Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 10. За зиму медведь Винни-Пух съел 16 горшочков мёда. Сколько горшочков мёда заготовил Винни-Пух, если у него осталось 20 % всех его запасов?
- 165. Прочитайте. Просклоняйте данные имена существительные: стена, земля, дедушка, дядя. Запишите все падежные формы этих имён существительных, выделите их окончания. Обозначьте в словах ударные окончания.
- 5. Найдите значение выражения ∛(−4 17/27) + 6√(3 13/81).
- 4. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола y = ⅓x² и прямая y = 6x − 15. Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты.
- 3. Найдите область значений функции y = x² − 2x − 8, где x ∈ [−1; 3].
- 2. Найдите наименьшее значение функции y = x² + 2x − 24.
- 1. Постройте график функции y = x² − 4x − 5. Найдите с помощью графика: а) значение y при x = 0,5; б) значения x, при которых y = 3; в) нули функции; промежутки, в которых y > 0 и в которых y < 0; г) промежуток, в котором функция возрастает.
- Неверно построены деепричастные обороты в предложении … (укажите 3 варианта ответа): 1) Читая «Грозу» А. Н. Островского, перед нами встают образы представителей «тёмного царства». 2) Идя на свой первый бал, у Наташи Ростовой возникало естественное волнение. 3) Перечитывая пьесу М. Горького «На дне», у меня каждый раз возникает вопрос, может ли быть две правды. 4) Анализируя этот роман, я пришёл к интересным выводам.
- Вычислите: 0,15²; 0,16²; 1,7²; 0,018²; 0,19²; 0,002²; 0,021²; 2,2²; 0,023²; 2,4²; 0,025²; 0,26²; 2,7²; 0,028²; 0,029²; 0,03².
- 417. Найдите значение выражения: а) 3 5/16 + 1/4 − 2 1/16; б) 1/8 + 2 3/5 + 2 7/8; в) 6 11/12 − 3 1/6 − 1 1/4; г) 3 7/9 − 1 5/18 + 3 1/2.
- 182. У продавца осталось 840 пачек чёрного чая, а зелёного — в 3 раза меньше. На сколько осталось пачек чёрного чая, чем зелёного?
- 2. Найдите площадь ромба, диагонали которого равны 10 и 8.
- 1. Чему равна площадь параллелограмма, если его сторона 30,2 см, а высота, опущенная к этой стороне, равна 5 см?
- 972. Напишите уравнение прямой, проходящей через две данные точки: а) A (1; −1) и B (−3; 2); б) C (2; 5) и D (5; 2); в) M (0; 1) и N (−4; −5).
- 971. Напишите уравнение окружности, проходящей через точки A (−3; 0) и B (0; 9), если известно, что центр окружности лежит на оси ординат.
- 970. Напишите уравнение окружности, проходящей через точку A (1; 3), если известно, что центр окружности лежит на оси абсцисс, а радиус равен 5. Сколько существует таких окружностей?
- 969. Напишите уравнение окружности с диаметром MN, если: а) M (−3; 5), N (7; −3); б) M (2; −1), N (4; 3).
- 2. На карте мира территории, для которых построены изображённые на рисунке климатограммы, обозначены пустыми квадратами. Впишите в каждый квадрат на карте номер соответствующей климатограммы.
- 1. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- Студенты естественно-географического факультета занимаются исследованием дельт рек, расположенных в природной зоне полупустынь и пустынь. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы? Астраханский; Ростовский; Сихотэ-Алинский; Усть-Ленский.
- 2. Определите и выпишите слова, относящиеся к истории Древнего Египта и к истории Древнего Междуречья. Шадуф, папирус, Хаммурапи, Осирис, Урук, Вавилон, Иштар, мумия, зиккурат, клинопись, иероглиф, пирамида, Тигр, Сфинкс, Мардук, Исида, Гильгамеш, саркофаг, Вавилон, висячие сады.
