База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Установите соответствие:
- 10. Можно ли сделать рентген грудной клетки лягушки?
- №4. Автомобиль проехал 1 км 884 м, колесо сделало 600 оборотов. Найдите диаметр колеса. π = 3,14.
- 23. Площадь земельного участка равна 420 000 м². Чему равна площадь этого участка в гектарах?
- 2. Возле школы построили стадион: прямоугольное поле 100х50 м и два круга с диаметром 50 м. Найдите площадь стадиона. π = 3,14.
- №1. Из квадратного листа картона со стороной 30 см вырезали круг диаметром 30 см. Найдите площадь обрезки. Число π примите равным 3,14.
- Отметь верные утверждения о покрытосеменных: Выберите один или несколько вариантов
- 3 VOCABULARY Verbs + common phrases Match verbs A-H with groups of words 1-8. 1 a book, a program, software, a story 2 your aunt, California, a museum, a website 3 a competition, a prize, a race, someone's heart 4 a company, crying, a family, a race 5 a decision, a dream come true, money, someone cry, a speech 6 a break, dinner, a dream, a look, something in common 7 of being rich, a lot, about your best friend, that you can fly 8 many years, place, turns, an interest in A dream B have C make D start E take F visit G win H write
- 2 VOCABULARY Prefixes un-, in-, im-, il-, dis- Give the opposites of these words. Use these prefixes and a dictionary if you need to: un-, in-, im-, il-, dis-. advantage agree believe correct formal happy helpful legal like lucky patient polite possible regular stable
- 1 VOCABULARY Prepositions Complete the sentences with the correct prepositions below. against for from in over to (x2) with 1 I don't really like his attitude ______ money. 2 Do people here discriminate ______ immigrants? 3 In basketball, being tall gives you an advantage ______ other players. 4 After two hours, firefighters succeeded ______ putting out the fire. 5 When are you going to introduce me ______ your parents? 6 Which party are you going to vote ______ in the election, Dad? 7 Mum sometimes suffers ______ bad headaches. 8 I suppose she'll fall in love ______ the hero and marry him.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0; -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна - 20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3x-10х² = 0.
- Найдите значение выражения -7,2: (0,15+1,05).
- 3. Выполните действия
- Сделай данные предложения вопросительными.
- Вася готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 60 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Васе для того, чтобы его допустили до соревнований.
- Какие природные комплексы значительно отличаются от степи?
- What is the mathematical inequality shown in the image?
- 1.14. Установите соответствие между функциями и их графиками ФУНКЦИИ A) y = 1/2x - 3 Б) y = -1/2x - 3 B) y = -1/2x + 3 ГРАФИКИ 1 2 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 1.13. Установите соответствие между функциями и их графиками ФУНКЦИИ A) y = 1/2x - 2 Б) y = 1/2x + 2 B) y = -1/2x - 2 ГРАФИКИ 1 2 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 1.12. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФОРМУЛЫ 1) y = -3x + 3 2) y = 3x 3) y = 3x - 3 ГРАФИКИ A Б B В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 1.11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФОРМУЛЫ 1) y = 2x + 4 2) y = -2x - 4 3) y = -2x + 4 ГРАФИКИ A Б B В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 2. Найди значение выражения: a) 8 - 3 5/7 6) 2 3/8 + 3 5/12 B) 5 11/15 + 7 1/12 r) 7 5/8 - 3 5/6 3. На автомашине планировала перевезти сначала 3 5/8 т груза, а потом еще 2 11/18 т. Однако перевезли на 1 1/4 т меньше, чем предполагалось. Сколько всего тонн груза перевезли на автомашине? 4. Реши уравнение: a) x - 2 3/15 = 8 7/12 6) 3,45-(2,08-k)=6,21. День четвертый 1. Найди произведение: a) 3 2/5
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Сформулируйте определение и свойство вертикальных углов. (формулировка) 2. Докажите теорему о сумме углов треугольника. 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, основание - 10 см. Найдите боковую сторону этого треугольника. 4. Один из внутренних односторонних углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей, в 3 раза больше другого. Чему равны эти углы?
