База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 131. На олимпиаде по математике каждый из 30 участников решил по 4 задачи, а каждую задачу решили ровно 10 человек. Сколько задач было на олимпиаде? Указание. Представьте участников и задачи вершинами графа. Если участник решил зада- чу, соедините участника и задачу ребром.
- 130. Петя вбил в землю 5 колышков и соединил некоторые из них верёвками. Могло ли так по- лучиться, что к каждому колышку привязано ровно по 3 верёвки?
- Вариант 2 Решите уравнения: 1.19 (3x) < 1g(x + 4); 2. logg (4-2x) ≥ 2; 3. log1(1-x) > -1; 2 4. log3 (x² + 2x) ≤ 1. 5. Найдите область определения функции у = 1g(3 – 2x – x²).
- 3. На уроках труда дети шили мягкие игрушки. Они сшили 8 собачек, котят в 3 раза больше, чем со- бачек, а тигрят на 6 меньше, чем котят. Сколько всего игрушек сшили дети? Решение: 1 8.3=24/K/ 424-6=18/MA 38 +24+18= Ответ:
- 2. Fill in the missing forms of the degrees of comparisons: high 27 3. 5. 7. beautiful 8. 9. creative 10. 11. bad 12 13. 14. little
- Write the correct form. I ... this book last year. (to read)
- Мать может прополоть картофель за 2 ч, а сын — за 4 ч. Сколько времени они будут пропалывать картофель, работая одновременно? Ответ вырази в минутах. Одновременно они будут работать
- Выбери верное изображение флага Крыма.
- Две прямые на плоскости называются параллельными, если они
- 12) PCRT - прямоугольник.
- 11) MLNP - прямоугольник.
- 10) CNVQ квадрат.
- 9) DEFH – квадрат.
- 8) FHEL - параллелограмм.
- 7) ABCD - трапеция.
- 6) KDE- треугольник.
- 5) ABF - треугольник.
- 4) SQTV - прямоугольник.
- 3) MONS - прямоугольник.
- 2) DLHP - прямоугольник.
- 1) ABCD - прямоугольник. ABCD – прямоугольник, значит, ∠D = 90°. Тогда, ΔACD – прямоугольный. По теореме Пифагора AC² = AD² + DC². AC² = 8² + 6² = 100, AC = 10. Ответ: 10.
- 11. The desk is ........ the piano and the door.
- 10. The toys are ........ the box.
- 9. The piano is ........ the chair.
- 8. The chair is ........ the piano.
- 7. The piano is ........ the window.
- 6. The roses are on the vase.
- 5. The pencils are on the glass.
- 4. The dolls are on the sofa.
- 3. The ball is under the sofa.
- 2. The vase is on the shelf.
- 1. The box is under the chair.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один пра вильный вариант ответа из трёх предложени (1, 2 или 3) Kazan is a city in the Russian Federation. It is the capital of the Republic of Tatarstan and the 5th biggest city in Russia. Kazan is the centre of the Tatar culture. People call Kazan a sports city, too. In 2018, there were 6 football games in the FIFA World Cup finals. A lot of fans from Russia and other countries came to Kazan and watched the games. Kazan is university city, too. There are a lot of state universities there. Russian and foreign students study in Kazan. Thousands of tourists visit Kazan every month. Last year, this number increased during New Year and May holidays. Tourists enjoy beautiful sights and excellent travel routes. They love the traditional Tatar food, too. It is so delicious! Kazan has comfortable ways of travelling around all the tourist attractions. You can go by car, by bus, by metro, or on foot. There is also a hop on hop off bus in the city. It can take you to all famous places in one day. A. Kazan is ... 1) the fifteenth largest city in Russia. 2) the fifth largest city in Russia. 3) the fiftieth largest city in Russia.
- буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав не из трех пред ложенных вариантов (1, 2 или 31. There is a cool amusement park Moscow. It is Russia's A theme park. It is "Dream Island", an all season indoor park. You can spend B free time there in any weather because it is warm and comfortable inside. There C all popular rides, different fairy tale zones, and famous cartoon characters in this park Are you hungry? Then you can D lunch at the cafe and watch the show! People call this park "Russian Disneyland", but I think absolutely happy in this place!
