База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- "Рождающий воду" газ способен реагировать со многими неметаллами. Если же он реагирует с "разрушительным" неметаллом, то образуется газ, если со "зловонным" неметаллом, то образуется газ, если с "рождающим кислоты" неметаллом, то жидкость.
- Подчеркнутые слова в тексте замените фразеологизмами. Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя не слушал. Ира узнала, что поездка откладывается, и загрустила. Кирилл целый день бездельничал. Мы догадывались, что он нас обманывает. Первого сентября Оля проснулась очень рано.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Выпишите из предложения грамматическую основу (без пробелов, без дефисов, без знаков препинания). Старуха бросилась было за сыном.
- 1. Приведи примеры связей в природе, между природой и человеком. 2. Как по вине человека могут быть нарушены невидимые нити? 10. Подбери И запиши однокоренные слова, которые отвечают на вопрос что? Выдели в словах корень. б жать - см треть - д рить - в рить - св тить -
- От чего зависит правописание безударных окончаний имён существительных?
- 1) а
- 3. Практическая работа «Свойства воды» Цель работы: Оборудование: Ход работы: Вода обладает свойствами: Как изменились свойства воды после того, как в ней растворили соль? Цвет Прозрачность Запах Как изменились свойства воды после того, как в ней размешали мел? Цвет Прозрачность Запах
- 148. Прочитайте. 1. Н..чался дождь. 2. О (дождь) н..род сложил разные приметы. 3. В..рона кар-кает задолго до (дождь). 4. Жур..вли крич..т¹ к (дождь). 5. Перед (дождь) пчё-лы сидят в ул..е. • Что нужно сделать, чтобы во 2-5-м предложениях слова были связаны по смыслу? • Спишите, вставляя пропущенные буквы и изменяя слова дождь по смыслу. Проверьте себя. Разберите окончания в формах слова дождь.
- 4. Литература 11:20-12:05, 206 ответить на вопрос, касающийся содержания "Песни про царя Ивана Васильевича...": был ли выход у семьи Калашниковых при сложившихся обстоятельствах оскорбления чести Алёны Дмитриевны? и почему?
- Найди периметр и площадь прямоугольников. Заполни таблицу.
- 7. Постройте пять больших секст и семь малых секст от любых звуков.
- Выберите три верных утверждения
- 385. Определите: • в каком слове две приставки: беззлобный, беззвучный, безраз-мерный, безвредный, безобразный; • как правильно написать: постричь или подстричь; • в каком слове три приставки: поразмыслить, порассуждать, по-расспросить; • в каком слове пишутся две буквы с: во(с, сс)тание, ра(с, сс)та-ять, ра(с, сс)тащить.
- Какова сумма ряда: 3+7+11+8+12+6+13+8+9-3=?
- 14 Найди 7 слов по теме «Семья». Слова могут читаться слева направо, сверху вниз и по диагонали. 15 Добавь нужный цвет.
- A Впишите артикли а, ап или the. 1 Michael will be here in _________ hour. 2 Have you seen _________ car keys? 3 When I visited Turkey, all _________ people I met spoke good English. 4 This is not _________ good time to tell me you don't like fish. 5 When I was in London, I had _________ very strange experience in a taxi. 6 What _________ unusual thing to wear on your head! 7 How far is our planet from _________ sun? 8 Let me give you _________ piece of advice about visiting a foreign country. В Обведите правильный вариант ответа. 1 In some countries, it is customary to take a / the gift the first time you visit someone's house. 2 One of the / a traditional dishes in Lesotho is a meal made with peanuts. 3 It's my favourite kind of chocolate, and it only costs - / a euro. 4 We usually have a/ - cup of tea about five o'clock. 5 It is an/ - honour to meet you at last, Sir Cremeberg. 6 We always wash the / dishes together after dinner. С Каждое предложение содержит ошибку. Подчеркните её и напишите правильный вариант. 1 Do you wear an uniform at your school? 2 It's the really interesting book. 3 Is that an aeroplane up in a sky? 4 I'd love to go to USA on holiday one day. 5 Is Jacob's dad the doctor or an engineer? 6 How well can she speak the Chinese? D Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо. Если слово употребляется без артикля, поставьте знак (-). (1) The culture of India goes back about 5,000 years. Indeed, it is sometimes called '(2) first culture in the world'. Language, art and religion all play (3) _________ important part in India's (4) _________ extremely rich history, but for (5) _________ modern visitors, it is (6) _________ food that makes India (7) _________ special. (8) _________ rice is (9) _________ basic part of (10) _________ Indian diet, and it is served with (11) _________ variety of (12) _________ hot and spicy dishes. Many Indians are (13) _________ vegetarians, but using only
- 5. Ниже дан календарь на февраль 2007 года. Каким днём недели в 2007 году было 9 марта?
