База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Назовите страну, по территории которой протекает эта река, и её столицу.
- 10. В каких климатических поясах протекает эта река?
- 9. Какой цифрой в кружочке она отмечена на карте?
- 8. О какой реке идёт речь в тексте?
- 1. В библиотеке 800 книг. Учебники составляют 30% от общего количества, художественная литература — 45%, а остальные книги — справочная литература. Сколько книг каждого вида находится в библиотеке?
- Перечитайте начало романа «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта (Часть первая. Путешествие в Лилипутию. Глава 1, до слов «Читатель может себе представить, в каком неудобном положении я лежал...»). Какую проблему НЕ затрагивает автор в этом отрывке?
- From: Ann@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Growing plants ...I really enjoy growing plants. I prefer growing blooming plants and roses are my favourites. My grandma says I can become a talented gardener in the future. Do you like growing plants? What is your favourite plant? Is your future dream job connected with plants?
- Choose the right answer: Has he got a car?
- Найдите значение выражения sqrt((23 - 24*sqrt(2)) / (1 - sqrt(2))) - sqrt(2).
- События А и В несовместны. Найди вероятность их объединения, если P(A) = 0,31, а P(B) = 0,18.
- Решите систему уравнений: 8y=9x+2, 18x=16y-4.
- 8. Расставьте знаки препинания в предложениях. А) День такой яркий что даже с отмели видно как за версту сверкает золотыми искрами рыб чешуя. Б) Низко нагибаясь мы прошли в комнату и прижавшись в угол стали глядеть наискось в окт В) Торговец засунув руки в карманы презрительно посматривает злобными глазами на проходящую публику. Г) Костёр снова подёрнулся пеплом и тёмные силуэты над чернотой обрыва шевельнулись стали делаться меньше прячась за край. Д) Во мраке носился ураган и его бешеный гул уныло звучал над одинокой юртой погребён под снежным заносом. Е) Большие двухэтажные избы глядели с холмов на широкий простор где бежали попыхив белыми клубами пара пароходы. Ж) Стаи пролётных уток шлёпая крыльями беспокойно подымаются с воды а лебеди изог длинные шеи белея в воде отражениями чутко прислушиваются к лесному эху.
- 7. Укажите части речи выделенных слов. А) Выражение его лица весело ( ____ ). Б) Николай весело ( ____ ) поднялся с кровати. В) В течение ( ____ ) дня Хорь не раз заговаривал со мною Г) Дуняша слушала, приоткрыв ( ____ ), по- детски ( ____ ). Д) Широкая ( ____ ) дороженька берёзками обставлена ( ____ ) рот.
- 6. В каждой группе слов найдите лишнее. Выпишите его. А) Наречие, причастие, местоимение, частица, деепричастие, глагол. Б) Заросшие, думающий, растущих, сказавший, качаясь, совершающий. В) Осуждающий, игравший, осуждаемый, играющий, выгоревший, горящий. Г) Таинственно, вновь, надолго, переступая, мало помалу, издавно. Д) Потому что, вследствие, чтобы, вследствие того что, словно, как будто.
- 5. Выпишите слова с гласной А на месте пропуска в наречиях: издавн..., направ..., изредк.... налев..., досыт..., затемн..., недавн..., дословн..., доходчив....
- 4. Выпишите слова с Б на месте пропуска: из за туч..., горяч..., вскач..., невтерпеж..., чертёж.... молодёж..., отреж..., с плеч..., настеж..., шалаш..., могуч....
- 3. Выпишите слова с суффиксом -щ- : стел...щийся, прославля...щий, бор...щийся, клее...щий, люб...щий, бре...щий, завис...щий, крас...щийся.
- 2. Обведите в овал верный вариант написания согласных. Задача поставле(н, нн)а письмо написа(н, нн)о слома(н, нн)ая игрушка Некраше(н, нн)ый пол песча(н, нн)ый берег бараба(н, нн)ая дробь Уборка законче(н, нн)а бесце(н, нн)ый груз поступил мужестве(н, нн)о Невыполне(н, нн)ое задание деталь изготовле(н, нн)а жаре(н, нн)ый картофель Серебря(н, нн)ая нить собра(н, нн)ый урожай испуга(н, нн)ый зверь
- 1. Распределите слова в три группы: О - Е Ё после шипящих в корне, в суффиксе, в окончании слов. Шалаш...м, заверш...нный, ш...рох, галч....нок, ж...лтый, горяч..., сожж...нный, больш...й, ж...рдочка, печ...шь, овощ...м, ч...рточка, теч...т, приглуш...нный. Группа 1 (в корне): Группа 2 (в суффиксе): Группа 3 (в окончании):
- 3. Предположите, почему в годы Великой Отечественной войны был учреждён орден Александра Невского. Аргументируйте свою позицию.
- 2. Раскройте участие жителей нашего края в Невской битве. Объясните значение Невской битвы для сохранения политической и духовной самостоятельности Руси. Подумайте, почему Александр Невский причислен к лику святых Русской православной церковью.
