База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The image contains a map with grid lines and some geographical features. There is also a number '61' at the bottom right corner. The question is to analyze the content of the image. Based on the visual data, the image displays a map, likely a geographical or historical map, with a grid overlay indicating latitude and longitude. The visible landmasses and coastlines suggest a region in the Northern Hemisphere, possibly parts of North America, Europe, or Asia, given the curvature of the lines. The number '61' appears to be a page number or an identifier.
- Какие из приведённых ниже суждений о памятнике культуры, представленном на фотографии, верны?
- Определите тип связи: А) C₂H₄ (этилен) Б) Rb₂O В) H₂O₂ Для любого ковалентного полярного вещества из задания напишите механизм образования связи (электронная схема).
- Из предложенного списка выпишите два вещества, в которых ионная связь образована одноатомными ионами (т.е. без сложных анионов): NaF, K₂SO₄, CaO, NH₄Cl, MgBr₂, NaNO₃
- Распределите вещества по типам связи (заполните таблицу цифрами): Вещества: 1) AlCl3, 2) O2, 3) Fe, 4) NaBr, 5) H₂Se, 6) C₂H₂
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий): 1) Ленские столбы – природный парк, расположенный на берегу реки Лены в Якутии. 2) Окаймляя побережье реки Лены, столбы тянутся на несколько десятков километров. 3) Большинство скал представлены вертикальными каменными столбами высотой до ста метров. 4) Над территорией природного парка летают цапли, филины, разные птицы, соколы, орлы.
- Выполните синтаксический анализ предложения 12.
- Среди предложений 5–7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной цифрой 1.
- 3. Установите соответствие между процессом превращения вещества, образованного одним элементом, и изменением степени окисления этого элемента. В первом столбце над стрелками укажите число отданных (-) или принятых (+) электронов. ПРОЦЕСС ПРЕВРАЩЕНИЯ ВЕЩЕСТВА 1) MnO₂ → MnCl₂ 2) KMnO₄ → MnCl₂ 3) HNO₃ → NO₂ 4) H₂S → SO₂ ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ ЭЛЕМЕНТА А) Понизилась Б) Повысилась 1 2 3 4 Ответ:
- 2. Установите соответствие между генетическим рядом железа и степенью окисления железа. ГЕНЕТИЧЕСКИЙ РЯД ЖЕЛЕЗА 1) FeCl2→ Fe(OH)2 → FeSO4 2) FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2O3 3) Fe2(SO4)3→ Fe(OH)3 → FeCl3 → Fe(NO3)3 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ЖЕЛЕЗА A) +3 Б) +2 B) +4 Ответ: Запишите уравнения реакций превращения веществ. 1) 2) 3)
- 3. Задания на сопоставление
- 2. Вопросы с кратким ответом
- 5. Какие горные породы образуются в результате разрушения других пород?
- 4. Горные породы, образовавшиеся из магмы, называются:
- 3. Самый верхний слой литосферы называется:
- 2. Внутреннее строение Земли состоит из:
- 1. Литосфера — это:
- Контрольная работа по теме "Литосфера – каменная оболочка Земли"
- 9) √x+8-√2x - 1 = 2;
- 8) log₂x - 3 logₓ 4 = 1
- 7. 8 Найти все значения параметра а, при которых не имеет решений система уравнений:
- 6. 7 Найти значение параметра а, при котором имеет бесконечно много решений система уравнений:
- 4. 6 1) { x - 2y = 0, -3x + 2y = 4; 2) {-5x + 2y = 4; 3x-2y = 0, 2) 5x+2y=1, 3x = y + 2; 4) { 1/3 x = y - 2, x+4-3y=0; 5) { x - 1/2 y = 4, 2x - 9 = y; 6) { 2x - 3y - 1 = 0, 6x = 3 + 9y. 5. 6 Определить число решений системы уравнений:
- Решить графически систему уравнений (3–4).
- 2. Построить график уравнения:
- Эта "Е' стоит в цехе
- Эта "Е" нужна везде: и в мастерской, и в ателье
- Этими "Е" занимаются модельеры
- Эта "Е" у инженера на столе
- Этот "Е" у столяра в столе
- Первую "Е" снимают в ателье
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Определите величину естественного прироста населения Кировской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. число прибывших превышало число выбывших?
- 5. Абонент решил купить новый смартфон. Стоимость смартфона составляет 17 000 рублей, но у абонента есть на покупку смартфона 5000 рублей, которые он может внести в качестве первоначального взноса, чтобы купить смартфон в кредит (сначала делается первоначальный взнос, а потом ежемесячно в течение всего срока кредита вносятся платежи). Банк предложил абоненту кредит на разных условиях. Условия приведены в таблице. Абонент оформил кредит в банке, в котором ему хватило денежных средств для первоначального взноса, затраты на покупку смартфона с учётом уплаченного кредита оказались наименьшими. В ответе запишите сумму, выплаченную по истечении срока кредитования за смартфон, в рублях.
- 4. На сколько процентов уменьшился трафик мобильного интернета по сравнению с апрелем 2019 года?
- 3. Сколько месяцев в 2019 году расходы по тарифу составили 380 рублей?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в июле?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице исходящих вызовов. Заполните таблицу, в бланк ответов числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь в ответ нужно записать число 51118).
- Task 4. Use much, many in these sentences: 1. How ______ bread on the table? 2. How ______ cheese in the fridge? 3. How ______ oranges on the plate? 4. How ______ chocolate in your pocket? 5. How ______ sugar in your cup of coffee?