- Выбери верный вариант в выпадающем списке. Верхней палатой Законодательного корпуса был
- 131. Прочитайте. Спишите, заменяя выделенные сочетания слов подходящими по смыслу наречиями (воспользуйтесь словами для справок) 1. С далёкого расстояния доносилось воркование голубя. 2. С левой и с правой стороны звенели трели певчих дроздов. 3. Конь жевал траву, гремел уздечкой и мотал хвостом на левую и правую стороны, отгоняя мух. 4. Не откладывай на другой день то, что можно сделать в этот день. 5. Поезд двигался с небольшой скоростью. Слова для справок: завтра, слева, сегодня, медленно, справа, налево, направо, издалека.
- 4. Прочитай слова. Начерти звуковую схему каждого слова. Раскрась схемы. ластик – ЛИСТОК –
- Прочитайте текст о пересечении и объединении числовых множеств и решите задачу. Отметьте верное высказывание.
- A Fill in the correct word. (*2, max 12) Variant II • determined • curious • daring • patient • sociable • imaginative 1. Peter is very .... 2. My brother is .... He comes up with the most amazing stories. 3. My sister is very.... When she wants something she does everything she can to achieve it. 4. Alice was.... She asked a lot of questions. 5. Be...! We'll be out of here in a minute. 6. Michael goes skateboarding in winter and windsurfing in summer. He is very .... B Underline the correct item. (*1, max 10) 7. Jennifer is tall and slim/straight. 8. Claudia has a pretty face with brown, wavy eyes/hair. 9. John is the young boy with the spiky/skinny blond hair. 10. Mum and Dad both have dark appearances/tans. 11. My brother has long/big hair. 12. You have green eyes and curly/round blond hair. 13. My baby sister has cute pigtails/face. 14. My uncle is really tall with a moustache/hair. 15. My hair is shoulder-length/tall. 16. Adam has freckles/beard on his face. C Complete the sentences using the correct relative pronoun or relative adverb. (*2, max 12) 17. The girl ... hair is curly is my elder sister. 18. He tried to explain ... he did such a thing. 19. That's the girl ... lives next door. 20. That's the man, ... house has burned down. 21. 1066 was the year ... William the Conqueror came to England. 22. This is the skate-park ... people come to skateboard. D Complete the sentences using the correct form of the word (participle -ed or -ing) (*2, max 12) 23. The lesson was really... (interest) 24. This story is so ... (excite) 25. The film was really ... (bore) 26. Jane is always ... (tire) after work. 27. Jack is ... (scare) of spiders. 28. He was ... (disappoint) because his team didn't win the match. E Put the adjectives into the correct order to complete the phrases (*2, max 14) 29. talented • teenage • Italian a(n) ... ... ... artist 30. Japanese • young • interesting a(n) ... ... ... student 31. famous • Russian • well-built a ... ... ... boxer 32. tall • French • easy-going a(n) ... ... ... actor 33. English • nice • middle-aged a(n) ... ... ... writer 34. German • pretty • intelligent a(n) ... ... ... scientist 35. young • excellent • American a(n) ... ... ... skateboarder F Complete the sentences using back, away or up(*1, max 4) 36. Shelly gave ... her book collection to the school library. 37. Sarah gave ... her old clothes to charity. 38. You should give ... smoking. 39. Could you give me CDs ... because you've had them for two weeks. G Put the following dialogue into the correct order (*1, max 6) 40. Tennis! That's athletic. He must be very fit. 41. Yes, he loves tennis, that's his hobby. He plays twice a week. 42. Is your dad a doctor? That must be very rewarding. 43. Does he have much time for hobbies? 44. He certainly is! Maybe we should start playing tennis! 