- На рисунке 10 изображены сторона АВ и центр симметрии О четырёхугольника ABCD. Перерисуйте рисунок и постройте четырёхугольник ABCD.
- 5. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки С (3) и К (-2). Постройте точку D, симметричную точке С относительно точки К, и определите её координату.
- 4. Перерисуйте рисунок 7. Постройте отрезки, симметричные отрезкам АВ и CD относительно прямой т.
- 3. Постройте треугольник ВСЕ, если В(-3,0), С(3,-4), E(0,5).
- 2. Решите уравнение: 3,4y+0,65-0,9y - 25,6
- 1. Найдите значение выражения: 37:2\frac{3}{17}-17,8+1\frac{1}{7}
- 5. Какая техника перемещения в толпе помогает наиболее эффективно достичь края потока? А. Движение строго перпендикулярно основному потоку людей. В. Плавное движение по диагонали в направлении общего потока. С. Резкие рывки вперед в моменты, когда толпа замедляется. D. Движение спиной вперед, чтобы видеть возможную угрозу сзади.
- Если во время беспорядков вы видите полицейское оцепление, какая стратегия взаимодействия будет наиболее верной? А. Начать снимать действия полиции на видео с максимально близкого расстояния. В. Спокойно выполнять все требования сотрудников и не делать резких движений. С. Активно доказывать свою непричастность, пытаясь прорваться сквозь строй. D. Пытаться помочь полиции в задержании нарушителей самостоятельно.
- 3. Почему при возникновении давки в метро или закрытом зале рекомендуется избегать стеклянных витрин и заборов? У таких объектов обычно плохая мобильная связь. они могут затруднить работу камер видеонаблюдения. эти конструкции могут разрушиться под давлением толпы и нанести тяжелые вмы. Возле них чаще всего работают карманники.
- 2. При использовании техники психологического самоконтроля «4-2-6», что означает цифра 2? А. Количество выходов, которые нужно запомнить при входе. В. Количество попыток договориться с агрессивной группой. С. Время в минутах, необходимое для полной оценки обстановки. D. Задержка дыхания в секундах после вдоха.
- 1. Какой признак, согласно материалу, может свидетельствовать о начале беспорядков еще до начала открытых столкновений? А. Включение дополнительного освещения на территории проведения акции. В. Начало выступления главного артиста или официального лица. С. Увеличение количества людей, покупающих сувенирную продукцию. D. Появление в толпе групп людей с закрытыми лицами или в масках.
- 3. Прочитайте загадки. Выпишите из предложений глаголы в два столбика: І спряжения и ІІ спряжения. Выделите окончания.
- 6. Гиподинамия это:
- Лицо может самостоятельно заключать трудовой договор в возрасте
- Вариант 2.
- 10. Найдите значение выражения 4,9 – 9,4.
- 9. Найдите значение выражения 5,7 – 7,6.
- 8. Найдите значение выражения 0,007 · 7 · 700.
- 7. Найдите значение выражения 4,1 + 5,3.
- 6. Найдите значение выражения 6,9 + 4,1 0,2
- 5. Найдите значение выражения: 0,03 · 0,3 · 30000.
- 4. Найдите значение выражения: 5,4 · 0,8 + 0,08.
- 3. Найдите значение выражения 4,8 · 0,4 0,6
- 2. Найдите значение выражения 30 - 0,8 · (-10)².
- 1. Найдите значение выражения 6,9 – 1,5 2,4
- 6. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист в каждый день?
- 5. Упростите выражение: 5(a + в)² – 10ав.
- 4. Преобразуйте в многочлен: а) (2 + 3x)²; б) (y + 10)(y - 10).
- 3. Упростите выражение: а) -4x⁵y³ · 3xy²; б) (3x²y³)².
- 2. Решите систему уравнений: x-6y=-2, 2x+3y=11
- 1. Постройте график функции у = 3х - 5. С помощью графика укажите значение функции, соответствующее значению аргумента 1,5.
