База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выберите запись, в которой правильно выполнен перевод единиц измерения объёма: а) 15 м³ = 15 000 000 см³; б) 4 л = 400 см³.
- Какие грибы образуют симбиоз с деревьями? Выбери три верных варианта ответа.
- Read the text and decide if the statement is true, false or not stated. The daughter decided to pack things early in the morning.
- Какая фотография не иллюстрирует успехи нашей страны в 1930-х годах? Отметь её.
- В каком году Москва стала столицей страны?
- Сколько всего республик вошло со временем в состав этого государства?
- Твердость стекла по минералогической шкале равна...
- Сколько рублей нужно будет заплатить за месяц, если трафик действительно будет равен 750 Мб?
- Расставим порядок действий в выражении.
- Как называются особые половые клетки, при помощи которых происходит половое размножение?
- 27. (750-150-50):5
- 27. 750-150-50:5
- 27. 750-(150-50):5
- 27. (120+180):2.5
- 27. 120+180:(2.5)
- 27. 120+180:2.5
- 26. На улице построили 2 дома, по 50 квартир в каждом, и 3 дома, по 30 квартир в каждом. Сколько всего квартир в этих домах?
- 4. Распределите глаголы в колонки таблицы.
- 3. Вставьте в глаголы, где необходимо, мягкий знак. МЕЧТЫ ВИТИ МАЛЕЕВА Хочет..ся скорее вырасти, совершить разные подвиги: пробрат..ся сквозь глухую тайгу, карабкат..ся по скалам, мчат..ся на самолёте, спускат..ся под землю, строить каналы. Папа говорит, что каждый человек всего добьёт..ся, если он захочет и станет как следует учит..ся. (По Н. Носову)
- 2. Раскройте скобки. Условие выбора слитного или раздельного написания глаголов запишите рядом.
- 1. Вставьте пропущенные безударные гласные в окончания глаголов. Условие выбора гласной запишите в скобках.
- Определи, чему равен угол MNK, если ∠MQK = 35°.
- Выберите варианты ответов, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
- 4. Постройте окружность R = 3см. Выделите сектор с углом 80°
- 3. Решите примеры: 13р. 8к. Х 10 + 24к = 11 040 : 40 x 60 = 317,4 : 23 - 0,86 x 12 = 5 2/6 x 8 =
- 2. Решите задачу: Комната имеет длину 6м, а ширину 4м. 3/8 площади занято ковром Какая площадь комнаты не занята ковром?
- 1. Сравните: 14,17р. ... 20р. 6,4га ... 6га 40а 1м² 94см² ... 1,094м² 9м² 20дм² ... 9,02м² 1га ... 2а 6,003км ... 6км 3м
- Звуко-буквенный разбор слов: отец, зверь.
- Вставь пропущенные буквы. Ус...ный опрос, грус...ное настроение, опас...ный поворот, лес...ные слова, мес...ные обычаи, бессовес...ный злодей, завис...ливый ровес... ник, доблес...ный рыцарь, ужас... ный ветер совмес...ный отдых, звёз...ное небо, вкус...ный винегрет, громоз... кий шкаф, прекрас...ный праз...ник, прелес...ный почерк ненас... ный день, радос... ный крик, искус... ный ювелир, комплекс...ный обед, крес... ный отец, гиган...ский зверь, интерес...ная работа.
- 3. Найди соответствия, проведи линии.
- 2. Раскрась ячейки с названием городов, в которых есть кремль.
- 1. Разгадай ребусы.
- 7. На сколько увеличивается потенциальная энергия ведра с водой массой 10 кг при подъёме из колодца на высоту 6 м?
- 6. Два шара массами m и 2m подняли на высоту 2h и h соответственно. Сравните их потенциальные энергии. Сделайте вывод.
- 5. Какую работу должен совершить человек, чтобы его кинетическая энергия изменилась на 50 Дж?
- 4*. С какой скоростью должен бежать человек массой 50 кг, чтобы его кинетическая энергия была равна 1,6 кДж? Как изменится кинетическая энергия человека, если его скорость изменится вдвое?
- 3. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км/ч?
- 2. Два тела имеют одинаковые массы, но у первого тела скорость в 2 раза больше. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- 1. Два тела массами m и 2m имеют одинаковые скорости. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- Какая функция права позволяет человеку оценить правомерность своих и чужих поступков?
- 1. Карточки-пятиминутки «Правила правописания глаголов с изученными орфограммами (обобщение изученного в 6 классе)» Задание: вставь пропущенные буквы, запиши слова. объясни правописание.
- 4 Circle the correct answer.
- 3 Use the phrases from ex. 2 to complete the sentences in the present perfect.
- В треугольнике АВС известно, что АC = 12, BM — медиана, ВМ = 11. Найдите АМ.
- В треугольнике АВС известно, что АB = BC, ∠ABC = 102°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 4. Напиши ответы. 1. Настоящее имя Марка Твена. 2. Главная героиня произведения Х.К. Андерсена.
- 3. Вспомни, из какого произведения эта(и) вещь(и). 1. Персик. 2. Острый нож. 3. Длинные лестницы. 4. Грифельная доска.
- 2. Назови произведение. 1. В этом произведении главный герой был великаном, хотя при этом оставался обычным человеком. 2. Главного героя этого произведения учитель часто наказывал. 3. В этом произведении главная героиня пожертвовала своей жизнью ради любви.