- B. During the FIFA World Cup in Kazan, there were ... 1) five football games. 2) two football games. riste come to Kazan 3) six football games. C. More tourists come 1) in summer 2) at weekends True), какие 3) on holidays D. Choose the TRUE sentence 1) Transport in Kasan lavery good 2) There is no metro in Kassa 3) There are only buses in Kazan E. You can see famous sights 1) in a week 2) in a day in a month.
- ВАРИАНТ 5 (1) Прослушайте текст (см. QR-код) и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 R не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. The message is from one brother to another. B. Philipp isn't at home now. C. Philipp wants to go to the swimming pool. D. Tim is Philipp's brother. E. Friday is the best day for Philipp.
- Unscramble the names of months and write them. Write one word in each gap. erNembov pirlA merebDec nueJ
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Каждая сторона треугольника всегда...
- Вопрос 4. Главные достижения Англо-Саксонской Америки (стр. 172-173)
- Вопрос 2. Сходство и различия США и Канады (стр. 171-172)
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 5 Выберите несколько вариантов ответов Что символизирует золотой цвет на гербе?
- Задания по § 42 Англо-Саксонская Америка Вопрос 1. История освоения Северной Америки европейцами (стр. 170-171)
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 17 февраля. Саша с Машей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а По Петя Борей между высотой Солица над горизонтом и географической широтой местности. C Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 17 февраля
- «Характеристика типов климат» Климатичес кий пояс Тип климата Географиче Воздуш ское ные положение массы Температура Осадки (мм в год) Cp. to Cp. to Амплит января июля уда
- 5. Составь фразы и запиши их. A greedy Play A fast Load
- 4 Заполни пропуски. a) alone b) greed c) bor_ng d) toget_er e) sh_re f) off_r
- Есть строка, в которой записана последовательность из чисел 1 и 11. Получи и выведи упорядоченный массив из чисел этой последовательности.
- 6. Тип 6 № 394 ⓘ Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Остракизм, фараон, Хуанхэ, варны, суд Соломона, народный трибун. Объясните смысл этого слова.
- 5. Тип 5 № 3690ⓘ Почему солон отменил законы Драконта? Как обосновал Драконт, почему он ввел смертную казнь за боль- шую часть преступлений? «Солон прежде всего отменил все законы Драконта кроме законов об убийствах; он сделал это ввиду же- стокости их и строгости наказаний: почти за все преступления было назначено одно наказание — смертная казнь; таким образом, и осуждённые за праздность подвергались смертной казни, и укравшие овощи или плоды несли то же наказание, как и святотатцы и человекоубийцы. Поэтому впоследствии славилось выраже- ние Демада, что Драконт написал законы кровью, а не чёрной краской. Когда Драконта спросили, почему он за большую часть преступлений назначил смертную казнь, он, как говорят, отвечал, что мелкие преступления, по его мнению, заслуживают этого наказания, а для крупных он не нашёл большего».
- 4. Тип 4 № 393 i Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Солон прежде всего отменил все законы Драконта кроме законов об убийствах; он сделал это ввиду же- стокости их и строгости наказаний: почти за все преступления было назначено одно наказание — смертная казнь; таким образом, и осуждённые за праздность подвергались смертной казни, и укравшие овощи или плоды несли то же наказание, как и святотатцы и человекоубийцы. Поэтому впоследствии славилось выраже- ние Демада, что Драконт написал законы кровью, а не чёрной краской. Когда Драконта спросили, почему он за большую часть преступлений назначил смертную казнь, он, как говорят, отвечал, что мелкие преступления, по его мнению, заслуживают этого наказания, а для крупных он не нашёл большего».
