База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события В.
- 1. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпало число, большее 3.
- №3. Окружность вписана в ΔKPT. Расстояние от точки О (центра окружности) до стороны КР равно 3 см. Чему равно расстояние от точки О до стороны КТ?
- 2) Какой момент Отечественной войны заги Напрасно ждал Наполеон, Последним счастьем упоенный, Москвы коленопреклоненной С ключами старого Кремля: Нет, не пошла Москва моя К нему с повинной головою. Не праздник, не приёмный дар, Она готовила пожар Нетерпеливому герою. (А. С. Пушкин)
- 13. В описанном около окружности четырёхугольнике ABCD сторона C является наибольшей. Какая сторона является наименьшей стороной того четырёхугольника?
- 12. Чтобы найти центр вписанной окружности четырёхугольника, достаточно найти точку пересечения ...
- 11. Центр описанной окружности четырёхугольника равноудалён от ....
- 10. Можно ли описать окружность около четырёхугольника, у которого только два прямых угла? Ответ обоснуйте
- 9. В какой прямоугольник можно вписать окружность?
- 8. Около окружности описана трапеция, периметр которой равен 84. Найдите длину её средней линии.
- 7. Вписанная в четырехугольник окружность изображена на рисунке:
- 6. Описанная около треугольника окружность изображена на рисунке:
- 5. Три последовательные стороны четырёхугольника, в который вписана окружность, равны 5 см, 6 см и 8 см. Чему равна четвёртая сторона четырёхугольника?
- 4. В любом вписанном четырёхугольнике сумма противолежащих углов равна
- 3. Угол А четырехугольника АВСD, вписанного в окружность, равен 48°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- 2. В четырехугольник можно вписать окружность, если ...
- 1. Окружность называют описанной около четырёхугольника, если ...
- 17. Периметр ромба равен 44, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- 16. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 13√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 15. В остроугольном треугольнике АВС проведена высота ВН, ∠BAC=36°. Найдите угол АВН. Ответ дайте в градусах.
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 5° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 6 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -11°C.
- 13. Укажите решение неравенства x²-225>0: 1) (-∞; +∞) 2) нет решений 3) (-15; 15) 4) (-∞;-15)∪(15;+∞)
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S=d₁d₂sina/2, где d₁ и d₂ – длины диагоналей четырёхугольника, α – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂=3, sina=5/12, a S=3,75.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) y 1 0 1 x Б) y 1 0 1 x B) y -1 0 1 x 1) y=-x²-2 2) y=-x/2 3) y=√x Ответ: А Б В В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 25. Тип 15.2 № 4123 Что вместе с лёгкими обеспечивает возможность дыхания земноводным?
- 24. Тип 15.1 № 4094 Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система форели?
- 23. Тип 14.3 № 4156 Сколько кругов кровообращения начинается от правого желудочка сердца мыши? Ответ запишите цифрой.
- 22. Тип 14.2 № 4358 Как называется круг кровообращения, который начинается от левого желудочка сердца?
- 21. Тип 14.1 № 4154 Какой цифрой на рисунке обозначено сердце полевой мыши?
- 20. Тип 13.2 № 4034 Рассмотрите рисунок. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) жаберная крышка 2) кости нижней челюсти 3) хвостовой отдел позвоночника 4) туловищный отдел позвоночника Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Гостиница «Гостевой дом» находится в историческом центре Санкт-Петербурга. Жирными точками на диаграмме показана средняя цена номера в рублях за сутки в каждом месяце 2018 года. Для наглядности точки соединены линией. Какие из четырех утверждений верны?
- 7. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 6. Бросают три монеты. Какова вероятность того, что выпадут два орла и одна решка?
- 5. В ящике находится 45 шариков, из которых 17 белых. Потеряли 2 не белых шарика. Какова вероятность того, что выбранный наугад шарик будет белым?
- 4. При подготовке к экзамену Егор выучил 26 билетов, а 4 билетов не выучил. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 3. Сколько существует различных двузначных чисел, в записи которых можно использовать цифры 1, 2, 3, 4, 5 (цифры в числе должны быть различными)?
- 2. В 9«Б» классе 32 учащихся. Сколькими способами можно сформировать команду из 5 человек для участия в математической олимпиаде?
- 1. Сколькими способами можно составить расписание одного учебного дня из 7 различных уроков, если последний урок обязательно физкультура?
