База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 6. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. (2 балла) А) Новосибирск Б) Петрозаводск В) Томск
- Задание 5. В каком из утверждений содержится информация о миграции населения? (2 балла) 1. Для некоторых стран Европы характерна естественная убыль населения. 2. Свыше 50% населения проживает в Азии. Это самый населенный регион мира. 3. Население Италии увеличивается главным образом за счет притока переселенцев из других стран. 4. Средняя плотность населения России составляет примерно 8 человек на1 км. кв.
- 1. В январе - сентябре 2022 г. число выбывших за пределы Республики Башкортостан составило 25,3 тыс. человек, а прибывших на постоянное место жительства в Республику Башкортостан - 21,5 тыс. человек. 2. Доля сельского населения в общей численности населения Республики Башкортостан на 1 января 2022 г. составила примерно 40%. 3. Численность населения в Республике Башкортостан на 1 января 2021 г. составила 4006 тыс. человек. 4. За январь - сентябрь 2022 г. в Республике Башкортостан родилось 41708 человек, а умер 41401 человек.
- Задание 6. «Морфологический анализ» Выполни морфологический анализ служебных частей речи и деепричастия (2 б) Только закрыв книгу, я вспомнил, что, когда шёл домой после прогулки, забыл взять зонтик.
- Задание 5. НЕ/НИ? Определи, какую частицу нужно употребить. Правильный ответ подчеркни (10 б)
- Задание 4. Вставь подходящие по смыслу служебные части речи в пропуски (10 б)
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведенных ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очередное 4) прикорневая розетка
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) мужское соцветие 5) мужской цветок 6) плод
- Complete the correct question tag. 3 The children are watching TV at the moment, .....?
- Complete the correct question tag. 2 He didn't go to the park yesterday, .....?
- Complete the correct question tag. 1 They live in London, .....?
- В 3: Соотнесите, к каким видам изобразительного искусства относятся данные произведения. 1. Живопись 2. Графика 3. Скульптура 4. Архитектура 5. ДПИ 6. Дизайн
- В 2: Соотнесите имя великого пейзажиста с его произведением: 1. И. В. Айвазовский 2. И.И. Шишкин 3. А.К. Саврасов
- Часть В. (При выполнении части В внимательно читайте условия выполнения заданий) В 1: Сгруппируй материалы: глина, уголь, пастель, мрамор, металл, карандаш, гипс, маркеры. Запишите в нужную строку А) Материалы скульптуры: Б) Графические материалы:
- 4. Ответ на главный вопрос. Сформулируй развернутый ответ на главный вопрос урока. Переход России к новому этапу развития в XVII веке доказывают следующие изменения:
- 3. Перемены в быту. Заполни таблицу, используя информацию из текста учебника и иллюстраций.
- 2. Преждевременный человек. Заполни «паспорт» Афанасия Ордина-Нащокина, используя информацию из учебника.
- 1. Человек эпохи. Заполни схему, используя информацию из учебника.
- 671*. Три кирпича лежат плашмя, как показано на ри- сунке 198 (вверху, справа). Масса каждого кирпича равна 1,7 кг. Вычислите работу, произведенную
- 670. Работа силы тяги автомобиля, прошедшего с не- изменной скоростью путь 2 км, равна 50 кДж. Определи- те силу трения.
- 669. При движении на велосипеде спортсмен действу- ет на каждую педаль со средней силой, равной 750 Н и направленной вниз. Чему равна работа этой силы за один оборот педалей, если каждая педаль описывает окруж- ность, диаметр которой равен 36 см?
- 6 A: I can bounce / climb to the top of that tall building.
- 5 A: Our team always wins / beats football matches.
- 4 A: He can kick the ball into the net and score / jog.
- 3 A: Thank you for the rope. I can skip / skate now.
- 2 A: Play the music! Let's drop / dance.
- 1 A: I can't bounce/ hop a ball. B: Oh dear!
- 5. Упростите и найдите значение выражения $p^2q^2 + pq - q^3 - p^3$ при $p = 0,5$ и $q = -0,5$.
- 4. Представьте многочлен в виде произведения: a) x²-xy-4x+4y; б) ab-ac-bx+cx+c-b.
- 3. Упростите выражение -0,1x(2x²+6)(5-4x²).
- 2. Разложите на множители: a) a(a+3)-2(a+3); б) ax-ay+5x-5y.
- 1. Выполните умножение: в) (5x-2y)(4x-y); г) (a-2)(a^2-3a+6).
- 1. Выполните умножение: a) (c+2)(c-3); б) (2a-1)(3a+4);
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст. Объём высказывания — не менее 40 слов. Объясните, как представляет свободу лирический герой этого стихотворения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) Дайте мне дворец высокой И кругом зелёный сад... Б) И потешусь в буйном споре С дикой прихотью пучин. В) Чтоб в тени его широкой Зрел янтарный виноград: Чтоб фонтан не умолкая В зале мраморном журчал...