45. Yes, he is a doctor. It is rewarding, but also very hard work! H Read the following text and mark the statements T (true) or F (false). (*2, max 10) Leonardo da Vinci - a great artist and scientist (by Adam Wilson) The person I admire the most is Leonardo da Vinci. He was born on 15th April 1452 in the town of Vinci, Italy. His full name was Leonardo di ser Piero da Vinci, which means Leonardo, son of Piero from Vinci. He was not only one of the greatest painters of all time, but he was also an architect, sculptor, engineer, inventor, mathematician and musician. Leonardo da Vinci was a very intelligent and imaginative man. He created many different designs. Some of them were for a bicycle, a helicopter, a parachute and even an aeroplane! He also liked to study everything in nature. You can find some of his notebooks in museums today. In them you can see drawings of plants and animals as well as detailed sketches of the human body! Leonardo da Vinci paid a lot of attention to detail and his paintings are very realistic. The Mona Lisa, for example, is one of his best known works of art. It is a painting of a woman whose face often makes people wonder if she is smiling or not. I admire Leonardo da Vinci for his amazing works of art and his great inventions. His artwork will last forever and people around the world admire it even today. 46. Leonardo da Vinci was born in Venice, Italy. 47. His father's name was Paolo. 48. He designed a parachute. 49. None of Da Vinci's notebooks survive today. 50. Da Vinci studied the human body.
- Классификация производств и технологий
- 9$\frac{3}{4}$ + 3$\frac{1}{6}$. 7$\frac{3}{8}$ + 9$\frac{7}{16}$ + 11$\frac{7}{12}$. 6$\frac{19}{48}$ - 5$\frac{11}{32}$.
- СВОЙСТВА РАВНОБЕДРЕННОГО ТРЕУГОЛЬНИКА
- Практическая работа .17.10.2025 Тема. Выявление факторов, повлиявших на размещение машиностроительного предприятия (по выбору) на основе анализа различных источников информации Цель работы: Выявить факторы, повлиявшие на размещение машиностроительного предприятия на основе анализа различных источников информации. Задачи: 1. Выбрать необходимые для выполнения практической работы источники информации. 2. Определить особенности производства машиностроительного предприятия. 3. Проанализировать особенности расположения машиностроительного предприятия относительно сырьевой базы, транспортных магистралей, потребителей производимой продукции и трудовых ресурсов. 4. Составить перечень факторов, повлиявших на размещение машиностроительного предприятия. 5. Сформулировать вывод о влиянии факторов на размещение машиностроительного предприятия. Ход работы. 1. Найдите на карте России город, в котором расположено данное машиностроительное предприятие. 2. Определите, к какой отрасли машиностроительного комплекса относится машиностроительное предприятие. 3. Определите особенности производства предприятия машиностроительного комплекса. 4. Определите расположение машиностроительного предприятия относительно источников сырья. Используйте для выполнения задания карту атласа «Металлургический комплекс». 5. Определите расположение машиностроительного предприятия относительно потребителей производимой продукции (карту атласа выберите самостоятельно, исходя из назначения продукции машиностроительного предприятия). 6. Выберите для выполнения практической работы одно машиностроительное предприятие. 7. Определите расположение машиностроительного предприятия относительно крупных транспортных магистралей. Используйте для выполнения задания карту «Транспорт России». 8. Сделайте вывод о влиянии факторов на размещение машиностроительного предприятия. 9. Оформите результаты практической работы в виде таблицы Таблица. Факторы, повлиявшие на размещение машиностроительного предприятия. Название машиностроительн ого завода Город Отрасль Производимая Особенности Факторы машиностроения продукция производства размещения
- 2. Выполнить письменно: 1) Решите уравнения: 1) (x - 7) - (2x + 9) = -13 2) 3a - (10 + 5a) = 54 3) 8 + |x - 3| = 24 4) 3|x + 5| - 40 = 65 2) Решите задачу. Два студента подготовили совместно 120 стихов для проекта. Первый студент подготовил на 20% больше стихов, чем второй. Сколько стихов подготовил каждый из них?