- Як співвідносяться напруги на двох наступних резисторах, якщо Р1 > Р2?
- Як співвідносяться напруги на двох наступних резисторах, якщо Р1 > Р2?
- Вариант 3. Выполните вычитание: a) 1 - 5/9 б) 5 - 1/5 в) 4/15 - 2/40 г) 6 7/15 - 3 3/10 д) 5 1/20 - 2 1/12 е) 4 1/26 - 3 8/39
- 6). Средняя норма потребляемой воды в классе, в котором учится Игорь, среди мальчиков составляет 2,5 л. Игорь выпивает в день 2,3 л воды. Какое из следующих утверждений верно?
- 5). В случайном эксперименте симметричную монету бросают 2 раза. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 2 раза.
- 4). В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 3). В магазине в коробке 5 авторучек красные, 20 — зелёных. Продавец наудачу достает одну авторучку. Найдите вероятность того, что извлечённая ручка окажется красной?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 6 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Тюльпан лесной к выбранной группе.
- К какой группе растений относится Тюльпан лесной?
- 1071. Решите систему уравнений: a) {2u + 5v = 0, -8u + 15v = 7; б) {5p - 3q = 0, 3p + 4q = 29; в) {4u + 3v = 14, 5u - 3v = 25; г) {10p + 7q = -2, 2p - 22 = 5q.
- Task B. Choose the correct variant (B1-B5), put the verbs in brackets into grammar form (B6-B10). B1. There is an/some/any olive oil in the bottle. B2. There aren't an/some/any eggs in the fridge. B3. I always play/plays/ playing volleyball after school. B4. Matt usually do/ does/ doing his homework after school. B5. I am swimming/swim/swam in the pool now. B6. My dad (teach) children at school now. B7.1 B8. My parents (be) at home yesterday. B9. Mr. Smith (be) in the church yesterday. B10. She (fix) his car yesterday morning. weekend. (bake) a delicious apple pie last 3. Task C. Read the postcard and mark the statement 1-5 TRUE (верно) и FALSE (неверно). Dear George, How are you? Here we are at my grandma and gra we're having a great time! The house is old, but ve
- 7. Сравните политику в области образования Николая I и Александра III. Какие выводы вы можете сделать из этого сравнения?
- 6. Приведите примеры научного обмена между Россией и европейскими странами.
- 5*. Составьте и заполните таблицу «Достижения российской науки второй половины XIX в. и их значение для нашего времени».
- 4. Оцените прогресс в развитии образования в России по сравнению с первой половиной XIX в.
- 3. Приведите два-три примера влияния индустриализации на развитие науки и техники в России.
- 2. Как Великие реформы повлияли на развитие российского образования?
- 1. Как Великие реформы повлияли на развитие российской науки? Приведите три конкретных примера.
- The OCR of the image is: --- --- OCR Start --- file:///C:/Users/Ped_Geograf/AppData/Local/Temp/50cb5e32-77d7-47d3-8... PowerPoint 250% Пересказать Распечатать Спросить Алису А 316 250% + ма рная Америка полностью расположена в Северном полушарии. дильеры - это молодые горные системы, протянувшиеся вдоль ного побережья материка. кие равнины расположены в западной части материка. ерритории Северной Америки находятся одни из крупнейших пресных ира. ница между Северной и Южной Америкой проходит по Панамскому ейку. тренние районы материка отличаются мягким климатом без резких адов температур. востоке материка расположены древние горы Аппалачи. ерная Америка омывается водами трех океанов. Q TECNO T 12:49 LOB LY --- OCR End ---
- 1. Раздельнополые. Оплодотворение внутреннее, характерно яйцеживорождение, есть личиночная стадия; 2. раздельнополые. Оплодотворение внутреннее. Непарный левый яичник, семенники парные. Зародыш развивается в водной оболочке в яйце; 3. раздельнополые. Яйцекладущие. Детёныш вскармливается молоком; 4. раздельнополые. Зародыш развивается в водной оболочке в матке; 5. раздельнополые. Оплодотворение внешнее, развитие с метаморфозом. А) жерлянка; Б) меченосец; В) голубь; Г) утконос; Д) тюлень.