- 7. Choose the right answer. 1. What do you think of him? – He is a nice guy. I ____ him. a) always like b) am always liking c) have always liked d) have always been liking. 2. I am tired of him! He ____! a) always grumbles b) is always grumbling c) has always grumbled d) has always been grumbling. 3. Ann ____ a teacher. She loves her job. a) is b) is being c) has been d) has been being. 4. He ____ a new player. Now he can listen to music in the gym! a) buys b) is buying c) has bought d) has been buying. 5. You ____ for 20 minutes! Get out of the water! a) swim b) are swimming c) have swum d) have been swimming. 6. Look! The kitten ____ with the ball! a) plays b) is playing c) has played d) has been playing. 7. I ____ vegetables. They are good for my health. a) always eat b) am always eating c) have always eaten d) have always been eating. 8. David ____ basketball every Sunday. a) plays b) is playing c) has played d) has been playing. 9. As far as I know they ____ for St. Petersburg tomorrow. a) leave b) are leaving c) have left d) have been leaving. 10. They are so tired. They ____ for an hour. a) run b) are running c) have run d) have been running.
- 6. Put the verbs in brackets into Present Perfect or Present Perfect Continuous. 1. My friend ___ (buy) a very interesting book. 2. Where have you been? I ___ (not, see) you for ages! 3. He ___ (work) for three hours already. 4. Your eyes are red. ___ (you, cry)? 5. I ___ (forget) my glasses. I cannot read. 6. Ann has been working for six hours but she ___ (not, finish) yet. 7. ___ (you, see) him today? 8. They are so happy! They ___ (never, do) anything like that before. 9. I ___ (do) my homework for 2 hours! 10. Where do they live? – I know that they ___ (move) to Italy.
- 1. Прочитай текст и ответь на вопросы. Layla’s and Olivia’s bikes are in front of the garage, beside the house. They are now walking towards the house. They are holding something behind their backs. Oh! They’re two bouquets of flowers. Their mother is standing at the front door smiling. It’s Mother’s Day. 1) Where are Layla’s and Olivia’s bikes? 2) Where’s the garage? 3) Where are they walking? 4) Where are they holding the bouquets of flowers? 5) Where’s their mother standing?
- Задание 4. Выберите один из нескольких вариантов. Какое из перечисленных слов имеет значение «лицо, которому предназначено почтовое отправление»? Варианты: курьер, интервьюер, адресат, адресант.
- 2. Заполните пропуски в предложениях: books, favorite, read, information, authors, genres, collect, libraries, bookcases, stories. My friend is a real book lover. She loves to (1) _____. Therefore she collects (2) _____. She likes different (3) _____, like fantasy and detective (4) _____. She collects works of her (5) _____ (6) _____. She carefully studies the printed (7) _____ about new releases. All her (8) _____ at home are full. She often says that when her collection gets too big, she will donate some books to public (9) _____. She loves to (10) _____ because it helps her relax and learn new things.
- 1. Составьте письменно 10 предложений на английском языке о своём хобби, используя фразы, приведённые ниже. 1. I have ... (many, several, a few, only one) hobbies / hobby. 2. My favorite hobby is ... . 3. I became interested in it when ... . 4. It is ... (expensive, cheap, free). 5. I usually do it ... (in a company, alone). 6. This hobby is done ... (outside, inside). 7. I love it because it is ... (fun, relaxing, intellectual, creative, etc.). 8. The best thing about my hobby is that ... . 9. But the downside is that ... . 10. I would definitely recommend it because ... .
- 3. Внимательно рассмотрите этикетку от бутылки из-под масла. Найдите по указанным на этикетке данным значение объёма и массы масла (нетто — это масса товара без упаковки). Рассчитайте плотность масла.
- 2. Плотность каких тел (твёрдых, жидких, газообразных) определять тяжелее всего? Почему?
- 1. Прокомментируйте физическое содержание плотности вещества, из которого изготовлен брусок (см. первый опыт), полученный в ходе эксперимента. Почему экспериментально определённые значения плотностей веществ, из которых изготовлены исследуемые тела, не совпадают с табличными?
- Задания к карте «Климатические пояса и области мира»: 1. Обозначьте климатические пояса. 2. Подпишите материки, на которых есть умеренный пояс. 3. Штриховкой обозначьте области на материках, где выпадает менее 100 мм осадков в год. 4. Штриховкой другого вида обозначьте области на материках, где выпадает более 2000 мм осадков в год.
- Токен — это: готовый ответ, сохранённый в памяти модели; часть текста, для которой известны координаты в многомерном пространстве смыслов; числовая оценка правильности ответа; ссылка на интернет-источник.
- Задание 7. Заполните таблицу «Итоги революции XVII в. в Англии»: «Революция 1640–1660 гг.»; «Славная революция» 1688–1689 гг.