- Чему равна относительная молекулярная масса оксида азота (II) N2O? Запиши ответ числом.
- ЗАДАНИЕ 4 Введите ответ в числовое поле Упростите выражение $\left(\frac{1}{a^2} + \frac{1}{b^2} - \frac{2a-2b}{ab} \cdot \frac{1}{a-b}\right) \cdot \frac{a^2b^2}{a^2-b^2}$ и найдите его значение при $a = 1,2$ и $b = 2, 24$.
- 84. Рассмотрите схемы. Прочитайте слова. Определите, какие части есть в каждом слове. Запишите слова соответственно каждой схеме. Приветливый, пришкольный, природа, почта, пограничники, полоска, народный, награда, наушники, облако. 85. Прочитайте. Продолжите обозначать схемой каждое слово в данных предложениях. В осиновом лесу краснеют подосиновики. В В дубовом перелеске играют медвежата. В 86. Прочитайте. Разберите слова по составу. Предмайский, берёзка, безвредный, подъезд
- Выполните действия: a) 113/125 + 0,58 - 103/125; б) 7/9 + 0,4 - 0,6.
- В прямоугольнике одна сторона равна 12 см, периметр равен 56 см. Найти площадь прямоугольника.
- Как называются органические соединения, по строению являющиеся сложными эфирами глицерина и высших карбоновых кислот Выберите один ответ:
- 2 Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) Елена Глинская имела очень сильную волю. 2) Внешняя политика Елены Глинской была успешной. 3) Россия удачно завершила две войны: с Литвой и Швецией. 4) Елена Глинская отстранила от власти опекунов сына и сама стала править страной. Номер предложения, содержащего тезис 1 факт 1 тезис 2 факт 2 3 Какие последствия имело боярское правление? Назовите не менее трёх последствий.
- 9. Прочитай стихотворение А. Струева, Я стою на берегу, Искупаться я могу. Если плавать не умею, То на круге уплыву! Выпиши из стихотворения трёхсложные слова. Раздели Их для переноса, поставь знак ударения. Можно ли ребёнка одного отпускать пла- вать? Чем надо пользоваться, если не уме- ешь плавать? 10. Заполни таблицу своими словами, используя данные схемы.
- На основании представленного текста о водных ресурсах Пермского края, опишите, как используются водные объекты.
- 133. Прочитайте. 1. В тишине глубокой лес густой стоит. (И. Никитин) 2. Мы вышли в светлый бе- рёзовый лесок.4 (Г. Скребицкий) 3. Лесные владенья лесник бережёт — листка не со- рвёт и зверька не спугнёт. (Л. Яхнин) 4. Долину окружали лесистые горы.* • Найдите однокоренные слова. Объясните их лек- значение. Какая часть в каждом из однокоренных сл нит» общее лексическое значение всех однокореннь • Выпишите однокоренные слова и выделите в них
- 119 Найдите наименьшее общее кратное чисел: a) 22 и 55; б) 40 и 50; в) 270 и 450; 120 Найдите НОД (n, d), если: a) n = 3·5·7·7·11, d = 5·5·7·11; б) n = 756, d =
- 21. Решите уравнение $\frac{(x^4-9x^2+20)}{|x-2|} = 0$
- Выпишите из предложения грамматическую основу (без пробелов, без дефисов, без знаков препинания). День как будто дремал.
