База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Ивановской области в 2021 г.
- В каком из регионов в 2021 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- В восьмом физико-математическом классе учатся 12 мальчиков и 8 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- Решите уравнение 5х² = 35х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения $$ (a^5)^{-3} : a^{-19} $$
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С. Д. Одна из них соответствует числу √45. Какая это точка?
- Найдите значение выражения $$ \left( \frac{2}{26} - \frac{3}{25} \right) \cdot \frac{13}{2} $$
- Сообщества какой из изображённых природных зон являются самыми бедными по числу образующих их видов? Выбери верный вариант ответа.
- На ферме собрали 678 кг яблок и 403 кг груш. Для перевозки фруктов на склад у фермера есть машина грузоподъёмностью 120 кг. Сколько рейсов нужно сделать на машине, чтобы перевезти все фрукты на склад?
- 5. Указать продукты реакции, расставить коэффициенты, индексы и степени окисления: K(OH) + H2CO3 =
- 3. Разложить на множители:
- 2. Решить систему уравнений графическим способом: { Hx - by = 10; y - ax = -3 }
- 1. Решить систему уравнений: { 5x + 2y = 8; 3x - y = 3 }
- Плоскогубцы образуют два одинаковых соединённых рычага. Плечо рычага АВ в 6 раз длиннее плеча ВС. С какой силой плоскогубцы сжимают мячик, если сила F, приложенная к рукояткам, равна 10,7 H?
- 7*. В окружности радиуса 12 см проведён диаметр и на нём взята точка А на расстоянии 6 см от центра. Найдите радиус второй окружности, которая касается диаметра в точке А и изнутри касается данной окружности.
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC=27°, ∠ABD=61° и ∠BDC=73°. Найдите углы четырёхугольника.
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная МН и секущая МО. Найдите радиус окружности, если МН - 4 см, МО= 5 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A=90°), в которую вписана окружность радиусом 9 см. Сторона CD равна 24 см. Найди среднюю линию трапеции.
- Отметьте на карте знаком «✓» город. Дерпт (Юрьев): ← Прокрутите влево-вправо →
- Mary the party have at fun yesterday not did
- We buy did any not yesterday flowers
- cinema I last to the went Friday
- ate I three yesterday hamburgers
- watch did not She yesterday TV
- They Italy to ago a went week
- aunt He his month last visited
- sad You yesterday were evening
- lemonade night drank last Kate
- Yesterday played We football
- 7. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/»- операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной а после выполнения алгоритма: a:=7 b:=5+a b:=a+b+1 a:=b/4*3-a. В ответе укажите одно число – значение переменной а
- 6. Как называется слой атмосферы, который находится ниже стратосферы?
- You'll lose / lose your memory if you wash / 'll wash your hair on the day of a test. (Korea)
- If you see / will see a spider in your house, people visit / will visit you. (Türkiye)
- Your money will disappear if you put / will put your wallet on the floor. (Brazil)
- You won't / don't get married if you sit at the corner of a table. (Russia)
- If you 're / 'll be the seventh son of a seventh son, you'll have special powers. (Ireland)
- If it rains when someone moves house, they 're / 'll be rich. (Iceland)
- 6. Известно, что ∠AOC= 130°, где точка О- центр окружности. Найдите градусную меру ∠ABC.
- 5. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, равную 5/12 окружности. Ответ дайте в градусах.
- 4. На окружности отмечены точки А, В и С. Дуга окружности АС, не содержащая точку В, составляет 120°. Дуга окружности ВС, не содержащая точку А, составляет 82°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. Точка О- центр окружности. ∠KPM = 25°. Найдите градусную меру угла КОМ.
- 2. На рисунке ∠BAM = 42°. Найдите ∠MCB. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точка О – центр окружности. Градусная мера дуги АВ равна 59°. Найдите величину угла АОВ (в градусах).
- Найдите значение выражения: 23,6 + 4,1 – 1,65·0,048 + 4,25·40,6
- Match the words to form word combinations and complete the sentences with them.
