База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Дыхание осуществляется: 1) во всех органах растения 3) в зеленых частях растения 2) в подземных органах растения 4) в цветках, корнях и клубнях
- 1. Дыхание это процесс: 1) питания растений Вариант 2 2) образования органических веществ 3) открывания и закрывания устьиц 4) расходования органических веществ с высвобождением энергии
- 1) A F BF1 (ABC) Найти: ((ABC), (FDC), B C 4). D
- B-1 Зачет по теме «Метод координат» 1)Найти координаты и длину вектора а, если а = -b+c, 6 {3;-2}, {-6;2} 2 C 2)Даны координаты вершин треугольника АВС: A(-6; 1), B(2; 4), С(2; -2). Докажи что треугольник АВС равнобедренный 3)Окружность задана уравнением (х-1)2 + y2 = 9. Найдите координаты центра окружности и радиус окружности. 4) Напишите уравнение окружности, которая проходит через точки А (-5; 6) и В (-1; 4). При этом хорда АВ является диаметром окружности.
- -42:14=
- -5-(-16)=
- 54:(-18)=
- 25⋅(-4)=
- -72:(-12)=
- -14⋅5=
- -95:(-5)=
- 25⋅(-8)=
- -12-(-5)=
- -51:17 =
- -48:16=
- 0:(-17)=
- -15⋅(-5)=
- 65:(-13)=
- -3⋅19=
- 4⋅(-1)=
- 76:(-19)=
- -11⋅5=
- 100:(-4)=
- -7-(-8)=
- Ознакомьтесь на с. 165 учебника с историческим портретом княгини Евдокии Дмитриевны. Как вы думаете, с какими другими знаменитыми женщинами, знакомыми нам по курсу истории России, можно её сравнить? Аргументируйте свой ответ.
- Подчеркните фрагмент текста, где говорится о политической ситуации в Орде. Каким образом человек, не относившийся к роду Чингисидов, стал фактическим правителем Орды?
- 6. Заполните таблицу частот: Напряжени e. B Абсолютна 214 1 я частота Относитель 1 100% ная частота 25 = 4% 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 227 228 231
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- 5 Complete the gaps with: some, any, much, many. 1 A: How ..... potatoes have we got? B: Not ...... . 2 There are ..... peas, but there aren't ..... onions.
- Choose the correct word. 1 a/some potatoes 5 some/a biscuits 2 some/an eggs 6 a/some rice 3 a/an apple 7 an/a banana 4 some/a milk 8 some/a sugar
- Put the verbs in brackets into Present Simple or Present Continuous. He doesn't argue (not/argue) (ссорится) with his brothers or sisters. 1. Don't call Brian now. He 2. It often 3. Cindy 4. Tom 5. What time you usually 6. Hello, Eddy! Where you 7. I (sunbathe) and Harry (sleep). (snow) in Russia in winter. (not/do) her homework now. (wear) a suit and a tie today. (get up) at the weekend? (go)? (swim).
- Как ты думаешь, что имел в виду Ваня в рассказе «Долг», говоря о том, что пропавшее уже не вернёшь никогда? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 20. Тип 16 № 13225/ Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго \(\frac{5}{7}\) времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспо- ната по сравнению с реставрацией первого?
- 19. Тип 12 № 14147 / Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 18. Тип 10 № 9745 / В ящике лежит 7 левых и 7 правых перчаток. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 7 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка. 2) Если достать 3 перчатки, то среди них обязательно найдётся пара правая и левая. 3) Если достать 8 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка. 4) Если достать 9 перчаток, то среди них обязательно окажется 2 пары.
- 17. Тип 10 № 9732 / В ящике стола лежит 7 синих и 8 чёрных ручек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номе- pa.
- 16. Тип 10 № 703 / В ящике лежит 6 левых и 6 правых перчаток. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробе- лов, запятых или других дополнительных символов.
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других до- полнительных символов. Ответ:
- 2. В равнобедренном треугольнике СОД с основанием СД проведена биссектриса СК. <СКД=99°. Найти углы треугольника СОД.
- Выберите из списка все примеры надземных видоизменённых побегов: Выберите правильные ответы
- Установи признаки, которые сближают археоптерикса к представителями класса Птицы, и запиши обозначающие их буквы (в алфавитном порядке, без пробелов). Е - на задних конечностях удлинённая кость - цевка. О - на передних конечностях три пальца с когтями. И - тело покрыто перьями. Т - грудина небольшая, без киля. К - на ногах 4 пальца (три направлены вперёд, один – назад). В - на челюстях зубы.