- 2. а) армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией в Отечественной войне с Наполеоном. В каком году праздновалось 200 лет Бородинской битвы? б) Ледовое побоище произошло на 570 лет раньше Бородинской битвы. В этом сражении русские воины под командованием Александра Невского одержали победу над крестоносцами, которые хотели завоевать северо-западные русские земли. Когда произошло это сражение? в) Полтавская битва — крупнейшее генеральное сражение Северной войны между русскими войсками под командованием Петра I и шведской армией Карла XII произошло на 467 лет позже Ледового побоища. В каком году это было? г) Куликовская битва произошла на 329 лет раньше Полтавской битвы. Победа русских воинов под командованием Дмитрия Донского над войском Мамая сыграла важную роль в восстановлении единства Руси. Найдите год этой битвы. д) Великая Отечественная война завершилась победой через 133 года после Отечественной войны с Наполеоном. В каком году это было? е) Постройте шкалу времени с XII по XX в., приняв один век равным трём клеткам. Отметьте года названных исторических событий на этой шкале.
- 116. В каких предложениях сказуемое согласуется с подлежащим и в каких формах? В каких – не согласуется? Выпишите сначала предложения с согласованными сказуемыми, затем с несогласованными. Обозначьте грамматическую основу в каждом предложении. 1) Я пишу эти строки в деревне.4 (А. Солженицын) 2) И ноты есть, и инструменты есть. (И. Крылов) 3) Есть на Волге утёс. (Из песни) 4) Буря мглою небо кроет. (А. Пушкин) 5) Журавль носом стук-стук по тарелке. (М. Пришвин) 6) Прибрежный тростник слабо зашумит³. (И. Тургенев) 7) Татьяна прыг в другие сени. (А. Пушкин) 8) Пруд уже застыл³. (А. Пушкин)
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) были пальцы (предложение 1) 2) природа предоставила (предложение 2) 3) помощи хватало (предложение 3) 1) ведёт начало (предложение 4) 5) двенадцать получается (предложение 5)
- 7. Не согласись с этими утверждениями. 1. She has to wash the dishes. - She 2. He has to cook supper. 3. They have to come to school on Sunday. 4. We have to work at night. 5. She has to go to work by train. 6. I have to get up early at the weekend.
- Найди значения выражений: a) 80590-4825; б) 600038-218053; в) 925070 + (30602 - 7384); г) (641265 + 8735) - 28472. Реши уравнения: x - 294 = 987 1380 – x = 692 x + 541 = 2000 Начерти два луча, пересечением которых являются: а) точка; б) отрезок; в) луч; г) пустое множество.
- На сколько одинаковых квадратов разбита каждая фигура? Сколькими способами это можно посчитать?
- 4(5). Ответьте на вопросы. 1) Почему жидкость при испарении охлаждается? 2) Почему руке холодно, если смочить её эфиром?
- Задание 19. Найдите x, используя данные, указанные на рисунке.
- 361. Продолжите ряд однокоренных слов смелый, осмелеть. 362. От какого слова образованы однокоренные слова в каждом ряду? Спишите, обозначая в словах корень. 1. Светлый, светлячок, осветлить, светиться, просвет. 2. Тёмный, темноватый, темнота, потемнеть, потёмки. 363. В упражнении даны слова, корни которых совпадают по звучанию. Такие слова не всегда являются однокоренными. Выпишите из данного списка группы однокоренных слов, обозначив в них корень.