- Кариотип здоровой женщины: а) 46; ХУ б) 46; XX в) 45; Х0
- При митозе образуются клетки: а) гаплоидные б) диплоидные в) центрические
- Хромосомы группы С имеют форму: а) метацентрическую б) субметацентрическую в) акроцентрическую
- Самая мелкая акроцентрическая хромосома в клетке человека: а) Х б) У в) 13Р
- . IV(AB) группа крови: а) адав б) алад в) аа
- 5. Увеличение числа отдельных хромосом в кариотипе: а) полисомия б) моносомия в) полиплоидия
- 4. Количественные и качественные изменения в генотипе: а) кроссинговер 6) наследственность в) мутации
- 3. Совокупность генов: а) кариотип 6) фенотип в) генотип.
- 2. Хромосомы группы С в кариотипе человека имеют форму: а) метацентрическую б) субметацентрическую в) акроцентрическую
- 1. II (А) группа крови гетерозиготный вариант, резус (-): a) aa RhRh 6) a^a rhrh в) a^a^rhrh
- 1. Выберите правильный ответ. В каком ряду расположены только металлы? a) Na, Mg, Al, Si, P б) Na, K, Ca, Cl, Fe в) O, S, Cl, Na, K г) Si, H, Cl, Fe, Zn
- Выполни умножение (\(\frac{1}{2}c - \frac{3}{13}d\))(\(\frac{1}{2}c + \frac{3}{13}d\)). Выбери правильный ответ:
- №3(в). 11 - 2x = 15
- №2(в). 2x - 107 = 153
- №1(в). 101 + 2x = 15
- Решите систему уравнений: a) {-8u + 15v = 7; 6) {5p - 3q = 0, 3p + 4q = 29; B) {5u - 3v = 25; г) {10p + 7q = -2, 2p - 22 = 5q. § 16. Решение систем линейных
- Варианты ответов
- 7.
- 6.
- 5.
- 4.
- 5. Точки А и А1, В и В1, С и С1 симметричны относительно прямой р. Найдите длину отрезков АА1 и ВС, если АН = 1,2 см, АВ = 2,3 см, А1С1 = 4 см.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность номеров этих стран.
- С правлением какого императора связан расцвет Римской империи во II веке н. э.?
- 14. В амфитеатре 16 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В четвёртом ряду 23 места, а в восьмом ряду 35 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 13. Укажите решение неравенства 6х - х² ≥ 0
- 12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tf = 1,8tc + 32, где tc — температура в градусах Цельсия, tf — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует –85 градусов по шкале Цельсия?
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Сопоставь растения и природные зоны, в которых они произрастают. Выбери верный вариант ответа из списка. Тюльпан: Выбери Дуб: Выбери с Пихта: Выбер Карликовая берёза: Выбери ответ
- Билет 9. 1. Дайте определение секущей и касательной к окружности. 2. Докажите свойство диагоналей прямоугольника. 3. Какие из следующих утверждений верны? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньш катетов. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Средняя линия трапеции равна полусумме её оснований. 4. Решить задачу Хорды АВ и СД пересекаются в точке Е. Найдите отрезок ЕД, е ВЕ=2 см, СЕ= 2,5 см.
- Какую функцию не выполняют лесополосы в зоне степей? Выбери верный вариант ответа. Создание микроклимата Защита почв от эрозии Защита водоёмов Защита почв от защелачивания Готово
- Дано распределение нагрузки для конструкции моста и изображение конструкции моста: Распределение нагрузки Конструкция моста Соответствует ли данное распределение нагрузки данному типу конструкции моста? Ответ: не соответствует соответствует
- 5. Добавьте окончания к прилагательным.
- 4. Перепишите пословицы, вставляя пропущенные слова. Слова для справок: зеницу ока, друзей, ум, говорить, тьма, звон, уха, больше, умные.
- 3. Расставьте ударение в словах.
- 2. Заполните таблицу.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Расставьте пропущенные знаки препинания.
- Identify and list all the coordinate pairs provided in the image.
- 1. Обозначьте границу России. 2. Обозначьте границы территорий с разной степенью благоприятности для жизни населения. 3. Подпишите города-миллионеры. 4. Покажите штриховкой основную зону расселения.
- г) Катер плыл в первый день а ч, во второй день — на 2 ч больше, чем в первый день. Сколько всего километров он проплыл, если скорость его движения на всём пути была постоянной и равна V км/ч?
- в) Галя купила х тетрадей, а Вася — у тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь, если Галя заплатила на d рублей больше Васи?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.