- 4. На схеме строения сердца млекопитающих укажите отделы сердца и сосуда. Раскрасьте срез сердца, там где артериальная кровь раскрасьте красным, а там где венозная кровь — синим цветом. 1 2 3 4 5 6 7 8
- Кому из русских поэтов принадлежат\nследующие строки?\nО доблестях, о подвигах, о славе\nЯ забывал на горестной земле,\nКогда твое лицо в простой оправе\nПередо мной сияло на столе.
- 101.4 Right or wrong? Correct the mistakes. 1 A thief is a person which steals things. 2 An airplane is a machine that flies. 3 A coffee maker is a machine who makes coffee. 4 What's happened to the money that was on the table? 5 I don't like people which never stop talking. 6 I know somebody that can help you. 7 I know somebody who works in that shop. 8 Correct the sentences who are wrong. 9 My neighbour bought a car who cost £40,000
- 101.3 Write who or which. 1 I met a woman ________ who ________ can speak six languages. 2 What's the name of the man ________ Who has just started work in your office? 3 What's the name of the river ________ which flows through the town? 4 Where is the picture ________which was hanging on the wall? 5 Do you know anybody._________who wants to buy a car? 6 You always ask questions ________ which are difficult to answer. 7 I have a friend _________ Who is very good at repairing cars. 8 I think everybody who went to the party enjoyed it very much. 9 Why does he always wear clothes ________ which are too small for him?
- 5. Fill in the missing words describing weather and clothes. Today is Monday morning. It is the beginning of spring. The flow- ers start to bloom and the ______ shines almost every day. I have to go to school and I do not know what to wear. In the mor- ning it is a little ______ because the temperatures are low. Then later in the day, it is sunny and ______ . So I have to
- The sun is blowing is shining is wearing
- 2. Какая существует анатомическая особенность в строении органов дыхания млекопитающих? Лёгкие имеют вид тонкостенных мешков Голосовой аппарат расположен в нижней части трахеи Лёгкие состоят из большого количества альвеол Дыхательная система состоит из легких и воздушных мешков
- 1. Какой буквой на рисунке обозначены органы дыхания млекопитающего?
- 4. Представьте числа \(\frac{7}{15}\) и \(3\frac{2}{3}\) в виде периодических дробей. Запишите приближённые значения данных чисел, округлив периодические дроби до сотых.
- Найди среди данных записей те, в которых до- пущена ошибка, выполни вычисления правильно. 48:7=6 (ост. 6) 58:6=8 (ост. 10) 8:9=0 (ост. 9) 10:8=0 (ост. 2)
- 1. Answer the following questions to the text. 1. The means of transport nowadays are numerous, aren't they? 2. What is the most natural way of travelling? 3. Were waterways the first roads for which means of transport were invited, according to the author? 4. The wheel was one of the greatest inventions of mankind, wasn't it? What is based on this invention? 5. What was the main reason of industrial revolution in the 19th cen- tury? 6. Why weren't the first planes quite safe? 7. What is the quickest way of travelling? 8. What does the author say about travelling by train? 9. Is travelling by bus more or less comfortable than travelling by train? 10. If you travel by car, you are not limited by the time, are you?
- 5 Решите уравнение: a) (3x2)2 (3x-4)(3x + 4) = 0; - б) 4y² - 81 = 0.
- 4 Выполните действия: a) 4(5x3y)(5x + 3y); б) (a² + b³)2; в) (а 7)2 (a + 7)2.
- 3. Найдите значение выражения (а + 2)2 (а – 4)(а + 4) при a = -0,25.
- 2 Разложите на множители: a) b2 - 0,36; б) y² - 6y + 9.
- 1 Преобразуйте в многочлен: a) (a-5)²; в) (За в)(3a + b); г) (x + 2)(x - 2). б) (4у + 1)²;
- 4. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30°, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 18.3 см. Найти длину гипотенузы
- 3. Дан четырехугольник ABCD. Известно, что ABICD, BCIAD. Докажите, что биссектрисы углов А и С параллельны.
- 2. В треугольнике два угла равны 38° и 62°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 1. Прямые АВ и CD параллельны, MN секущая. Два внутренних односторонних угла относятся как 2: 3. Найдите все углы, образованные параллельными прямыми и секущей.
- 6.3. Вадим в течение дня наблюдал за погодой и описал её в дневнике наблюдений. Прочитайте это описание и отобразите его с помощью условных обозначений так, как на представленных выше рисунках. Сегодня весь день была переменная об- лачность, и прошёл небольшой дождь. Дул сильный юго-западный ветер. Тем- пература воздуха не поднималась выше 15 градусов тепла, а влажность воздуха была около 70 процентов. Ответ.
- 6.2. Выберите рисунок, на котором знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха опустилась ниже 15 градусов мороза. Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок. Ответ.