- А) Древний Рим Б) Древняя Греция В) Древняя Индия Г) Древний Египет Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 135. Прочитайте. В наших лесах ж..вут б..льшой пестрый дятел и малый пёстрый дятел. Б..льшой дятел — со скв..рца, малый — чуть больше в.р..бья. У обоих - красные шапочки на г..л..ве. Оп..рение тоже пёстрое: перья и ч..рные, и белые, и красные. По Ю. Дмитриеву Как автор описывает птиц? По какому признаку авт Почему Пятры получили такие названия
- 3. Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 150 км, од- новременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 75 км/ч, а другого - Какое расстояние будет между ними через 2 ч?
- Вставь пропущенные буквы в имена суще- ствительные. Подбери к ним проверочные неоду- шевлённые имена существительные. Образец: бец бой. п вец прод вец ст левар стрлок лсоруб стор ж
- Подчеркни названия самостоятельных частей речи. Имя существительное, местоимение, предлог, глагол, союз, имя числительное, имя прилага- тельное, частица, наречие.
- Выдели в однокоренных словах корень. Ука- жи над словами, какой частью речи они явля- ются. Подчеркни в каждой группе слова, с по- мощью которых можно проверить написание буквы непроизносимого согласного звука в од- нокоренных словах. Счастливый, счастливчик, осчастливить, счастье, Местный, местечко, местность, место. Известность, известие, вестник, известить. Опасаться, опасный, опасность, опасение.
- 0+(-35)+17=
- Найлите значение выражения 5,6-0,3
- Найдите значение выражения \frac{1}{4} + 0,07.
- Найдите значение выражения \frac{9,6}{1,6}.
- Найдите значение выражения (7⋅10³)².⋅(16⋅10⁻⁴)
- Найдите значение выражения \frac{1}{2} + \frac{11}{10}.
- 8. Упростите выражение \frac{3}{\sqrt{3}+\sqrt{2}} + \frac{5}{\sqrt{3}-\sqrt{2}}.
- 7. Вычислите \sqrt{\frac{125}{3}} \cdot \sqrt{\frac{3}{20}}.
- 6. Сравните числа 1,27 \cdot 10^{-3} и 5,41 \cdot 10^{-4}.
- 5. Выполните действия 21,7: (3\frac{7}{15} - 1\frac{2}{15}).
- 4. Выполните действия | - 4,5| + |3,6|.
- 3. Вычислите \frac{12}{17} \cdot \frac{3}{34} \cdot (-0,25).
- 2. Выполните вычитание 13,7 – 18,85.
- 1. Выполните сложение 10\frac{5}{6} + 2\frac{7}{18}.
- Вычисли значение этого выражения
- Запиши числовое выражение: произведение чисел 0,2 и 8. Вычисли значение этого выражения
- Lesson Nº25. What kind of weather makes me happy? Домашнее задание Task 1. Listen to the audio, read the phrases aloud and send the recording to the tutor. Прослушайте аудиозапись, прочитайте фразы вслух, запишите голосовое сообщение и отправьте запись своему тьютору. It's sunny and hot. It isn't always raining. It's a cloudy day today. It is very cold and snowy in Moscow. What's the weather like today? Task 2. Fill in the gaps. Mind the question tags. Заполните пропуски в предложениях, используя разделительные вопросы. Example: It is hot today, ___________ it? — It is hot today, isn't it? 1. It isn't rainy, ___________ it? 2. It's a hot day today, ___________? 3. It's often cold and windy here, ___________? 4. ___________ isn't always rainy in London, is it? 5. It ___________ a cloudy and snowy day in Moscow, isn't it? Task 3.* (задание выполняется по желанию) Find the words in the puzzle. Найдите слова из урока в кроссворде. Слова спрятаны по вертикали и горизонтали.
- Ученик изучал механические колебания с помощью пружинного маятника, состоящего из пружины жёсткостью 50 Н/м, один конец которой закреплён к стене, и медного грузика объёмом 10 см³, прикреплённого к другому концу пружины. Плотность меди равна 8 900 кг/м³. Чему равна частота свободных колебаний данного маятника? Число п принять равным 3,14. Не забывайте придерживаться основных правил оформления задач по физике: дано, СИ, решение.
- Оцените изученный материал. Составьте перечень терминов, с которыми вы встретились впервые.
