База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- D. What happened when Sara was twelve years old? 1) Mary bought a new big house. 2) The parents lost their jobs. 3) The family moved to a new house. E. Choose the true sentence. 1) Sara enjoyed living in a big house. 2) Sara enjoyed meeting new people. 3) Sara enjoyed having a lot of friends. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E A 1) visit 2) visited 3) visiting B 1) closest 2) closer 3) close C 1) some 2) any 3) no D 1) fly 2) flew 3) flying E 1) his 2) its 3) their
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Укажите первое неполное делимое при нахождении частного чисел 864 и 3.
- Лекция о правлении Петра I
- Рассказ о себе при знакомстве в летнем лагере
- Презентация новой модели смартфона
- Доклад о вреде пассивного курения
- Публичное выступление с рассказом о восхождении на вершину горы
- Вдохновить
- Убедить
- Проинформировать
- Представиться
- Мотивировать к действию
- Какие страны омываются водами Балтийского моря?
- 37 Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
- 36 Закрась тот многоугольник, периметр которого равен длине отрезка АВ.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Как Вы понимаете смысл предложений 35, 36 текста "О чём я мечтаю в канун первого сентября, сидя до глубокой ночи за своим письменным столом? Вот о чём: чтобы во всех старших классах школьники держали в руках самую красивую книгу и спешили на самый интересный урок, чтобы студенты всех техникумов, вузов, учащиеся профтехучилищ тоже держали эту же самую красивую книгу и спешили послушать самую интересную лекцию"?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
- Используя прочитанный текст из части 2, выполните на БЛАНКЕ ОТВЕТОВ №2 ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 13.1, 13.2 или 13.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 13.1, 13.2 или 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играет вопросно-ответная форма?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Из предложений 33-34 выпишите антонимы (антонимическую пару).
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Замените словосочетание «стол учителя», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «профессор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Гуманитарные предметы в нашей школе преподавали (профессор).
- 8. Где правильно подписаны части герба России?
- 7. В каком порядке сверху вниз расположены цвета российского флага?
- 6. Главой нашего государства является:
- 5. С какого возраста гражданин России имеет право участвовать в управлении делами государства?
- 1. Open the brackets using Past Simple. 10. Granny (give) me an apple.
- 1. Open the brackets using Past Simple. 9. You (do) the homework in the evening.
- 1. Open the brackets using Past Simple. 8. Larry (take) his lunch box to school.
- 1. Open the brackets using Past Simple. 7. My sister (come) home at 3 o'clock.
- 1. Open the brackets using Past Simple. 6. They (have) breakfast at 8 o'clock.
- 1. Open the brackets using Past Simple. 5. You (take) a shower yesterday morning.
- 1. Open the brackets using Past Simple. 4. We (see) Sam yesterday.
- 1. Open the brackets using Past Simple. 3. Ann (get up) at 7 o'clock yesterday.
- 1. Open the brackets using Past Simple. 2. She (go) to the shop last Friday.
- 1. Open the brackets using Past Simple. 1. I (have) breakfast at 8 o'clock yesterday.
- Вероятность выпадения шестёрки на кубике равна 1/6. Какое наиболее вероятное количество раз выпадения шестёрки, если кубик подкинуть 180 раз?
- 9. Кто из учеников (А, Б, В, Г, Д или Е) прав в споре об образовании свободных носителей заряда в газе?
- 8. На рис. 3 показано устройство электронно-лучевой трубки. Между какими электродами надо приложить напряжение, чтобы отклонить электронный пучок вверх?
- 7. Назовите носители свободного заряда в полупроводниках р-типа:
- 6. На рис. 2 представлена зависимость тока от напряжения для газового разряда. Какой участок графика соответствует закону Ома?
- 5. Какой тип разряда происходит между двумя телами, находящимися под высоким напряжением, при их сближении?
- 4. Какой из графиков (рис. 1) представляет собой вольт-амперную характеристику металлического проводника?
- 3. Выберите наиболее правильное продолжение фразы "Сопротивление полупроводников...":
- 2. Какие действия вызывает прохождение электрического тока через металлы?
- 1. Выберите наиболее полный ответ на вопрос: "Какие частицы обеспечивают прохождение электрического тока через растворы электролитов?":
- 14. При оказании первой медицинской помощи при обморожении, необходимо:
- 13. Правила личной гигиены, которые необходимо соблюдать в походе:
- 12. К ядовитым растениям относятся:
- 11. Приспособление человека к новым для него условиям жизни называется:
- 10. При укусе человека ядовитой змеей необходимо:
- 9. Укажите последовательность разведения костра.
- 8. Как сушить одежду и обувь на привале после дождя?
- 7. Как обеспечить себе питание в автономном существовании?
- Город отправления - родина художника Василия Сурикова:
- Перечислите старинные города Урала:
- В глубинах гор, чудесных гор, Гудит руда, звенит хрусталь. В палитре огнецветных зорь Пылают золото и сталь. Какие это горы?