- 6.1. На метеорологической станции города N в течение года наблюдали за температурой воздуха. По результатам наблюдений метеорологи построили график годового хода температуры. Рассмотрите график годового хода температуры и ответьте на вопросы. Какой месяц был самым холодным в году? Ответ. Какова годовая амплитуда температур? Ответ.
- 2 Read Writing Strategy 1. Then rewrite the sentences belc using contractions instead of full forms. 1 My name is Megan and I am sixteen. My name's Megan and I'm sixteen. 2 My dad is not English. He is Russian. 3 I have got two brothers. They are ten and twelve. 4 We have got two dogs. They are both black. 5 My mum is a doctor.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «баскак».
- 2. Укажи стрелками названия этих растений животных из Красной книги России.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 желтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 5*. Найдите число, которое на столько же больше \(2\frac{5}{8}\), на сколько \(3\frac{31}{32}\) меньше \(8\frac{11}{16}\).
- 4. Решите уравнение \(\frac{13}{17} - x = \frac{19}{34}\).
- б) \(\frac{1}{9}\) и \(\frac{3}{b}\)?
- 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: a) \(\frac{7}{8}\) и \(\frac{m}{32}\);
- г) \(\frac{3}{8} + \frac{3}{14} - \frac{1}{28}\);
- в) \(\frac{31}{55} - \frac{7}{80}\);
- б) \(\frac{3}{7} - \frac{1}{10}\);
- 2. Выполните действия: a) \(\frac{1}{4} + \frac{2}{9}\);
- 5. Fill in do/does/don't/doesn't and answer the questions. 1. ......... you have lions in your country? - No, we ......... 2. ......... the deer eat grass? - Yes, it ............ 3. ......... your pet have any problem? - No, he ......... 4. ......... you like monkeys? - No, I ......... 5. .........koalas sleep during the day?- Yes, they...........
- 4. Put the verbs in brackets into the present simple, negative or interrogative. 1. Koala .................. (not live) in Moscow. 2. My cat......... .(not eat) fish. 3. .................. (she/walk) to school? 4. They..............(not/ watch) TV. 5. .................. (you/play) football?
- 3. His budgie sing/sings all day long. 4. Does anyone else like/likes dogs? 5. They never drink/drinks water.
- 3. Underline the correct word. 1. The Indian rhino usually live/lives alone. 2. A giraffe eat/eats leaves.
- 59. Местоимения подчеркните как члены предложения. 1. Не стыдно м_лчать, коли (н_) чего сказать. 2. Остёр меч_, да (н_)кого сеч. 3. Есть о чём ту- жить, как н_(с)кем рож_ молотить. 4. И н_ (в) чем идти, и (н_)кто не зовёт. 5. Хорошо тому жить, кому н_(о)чем тужить. 6. За всё брат_ся – (н_) чего не сделать. 7. С_ешь и ржан_ого, коли нет (н_) какого. 8. Поневоле заяц бежит, когда лететь н_(на) чем. 9. Худого человека (н_) чем (не)уважиш_. 10. Бился, колотился и н_(до)чего (не)добился. 11. (Н_) чем хва- лит_ся, как всё из рук валит_ся. 12. За (н_) что (н_)чего (не)купиш_. 13. Кто умеет бесит_ся, тому н_(с)кем не ужит_ся. 14. (Н_)какое худо до добра (не)доведёт. (Пословицы, собранные В. Далем)
- (5400-1800): 3 + 240
- 9600:6+150·3-200
- (4200 + 1800) : 6
- 360·4 + 7200:3
- Найди значение выражений. 8400 : 4 - 120·5
- параграф "Семья как малая группа", выписать определения из параграфа
- 7. Удалите выброс и найдите наименьшее среди оставшихся значений.
- 6. Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений. Таблица содержит данные о высоте крупнейших горных вершин.
- 5. Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений. Таблица содержит данные о протяженности рек России.
- 4. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений. Таблица содержит данные о средней температуре в Чили.
- Write the correct form of the verb in Present Perfect or Past Simple Tense. Have you ever _______ (try) scuba diving?
- Задание 3: Найдите наречия и определите их разряд (образ действия, время, место, причина, цель и т.д.). 1. Мы громко обсуждали планы на будущее. 2. Он приехал вчера и сразу приступил к работе. 3. Листья густо покрывали землю после осеннего листопада. 4. Туристы заблудились и не знали, куда идти дальше. 5. Она очень устала, поэтому легла спать пораньше.
- 5. Отметь «лишнее» слово.
- 4. Отметь слова, в которых пишется ь.
- 3. Отметь слова с ь – показателем мягкости.
- 2. Отметь слова с разделительным ъ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.