- Here is the original image:
- г 9 ДЗ за 11 13. Сторона треугольника равна 21, а высота, проведённая к этой стороне, равна 9. Найдите площадь этого треугольника. 15. Два катета прямоугольного треугольника равны 11 и 4. Найдите площадь этого треугольника. 17. В треугольнике АВС известно, что АВ = 8, BC = 9, sin∠ABC = Найдите площадь треугольника АВС. 19. Катеты прямоугольного треугольника равны 9 и 40. Найдите гипотенузу этого треугольника. 21. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 8 и 17 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника. 23. Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите высоту этого треугольника. 25. Медиана равностороннего треугольника равна 19√3. Найдите сторону этого треугольника. 27. Точки М и № являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 24, сторона ВС равна 35, сторона АС равна 18. Найдите ММ. 29. В треугольнике АВС известно, что АС = 52, ВМ медиана, ВM = 25. Найдите АМ. 31. В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 4, AB 25. Найдите sinB. 33. В треугольнике АВС угол с равен 90°, BC = 2, AB = 25. Найдите cosB. 35. В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC = 9, AC 36. Найдите tgB. 37. В треугольнике АВС угол C равен 90°, sinB = АВ = 12. Найдите AC. 39. В треугольнике АВС угол с равен 90°, cosB=3, АВ = 35. Найдите BC. 5 8 41. В треугольнике АВС угол C равен 90°, tgB =, ВС = 32. Найдите AC.
- 1. Перевести 56$\frac{км}{ч}$ в $\frac{м}{с}$, к результату прибавить порядковый номер по списку журнала 2. Перевести 2 ч 4 мин в с, к результату прибавить порядковый номер по списку журнала 3. Перевести 150 мг в кг, к результату прибавить порядковый номер по списку журнала 4. Перевести 1,1 т в кг, к результату прибавить порядковый номер по списку журнала 5. Решить и оформить задачу. Играя в кондитерский магазин, подружки взвешивали на рычажных весах две шоколадные плитки одинакового размера (без обёрток). Для того, чтобы уравновесить первую плитку шоколада, им понадобились одна гирька массой 50 грамм и две гирьки массами по 20 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 50 грамм, одна массой 15 грамм и одна массой 5 грамм Чему была равна масса каждой плитки шоколада? Полученные значение массы перевести в систему СИ и к каждому прибавит порядковый номер по списку журнала!
- Найдите неизвестные углы в равнобедренных треугольниках.
- 4\cdot(2\frac{1}{4}-1\frac{7}{8})=?
- 2 Write short answers to the questions in Exercise 1. 3 Complete the dialogue with did, was, wasn't, were or weren't.
- 4 Расположите в хронологической последовательности Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) взятие крестоносцами Иерусалима 2) начало правления династии Тан в Китае 3) падение Восточной Римской империи 4) захват монголами Багдада – столицы Арабского халифата
- 73. Прочитайте. Клён¹, идти, золотой, др класс, бежать, суффикс, кн хоккей, торт, молния. Найдите многозначные сло ниях они могут употребляться Назовите однозначные сло
- и рисунок и найди длину отрезка АВ.
- Ознакомьтесь с содержанием учебника истории России XVI-XVIII веков.
- Дано: CD || BE || MK AD = 16 см CD = 10 см AB = 4 см Найти: Р△AMK
- Look at the letter and the map and fill in the missing words. Two words are extra.
- Шаблон заполнения читательского дневника
- 5$\frac{7}{9}$ + 4$\frac{5}{6}$ = 7$\frac{3}{4}$ + 2$\frac{1}{3}$ = 4$\frac{5}{6}$ + 3$\frac{7}{8}$ = 2$\frac{2}{3}$ + 4$\frac{3}{5}$ =
- Распредели слова по группам. Обрати внимание: не все слова в поле для выбора подходят к указанным группам.
- К числу 175 прибавили 20%, а потом из полученной суммы вычли 10. Сколько в итоге получилось?
- ЗАДАНИЕ №5 1 ч 15 мин составляет 25% времени выполнения некоторой задачи. Найдите время выпонения задачи в минутах.
- НО!!! Используя параграф 7, заполни таблицу (должно получиться 5 войн) Война Дата Противники Причины Итоги
- 1. Напиши, что обозначают слова. Отрада--- Трудолюбивый--- 2. Найди и напиши две пословицы о детях и родителях.