- Прибытие - родина композитора П.И. Чайковского:
- Установите соответствие:
- Прибытие - столица Бурятии:
- Город отправления - "морские ворота" России:
- Перечислите коренные народы Сибири:
- Какие коренные народы живут на Дальнем Востоке?
- Решите анаграмму: КОЧУТАК
- Какой регион России первым встречает новый день?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(x - 3) + 7 - 2x = 16.
- 6. Какой природный или культурный объект твоего края ты бы предложил включить в Список Всемирного наследия? Почему? Запиши.
- Всемирного наследия. Используй дополнительные источники информации и Интернет. Будь готов рассказать о нём в классе.
- Look at the table. What is each person going to do this summer? Write sentences.
- На диаграмме видно, что уровень воды в колодце заметно повысился в апреле. Как можно объяснить весенний подъём, а затем снижение уровня грунтовых вод? Напишите несколько предложений, в которых обоснуйте своё мнение по этому вопросу.
- Фермер собрал урожай картофеля. На поле 50 грядок, с каждой из которых он собрал по 75 кг картофеля. Сколько раз ему надо будет приехать на поле, если за один раз он может увезти 250 кг?
- 4. КАКИЕ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ВЕРНЫ?
- 3. РАСПОЛОЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ:
- 2. ВЫПОЛНЯЯ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ, ПЕТЯ СПЕШИЛ НА ФУТБОЛ И СДЕЛАЛ ОШИБКУ, ВМЕСТО ТОГО ЧТОБЫ ДАННОЕ ОДНОЗНАЧНОЕ ЧИСЛО ВОЗВЕСТИ В КВАДРАТ, ОН ЕГО УДВОИЛ. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОН ПОЛУЧИЛ ДВУЗНАЧНОЕ ЧИСЛО, ЗАПИСАННОЕ ТЕМИ ЖЕ ЦИФРАМИ, ЧТО И ИСКОМЫЙ КВАДРАТ, НО В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ. КАКОЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ДОЛЖЕН БЫЛ ПОЛУЧИТЬ ПЕТЯ?
- 1. УМЕНЬШИТЕ НА 20% ЧИСЛО:
- ТЕМА 10. Виды текстов: повествование, описание. А1. Прочитай план к тексту. Надо перетаскать дрова. Снег выпал. Встали цепочкой — работа закипела. Восстанови план повествования и запиши его.
- Дан прямоугольный треугольник ADC, у которого ∠D-прямой, катет AD=3 см и ∠DAC=30°. Найдите: а) остальные стороны <strong>ДАDC</strong>; б) площадь <strong>ДАDC</strong>; в) длину высоты, проведенной к гипотенузе.
- В прямоугольном треугольнике АВС ∠C=90°, АС=8 см, ∠ABC=45°. Найдите: а) AB; б) высоту CD, проведенную к гипотенузе.
- В треугольнике АВС со сторонами АС=12 см и АВ=18 см проведена прямая MN, параллельная АС, MN=9 см. Найдите ВМ.
- В прямоугольной трапеции АВСД боковая сторона равна АВ=10 см, большее основание АД=18 см, ∠Д=45°. Найдите площадь трапеции.
- В параллелограмме АВСД АВ=8 см, АД=10 см, ∠ВАД=30°. Найдите площадь параллелограмма.
- В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 13 см, а высота, проведенная к основанию, 5 см. Найдите площадь этого треугольника.
- Поговорим о главном герое. Дайте характеристику Тому Сойеру
- Разгадайте кроссворд. По приведённым ниже цитатам из повести М.Твена «Приключения Тома Сойера» узнайте героев. Если правильно выполните задание, то по вертикали прочитаете настоящую фамилию М.Твена
- Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства животных, начиная с наименьшей.
- 28 (а) (x+3)/2 = 5/3
- 27 (а) -30 * 1/4 : (-3) * (-1/5)
- 26 (б) 12 * (-1/3) - 9 : 3/5
- 25 (б) 6 * (-1/3) - 8 : 4/5
- Соотнеси примеры из сказки и виды поэтической лексики, к которым они относятся.
- 24 (б) (5,7-6) * (5,7+6)
- 37
- 2) Вычисли.
- 36 1) Закончи решения суждать в каждом случае.
- 99. Цы или ци? Обозначьте условия выбора букв и и ы после ц. (См. образец в правиле).
- Используя данные графика, определите, за какой период произошло наиболее резкое сокращение числа прибывших в Российскую Федерацию. Написать промежуток без пробелов и знаков
- 10. На координатной прямой отмечены точки M, G, X, R. Они соответствуют числам 0.901, 0.19, -0.09 и 0.091. Какой точке соответствует число 0.19?
- 9. На координатной прямой отмечены точки B, T, Z, P. Они соответствуют числам 0.0248, 0.204, 0.04 и 0.082. Какой точке соответствует число 0.0248?
- 8. Вычислите: 68/100.
- 7. Вычислите: 2.5 * 6.4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.