- 1. Какие цели были у шведов и ливонских крестоносцев в отношении северных западных территорий Руси в XIII в.? Назовите основные сражения, которые состоялись на территории края в ходе борьбы с западными противниками.
- 10. Чем отличается акция от облигации?
- 9. Для чего необходимо ОСАГО?
- 8. Какое из утверждений об инфляции верно?
- 7. Что такое диверсификация инвестиционного портфеля?
- 6. Вам пришло СМС: «Ваша карта заблокирована. Срочно перейдите по ссылке». Какое действие будет верным?
- 5. Какую максимальную сумму страхового возмещения выплатит Агентство по страхованию вкладов (АСВ), если у банка отозвали лицензию?
- 4. Какой показатель поможет наиболее точно сравнить стоимость кредитов в разных банках?
- 3. Что такое «сложный процент» в банковском вкладе?
- 2. Как называется налог на доходы физических лиц в России (НДФЛ) и какова его основная ставка для большинства граждан?
- 1. Что из перечисленного является обязательным признаком «финансовой подушки безопасности»?
- Реши задачу. На окружности с центром D отмечены три точки так, что градусные меры дуг окружности относятся как 5 : 4 : 9. Чему равна градусная мера меньшей дуги? Запиши ответ числом.
- 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? Ответ: Название: Два значения:
- 17. Прочитайте текст и выполните задание. Главный климатообразующий фактор – географическая широта территории, но на климат влияют и другие факторы. На количество атмосферных осадков и их распределение в течение года большое влияние оказывают постоянные и сезонные ветры. Так, на полуострове Индостан, например, зимой почти не бывает дождей, зато летом выпадает очень много осадков, часто случаются наводнения. Это связано с тем, что на полуострове Индостан летом каждый год дуют ветры с Индийского океана, приносящие насыщенный влагой воздух. Объясните, почему летом на полуострове Индостан дуют ветры с Индийского океана.
- 16. Типичными представителями растительного мира какой природной зоны являются типчак, ковыль, мятлик, тюльпан, василёк?
- 15. Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются(-ется)
- 14. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерны высокие температуры января левая круглая скобка плюс 35 градусовС … плюс 40 градусовС правая круглая скобка, прохладный июнь левая круглая скобка плюс 8 градусовС … плюс 10 градусовС правая круглая скобка, большие суточные амплитуды температур, скудное количество (от 100 до 250 мм) атмосферных осадков».
- 6.2. Сколько хозяев сменяет бычий цепень в своём жизненном цикле? Примерами каких организмов представлены разные типы хозяев?
- 6.1. Какой цифрой обозначен на рисунке организм, который может заразиться, съев с пищей яйца бычьего цепня?
- Complete with many or much. I have got a lot of friends. There is a lot of water in the bottle. There are pictures in the book. We drink water every day. Write sentences using the possessive case.
- 9. На рисунке представлен график зависимости ускорения от времени для тела, движущегося прямолинейно. Равноускоренное движение соответствует участку
- 8. В ядре элемента 238/92 U содержится
- 7. Какова индукция магнитного поля, в котором на проводник с током 25 А действует сила 0,05 Н? Длина проводника 5 см. Направления линий индукции и тока взаимно перпендикулярны.
- 6. В – излучение – это
- 5. При увеличении ёмкости конденсатора, включённого в колебательный контур, период электромагнитных колебаний:
- 4. Амплитуда свободных колебаний тела равна 3 см. Какой путь прошло это тело за 1/2 периода колебаний?
- 3. При измерении пульса человека было зафиксировано 75 пульсаций крови за 1 минуту. Определите период сокращений сердечной мышцы.
- 3. Импульс тела определяется формулой:
- 2. По какой формуле можно определить скорость при равномерном прямолинейном движении?
- 1. В каких единицах СИ измеряется ускорение?
- 1. трубчатая, головной и спинной мозг отсутствуют; 2. трубчатая, пять отделов головного мозга, передний мозг не разделён на полушария, большой мозжечок; 3. трубчатая, в переднем мозге развились два полушария, мозжечок развит слабо; 4. трубчатая, развита кора, у некоторых она складчатая; 5. трубчатая, в мозговом слое полушарий появились зачатки коры. А) Млекопитающие Б) Ланцетник В) Рыбы Г) Пресмыкающиеся Д) Земноводные
- 19. Для девяти букв русского алфавита заданы двоичные коды (для некоторых б двух символов, для некоторых - из трех). Эти коды представлены в таблице: Л 001 E 01 Д 010 H 10 Ж 111 C 00 O 100 И 011 P 11 Б 000 В одном из сообщений зашифрована фамилия: 1) 01011101010001010 2) 01011110010000100111010000 3) 01011110010000011110 0100001011 Кто этот человек?
- 1. Расставьте степени окисления атомов элементов в следующих соединениях: SO3, CaS, N2O3, Li2O, Mg3(PO4)2 2. По приведенной схеме реакции определите окислитель и восстановитель, составьте электронный баланс, уравняйте химическую реакцию, укажите процесс окисления и восстановления: Cl2 + NaI → NaCl + I2 3. Схема Cr° - 3e⁻ → Cr⁺³ отражает процесс: а) восстановления б) окисления в) и окисления и восстановления.