- 6. Вставь пропущенные буквы. Во дворе на траве разгрузили дрова. Витя носил дрова домой. Младшая сестра помогала ему. Подчеркни буквы, указывающие на мягкость предшествующих согласных звуков. 7. Выпиши слова, в которых буква и не ука- зывает на мягкость предшествующего согласного звука. Кувшинка, лимонад, сироп, животное, сапоги, вышивка, выжигание, воротник, коржик, пряник, ковшик, диван. Подчеркни в словах орфограммы. Раздели слова на слоги. 8. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. зонт шар стол утюг Объясни, каким способом ты подбирал прове- рочные слова для каждой группы слов.
- 4. Отметь галочкой субъекты РФ, выделяющиеся по объёму лесозаготовок. Астраханская область Архангельская область Красноярский край Вологодская область Хабаровский край Иркутская область 5. Выбери верные утверждения. 1. Основные районы лесозаготовок в России Восточная Сибирь и Европейский Север. 2. Целлюлозно-бумажная промышленность отличается большой водоёмкостью. 3. Дерево никогда не использовалось как материал народного творчества. 4. Площадь лесов Канады меньше площади лесов США. 5. Самая острая проблема лесопромышленного комплекса неполное использование древесины. 6. Древесину не применяют как сырьё для химической промышленности. 6. Ответь на вопрос. Какие стадии производства сочетает лесопромышленный комплекс
- Разделите предложения на две группы: с одиночными причастиями и с причастным оборотом. 2. Сдержанный шёпот доносился со всех сторон. 3. На сестре было белое платье, отделанное кружевами. 4. Утки, испуганные появлением охотников, с шумом взлетели. 5. Нарядно украшенная ёлка стояла в центре комнаты. 6. На оголившихся ветвях висели прозрачные капли дождя. 7. Река, разлившаяся весной, затопила окрестные луга. 8. Сверкающие капли срывались с листьев берёз.
- 4. Электровоз толкает вагон массой 20 т, при этом бу- ферная пружина сжимается на 8 см. С каким ускоре- нием будет двигаться вагон, если жёсткость пружины 50 000 Н/м? 5. С каким ускорением движутся грузы (рис. 40), если их массы одинаковы? Трение в системе отсутствует, нить считать невесомой и нерастяжимой.
- 2. 3. 4. 5.
- Прочитайте текст о числовых промежутках и решите задачу. Выберите верные утверждения.
- What time is it?
- Составь цитатный план рассказа «Русак». Расположи пункты плана в правильном порядке. Выбери пословицу, которая отражает главную мысль рассказа «Русак».
- в) (607-427)⋅84 : 36: г) 68⋅ (256 + 144): 340.
- 15 «Иди сюда! Здесь горка скользее!» - позвал Миша Машу. А как правильно сказать? (А) скольже; (Б) скольще; (В) скольче; (Г) Миша сказал правильно; (Д) здесь нет правильной формы.
- Написать про выступление мануфактур по истории
- 1. (16 баллов). В соревнованиях по шахматам каждый участник сыграл ровно по одной игре со всеми остальными участниками, в результате всех игр ничьи отсутствовали. Оказалось, что 5% всех участников не выиграли ни одной игры. Сколько шахматистов приняли участие в соревнованиях? 2. (17 баллов) Городской парк, имеющего форму прямоугольника с длиной 2х, разделили на две равные части. В каждой половине парка залили каток, прямоугольной формы длиной х. Площадь одного катка занимает шестую часть от всего парка и периметр катка равен 620 метров (см. рисунок). Площадь другого катка восьмую часть от всего парка и периметр - 600 метров. Чему равен периметр всего парка? 3. (17 баллов) Даша, Маша и Света на олимпиаде по математике вместе решили 14 различных задач. Даша решила задач в 2 раза меньше Маши, а Света больше Даши, но меньше Маши. Сколько задач решила Света? 4. (20 баллов) Первый велосипедист доезжает из одного города в другой за 2 часа, а второй ту же дорогу преодолевает за 3 часа. Через сколько часов они встретятся, если одновременно выедут из городов навстречу друг другу? 5. (15 баллов) Одни из лучших сортов чая собираются в высокогорных районах Индии крестьянами вручную. При этом крестьянин получает 30 пайс за каждые полфунта собранного чая. Известно, что 1 фунт = 454 г, 100 пайс – 1 рупия. Сколько рупий заработает крестьянин, если соберёт 100 кг чая? 6. (15 баллов) Кирилл осенью у бабушки на даче заметил, что созревшие яблоки падают с яблони с частотой 1 штука в 2 минуты. При этом взвесив яблоки, он выяснил, что средняя масса одного яблока 200 грамм. Из 1 кг яблок получается 400 мл вкусного сока. Сколько сока можно получить за 6 часов? Ответ запишите в литрах.