- Задание 6. Соедините стрелками понятия и их значение: тори, левеллеры, пуритане, роялисты, виги; сторонники королевской власти; последователи учения Ж. Кальвина в Англии; политическая группировка, выступавшая за политическое равенство, республику и веротерпимость; политическая группировка в парламенте, выступавшая за сильную королевскую власть; политическая группировка в парламенте, стремившаяся поставить монархию под контроль.
- Задание 4. Дайте ответ на вопросы: 1. Сосуды, по которым кровь течёт от сердца, — это … 2. Жидкая часть крови — это … 3. Клетки, транспортирующие газы, — это … 4. Кровяные пластинки, образующие тромб, — это … 5. Белые клетки крови — это … 6. Сосуды, по которым кровь течёт к сердцу, — это … ВЫВОД: как связаны строение системы и скорость направленного транспорта?
- Задание 3.1. Рассмотрите схемы круглого червя, дождевого червя, кузнечика, улитки. Для каждого объекта определите транспортную жидкость. Найдите орган или сосуд, который создаёт ток жидкости. Проследите, остаётся ли жидкость внутри сосудов на всём пути. Установите тип системы и внесите данные в таблицу.
- 2. Какое из чисел √1,4; √2; √7; √5,2 отмечено на координатной прямой точкой A; точкой B (рис. 14)?
- 7. Look, read and say yes or no. (12 points) e.g. Bob is running, yes. 1. Wendy is singing. 2. Jack and Steve are playing. 3. Kathy is dancing. 4. Jen is sailing.
- 6. Read and match. (20 points) 1. What does she look like? 2. How old is your mother? 3. Is your uncle from England? 4. Have you got my CD? a. She’s tall and slim. b. No, he isn’t. c. No, it’s on the shelf. d. Thirty-six.
- 5. Complete: on, in, next to, behind, under. e.g. The keys are on the table. 1. The mobile phone is ... the table. 2. There are roller blades ... the chair. 3. The helmet is ... the box. 4. The camera is ... the box.
- 5. Найдите значение выражения ∛(−4 17/27) + 6∛(3 13/81).
- 4. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола y = 1/3 x² и прямая y = 6x − 15. Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты.
- 3. Найдите область значений функции y = x² − 2x − 8, где x ∈ [−1; 3].
- 2. Найдите наименьшее значение функции y = x² + 2x − 24.
- 1. Постройте график функции y = x² − 4x − 5. Найдите с помощью графика: а) значение y при x = 0,5; б) значения x, при которых y = 3; в) нули функции; промежутки, в которых y > 0 и в которых y < 0; г) промежуток, в котором функция возрастает.
- Задание 3. Выберите один из нескольких вариантов. Какое из перечисленных слов имеет значение «торжественное открытие художественной выставки»? Варианты: галерея, вернисаж, аншлаг, бенефис.
- Определите, к традиционным занятиям каких из перечисленных народов России относятся оленеводство, охота и рыболовство. Варианты: башкиры и чуваши; эвены и ненцы; мордва и тувинцы; калмыки и марийцы.
- На рисунке изображён график функции вида \(y=a^{x+b}\). Найдите значение \(f(-7)\).
- … лёгких (ЖЕЛ) — это максимальный объём воздуха, который можно вдохнуть после максимального выдоха (или, наоборот, выдохнуть после максимального вдоха).
- Установите соответствие между ключевыми понятиями, связанными с документацией, и их характеристиками: A. Реквизит; B. Документ; C. Адресат; D. Адресант. E. обязательные признаки документа; F. материальный носитель информации, имеющий реквизиты; G. получатель; H. составитель.
- 5. Найдите значение выражения \(\sqrt[3]{-4\frac{17}{27}}+6\sqrt[4]{3\frac{13}{81}}\).
- 4. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола \(y=\frac{1}{3}x^2\) и прямая \(y=6x-15\). Если точки пересечения существуют, найдите их координаты.
- 3. Найдите область значений функции \(y=x^2-2x-8\), где \(x\in[-1;3]\).
- 2. Найдите наименьшее значение функции \(y=x^2+2x-24\).
- 1. Постройте график функции \(y=x^2-4x-5\). Найдите с помощью графика: а) значение \(y\) при \(x=0{,}5\); б) значения \(x\), при которых \(y=3\); в) нули функции; промежутки, в которых \(y>0\) и в которых \(y<0\); г) промежуток, в котором функция возрастает.
- Рукописная работа: два набора чисел — I: 3, 5, 4; II: 2, 1, 3. В таблицах вычисляются отклонения от среднего и квадраты отклонений.
