База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Прочитайте слова. Рассмотрите схему. Объясните, все ли слова состоят из данных значимых частей. Лётчик, подъезд, красный, лесной, полоска, хорошо. • Запишите слова, соответствующие данной схеме. Выделите в них все значимые части слова.
- 2 School subjects! 1 Посмотри на картинки, расшифруй слова и напиши их. 2 Впиши свои любимые школьные предметы. 3 Перепиши предложения, ставя глаголы в краткую форму. 4 Впиши рядом с картинками соответству look, sing, draw, read, write или listen. 5 Что говорит Лулу?
- 5. На столе лежали карандаши. После того как половину всех карандашей Таисия убрала в пенал, на столе осталось 5 карандашей. Сколько карандашей было на столе?
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Укажите формулу числа $a$, кратного 5, где $n$ — целое число.
- ЗАДАНИЕ 1 Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите пункты плана с фрагментами характеристики Владимира Дубровского.
- Контрольная работа «Сложение и вычитание смешанных чисел» Вариант 4 1. Отметьте на координатном луче точки с координатами А(3), В(2), С(3). Подумайте, каким должен быть единичный отрезок. 2. Вычислите: a)9+36)8-4 3. Вычислите удобным способом: a)5-(1+2); 6)3+3+7,9. 4. Найдите значение выражения: a-2 а - 2 + b, если а = 3, b = 5 5. Решите уравнения: a) 2+y=56) 4-x = 1 2 6. Собственная скорость каяка равна 4 км/ч, а скорость течения реки 3 км/ч. Найдите скорость каяка по 12 течению реки и его скорость против течения. 7. Найдите звено ломаной, состоящей из трех звеньев, 5 если одно звено равно 3 см, 3- см, другое звено-2 12 см, а длина ломаной равна 7- см.
- ва квадратного корня, найдите значение √162 —— √2 + √150 × √6 - √8⁴ × (-3)².
- 7. Рассмотри рисунок на страницах 56-57 учебника. Найди на нём всех животных. Назови их. Сколько изображено птиц? Сколько зверей? Сколько насекомых?
- 3. Укажите решение неравенства х+4≥4х-5.
- Выберите Название и Кружок где был Глеб.
- Можно выделить различные тематические группы слов с суффиксом -ист. Одной из самых многочисленных является группа наименований по профессии и специальности. Внутри этой группы можно выразить различные виды отношений. Соотнесите виды отношений со словами, которые эти отношения иллюстрируют.
- На основании предоставленной карты и утверждений, определите, какие из утверждений верны.
- 2. Создай модель-сравнение двух героев (по выбору) из басен Л. Н. Толстого «Обезьяна и горох» и «Галка и голуби» по аналогии или контрасту. Объясни свой выбор.
- ЗАДАНИЕ №1 Выберите выражение, равное 282 - (42 +95).
- 13. Что из перечисленного было следствием эпидемии чумы («Чёрной смерти») в Европе в XIV в.?
- Установите соответствие между частями простого и цитатного плана стихотворения М.Ю. Лермонтова "Бородино".
- 06.11. Дано: M=75кг v=400м/с m₂=32кг v₂=200м/с m₁-? v₁-?
- Изучите текст источника и выберите верные положения, связанные с описанными в тексте событиями.
- 106. К данным слов матическое значение. Составые X ٧٠ X Образец. Горный воздух воздух гор памятник обелиск
- Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
- 14 Translate the sentences. 1. Моему учителю 32. My teacher is thirty-two. 2. Моему папе 41. 3. Моему дяде 55. 4. Моей бабушке 89. 5. Моей тёте 64.
