База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого.
- 5. Самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях!
- 3. В какой сказке говорится об ограниченном приеме членов в кооператив?
- 1. Кем приходилась Аленушка братцу Иванушке?
- За круглый стол на 9 стульев в случайном порядке рассаживаются 7 мальчиков и 2 девочки. Найдите вероятность того, что девочки окажутся на соседних местах.
- На координатной плоскости отмечена точка А. Укажи координаты этой точки.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 12» меньше вероятности противоположного события?
- Выберите одну реализуемую идею. Проблема, которую решает робот: Название проекта: Цель проекта (создать модель робота для ...): Продукт проекта (что именно создаётся):
- Identify the main colors and dominant objects in the image.
- А6. Представьте в виде одночлена стандартного вида: (-2x³y²)² · x²y³.
- 6. Из точки А вне окружности проведена секущая, пересекающая окружность в точках В и С. Дуга ВС содержит 150°. Касательная АМ делит эту дугу в отношении 4:11. Найдите ∠ВАМ.
- 5. Через точку М проведены к окружности касательная МК (К — точка касания) и секущая МЕ. Найдите длину отрезка MF секущей, если МК = 10 см, МЕ = 12 см.
- 4. В окружности провели хорду AB и касательную к окружности в точке А. Центральный угол, который опирается на хорду AB, равен 60°. Найдите угол между касательной и хордой.
- 3. Найдите угол AFD, если ∠AD = 150°, ∠CB = 50°.
- 2. Укажите выражение для нахождения длины отрезка ВО:
- 1. На каком из рисунков изображен угол между касательной и хордой?
- Задание 7. Ответьте на вопросы (развернутый ответ) 1. Почему политическая карта Евразии отличается большим разнообразием? 2. Как природные условия влияют на границы стран?
- Задание 6. Анализ данных Используя таблицу, ответьте на вопросы: 1. Какая страна имеет наибольшую площадь? 2. В какой стране самая большая численность населения? 3. Какая страна имеет самую низкую численность населения?
- Задание 5. Установите последовательность Расположите страны Евразии по площади (от самой большой к самой маленькой): Россия, Китай, Казахстан, Япония
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 225 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 30, но меньше 60?
- Fill in the dialogue missing phrases: - Morning! I need a table for one. - Hello! 1) ______ It's your menu. 2) ______ - Are you ready to make an order? - Yes, please. Could I have pasta with mushrooms, please? - Sure. Anything else? - Yes. 3) ______ - How about salad with shrimp? - Oh, unfortunately I have an allergy. - 4) ______ Would you like vegetable salad? It's really delicious. - Sounds great! - 5) ______ - Sure! I'd like a cheesecake, please. - Unfortunately we don't have it today. 6) ______ - Nice idea. Can I have a drink? - Yes, sure. 7) ______ We have three types of juice: apple, orange, grape - No, thanks. 8) ______ - Sure.
- Divide these phrases into two columns "Requesting" and "Suggesting": a) Would you like ...? b) May I ...? c) Could I ...? d) How about ...? e) Can I ...? f) I'd like ..., please. g) Do you want ...? h) I want ...
- Underline the tastes in the following list: bitter, lemon, sweets, mango, salty, salmon, grapes, sweet, olives, salt, hot and spicy, cottage cheese, chicken, sour, lime
- 5) Вобраз Беларусі безумоўна змяняўся ў залежнасці ад пары года, надвор'я, наст Калеснік).
- 4) Цяпер здаецца, што гэта не ўспамінаецца, а сніцца... (А. Жук).
- 3) Мне падумалася: якая яна напэўна клапатлівая і як добра разумее чужую радасць (леж).
- 2) Будыніна, якую Канстанцін Сцяпанавіч жартаўліва назваў палацам і да якой ён одзем падышоў нарэшце, была звычайная хатка пуцявога абходчыка (Я. Васілёнак).
- 1) А Верыну вёску__па яе словах__я ўяўляў зусім іншаю (Я. Сіпакоў).
- Section B. Flower type. Match the numbers of the selected answers with the corresponding letters.
- В2. Кузнечный молот массой 5 т. обладает потенциальной энергией 50000 Дж. На какую высоту поднят?
- В1. Какой кинетической энергией обладает камень, брошенный со скоростью 5 м/с, если масса мяча 400 г?
- АВ. При подъёме тела..... переходит в ... энергию.
- А7. Какова потенциальная энергия тела массой 200 г кг на высоте 1,5 м относительно земля?
- А6. Сжатая пружина обладает ...
- А5. От высоты подъёма тела над Землёй зависит...
- А4. В каких единицах измеряется кинетическая энергия?
- АЗ. Всякое движущееся тело обладает
- А2. Выберите формулу для потенциальной энергии
- А1. Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения, называется
- 2.Зарисуйте сравнительную таблицу и заполните её, выбирая соответствующие данным плесневым грибам признаки.
- Вычислите: \( \frac{33 \sin 49^{\circ}}{\cos (-41^{\circ})} \).
- Найдите значение выражения \( \frac{d^{\frac{1}{2}} d^{-\frac{2}{5}}}{d^{-\frac{1}{5}}} \) при \( d = 9 \).
- Среди пользователей онлайн-кинотеатра 60% зрителей ими не интересуются и их не смотрят. Онлайн-кинотеатр посмотрели 42% зрителей. Каково число любителей мультиков от общего числа зрителей?