- Обозначьте границу России к 1768 г. Подпишите названия государств, морей, рек, городов. Стрелками разного цвета покажите действия русских войск на суше и на море в 1768–1774 гг. Отметьте места и годы важнейших сражений и крепости, взятые русскими войсками. Закрасьте территории, отошедшие к Российской империи по Кючук-Кайнарджийскому мирному договору 1774 г. Обозначьте западную границу Российской империи после разделов Речи Посполитой в 1772, 1793–1795 гг. Используйте материал и карты учебника.
- Fill in the missing number in the Venn diagram.
- Объясни смысл выражений: «Архитектура – застывшая музыка» и «Храм, как корабль огромный, несётся в пучине веков...».
- 5. Орфографический анализ.
- E. The weather is
- D. The man's meeting is at
- C. The man wants to give the teapot to his
- B. The teapot costs
- A. The man wants to look at the vase
- Решите неравенство 3х < 18
- 3. Решите неравенство 6x - 8 ≥ 10x – (4 – x)
- 2. Решите систему уравнений: { 5x + y = 14; 2x – 3y = 9
- 1. Упростите выражение (x-y)/y - (y-x)/x * y/(x-y)
- Объясните, почему в Намибии на побережье средняя температура воздуха самого теплого месяца невысокая.
- 3.2. Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: А) y = -2x^2 + 2x + 3, Б) y = -5/x, В) y = 5/3x - 1. Графики: 1, 2, 3.
- 1.16. Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: А) y = -2/3x - 5, Б) y = 2/3x + 5, В) y = 2/3x - 5. Графики: 1, 2, 3.
- 3.1. Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: А) y = 1/3x + 2, Б) y = -4x^2 + 20x - 22, В) y = 1/x. Графики: 1, 2, 3.
- 1.15. Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: 1) y = -2/3x + 4, 2) y = 2/3x - 4, 3) y = 2/3x + 4. Графики: А, Б, В.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Ржи посевной?
- 11.3. Составьте описание плода Ржи посевной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Ржи посевной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Вставь верные слова на местах пропусков. ... называются события А и В в том случае, если их пересечение не содержит элементарных событий.
- Solve the equation $\frac{1}{(x-1)^2} + \frac{2}{x-1} - 3 = 0$ and the inequality $x-5^2 \le \sqrt{7} \cdot (x+5)$.
- Отметь верные утверждения о бактериях:
- С 2. Озаглавьте предложенный список. В перечне выберите один «лишний» объект. Ответ обоснуйте (3 балла). 1) Мхи 2) Лишайники 3) Пингвины 4) Панды Ответ:
- Часть 3 С 1. Ученик рассматривал под микроскопом лист смородины и сделал следующий рисунок. Что на рисунке клетки он обозначил цифрой 3? Ученик рассматривал под микроскопом лист растения и сделал следующий рисунок. Что на рисунке клетки он обозначил цифрой 17 Назовите и пишите функцию этого органоида (2 балла) Кл Назови части
- В 3. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы (3 балла). Царство живой природы: 1) бактерии 2) грибы Особенность жизнедеятельности А) Тело состоит из одной клетки Б) Тело (мицелий) образовано гифами В) Обладают повышенной выносливостью в состоянии споры Г) Некоторые представители содержат в своих клетках хлорофилл Д) Размножаются спорами
- 4. Влияние человека на природу называют абиотическим фактором 5. Все организмы обладают приспособленностью к условиям своего обитания
- Важный признак степной зоны –
- Чернозёмы являются самыми плодородными почвами в мире. Средняя мощность гумусового горизонта в них составляет
- 10."I can't read these books. I don't like them," Petra said.
- 9."I am not married," Jimmy said.
- 8. "The birds build their nests among the trees," the teacher said.
- 7."My mother usually goes shopping on Saturday," the girl said.
- 6. "My sister is ready to go" Helen said.
- 5."I don't like chocolate," Mary said.
- 4."They are playing in the gym now," Nick said.
- 3. "You may take my textbook," Nonna said.
- 2."I take my little sister to school every day," little Anthony said.
- 1."I am planning to go to Kenya," Sally said.
- Identify and list at least 5 tourist attractions in Europe based on the provided map and legend.
- Кто это такой? Назовите отряд этого животного.
- 9 Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход преодолел 30 км за 1 час. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка пароход проплыл за 8 секунд. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 60 м? Ответ выразите в км/ч. Ответ: км/ч.
- 8 Виталий заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,8 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Виталия, если полная ванна вмещает 200 л. Ответ: л.
- 7 Если набрать в шприц воздух, заткнуть его носик и начать надавливать на поршень, то можно почувствовать сопротивление. Какая характеристика воздуха внутри шприца изменяется при уменьшении его объёма? Почему воздух в шприце малого поперечного сечения сжимать легче, чем воздух в шприце большого поперечного сечения, даже не учитывая силу трения поршня шприца о его стенки? Ответ:
- 19. Для девяти букв русско двух символов, для некотор
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В таблице представлен расчёт стоимости электричества за один календарный год. Запишите формулу, которая позволит подсчитать количество месяцев, в которых расход электричества превысил 300 кВт·ч.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 950 км, выехал первый автомобиль. Через 4 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 18 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- 144 - 48,107 ≈
- 17,64 + 24,325 ≈
- Найдите значение выражения: \(\frac{13}{5} : \left( \frac{3}{10} + \frac{2}{15} \right)\)
- На рисунке 10 изображены сторона АВ и центр симметрии О четырёхугольника ABCD. Перерисуйте рисунок и постройте четырёхугольник ABCD.
- 5. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки С (3) и К (-2). Постройте точку D, симметричную точке С относительно точки К, и определите её координату.
- 4. Перерисуйте рисунок 7. Постройте отрезки, симметричные отрезкам АВ и CD относительно прямой m.
- 3. Постройте треугольник ВСЕ, если В(-3,0), С(3,-4), Е(0,5).
- 2. Решите уравнение: 3,4y + 0,65 - 0,9y = 25,6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.