- 1. Добавьте условие, чтобы ARMN = ACDE: RM = DE, ZR = ∠E, ... = ... по 1 признаку RM = DE, ZR = ∠E, ... = ... по 2 признаку
- Дано: $\triangle ABC$ подобен $\triangle A_1B_1C_1$ $\angle A = 43^\circ$ $AB = 4 \text{ см}$ $BC = 10 \text{ см}$ $AC = 12 \text{ см}$ $\angle B_1 = 70^\circ$ $A_1B_1 = 6 \text{ см}$ Найти: $A_1C_1 - ?$ $B_1C_1 - ?$ $\angle A_1 - ?$ $\angle C_1 - ?$ $\angle C - ?$ $\angle B - ?$
- • Растояние между стающими • 350 км. Скарост 1 поезда равно 150 км/ч, ол 2 70 пире. На? зат ратил та путь наед, чем !! 2 Дешать уравнения
- 233. Послушайте стихотворение Н. Букина «Тракторист». Какая военная специальность была у тракториста? По каким словам вы это узнали? Спишите, обозначая орфограммы. В..дёт он трактор б..р..здой, С упрям..й цел..ною споря, Как будто тральщик* б..евой По энскому кв..драту моря. Плывут эскадры обл..ков Над г..ловой его безмолвно, И вдаль б..гут от лемехов* Прямые барх..тные волны. 234. Прочитайте отрывок из повести М. Фоминой «Летопись нашего двора». Какое профессиональное слово не понял Алик? Прав ли он, думая, что вообще не надо употреблять профессиональные слова? Сделайте вывод: когда профессиональные слова необходимы, а когда можно обойтись без них? - Объясните постановку тире в первом предложении. Тётя Поля — хирург, а моя мать — заведующая детской амбулаторией. Стоит им встретиться — и между ними начинается разговор, в котором обычные слова заменяются на специальные.
- Россия в 1533-1547гг. §1-2. п. 1 1. Что стало причиной смерти Василия Ш? 2. Решите задачу. Если Василий III умер в 1533 году, а Ивану IV было 3 года, определите, в каком году ему исполнилось 15лет, когда опекунский совет должен был передать ему власть. 3. п. 1. Заполните таблицу «Реформы Елены Глинской» Название и дата проведения Денежная реформа ( Губная реформа (1534 г.) Суть реформы г.) 4. Дайте определения. Словарь, стр. 260 Регентство это Губные старосты это Посад - это Учебник История России"
- Раздел II. Упражнения в таблицах (VII класс) 35 Окончание табл. 3
- 3. Каков объём бензобака автомобиля, вмещающего 32 кг бензина? 4. В аквариум длиной 30 см и шириной 20 см налита вода на высоту 25 см. Определите массу воды в аквариуме. 5. Каков объём мраморной глыбы массой 6,75 т?
- Выберите три правильных ответа. Для клеток большинства доядерных организмов характерным является наличие:
- Какие высказывания о Мировом океане являются верными (несколько вариантов ответа)?
- Решить задачу: Известно, что $AK = KC$, $BK = KD$, $\angle ABK = 80^\circ$, $\angle ADK = 20^\circ$. Найти $\angle ADC$.
- 1. Найдите на карте на рисунке 40 течения: Перуанское, Бенгельское, Канар- ское, Калифорнийское, Бразильское, Мозамбикское. 2. Каковы причины образования течений? 3. Какова роль океанических течений? 4. Назовите виды океанических течений и приведите их примеры. 5. Установите соответствие: течение – тёплое (холодное). 1. Течение Западных Ветров. 2. Гольфстрим. 3. Перуанское. 4. Калифорнийское. 5. Куросио. 6. Бенгельское. А. Тёплое. Б. Холодное. 6. Приведите примеры взаимодействия Океана и атмосферы. 7. Дайте характеристику течения Западных Ветров по плану: 1) географическое положение; 2) вид течения: а) по свойствам воды (холодное, тёплое); б) по проис- хождению; в) по устойчивости (постоянное, сезонное); г) по расположению в тол- ще воды (поверхностное, глубинное, придонное). 8. В древности, не зная настоящих причин образования течений в Океане, мо
- Решите уравнение: a) (x – 111) · 59 = 11 918; б) 975 · (y – 615) = 12675; в) (30 901 – a) : 605 = 51; г) 39 765 : (b - 893) = 1205.
