База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) 8a²b² - 72a²c²;
- 3) 5x³ - 5xy²;
- 2) 6a³ - 6a;
- 1) 11m² - 11;
- Письменная характеристика главных героев (по прочитанным главам из романа "Путешествия Гулливера" Д.Свифта).
- А7 Укажите ряд слов, требующих дефисного написания. 1) (товаро)оборот, (зелено)глазый, (кое)где 2) (пяти) этажный, (русско) английский, (юго) западный 3) (еле)еле, (научно) фантастический, (бархатисто) серый
- А6 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно? 1) Из маленькой кухни слышались (не) громкие голоса. 2) Брошенная в разговоре ничего (не)значащая фраза сильно насторожила его. 3) После ссоры разговаривать было очень (не)легко. 4) В (не) освещённой комнате было страшно.
- А5В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е? 1) по ведущ..ймагистрал.. 2) на раскачивающ..йсябалк.. 3) в терзающ..м душу ожидани.. 4) при малейш..м прикосновени..
- А4 В каком предложении на месте пропуска пишется однабуква Н? 1) Руки стынут от земли, скова..ой морозом. 2) Значение подли..ого искусства трудно переоценить. 3) Растянувшись на тонком тюфяке, который положили на коврик, тка..ый из верблюжьего волоса, он с удовольствием стал пить ароматный чай. 4) Население порта было испуга..оприбытием военного корабля.
- АЗУкажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой Е. 1) окле..нные окна 2) обстрел..нные окопы 3) услыш..нныйзвук 4) выруч..вший друг
- А2В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь? 1) не стоит свеч.., упасть навзнич.. 2) день хорош.., решить пять задач.. 3) полнаячуш.., взять реванш.. 4) отреж..те ровно, пробить бреш..
- А1 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) пр..высить, пр..ключение, пр..градить 2) ра..мышление... балансированный, ра..тягивать 3) пр..ветливый, пр.. усадебный, пр..ступить (к работе) 4) обе..покоенный, и.. дательство, ра..лом
- Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 448 м². Первый каменщик в день укладывает на 4 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 2 дня быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик?
- N3. Решить уравнение a) (x-1)/2 = (4+2x)/3 б) (x-4)/4 - 2 = x/2 в) (x+9)/3 - (x-1)/5 = 2 г) 1/2(5x+2) = 7/2(x-6)
- N2. Разложить на множители a) 3a<sup>2</sup>c - 3c<sup>2</sup> б) 3x+3y-x<sup>2</sup>-xy в) x<sup>2</sup>b - 2b + xb<sup>2</sup> - 2x
- N1. Упростить a) a(a+5b) - (a+b)(a-b) б) (3a-1)(2a-3) - 2a(3a+5) в) 3a(a-2) - (a-3)(a-3) г) (b+c)(b-c) - b(b-2c)
- Информационно-коммуникативная функция коммуникации — это:
- Установка по отношению к окружающим " Я плохой — ты хороший " предполагает, что:
- Из каких компонентов состоит механизм регулирования коллективной деятельности?
- 9. Write T (true) and F (false). 1. Loch Ness has a famous snake 2. Balmoral is in London 3. Oban has a famous cathedral
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A= 90°), в которую вписана окружность радиусом 12 см. Сторона CD равна 38см. Найди среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС=60°, угол CAD=55°. Найдите угол ACD.
- 2. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 6,5. Найдите АС, если BC = 12.
- 1. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 70°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 11. Если в окошко каждой записи поставить число 700, то все записи станут верными:
- 10. Если в окошко поставить число 970 – ▢ > 370 станет верным.
- 9. 8 сотен больше, чем 3 десятка, на 770.
- 8. Если в окошко равенства ▢ + 60 = 400 поставить число 240, то оно станет верным.
- 7. Уменьшаемое 9 сотен, вычитаемое 3 сотни, разность 600.
- 6. Число 400 больше, чем 300, на 1 сотню.
- 5. Сумма чисел 170 и 300 равна 470.
- 4. Если число 980 уменьшить на 30, то получится 650.
- 3. Число 600 меньше, чем 700, на 100.
- 2. Разность чисел 860 и 400 равна 460.
- 1. Если число 340 увеличить на 20, то получится 520.
- Задание 3. Нарисуй по клеткам: Квадрат со стороной 4 клетки. Прямоугольник с длиной 6 клеток и шириной 2 клетки. Равносторонний треугольник (каждая сторона — 3 клетки).
- Признаки параллельности Прямая с пересекает прямые т и п. Для доказательства параллельности прямых т и п достаточно доказать, что
- 6. Гиподинамия это:
- 7. Сезонные периодические явления в жизни растений и животных изучает наука: А) фенология; Б) вирусология; В) бактериология; Г) физиология.
- 6. Совокупность приемов и операций, используемых при построении системы научных знаний: А) гипотеза; Б) технология; В) научный метод; Г) научное направление.
- 5. Один из признаков, позволяющий отличить живое от неживого: А) обмен веществ и превращение энергии; Б) изменение размера объекта; В) разрушение объекта под действием окружающей среды; Г) форма и окраска объекта.
- 4. Из перечисленных царств живых организмов человека принято относить к: А) бактериям; Б) грибам; В) растениям; Г) животным.
- 3. Область распространения жизни на нашей планете составляет оболочку Земли, которую называют: А) атмосферой; Б) гидросферой; В) литосферой; Г) биосферой.
- 2. Отношения организмов между собой и окружающей средой изучает наука: • А) генетика; Б) цитология; В) зоология; экология.