- Задание 9. На олимпиаде школьная команда набрала 72 очка. Сколько очков можно набрать на олимпиаде, если набранные командой очки составляют 80 % из всех возможных?
- 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. А) неправильное построение предложения с причастным оборотом Б) нарушение в построении предложения с однородными членами В) ошибка в построении сложного предложения Г) неправильное построение предложения с косвенной речью Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) Впервые костяной фарфор, в составе массы которого использовался фосфат кальция (зола костей животных), влияющий на белизну и качество материала, был получен в Англии в XVIII веке. 2) Серпуховской князь Владимир Андреевич с дружиной участвовал в Куликовской битве и получил прозвище Храбрый. 3) На премьере Симфонии № 2 Скрябина за дирижёрским пультом стоял Анатолий Лядов, которого новинка поначалу шокировала, а Антон Аренский, бывший учитель Скрябина по композиции, записал в дневнике, что «не понимаю, как можно решиться дирижировать таким вздором». 4) Жизнь Л. Н. Толстого по всем общепринятым критериям сложилась счастливо, в ней с избытком было всё, что обычно высоко ценится людьми: благосклонность судьбы, богатство, общественный успех, семейные радости, однако ничто не приносило ему полного удовлетворения. 5) Греко-римская цивилизация, оставив после себя мёртвые формы греческого и латинского языков, перевоплотилась в европейскую, подобно змее, меняющей кожу. 6) Только представьте себе старенький мотобот, гружённый мешками с мукой и который остановился среди стекленеющих вечерних вод. 7) Все МФЦ столицы приостановит на день регистрацию автомобилей в городе. 8) «Ломоносов книжного дела» — так называется вернисаж в Российской государственной библиотеке (РГБ), которая посвящена 170-летию со дня рождения Алексея Сергеевича Суворина — литератора, просветителя, выдающегося издателя. 9) Через Екатерининский канал возле здания Ассигнационного банка, построенного в конце XVIII века, был перекинут пешеходный Банковский мост, который украсили символическими грифонами — хранителями золота.
- 4. Выбери правильный ответ. [Варианты ответа и продолжение задания на фотографии не видны.]
- 3. Рассмотри рисунки. Определи, какие группы мышц работают у каждого спортсмена. Запиши их название.
- Упражнение 7 из 8. Выбери точки, которые лежат на оси ординат: (5; 0), (0; −92), (54; −54), (0; 2), (0; 0), (−1; 5), (−3; −5), (−35; 0).
- Задание 2. Какое из перечисленных слов имеет значение «спектакль в честь одного из участвовавших в нём артистов»? Выберите один вариант: аншлаг, гала-концерт, бенефис, мюзикл.
- Комментарий: [Heartwarming][Heartwarming][Heartwarming]
- Задание 5. Мишень представляет собой круг радиуса 10. Внутри него находится круг радиуса 3. Стрелок стреляет случайным образом. Какова вероятность попасть в десятку (считая, что попадание в круг равновозможно и стрелок попадает в мишень)?
- Какой из перечисленных факторов может быть причиной нарушения речевого восприятия? Выберите один или несколько вариантов: недостаток двигательной активности; нарушение слуха; недоразвитие фонематического слуха; нарушение зрения.
- Вопрос 3. После обсуждения с коллегой тебе не стало легче. Всё ещё кажется, что на самом деле ты плохой сотрудник, если настолько погружаешься в переживания и не можешь отодвинуть их на второй план. Подумай, как ещё ты можешь помочь себе? Можно выбрать несколько вариантов ответа. Варианты: заняться делами, которые хорошо получаются; оценить отдачу и свой вклад в её разрешение; относиться к подобным ситуациям проще, без акцента на свои чувства; отправиться домой; расправить плечи и оценить дальнейшую перспективу.
- 2. Измерьте длину и ширину учебника биологии. Вычислите его площадь. 3. Выразите в [неразборчивый фрагмент: продолжение задания обрезано].
- 2. Рассмотри рисунок. Площадь какой фигуры больше и на сколько квадратных сантиметров? Найди площадь прямоугольника ABCD и квадрата KMOE в квадратных сантиметрах и сравни их площади.
- Группа студентов из Санкт-Петербурга хочет посетить уникальные лежбища морских млекопитающих. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы? Варианты: Печоро-Илычский, Командорский, Тунгусский, Тебердинский.
- Выделите оранжевым контуром четырёхугольники, являющиеся параллелограммами.