- 21 Вопросы и задания 1. Вспомните, когда возникли цивилизации в Египте и Междуречье. Определите, где цивилизация появилась раньше. 2. Какие группы населения составляли общество на Крите и в Микенах? 3. Что было общего в Микенах и на Крите? В чём были различия? 4. Какая природная катастрофа оказала влияние на судьбу цивилизаций Крита и Микен? 5. Используя дополнительные источники информации, найдите древнегреческие ми- фы, связанные с крито-микенской цивилизацией. Подготовьте сообщение перед классом об одном из них по вашему выбору.
- Содержание текста на изображении.
- УПРАЖНЕНИЕ 13 1. Какова масса 0,5 л воды; бензина; масла машинного? 2. Две бочки наполнены горючим: одна - бензином, другая - керосином. Объём бочки с керосином в 3 раза больше объёма бочки с бензином. Определите, во сколько раз отличаются массы бензина и керосина в бочках. 3. Каков объём бензобака автомобиля, вмещающего 32 кг бензина? 4. В аквариум длиной 30 см и шириной 20 см налита вода на высоту 25 см. Определите массу воды в аквариуме. 5. Каков объём мраморной глыбы массой 6,75 т? 6. Деталь, отлитая из меди, имеет массу М. Чему будет равна масса такой же детали, выполненной из дерева? ЗАДАНИЕ 19 1. Придумайте несколько задач, используя данные таблиц 3-5. Обменяйтесь с товарищами условиями задач и решите их. 2. Составьте план эксперимента по сравнению плотности воды и молока, предложите его одноклассникам. В эксперименте используйте стакан и весы с разновесами.
- Конституционное право РФ как отрасль □ это ...
- В каком ряду представлены разговорные слова? Выбери верный вариант ответа.
- Определите значения просторечных слов, замените их литературными.
- ЗАДАНИЕ №4 Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 10 см, высота - 17 см, объем 3230 см³. Найдите длину данного параллелепипеда.
- 2) Dano: t₁ = 1 c $\upsilon₁$=10 см = 0,1 м t₂ = 3 c S₂ - ?
- 4 В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны признаки имени существительного (НА) СТУПЕНЬКЕ? 1) 2-е скл., ед. ч., тв. п. 2) 1-е скл., ед. ч., предл. п. 3) 1-е скл., ед. ч., тв. п. 4) 3-е скл., ед. ч., предл. п.
- 3. Каков объём бензобака автомобиля, вмещающего 32 кг бензина? 4. В аквариум длиной 30 см и шириной 20 см налита вода на высоту 25 см. Определите массу воды в аквариуме. 5. Каков объём мраморной глыбы массой 6,75 т?
- Write the correct preposition. My elder sister is so nervous ... her final exams.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите несколько вариантов ответов Семя пшеницы отличается от семени фасоли...
- The OCR of the image is:
- 1. Что такое биоразнообразие и биомасса? 2. Расскажите о связи растений и животных с природными условиями. 3. Каковы основные причины различий видового состава растительного и животного мира одной и той же природной зоны на разных материках? 4. Почему важно сохранять биоразнообразие Земли? Какие виды человеческой деятельности приводят к его сокращению? 5. Сравните животных на рисунках 51 и 52. И верблюд, и лама относятся к семейству верблюдовых. Верблюды - жители жарких пустынь, ламы - высокогорных Анд. К каким климатическим условиям вынуждены приспосабливаться и те и другие? С помощью чего? 6. Выясните, есть ли в вашей местности виды животных, занесённые в Красную книгу. Какие животные стали редкими? Что можно предпринять для их охраны?
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Укажите формулу, выражающую число х, в котором а единиц и в сотен.
- Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
- Какие высказывания о Мировом океане являются верными (несколько вариантов ответа)?
- Задание 5. Охарактеризуйте процесс Создания Конституции США (1787 г.). Используйте слова: разделение властей, равновесие ветвей, федеративное устройство, двухпалатный парламент, права штатов. Ответ:
- 4. Найди ответы на вопросы и выдели их разными цветами. 1) Высокое хвойное дерево, привезённое из тёплых стран. 2) Плод этого дерева небольшого размера и жёлто-оранжевого цвета. 3) Небольшое южное вечнозелёное дерево, занесённое в Красную книгу. 4) Черноморский дельфин. 5) Хвойное вечнозелёное растение, занесённое в Красную книгу.
- Известно, что ∠AOD - развёрнутый, ∠AOB = 36°. Найди градусную меру ∠BOC, если ∠AOC в 4 раза больше ∠COD. Укажи ответ в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число.
- Контрольный тест за 1 полугодие по история средних веков
- Решите задачи: 1. Найдите массу водорода который вступит в реакцию с 16г серы, если получается сероводород H2S? (Уравнение напишите самостоятельно) 2. Найдите массу кислорода, который выделится при разложении 72 г воды.
- F. Ask and answer the questions: 1. Is there a mirror in the bedroom? 2. Are there toys on the desk? 3. Is there a fireplace next to the bed 4. Are there paintings on the wa... 5. Is there a violin next to the armci... 6. Is there a desk in the corner?
- 2 Fill in me, him, her, it, us, you, them. 1. I've got a little brother. I watch cartoons with him every evening. 2. Educational programmes are great. I learn a lot from them. 3. I don't like the news but my parents watch it every day. 4. Our mum doesn't mind watching game-shows with us. 5. Pam, let's watch this documentary. I like documentaries. How about you? 6. My sister hates talk shows. I don't understand her. 7. Johnny Depp and Brad Pitt are American actors. My sister likes them. 8. Dad! We can't turn on the TV! Please, help !
- 1. Обозначьте границу Российской Федерации. 2. Обозначьте штриховкой районы интенсивных лесозаготовок. 3. Обозначьте крупные лесопромышленные комплексы. 4. Обозначьте центры целлюлозно-бумажной промышленности, упоминающиеся в учебнике. 5. Обозначьте и подпишите основные порты, через которые производится вывоз леса.
- В чём заключается главная особенность тёплых течений?
- 158. А. Чехов включает в письмо девятилетнего Ваньки Жукова, от- данного в учение сапожнику Аляхину, ряд грубых, просторечных слов (то есть таких слов, которые находятся за пределами литературного языка)? Найдите их во фрагментах письма Ваньки. О чём говорят нам эти слова в письме?
- Рассмотри рисунок и найди значения углов. Запиши ответ числами. /KMN = ZLMN = <MLN = /MLT =
- В каком ряду представлены разговорные слова? Выбери верный вариант ответа.
- AC = 48 60° ?
- Задание 53. Рассмотрите рисунок. Определите и подпишите, какой тип жилкования имеют эти листья. Задание 54. Опираясь на имеющиеся у вас знания, ответьте, можно ли только по типу жилкования листьев определить, какое это растение — однодольное или двудольное.
- 94. Рассмотрите рисунок. Напишите названия органов и структур папоротника, обозначенных цифрами. 1. 2. 3. 4. ' 95. Чем внешнее строение папоротника отличается от строения хвощей и плаунов?