- На бесконечном поле имеются две одинаковые вертикальные стены и одна горизонтальная стена, соединяющая нижние концы вертикальных стен. Длины стен неизвестны. Робот находится в одной из клеток, расположенных непосредственно над горизонтальной стеной. На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота. Робот обозначен буквой «Р». Напишите для Робота программу, закрашивающую все клетки, расположенные непосредственно над горизонтальной стеной и под горизонтальной стеной. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок). Конечное расположение Робота может быть произвольным. Алгоритм должен решать задачу для произвольного размера поля и любого допустимого расположения стен внутри прямоугольного поля. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться. Выполнение алгоритма должно завершиться. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в формате программы Кумир или в текстовом файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.
- Крупнейшая река Северной Америки:
- Дополните характеристику Северной Америки:
- Укажите особенности климата на материке Антарктида в течение всего года:
- Укажите холодное течение, движущееся вокруг Антарктиды:
- Крайние точки Южной Америки :
- Анды сформировались на западе Южной Америки в результате:
- Определите растение-эндемик Австралии по его краткому описанию: «...ются деревья, высотой более 100 метров. Корни деревьев уходят вглубь на ...ные насосы, "выкачивают" влагу. Листья у них расположены ребром к солнечн.. .затеняет почву, поэтому эти леса светлые».
- Важнейшим по площади островом Океании является:
- Крупная по численности населения страна в Африке:
- Расположите африканские озёра с севера на юг:
- Укажите три верных утверждений:
- Перечитайте стихотворение «Книга», отмечая те обстоятельства, в которых книга помогает человеку, спасает его. Верите ли вы в спасительную силу книги? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 279. Найдите задуманное число.
- Вычислите: 4,9 - 5,5 : 0,5.
- Вычислите: (4/5 - 7/15) * 3/16
- Вычислите: -98 : 7 + 22.
- Unscramble the words and write them.
- Write the plural forms of the given nouns.
- Match the English words with their Russian translations and fill in the table.
- Translate the following sentences from English to Russian:
- Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- В каком соединении фосфор проявляет степень окисления -3?
- 2. Составьте сложное предложение по схеме: 2, смотря на что? 1 хотя. 2, и какой? 3 который. 4, когда? 5 пока. 6 u
- 1. Составьте сложное предложение по схеме: 2 ; 1 когда. 3 , и 4.
- What is the most prominent color in the image?
- №3. ДАВС равносторонний. Найдите по рисунку градусную меру.
- №2. Треугольник ДАВС вписан в окружность. 1) ∠AOC = 130°, ∠AOB = 114°. Найдите ∠CAB. 2) ∠BOC = 126°, ∠ACB = 83°. Найдите ∠AOC.
- №1. Окружность описана около ДКРТ. Расстояние от точки О (центра окружности) до вершины Р равно 7 см. Чему равно расстояние от точки О до вершины Т?
- 15)На каком расстоянии от края тротуара можно кататься на электросамокате?
- 14)С какого возраста разрешено управлять велосипедом по проезжей части?
- 13) Как правильно сидеть в автомобиле ребенку до 12 лет?
- 12)Что необходимо сделать сразу после посадки в автомобиль?
- 11)В каком месте нужно ожидать автобус на остановке?
- 10) Электротравма или электрический удар током происходит в результате:
- 9)Что из перечисленного относится к природным катаклизмам?
- 8) В подъезде своего дома вы подверглись нападению хулиганов. Пытаясь отбиться от них, вы взываете о помощи к соседям возгласами:
- 7) Опасными местами в любое время суток могут быть:
- 6) Какой стороны должны придерживаться пешеходы, идя по тротуарам, пешеходным дорожкам?
- 5) Кто являются участниками дорожного движения?
- 4) Верховным главнокомандующим Вооружёнными силами РФ является:
- 3) Уставы ВС РФ подразделяются на:
- 2) Какой возраст считается призывным в России?
- 1) Что такое пожар?
- Решите уравнение (х+3)² = 3x² + 6x-7.
- 10. Найдите $26 \cos \left( \frac{3\pi}{2} + \alpha \right)$, если $\cos \alpha = \frac{12}{13}$ и \[ \alpha \in \left( \frac{3\pi}{2}; 2\pi \right) \]
- 9. В коробке лежат три диска. Обе стороны первого цвета апельсина, второго — цвета мякоти грейпфрута, а у третьего одна сторона апельсиновая, а другая грейпфрутовая. Из коробки достают диск и показывают одну из сторон. Вам нужно угадать цвет обратной стороны. Найдите вероятности успеха стратегии называть тот цвет, который виден. Результат округлите до сотых.
- 8. На рисунке изображён график функции f(x) = kx + b. Найдите f(-5).
- 7. На одной из кафедр университета работают 13 человек, причем каждый из них знает хотя бы один иностранный язык. Десять человек знают английский, семеро немецкий, шестеро французский, пятеро знают английский и немецкий, четверо английский и французский, трое немецкий и французский. Выясните, сколько человек знают только английский язык.
- 6. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число?
- 5. Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, AC = 12, BD = 20, AB = 7. Найдите DO.
- 4. Сумма всех чисел ряда 6; 2; 3'9' ... равна
- 3. Найдите значение выражения $\cos^2 23^{\circ} + \cos^2 113^{\circ}$
- 2. Найдите значение выражения $$\frac{\sqrt{10} \cdot \sqrt{16}}{\sqrt{5}}$$
- 1. Пачка сливочного масла стоит 60 рублей. Пенсионерам магазин делает скидку 5%. Сколько рублей стоит пачка масла для пенсионера?
- 9. Какие проблемы могут возникать в связи с ростом городов?
- 8. Какие факторы способствуют развитию городов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.