- 1. Биология- это наука, изучающая: А) космические тела; Б) живые организмы; В) строение Земли; Г) минералы.
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона наиболее широко распространена на северных материках и в Новой Зеландии в пределах умеренного климатического пояса. 2) Зимы умеренно холодные и снежные, а лето тёплое. 3) Характерны лиственные деревья: дуб, клён, ясень, бук, грав, липа, а также могут встречаться некоторые хвойные: ель и сосна. 4) Преобладают дерново-подзолистые и серые лесные почвы, относительно богатые перегноем. 5) Водятся ласка, косуля, горностай, рысь, белка, кабан, соня, благородный олень. Ответ:
- Work in pairs. Ask and answer questions. Use the words from the text: the North Pole, the South Pole, Kamchatka, Chukotka, Sakhalin.
- Present Perfect (already, so far, yet, ever, never...)
- Past Simple (when he was a child, in 1977, last year...)
- 1) He has visited both.... 2) He has been to... 3) He has climbed... 4) He has learnt... 5) He has made.... 6) His yacht has covered...
- Два дождевых червя лежат на прямой асфальтовой дорожке и одновременно начинают ползти. Первый червь ползет со скоростью 21 см/мин, а второй — 33 см/мин. Какое расстояние будет между червями через 20 секунд, если изначально они находились на расстоянии 1 м? Найдите все возможные варианты.
- Укажите род деятельности Ивана Сыркова и его сыновей? В тексте есть подсказка. Какая?
- Как сегодня называют людей, которые помогают финансировать строительство архитектурных сооружений?
- При каком правителе Иван Сырков построил церковь Жён-Мироносиц?
- 10. Вставьте пропущенные буквы, графически объясните их выбор. 1. Белый пар по лугам расст...лается. (И. Ник.) 2. Взошла заря, бл...стает Бледный день. (А. П.) 3. Вдали колокольчик звенит, зам...рает. (И. Ник.)
- Распределите слова в две колонки: в одну – с чередующимися гласными в корнях, в другую – с проверяемыми гласными.
- Найдите площадь каждой фигуры.
- Объясните, в какой «пламенной страсти» признаётся Мцыри.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5.
- Каким термином называется максимально возможное преувеличение, стирающее грань между реальностью и вымыслом, доводящее объект изображения до абсурда?
- Укажите термин, которым обозначается приём звукописи, основанный на одинаковых согласных звуков.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- При поливе грядок утром доливали 60 л воды, а вечером израсходовали на полив грядок за неделю? Реши задачу. Измени вопрос задачи так, чтобы в задаче был ответ: на 140 л.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- №9. Отметьте на координатной плоскости точки N(2;3) P(-3;1) и М(-1;-4). Постройте треугольник NPM и треугольник, ему симметричный относительно оси ординат.
- №8. Найдите точку, симметричную точке А (5; 3) относительно точки В (3; 1).
- №7. Длина отрезка АВ равна 20см. Точка М - центр симметрии отрезка АВ. Точка К - центр симметрии отрезка АМ. Найдите длину отрезка КВ.
- This is a blank image. Please provide an image with content.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение воды в листьях Яблони домашней? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 ткани, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Контрольная работа № 5 по теме: "Прямоугольный треугольник" (7 класс) 2. Один из углов прямоугольного треугольника равен , а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найти длину гипотенузы.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите роль бактерий в жизни человека на отрицательную и положительную.
- 13. Найдите корень уравнения: \(\frac{1}{9x-7} = \frac{1}{2}\)
- 12. Выберите верное утверждение и запишите в ответе его номер. 1) Треугольника со сторонами 2, 3, 5 не существует. 2) У любой трапеции боковые стороны равны. 3) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей.
- 6.245 Выполните действие
- 6.244 Решите уравнение: a) 27,2 - (y – 2,8) = 22,4; б) 46,48 - (5,6 + z) = 36,48.
- Rewrite the sentences using 'unless'. Don't use short forms. Type the missing part of the sentence. If you don't leave now, you'll miss the bus. = ... now, you'll miss the bus.
- Охарактеризуйте социальную структуру российского общества XVII в. и укажите, кто находился вне служилых и тяглых категорий населения.
- Решите уравнение (3х + 5)² = (2x−1)².
- В каком направлении нужно приложить силу F2 = F1, чтобы рычаг остался в равновесии?
- Куда нужно приложить силу F2 = F1, чтобы рычаг остался в равновесии?
- Русский язык
- написа
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются карликовая ива, карликовая берёза, мхи, лишайники?
- Что из перечисленного является примером рационального природопользования?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира.
- Как называется стихийное явление атмосферы, о котором говорится в тексте?
- Что из перечисленного относилось к причинам широкого строительства римлянами прочных дорог? 1) необходимость установления надёжного сообщения с провинциями 2) планы завоевания Персидской державы 3) потребность в дорогах, пригодных для прохождения боевых колесниц Объясните, как выбранное Вами положение связано с широким строительством римлянами прочных дорог.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Этруски, «Рамаяна», даосизм, Троянская война, гиксосы, Аккад. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, состоят части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...и я приближался к станции *** с печальным предчувствием. Б) три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика. В) ...пунш разрешит язык моего старого знакомца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 40 слов. Объясните, оправдалось ли «печальное предчувствие» рассказчика. Ответ
- Решите уравнение (2х-9)² = (4x-3)².
- Проект «Музей путешествий»
- The image contains a drawing of a stove and some text. Please transcribe all text and describe the drawing.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.