- 3 Write sentences as in the example. 1 (bike) ► She's got a bike. It's her bike. 2 (guitar) 4 (cat) 6 (camera) 3 (sofa) 5 (teddy bear)
- (§ 5). Тепловое расширение и сжатие тел 1. Заполните пропуски. а) Газы при нагревании а при охлаждении б) Изменение объёма тела с изменением температуры называют в) Все тела при нагревании а при охлаждении явление 2. Поставьте правильный знак (<, >, =). При нагревании: расширение жидкости расширение твёрдого тела 3. Допишите предложения. а) Жидкостный термометр — прибор для б) Действие жидкостного термометра основано на явлении в) Температура, при которой прекращается всякое тепловое движе- ние, называется г) Единица температуры по шкале Цельсия д) Единица температуры по шкале Кельвина е) 1 К = 4. Выберите правильный ответ. а) абсолютный нуль температур равен 0 °C +100 °C -273,15 °C б) За ноль градусов по шкале Цельсия принята комнатная температура абсолютный нуль температур температура таяния льда
- 1) Найдите координаты вектора \(\overrightarrow{b}\), если \(\overrightarrow{b} = \overrightarrow{a} - \overrightarrow{c}\), \(\overrightarrow{a} \{5;3\}\), \(\overrightarrow{c} \{2;0\}\). 2) ABCD - параллелограмм. Выразите через \(\overrightarrow{a}\) и \(\overrightarrow{b}\) векторы \(\overrightarrow{AD}\), \(\overrightarrow{CA}\), \(\overrightarrow{BD}\), если \(\overrightarrow{a} = \overrightarrow{AB}\) и \(\overrightarrow{b} = \overrightarrow{BC}\).
- • А как бы вы ответили на вопрос первого предложения? • Какими частями речи являются выделенные слова? Какие грамматические признаки можно у них определить? • Спишите. Укажите род имен существительных.
- 22.. Установите соответствие между понятиями и их определениями. ПОНЯТИЯ А) цех Б) мэр В) шедевр Г) ратуша Д) товар ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1) образцовая работа, которую подмастерье изготавливал для того, с мастером 2) вещь, изготовленная для продажи 3) здание, в котором заседал городской совет 4) союз ремесленников одной специальности 5) глава городского совета
- 277. Как возникли данные фразеологизмы? Подготовьте небольшое сообщение об одном из них. Поделитесь своими знаниями на заседании кружка «Юный филолог» или в домашнем кругу. Прокрустово ложе, манна небесная, тришкин кафтан.
- Если два тела имеют одинаковую массу, значит, объём и плотность тел одинаковые. Если два тела имеют одинаковую массу, больший объём имеет тело с меньшей плотностью. Если два тела имеют одинаковую массу, больший объём имеет тело с большей плотностью. Если два тела имеют одинаковую массу, то тела имеют одинаковый объём.
- Write an email to your English pen friend about your home. Write about: what type it is, what you can see from it, where it is, what makes it special. Use the emails from Ex. 2 as models.
- 8 Найди значения выражений Что интересного в этих последнее действие.
- СОСТАВ ЧИСЛА 2
- ЗАДАНИЕ 1 Введите ответ в числовое поле На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 21
- решите уравнения √(27-6x) = 2x √(54-3x) = 2x
- Here is the original image:
- 121. Работа на дому. 1. Переписать три пословицы. Определители найти, подчеркнуть. 2. Напиши четыре пословицы о знаниях. предложения определяются путем нахождения обладателя, сообщения, определителей. 3. Тема « "чем сто рублей, лучше сто друзей"- напиши небольшой рассказ.н.
- Используя текст параграфов 22, 23 заполните таблицу
- Начертите график плавления меди. По вертикали отложите температуру (1 клетка - 40 °С), а по горизонтали - время (1 клетка - 10 мин). Начальная температура меди равна 1000 °С, время нагревания до температуры плавления 20 мин, время перехода меди в жидкое состояние 30 мин.
- Here is the original image:
- ХАРАКТЕРИСТИКА КРУГЛЫХ ЧЕРВЕЙ
- Выучить записи в тетради, найти в дополнительных источниках информации и в учебнике ответы на следущие вопросы: 1) В чём заключается польза болот для человека? 2) Что такое многолетняя мерзлота и как она связана с болотами? ПРИНЕСТИ контурные карты (синий и простой карандаш). Для дополнительной оценки выучить местоположение озёр (учебник страница 120, задание 7).