- 5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с российской культурой XVII в. Подчеркните термин, «выпадающий» из данного ряда.
- 4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с процессом закрепощения крестьян. Подчеркните термин, «выпадающий» из данного ряда.
- 3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XVII в. Подчеркните термин, «выпадающий» из данного ряда.
- 2. Расположите исторические события в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
- 1. Соотнесите события и даты. Обратите внимание: одна дата в перечне лишняя.
- №3. Найти интервалы возрастания и убывания функции: f(x) = 2x^3 - 3x^2 - 12x - 17
- The image contains horizontal lines and has a purple background. What can be inferred from this image?
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- 11. Автор либретто к опере «Князь Игорь», основанной на сказании о походе князя Новгород-Северского на половцев
- 14. Какой композитор написал симфоническую миниатюру «Кикимора», основой для которой стало одно из сказаний русского народа?
- 22. «Либретто» - это a) название музыкального инструмента 6) название танца. в) пьеса для постановки на сцене
- 2. Подберите правильное определение слову полифония. a) В переводе с греческого это слово означает многозвучие - вид многоголосия, которое основано на одновременном сочетании двух и более самостоятельных мелодий. 6) Музыкальная форма, состоящая из многократного повторения основного раздела – рефрена, с которым чередуются эпизоды. Музыкальная форма, состоящая из темы и её видоизмененных повторений
- 1. Дополни определения подходящими по смыслу словами. Впиши подходящее по смыслу слово a) жанр музыкально-драматического искусства, в котором содержание средствами музыкальной драматургии, главным посредством вокальной музыки. образом 6) означает (слово французского происхождения, на латинском языке танцую) вид сценического искусства; спектакль, содержание которого воплощается в музыкально-хореографических образах.
- 7. Как называется орган человека, обозначенный на рисунке А буквой А? 1) евстахиева труба 2) среднее ухо 3) слуховые косточки 4) внутреннее ухо
- 6. Расставьте в порядке соподчинения указанные структуры, начиная с наибольшей. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. 1) кислород 2) кровеносная система 3) гемоглобин 4) эритроцит 5) кровь
- 5. Какие из приведённых ниже описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость? При контакте с холодным металлическим предметом 1) первые 3 минуты температура кожи снижается быстрее 2) спустя 5 минут 30 секунд температура кожи упала на 2 °С 3) первые 3 минуты температура кожи снижается медленнее 4) спустя 5 минут 30 секунд температура кожи упала на 35 °С 5) снижение температуры кожи на 1 °С происходит за 1 минуту
- 4. Изучите график, отражающий зависимость изменения температуры кожных покровов человека от продолжительности контакта с холодным металлическим предметом, температура которого составляет 12 °С (по оси у отложена температура кожного покрова человека (в °С), а по оси х — продолжительность контакта с холодным предметом (в с)). Какие из приведённых ниже описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость? При контакте с холодным металлическим предметом 1) первые 3 минуты температура кожи снижается быстрее 2) спустя 5 минут 30 секунд температура кожи упала на 2 °С 3) первые 3 минуты температура кожи снижается медленнее 4) спустя 5 минут 30 секунд температура кожи упала на 35 °С 5) снижение температуры кожи на 1 °С происходит за 1 минуту
- 3. Все приведённые ниже термины (понятия), кроме двух, являются заболеваниями и состояниями, которые могут диагностироваться при помощи этого прибора. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) беременность 2) камни в почках 3) тонзиллит 4) камни в мочевом пузыре 5) бронхит
- 2. На фотографии изображён прибор, который называется 1) аппарат МРТ 2) дефибриллятор 3) аппарат УЗИ 4) тонометр
- 1. На портрете изображён известный И. П. Павлов, создавший 1) рефлекторную теорию 2) метод культивирования бактерий 3) учение о клеточном иммунитете 4) метод уничтожения микроорганизмов в жидкостях
- Судебная реформа проведена в ____ г.
- 2(В) продолжение.. полёта мама крепко спала. 3. Мы спешили (на)встречу с классным руководителем. 4. Мурка потянулась и, (не)смотря на хозяйку, вышла из кухни. Ответ: В течении 2) окнерната маша крепко слосса 3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Что(бы) спеть нам сегодня, милая няня? 2. За(то) вечерний концерт начался вовремя. 3. То(же) поручение мама дала Алёше. 4. Вы должны вымыть посуду, а так(же) подмести пол. Ответ:
- №1. Окружность вписана в прямоугольный треугольник. Периметр треугольника равен 26 см. Найдите радиус окружности.
- Объясните, как Вы понимаете основную мысль стихотворения «Молитва».