- Complete the text with the words below. Two words are extra. Adults • bitter • child-friendly • desserts • eating out • homemade • hot • menu • spicy • sour • sweet • takeaways
- Лучший из императоров
- This is an email writing task. The user needs to write a reply to an email from Sarah about sports. The reply should be between 90-110 words and start with 'Hello Sarah,'. The content of the reply should address Sarah's questions about preferred sports, how often the recipient does sports, and what sports they like.
- 13. Чешуя Почему?
- 12. Установи
- 11. Установите соответствие:
- 10. Можно ли сделать рентген грудной клетки лягушки?
- №4. Автомобиль проехал 1 км 884 м, колесо сделало 600 оборотов. Найдите диаметр колеса. π = 3,14.
- 23. Площадь земельного участка равна 420 000 м². Чему равна площадь этого участка в гектарах?
- 2. Возле школы построили стадион: прямоугольное поле 100х50 м и два круга с диаметром 50 м. Найдите площадь стадиона. π = 3,14.
- №1. Из квадратного листа картона со стороной 30 см вырезали круг диаметром 30 см. Найдите площадь обрезки. Число π примите равным 3,14.
- Отметь верные утверждения о покрытосеменных: Выберите один или несколько вариантов
- 3 VOCABULARY Verbs + common phrases Match verbs A-H with groups of words 1-8. 1 a book, a program, software, a story 2 your aunt, California, a museum, a website 3 a competition, a prize, a race, someone's heart 4 a company, crying, a family, a race 5 a decision, a dream come true, money, someone cry, a speech 6 a break, dinner, a dream, a look, something in common 7 of being rich, a lot, about your best friend, that you can fly 8 many years, place, turns, an interest in A dream B have C make D start E take F visit G win H write
- 2 VOCABULARY Prefixes un-, in-, im-, il-, dis- Give the opposites of these words. Use these prefixes and a dictionary if you need to: un-, in-, im-, il-, dis-. advantage agree believe correct formal happy helpful legal like lucky patient polite possible regular stable
- 1 VOCABULARY Prepositions Complete the sentences with the correct prepositions below. against for from in over to (x2) with 1 I don't really like his attitude ______ money. 2 Do people here discriminate ______ immigrants? 3 In basketball, being tall gives you an advantage ______ other players. 4 After two hours, firefighters succeeded ______ putting out the fire. 5 When are you going to introduce me ______ your parents? 6 Which party are you going to vote ______ in the election, Dad? 7 Mum sometimes suffers ______ bad headaches. 8 I suppose she'll fall in love ______ the hero and marry him.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0; -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна - 20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3x-10х² = 0.
- Найдите значение выражения -7,2: (0,15+1,05).
- 3. Выполните действия
- Сделай данные предложения вопросительными.
- Вася готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 60 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Васе для того, чтобы его допустили до соревнований.
- Какие природные комплексы значительно отличаются от степи?
- What is the mathematical inequality shown in the image?
- 1.14. Установите соответствие между функциями и их графиками ФУНКЦИИ A) y = 1/2x - 3 Б) y = -1/2x - 3 B) y = -1/2x + 3 ГРАФИКИ 1 2 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 1.13. Установите соответствие между функциями и их графиками ФУНКЦИИ A) y = 1/2x - 2 Б) y = 1/2x + 2 B) y = -1/2x - 2 ГРАФИКИ 1 2 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 1.12. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФОРМУЛЫ 1) y = -3x + 3 2) y = 3x 3) y = 3x - 3 ГРАФИКИ A Б B В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 1.11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФОРМУЛЫ 1) y = 2x + 4 2) y = -2x - 4 3) y = -2x + 4 ГРАФИКИ A Б B В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 2. Найди значение выражения: a) 8 - 3 5/7 6) 2 3/8 + 3 5/12 B) 5 11/15 + 7 1/12 r) 7 5/8 - 3 5/6 3. На автомашине планировала перевезти сначала 3 5/8 т груза, а потом еще 2 11/18 т. Однако перевезли на 1 1/4 т меньше, чем предполагалось. Сколько всего тонн груза перевезли на автомашине? 4. Реши уравнение: a) x - 2 3/15 = 8 7/12 6) 3,45-(2,08-k)=6,21. День четвертый 1. Найди произведение: a) 3 2/5
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Сформулируйте определение и свойство вертикальных углов. (формулировка) 2. Докажите теорему о сумме углов треугольника. 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, основание - 10 см. Найдите боковую сторону этого треугольника. 4. Один из внутренних односторонних углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей, в 3 раза больше другого. Чему равны эти углы?