- МОШ Совместное начисление
- Заполнить таблицы и сделать выводы. Таблица №1 Реки Тамбовской области Название реки Где начинается Куда впадает Длина, км. Таблица №2 Озера Тамбовской области Название озера В каком районе расположено Глубина, м
- Алла положила в стакан с водой немного сахарного песка и размешала его. Что из следующего она увидит, когда сахарный песок полностью растворится в воде?
- В каком слове гласный звук чередуется с нулём звука?
- В ромбе $ABCD$ точки $F$, $P$ и $M$ — середины сторон $BC$, $CD$ и $DA$ соответственно (рис. 128). Найдите сумму длин диагоналей ромба, если $AB = 5$ см, а периметр треугольника $FPM$ равен 12 см. №2 . Отрезок $MN$ — средняя линия трапеции $ABCD$ ($BC || AD$). Известно, что $BC : MN = 9 : 11$. Найдите основания трапеции, если их разность равна 12 см. №3 . Параллельные прямые $k$ и $l$ пересекают стороны угла $MDP$ (рис. 137). Найдите длину отрезка $AA_1$, если $DA = 8$ см, $BB_1 = 9$ см, $AA_1 = 2DB$.
- Определите, при каких значениях переменной *x* выражение имеет смысл:
- на стр. 94-95. Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните однородные члены предложения, выделите средства связи. Начертите схемы. 1. Приют наш мал зато спокоен. 2. Кое-где по дороге попадается угрюмая ракита или молодая березка.
- Р<sub>∆ABC</sub> = 46, AB = BC, AM = BM, BN = CN, AC = MN +8 Найти: P<sub>AMNC</sub>
- ЗАДАНИЕ №1 Найдите расстояние между точками А и В, если их координаты: A(1; −3) и В(−3; 4). AB =
- Вопрос: Деление государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную — это разделение …
- 13. Постройте график функции $$y = \begin{cases} 5x-17 \text{ при } x<-3, \\ x^2-7 \text{ при } -3\leq x\leq 2, \\ \frac{x}{2}-4 \text{ при } x>2. \end{cases}$$
- Какой год некоторые историки называют символическим завершением эпохи Средних веков? Запишите этот год и название переставшего существовать в этот год государства.
- 4. Прочитай текст на стр. 70 в учебнике. Что обеспечивает пополнение запаса солей в почве? 5. Закончи модель образования минеральных солей в почве. Расставь стрелки. 6. Какие из перечисленных животных живут в почве? Подчеркни.
- 71. Допишите предложения. (§2, § 8, §15) 1. These are 2. This is a 3. That is a 4. Where are the 5. What's wrong with that 6. He will show you two 7. Can I take these 8. How much are those 9. Those are busy every day. 10. These are from Italy. 72. Обведите правильный вариант. (§ 2, § 8, § 15, § 26) 1. Tanya is from (Russia / Russian). 2. The sportsman is from (China / Chinese). (Chinese) Grammar?
- Контрольная работа № 1 по теме: «Рациональные числа» Вариант 4 1. Найдите значение выражения: a) (1$\frac{5}{6}$ + $\frac{3}{4}$)$\cdot$24; 6) (4,2-5,8): 20. 2. Вычислите: a) 7³ – 10³; 6) (-1)¹² – (-3)⁵; в) 6$\cdot$($\frac{5}{6}$)³ 3. За месяц 6 трактористов вспахали 648 га поля, выполнив $\frac{4}{3}$ месячной нормы. Сколько гектаров земли надо было вспахать по норме? 4. Масса 18 одинаковых деталей составила 82,8 кг. Какова масса 12 таких деталей? 5. В бензобаке 48 л бензина. В первый день пути было израсходовано 30% этого бензина, а во второй - 25% остатка. Сколько литров бензина осталось в бензобаке через 2 дня пути?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.