- E. Where are Ruby and Emma going to go tomorrow? They are going to go to the ...
- D. How old is Emma? She is ...
- C. What colour is the doll's dress? It is
- B. What is Ruby's aunt's name? Her name is
- A. Who did Ruby get a new bag from? She got it from her
- Дан фрагмент электронной таблицы. Какое значение будет в ячейке D2?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема обретения человеком уверенности в своих силах? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- отметьте на числовой прямой точку A (2 3/13)
- В 1994 г. Россия присоединилась к программе НАТО «Партнерство во имя ...»
- Choose the correct variant. What is the capital of England?
- Вычисли градусные меры указанных дуг.
- Перечислите основные виды социальных технологий
- Завершающий этап технологии производства сельскохозяйственной продукции называется
- Время роста и развития растения называется
- Процесс представления сведений в какой-либо материальной форме называется
- Методы получения тепловой энергии:
- Какой вид молока имеет наибольший срок годности?
- Придание изделиям требуемой формы путём пластической деформации материала называется:
- Определённый порядок поведения или действий людей, который соответствует сложившимся в данном обществе нормам, это:
- Целесообразная, сознательная деятельность человека по созданию материальных и нематериальных благ это:
- Самостоятельная творческая итоговая работа по технологии, называется:
- Выполни умножение: (4x^2 – 5y^2) * (4x^2 + 5y^2). Выбери правильный ответ:
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений осознаёт свои ошибки? Поступок кого из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Чему равна ц Когда обыкновенную др дроби? Как разделить десяти
- 6.210 Выполните деление: a) 1000:6; г) 3,24 : 18; д) 43,4: 10; e) 7: 100.
- 6.209 Найдите частное: a) 9,6:6; 6) 0,63 :7; B) 19,2:8; г) 273,6:9; д) 12,4:8; е) 86,198 : 7; ж) 901,6:14; 3) 109,35: 27; и) 0,623 : 89.
- Complete the definition. A map is a ____ representation of the Earth's surface on a flat surface, using ____. Think and write down why you need to be able to read a map. Practical work "Learning to read a map". Goal: To master the techniques of reading a map. Equipment: One student has an open textbook on pp. 90-91, the other on pp. 94-95. Procedure: 1) Read in the textbook how to determine the cardinal directions on the map. Indicate them on this map.
- Отметь верные утверждения о голосеменных:
- The question
- На пришкольном участке разбит сад, который занимает 3 7 всего участка, а 3 4 сада занимают яблони. Какую площадь занимают яблони, если площадь пришкольного участка составляет 1 3 4 га?
- Jack wants to be a famous sportsman. He likes A ___ hockey very much but he hates practising B ___. His coach always call him the C ___ but the laziest player in his team. Jack D ___ have an important game tomorrow. He is nervous about it. But Jack's parents tell him not to worry and go to sleep E ___ tonight. He will need all his concentration tomorrow.
- Укажите неравенство, множество решений которого изображено на рисунке
- Прочитай стихотворение Г. Тукая «Родная деревня» в переводе В. Тушновой. Что и кого вспоминает поэт, говоря о родном крае? Выбери все верные варианты ответа.
- Напишите имя человека, о котором идёт речь.
- С помощью Интернета или дополнительной литературы узнайте, о каком обычае упоминает А. С. Пушкин. Почему Наполеон ждал ключей от Кремля? Запишите.
- Image 2 shows a body of water, a forest-covered hillside, and a cloudy sky. What are the key elements present in this image?
- Image 1 describes a scene with trees and a path, suggestive of autumn. What is the primary characteristic of this scene?
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 3400. Какое число задумали?
- Какой субъект России расположен за пределами степной полосы?
- С3. Дайте описание климатограммы
- С2. Почему на побережье Мексиканского залива зимой бывает резкое понижение температуры воздуха (до – 10°С)?
- С1. Почему Баренцево море значительно теплее, чем Белое море, хотя находиться севернее его?
- Отметьте на числовой прямой точку А(-4 11/15).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.