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (B AND A) OR B
- A13 И из какой природной зоны Западной Сибири в какую переместится путешественник, совершив перелёт по маршруту В – А, показанному на карте? 1) из зоны степей в зону арктических пустынь 2) из зоны степей в зону тундры 3) из зоны тундры в зону степей 4) из зоны пустынь и полупустынь в зону тундры
- A12 Самые невысокие горы России: 1) Урал 2) Саяны 3) Кавказ 4) Хибины
- A11 Для какого типа умеренного климата характерно наиболее тёплое лето? 1) морского 2) умеренно континентального 3) резко континентального 4) муссонного
- A10 Какой буквой на фрагменте карты России обозначена река Обь? 1) A 2) B 3) C 4) D
- A9 На какой из перечисленных территорий России наиболее вероятны извержения вулканов? 1) Кольский полуостров 2) острова Новая Земля 3) полуостров Ямал 4) полуостров Камчатка
- A8 Самым восточным городом – миллионником в России является: 1) Новосибирск 2) Санкт-Петербург 3) Казань 4) Омск
- На рисунке изображен график зависимости координаты х тела, совершающего гармонические колебания, от времени t. Определите частоту этих колебаний. Ответ дайте в Гц.
- Почвы зоны степей обладают гораздо более мощным гумусовым горизонтом и высоким содержанием гумуса, чем почвы зоны тайги. Чем это объясняется? Укажите не менее двух причин.
- Назовите три меры, которые необходимы для обеспечения экологической безопасности общества.
- Определите, когда по московскому времени должен совершить посадку самолет в Ростове-на-Дону (II часовой пояс), вылетевший из Якутска (VIII часовой пояс) в 12 часов по местному времени, если расчетное время полета составляет 8 часов.
- Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в хронологическом порядке начиная с самого раннего. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов А) неогеновый Б) юрский В) каменноугольный
- Атмосферный вихрь с низким давлением в центре? Ответ запишите.
- Вторая по численности верующих религия России:
- Разница между общим числом родившихся и умерших людей называется
- Моренный рельеф Восточно-Европейской равнины связан с деятельностью
- 3. Составьте в тетради характеристику (исторический портрет) одного из основателей Удмуртской автономии М. П. Прокопьев, Т. К. Борисов, И. А. Наговицын, К. П. Чайников (Кузебай Герд) по плану: ФИО Фото Деятельность Памятник (местонахождение)
- А8. Найдите корень уравнения: 4x (2x-3)-8x(x+2) = 84.
- А5 (1 балл). Какой шрифт лучше всего использовать для набора основного текста в учебнике? А) Декоративный Б) Рубленый (без засечек) В) Каллиграфический Г) С засечками
- А4 (1 балл). В каком измерении в текстовом процессоре задаётся размер (кегль) шрифта? А) В сантиметрах Б) В пикселях В) В пунктах (пт) Г) В дюймах
- АЗ (1 балл). Закончите фразу: Основная цель форматирования текста — сделать восприятие готового документа _______ для читателя.
- А2 (1 балл). Соотнесите действие и его результат (стрелками):
- А1 (1 балл). Вставьте пропущенное слово: Проверка правописания, поиск и замена фрагментов текста относятся к этапу работы с документом, который называется «_______ текста».
- Задание 4. «Соотнеси» (стр. 137, 141), (162, 165) 1.Home 2.Page Up 3.End 4.Cntr+C А. на «экран» вверх В. копировать С. в начало строки Д. в конец строки
- Задание 3. «Лови ошибку» (стр. 146), (171) Найди ошибку и исправь её. Абзац – это часть документа между соседними символами (непечатаемыми) конца абзаца. Процесс ввода абзаца заканчивается нажатием клавиши пробел.
- Вопрос: Почему для учебников рекомендуют шрифты с засечками (стр 144), (стр. 170)? Напишите ответ одной фразой:
- Задание 2. «Кластер: Шрифт» Прочитайте пункт «Форматирование символов». Заполните схему «Свойства шрифта» (стр. 144), (170):
- Задание 1. «Понятийный аппарат» Найдите определения и впишите их в таблицу своими словами (или цитатой).
- Найдите cos 2a, если sin a = 0,8.
- Игральный кубик бросают дважды. При первом броске выпало больше очков, чем втором. Какова вероятность того, что в сумме выпало 3 очка?
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax^3 + b. Найдите значение x, при котором f(x) = 21.5.
- В магазине «Оптика» продаются солнцезащитные очки. В витрине представлены 25 моделей, из них 17 — с антибликовым покрытием и 11 — с фотохромным покрытием. Очков без покрытия нет. Сколько моделей имеют и антибликовое, и фотохромное покрытие?
- Под классной доской в коробке лежат 12 чёрных и 13 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- Какой вес текста
- Закодированный текст
- Кодовая таблица
- Рама
- Закодируйте текст.
- Какой вес текста
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.