- Определите, является ли выделенное слово общеупотребительным или относится к определённой сфере использования языка: «О таком открытии стоит, пожалуй, прочитать на весь ДВОР». «В клинике наряду со стоматологией проводится ПЕРКУССИЯ отдельных областей тела». «Вдоль забора ползает и шуршит сухими листьями ДАВНИШНИЙ знакомый — ёж». «Ты слышишь, кричит с лестницы, а уж их и не видно, такая в воздухе ЗАВИРУХА поднялась». «Возле окна на ПОДРАМНИКЕ стояла незаконченная картина». «Хватит ДРЫХНУТЬ этим лентяям!» «Как вас НАПИЧКАЛИ полностью танцплощади!» «Сдал на 98 баллов, ОКАРАЛСЯ только в сочинении». «22 апреля 2002 года ИСТЕЦ обратился в суд с иском о рассмотрении преддоговорного спора». «СВЕТЛЫЙ ангел пролетал по небу» (Ю. Кузнецов).
- Правописание приставок. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) об…яснить, в…юга, под…ём; 2) ра…бить, ра…смешить, ра…цвести; 3) с…езд, п…еса, ад…ютант; 4) и…черпать, и…целить, бе…шумный.
- 2. Определите способом рядов диаметр крупинки пшена. Результаты с учётом абсолютной погрешности запишите в таблицу 2. 3. Увеличьте число крупинок пшена в 2 раза и определите диаметр крупинки ещё раз. Результаты с учётом абсолютной погрешности запишите в таблицу 2. 4. Покажите на числовой оси для каждого опыта интервалы возможных значений диаметра малого тела. Ответьте на контрольные вопросы: 1. Имеет ли значение форма тела для определения его размеров способом рядов? 2. Изменится ли абсолютная погрешность измерений, если изменить число малых тел в ряду? Сделайте вывод (заполните пропуски): «Способ рядов используется при ________. Абсолютная погрешность измерения способом рядов зависит от ________. Чем больше ________.»
- 375. Подобным образом решите двумя способами уравнения: а) \((x + 98) + 14 = 169\); б) \((35 + y) - 15 = 31\).
- … — это способность человека регулировать своё импульсивное поведение, способность переживать стресс, адаптивная способность организма, помогающая пережить сложности, сохранив при этом физическое и психологическое здоровье.
- Задание 8. Грибы теряют при сушке 75 % своей массы. Сколько потребуется свежих грибов для приготовления 4 кг сушёных грибов?
- 37. Серёжа задумал число, разделил его на 9 и получил 3. Какое число задумал Серёжа?
- 36. Одна из сторон треугольника равна 6 см, а его периметр равен 20 см. Найди длину двух других сторон, если известно, что они равны.
- Какое из перечисленных слов имеет значение «незаконное опубликование чужого труда под своим именем»? Варианты: псевдоним, плагиат, реферат, аннотация.
- Вопрос №18 из 20. Выберите один или несколько вариантов ответа. Что входит в сбор анкетных данных? Оценка только физического развития; сбор и анализ речевого анамнеза; исследование только интеллекта; оценка только эмоциональной сферы.
- 2. Запиши шесть слов с корнем -ход-. Укажи части речи.
- 1. Запиши слова в столбики по частям речи. Подчеркни слово, которое может относиться к разным частям речи. Танк, боевые, ракеты, доблестная, стрелять, охраняют, оружие, военные, смелые, защищать, ружьё, пистолет, пехотная, разведывать, воюют.
- 8. Вставь разделительный ъ или ь. Запиши звуковые обозначения выделенных слов: из(?)явить, сем(?)я, бар(?)ер, об(?)единение, сер(?)ёзный, интерв(?)ю, об(?)явление, хлоп(?)я, под(?)ёмный, с(?)ёжиться, шалун(?)я, в(?)ющийся, лис(?)и.
- 24. При подозрении на наличие некоторого заболевания пациента отправляют на ПЦР-тест. Если заболевание действительно есть, то тест подтверждает его в 89% случаев. Если заболевания нет, то тест выявляет отсутствие заболевания в среднем в 91% случаев. Известно, что в среднем тест оказывается положительным у 15% пациентов, направленных на тестирование. При обследовании некоторого пациента врач направил его на ПЦР-тест, который оказался положительным. Какова вероятность того, что пациент действительно имеет это заболевание?
- 6. Make sentences about Doug.