- На рисунке 10 изображены сторона АВ и центр симметрии О четырёхугольника ABCD. Перерисуйте рисунок и постройте четырёхугольник ABCD.
- 5. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки С (3) и К (-2). Постройте точку D, симметричную точке С относительно точки К, и определите её координату.
- 4. Перерисуйте рисунок 7. Постройте отрезки, симметричные отрезкам АВ и CD относительно прямой т.
- 3. Постройте треугольник ВСЕ, если В(-3,0), С(3,-4), E(0,5).
- 2. Решите уравнение: 3,4y+0,65-0,9y - 25,6
- 1. Найдите значение выражения: 37:2\frac{3}{17}-17,8+1\frac{1}{7}
- 5. Какая техника перемещения в толпе помогает наиболее эффективно достичь края потока? А. Движение строго перпендикулярно основному потоку людей. В. Плавное движение по диагонали в направлении общего потока. С. Резкие рывки вперед в моменты, когда толпа замедляется. D. Движение спиной вперед, чтобы видеть возможную угрозу сзади.
- Если во время беспорядков вы видите полицейское оцепление, какая стратегия взаимодействия будет наиболее верной? А. Начать снимать действия полиции на видео с максимально близкого расстояния. В. Спокойно выполнять все требования сотрудников и не делать резких движений. С. Активно доказывать свою непричастность, пытаясь прорваться сквозь строй. D. Пытаться помочь полиции в задержании нарушителей самостоятельно.
- 3. Почему при возникновении давки в метро или закрытом зале рекомендуется избегать стеклянных витрин и заборов? У таких объектов обычно плохая мобильная связь. они могут затруднить работу камер видеонаблюдения. эти конструкции могут разрушиться под давлением толпы и нанести тяжелые вмы. Возле них чаще всего работают карманники.
- 2. При использовании техники психологического самоконтроля «4-2-6», что означает цифра 2? А. Количество выходов, которые нужно запомнить при входе. В. Количество попыток договориться с агрессивной группой. С. Время в минутах, необходимое для полной оценки обстановки. D. Задержка дыхания в секундах после вдоха.
- 1. Какой признак, согласно материалу, может свидетельствовать о начале беспорядков еще до начала открытых столкновений? А. Включение дополнительного освещения на территории проведения акции. В. Начало выступления главного артиста или официального лица. С. Увеличение количества людей, покупающих сувенирную продукцию. D. Появление в толпе групп людей с закрытыми лицами или в масках.
- 3. Прочитайте загадки. Выпишите из предложений глаголы в два столбика: І спряжения и ІІ спряжения. Выделите окончания.
- 6. Гиподинамия это:
- Лицо может самостоятельно заключать трудовой договор в возрасте
- Вариант 2.
- 10. Найдите значение выражения 4,9 – 9,4.
- 9. Найдите значение выражения 5,7 – 7,6.
- 8. Найдите значение выражения 0,007 · 7 · 700.
- 7. Найдите значение выражения 4,1 + 5,3.
- 6. Найдите значение выражения 6,9 + 4,1 0,2
- 5. Найдите значение выражения: 0,03 · 0,3 · 30000.
- 4. Найдите значение выражения: 5,4 · 0,8 + 0,08.
- 3. Найдите значение выражения 4,8 · 0,4 0,6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.