- 4. Начертите прямую 9 см. Поставьте 0 на 5-ом см. 1 деление = 1 см.
- 3. Решите уравнение: a) x + 3,12 = -5,43 б) 1 3/14 - y = 2 7/10
- 2. Найдите значение выражения: (-3,7-2,4)-(7/15 - 2/3) + 5,9 =
- 1. Выполните действия: a) -3,8-5,7= б) -8,4+3,7= в) - 2/9 + 5/6 = г) 3,9-8,4 = д) -2,9+7,3 = е) -1 3/4 - 2 1/12 =
- 6. Носителем наследственной информации в клетке является:
- 5. Набор генов:
- 4. На каком этапе клеточного деления из хроматина формируется хромосома:
- 3. Участок и-РНК: - Ц – Ц – Ц – Г - Г - Г -, комплиментарный ему участок т-РНК:
- 2. Аа, Вв:
- 1. Транспортная функция характерна для органоида клетки:
- 5. Площадь садового участка 266 м². Ширина участка 14 м. Найди периметр этого садового участка.
- 4. Выполни сравнение величин. 8 см² 6 мм² * 86 мм²
- 4. Выполни сравнение величин. 4 мин 30 с * 430 с
- 4. Выполни сравнение величин. 870 см * 8 дм 7 см
- 4. Выполни сравнение величин. 4 т 56 кг * 456 кг
- 3. От пристани в одно и то же время в противоположных направлениях вышли два теплохода. Скорость первого 50 км/ч, а второго 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?
- 2. Реши уравнение. x - 46 = 2 2484
- 1. Выполни вычисления. 587 - 76 + (213 956 - 41 916) : 34 =
- 4. а) Сопоставьте буквенные обозначения углов с их градусными мерами (для выполнения задания пользоваться транспортиром нет необходимости); б) выпишите все пары смежных углов на рисунке.
- 3. Начертите с помощью транспортира углы: 1) 54°; 2) 90°; 3) 144°. Определите вид каждого из углов.
- 2. Запишите все углы, изображенные на рисунке.
- 1. На рисунке изображён угол. а) выпишите все возможные обозначения этого угла; б) с помощью транспортира измерьте градусную величину угла; в) укажите, данный угол является острым, прямым или тупым.
- В некотором случайном опыте может произойти событие В. Найди вероятность события В, если вероятность события В равна 0,24.
- Зубы млекопитающих Гетеродонтная (дифференцированная) зубная система есть у ...
- 3. Точка движется прямолинейно по закону s(t). Найдите скорость и ускорение точки в момент времени t, если s(t)=2t^3+t^2+4t, t = 0
- 2 «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой». Подготовьте сообщение о своих родственниках – участниках Великой Отечественной войны.
- 1 «Мои родственники в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.». Найдите информацию и подготовьте презентацию о том, как жили ваши родственники во время Великой Отечественной войны. Находились ли они на временно оккупированной гитлеровцами территории, как работали в тылу.
- 9. Подготовьте сообщение об уроженце Белгородской области Герое Советского Союза, полном кавалере ордена Славы, участнике исторического Парада Победы на Красной площади.
- 8. В ходе какого сражения Великой Отечественной войны больше всего белгородцев было удостоено звания Героя Советского Союза?
- 7. Какие посылки отправляли нашим воинам на фронт? Как вы считаете, почему они имели большое моральное значение?
- 6. Какое значение имела переписка воинов со своими земляками в военное время? Сохранились такие письма в вашей семье?
- 5. Участвовал ли кто-то из ваших родственников во время Великой Отечественной войны в оказании помощи Красной Армии?
- 4. Почему железнодорожную ветку Старый Оскол – Ржава назвали «Дорогой Мужества»?
- 3. Подумайте, почему помощь белгородцев имела особое значение для советских войск накануне и во время Курской битвы?
- 2. Какую роль играли органы власти в оказании помощи нашей армии?
- 1. Как население Белгородчины помогало Красной Армии в январе-августе 1943 года?
- С 1936 по 1977 годы. Ключевые решения по различным вопросам принимали исполнительные комитеты (исполкомы) Советов — группа лиц, выбиравшихся среди депутатов. Различались Советы областные (облисполком, облсовет), районные (райисполком, райсовет), городские (горисполком, горсовет), поселковые (поссовет), сельские (сельсовет, сельисполком).
- Из уравнения xy + 5x = 7 выразите x.
- Из равенства t² - 2t = a - 1 выразите a.
- Из уравнения 2x = 7y - 11 выразите y.
- Из равенства 3ab - 9b = 5 выразите b.
- Лесная зона занимает около ___ всей территории России. Ночью при остановке процессов растения выделяют ___.
- Маша поднимает свою собаку с помощью неподвижного блока с КПД 75%. Какую силу прикладывает Маша, если вес собаки равен 300 Н?
- You've got a postcard from your English pen friend who is on holiday. Write her a letter and answer her three questions. Write 50-60 words.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.