- Какие регионы Дальневосточного федерального округа не омываются Северным Ледовитым океаном? Выбери несколько ответов: Республика Саха (Якутия), Магаданская область, Камчатский край, Чукотский автономный округ.
- 10. Какие утверждения относятся к среднему слою кожи — дерме? Выберите три варианта ответов: 1) Она содержит большое число гладкомышечных волокон. 2) Дерма образована соединительной тканью. 3) Образована многослойным плоским эпителием. 4) В её клетках вырабатывается пигмент меланин. 5) В ней располагаются кровеносные сосуды. 6) Под действием солнечных лучей в её клетках вырабатывается некоторое количество витамина D.
- 8. В какой строке все выделенные слова являются причастиями? 1. Могучий соперник, огнедышащий дракон, заклеенное окно. 2. Строящееся здание, недоумевающий ученик, собрание окончено. 3. Сыпучее вещество, распоротый шов, расплескавшаяся жидкость. 4. Выровненная поверхность, опавшие листья, ненастная погода.
- 3.172. Выполните деление с остатком: а) 142 934 на 35; остальные пункты [обрезаны].
- 3.171. Выполните действия: 1) 34 · 27 + 1638 : 39; 2) 32 · 37 − 3293 : 37; 3) [выражение обрезано]; 4) [выражение обрезано].
- Составь слово из букв u, a, t, s, i, s, p, r, чтобы назвать выделенную часть дома.
- 5. Постройте графики модуля скорости, проекции скорости, пути и проекции перемещения этого тела.
- 4. Вычислите проекцию перемещения и пройденный телом путь за 10 с от начала движения. На графике зависимости координаты x (м) от времени t (с) показано движение тела.
- В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) бар...ер, интер...ер, сем...я; 2) об...ём, под...ём, пред...юбилейный; 3) с...ел, от...ехал, фельд...егерь; 4) под...езд, об...яснение, п...еса; 5) в...юга, л...ёт, об...ект.
- Задание 6. Даша и её родители собираются поехать на машине из Самары к родственникам в Киров. Вершинами графа являются регионы Приволжского федерального округа, а ребро между вершинами построено, если соответствующие регионы являются соседними, то есть имеют участок сухопутной границы. 1 — Нижегородская область; 2 — Республика Мордовия; 3 — Чувашская Республика; 4 — Республика Марий Эл; 5 — Кировская область; 6 — Пензенская область; 7 — Ульяновская область; 8 — Республика Татарстан; 9 — Удмуртская Республика; 10 — Пермский край; 11 — Самарская область; 12 — Оренбургская область; 13 — Республика Башкортостан; 14 — Саратовская область. Найдите какой-нибудь простой путь из Самары в Киров через четыре региона (включая Самарскую и Кировскую области). Ответ дайте в виде последовательности соответствующих регионам чисел без разделителей. Сколько существует различных простых путей, соответствующих такому маршруту? Можно ли выехать из Самары, доехать до Кирова и вернуться обратно в Самарскую область так, чтобы побывать в каждом из остальных 13 регионов Приволжского федерального округа ровно один раз?
- На фрагменте страницы видны сравнения: 1/7 □ 1/15; 5/13 □ 5/11; 17/40 □ 17/21; 5/11 □ 5/18; 2 □ 4/2; 5/18 □ 7/15; 1 □ 3/3; 3 □ 7/7.
- 8. Замените обыкновенную дробь десятичной и выполните действия: а) 4,17 + 9/20; б) 1/4 + 9/50; в) 3/4 − 0,29; г) 3/5 − 1/2.
- 7. Замените десятичную дробь обыкновенной и выполните действия: а) 1 + 1/5; б) 1/2 − 0,5; в) 7/15 − 0,4; г) 3/4 − 0,125; д) 0,75 + 1/4; е) 7/36 + 0,25; ж) 0,85 − 5/16; з) 1/100 + 0,7.
- 6. Вычислите наиболее удобным способом: а) 1/6 + 5/9 + 5/6 + 4/9; б) 2/17 + 3/8 + 5/17 + 10/17 + 5/8; в) 1/12 + 1/16 + 5/12 + 7/16; г) 3/17 + 4/5 + 1/15 + 14/17.
- 5. Вычислите разность: а) 7/8 − 3/4; б) 3/5 − 4/15; в) 9/10 − 2/5; г) 7/8 − 6/7; д) 7/12 − 8/15; е) 7/15 − 8/25; ж) 25/39 − 15/26; з) 7/45 − 7/60.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