- 1. Соедини фамилию автора с названием его произведения. «Путешествия Гулливера» «Русалочка» «Приключения Тома Сойера» Джонатан Свифт Марк Твен Х.К. Андерсен
- Read the sentence. Choose the correct option. The student was caught trying to ______ the test by looking at his neighbour's paper.
- 4. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что $\angle 1 = 120^\circ$, $\angle 2 = 60^\circ$, $\angle 3 = 55^\circ$. Найдите $\angle 4$. Ответ дайте в градусах.
- Choose the correct item. The baby ______ for a couple of hours.
- Рассмотри фотографию и ответь на вопрос. К какой группе по типу строения шляпки относятся эти грибы?
- 5. При каком значении t система уравнений не имеет решений?
- 4. При каком значении b прямая y = -2x + b проходит через точку пересечения прямых x - 7y = 12 и 3x + 7y = 8?
- 3. Составьте систему для решения задачи и решите её способом подстановки. Для пошива 5 плащей и 2 курток использовали 19 м ткани. Сколько метров ткани использовали для пошива одного плаща и сколько — для пошива одной куртки, если для пошива 6 плащей требуется на 10 м ткани больше, чем для пошива 4 курток?
- 2. Решите систему уравнений способом сложения
- 1. Укажите пару чисел, которая является решением системы уравнений
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён равносторонний треугольник. Найдите радиус описанной около него окружности.
- Структура правовой нормы включает
- Задание 4. Соотнесите понятия и определения:
- Длина прямоугольного
- Сколько всего грибов они собрали?
- Сколько сольдо стоил обед Алисы и Базилио?
- Выберите одно слово, которое подходит к каждому из трех данных слов: 1. солнце 2. месяц 3. звезда
- Read the text and decide if the statement is true, false or not stated. The daughter was very glad to go to Black Lake with Dad.
- 5. Для определения направления магнитной линии в точку А поместили магнитную стрелку. Какое направление имеет магнитная линия в точке А?
- 4. На рисунке указано положение магнитных линий поля, данного полюсами постоянного магнита. Определите направление этих линий.
- 3. В одном месте магнитные линии расположены гуще, чем в другом. Какой вывод о величине магнитного поля можно сделать на основании этого?
- 2. С помощью чего можно наглядно показать магнитное поле?
- 1. Чем создаётся магнитное поле? Как его можно обнаружить?
- 10. Сравните половое и вегетативное размножение: в чём главное биологическое отличие с точки зрения наследственности потомства? В каких случаях природе выгоднее то или иное?
- 9. Почему у некоторых растений (например, одуванчика) много семян, и они легко разносятся ветром? Как это помогает растению?
- 8. В чём преимущество вегетативного размножения для садовода? Приведите два аргумента.
- 7. Приведите три примера растений, которые человек размножает вегетативно, и укажите конкретный способ (клубни, луковицы, черенки и т. д.).
- 6. Как происходит оплодотворение у цветковых растений? Кратко опиши те процесс после попадания пыльцы на рыльце пестика.
- 5. Что такое опыление? Назовите два основных способа опыления и приведите по одному примеру растения для каждого способа.
- 4. Объясните, какую роль играют цветы в размножении растений. Какие части цветка непосредственно участвуют в половом размножении?
- 3. Что такое вегетативное размножение? Назовите 2 способа вегетативного размножения у растений.
- 2. Что такое спорообразование у растений? Приведите 2-3 примера растений, которые размножаются спорами.
- 1. Какие два основных типа размножения растений вы знаете? Кратко охарактеризуй те каждый.
- Выберите число, у которого в • разряде десятков стоит 6, • разряде тысячных стоит 3, • разряде сотых стоит 1, • разряде десятых стоит 8, • разряде единиц стоит 0.
- Дисперсно-упрочненные композиты – это ...
- 5 ... is the chain of the islands? It's 1200 kilometres.
- 4 ... is it on the islands in summer? It's about 19 degrees.
- 3 ... volcanoes are there on the Kuril Islands? There are about 100.
- 2 ... is Alaid volcano? It's 2339 metres.
- 1 ... is Shikotan Island? It's 225 square kilometres.
- Каким настроением проникнут текст?
- Озаглавьте текст.
- Определите тему и идею текста.
- Какой художественный прием создает яркую, образную картину? (крепко морозные солнечные утра, молодо серебрится, седым налетом и т. д.)
- Укажите предложение с однородными сказуемыми.
- Укажите глаголы совершенного вида.
- В предложении 2 укажите существительные, которые употребляются только в форме единственного числа.
- В предложении 3 укажите слово, которое состоит из приставки, корня и трех суффиксов.
- Поля покрыты ровной, ослепительно сверкающей пеленой, и хорошо бывает в ясное морозное утро выехать из дома, среди прозрачных мелькающих теней и седого в тени инея, который низко нависает над дорогой. (По П. Романову)
- 3452 - X = 768 + 987
- Вариант Б2, Задача 1: Упростите выражения: a) \(\frac{1}{3}\sqrt{18} + 3\sqrt{8} - \sqrt{98}\)
- Вариант Б1, Задача 1: Упростите выражения: a) \(\frac{1}{2}\sqrt{12} - 2\sqrt{27} + \sqrt{75}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.