- Расположите в порядке с севера на юг следующие географические объекты. а) Калифорнийский залив б) Сан-Франциско в) Мехико г) Колорадо
- Выберите верные утверждения. а) Чикаго – третий по численности населения город в США. б) Сельское хозяйство Калифорнии специализируется на производстве цитрусовых, винограда, персиков. в) Великие равнины – это полоса прерий с плодородными чернозёмными почвами. г) Ниагарский водопад – самый высокий водопад в мире.
- Где располагается знаменитый Ниагарский водопад? Отметьте его на контурной карте. Ниагарский водопад представляет собой комплекс из трёх водопадов – Американского (ширина – 323 м), Подковы (ширина – 792 м) и Фаты (ширина – 17 м). Высота водопада – 53 м. Продолжите описание Ниагарского водопада – величайшего памятника природы, используя текст учебника, материалы Интернета, справочников.
- Нанесите маршрут на контурную карту (стр. 67). По карте опишите, как будет проходить маршрут.
- Прочитайте текст «От Чикаго до Нью-Йорка» (стр. 185-186). Составьте план в форме «вопрос-ответ». При чтении внимательно изучайте карты.
- Ответить на вопросы с помощью интернета:. На каких свойствах веществ основано разделение смесей? Что такое фильтрование и фильтрат? Какие вещества и материалы могут использоваться для изготовления фильтра? Приведите примеры способов фильтрования воздуха, которые используются в быту и на производстве. Провести опыт: Растолките пять таблеток активированного угля и смешайте их с четвертью стакана окрашенной газировки, например пепси-колой. Интенсивно перемешайте смесь ложечкой. Что наблюдается? Сравните окраску отстоявшегося раствора с окраской исходного напитка.
- Климат местности зависит от нескольких причин. Главная причина – количество солнечного тепла и нагрев земной поверхности, следовательно, климат зависит от Ответ не указан... местности. Воздух в разных широтах нагревается Ответ не указан... , поэтому воздушные массы с разными свойствами перемещаются между разными широтами. Следовательно, климат зависит от перемещения воздушных масс. Также важными климатообразующими факторами являются близость Ответ не указан... , высота над уровнем моря и расположение относительно Ответ не указан... . На климат побережий существенно влияют морские Ответ не указан... . Территории, для которых характерен определённый климат, называются климатическими Ответ не указан... . Они закономерно сменяются от экватора к полюсам. Выделяют основные и переходные климатические пояса. Ответ не указан... поясов 7: экваториальный, два тропических, два умеренных, арктический и антарктический. Они названы в честь господствующих воздушных масс. Между основными образуются переходные климатические пояса, их 6: два Ответ не указан... , два субтропических, субарктический и субантарктический. В них происходит сезонная смена воздушных масс из соседних климатических поясов.
- 3. На рисунке 112 изображена футбольная камера, соединённая с вертикально расположенной стеклянной трубкой. В камере и трубке находится вода. На камеру положена дощечка, а на неё гиря массой 5 кг. Высота столба воды в трубке 1 м. Определите площадь соприкосновения дощечки с камерой.
- 2. Вычислите давление воды на дно одной из глубочайших морских впадин — Марианской, глубина которой 10 900 м.
- 1. Определите давление на глубине 0,6 м в воде, керосине, ртути.
- 2) Решите примеры. Выполните необходимые преобразования в ответах. 3 2 — + — 5 5 8 5 — - — 9 9 4 5 — + — 7 7 13 8 — - — 15 15 7 9 — + — 10 10 5 7 — + — 8 8 7 7 — + — 12 12 16 12 — + — 21 21
- 3. Установи соответствие: Событие/Процесс 1. Политика Петра І в Прибалтике 2. Губернская реформа Екатерины II в Прибалтике (1783 г.) 3. Присоединение Курляндии (1795 г.) 4. Политика Павла І в Прибалтике (с 1796 г.)
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Найти неизвестные углы ДАВС.
- Вопрос: Усиливает «парниковый эффект» увеличение содержания в атмосфере... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.