- составить климатограмму Самарской области на отдельном листе
- Выпишите из предложения грамматическую основу (без пробелов, без дефисов, без знаков препинания). Во всех звуках есть что-то вечернее.
- 3. Ответьте на вопросы. а) Какие регионы мира в начале ХХІ в. находятся на начальных этапах демографического перехода, а какие на 3-4-м этапах? б) Охарактеризуйте демографическую ситуацию в одном из регио- нов на начальном этапе и на 3-м или 4-м этапе. в) Каковы причины резких региональных различий демографической ситуации?
- Дано: \(\triangle ABC \sim \triangle A_1B_1C_1\), BC=1,4 м, B₁C₁=56 см
- Point to things near/far from you. Make sentences using this/these, that/those. A: (points to the ruler) This is a ruler. B: (points to the blackboard) That is a blackboard
- Определи верность суждения. После переворота 18 брюмера во Франции установился режим Директории.
- 8 Missing verbs Write the missing verbs in the sentences below. Choose from the following: climb come cook find forget give keep know sell shut spell tell visit walk wear 1 Would you like to come to my party on Friday? 2 Excuse me, do you the way to the station, please? 3 I live very near my office, so I always to work. 4 Can you me the name of the new student in our class? 5 Shall I my blue trousers or my red skirt to Celia's party? 6 'Could you your name, please?' he asked. 'L-U-C-Y. Lucy.' 7 the window, please. It's cold in here. 8 Did you ever trees when you were a child? 9 I think I'll my car and buy a motorbike. 10 I love eating at their house. They really know how to 11 We can't go by car because I can't my car keys. 12 How often do you your cousins in Canada? 13 Did your parents you a nice birthday present? 14 You can the Celine Dion CD you borrowed from me. I don't want it. 15 I sometimes my own mobile phone number!
- Найди сумму всех элементов множества остатков при делении на 19 не равных нулю.
- x + 541 = 2000
- 2.203 Запишите смешанные числа так, чтобы их дробная часть не была неправильной дробью: a) 99\frac{15}{5}, 207\frac{101}{101}; б) 8\frac{17}{4}, 16\frac{25}{9}, 31\frac{107}{4}. 2.204 Запишите в виде неправильной дроби дробную часть числа, равного данном, уменьшив целую часть на единицу: a) 14\frac{3}{7}; б) 21\frac{14}{19}; в) 2\frac{12}{13}.
- 141. Прочитайте. Какова тема этих поэтических строк? Роняет лес багряный свой убор, Сребрит мороз увянувшее поле, Проглянет день как будто поневоле И скроется за край¹ окружных гор. А. Пушкин • Докажите, что это сложное предложение. Спишите. Под- черкните главные члены в частях сложного предложения. • Укажите падеж выделенных имен существительных. • Как различить неодушевлённые имена существительные в именительном и винительном падежах, если они отвечают на вопрос что?
- 6. Проведите мозговой штурм. Отгадайте следующие загадки, мысленно представив объект как единое целое по его от- дельным признакам. а) Без языка живёт, не ест и не пьёт, а говорит и поёт. б) На что ни взглянет этот глаз – всё на картинке передаст. в) Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не чело- век, а рассказывает. г) Моря есть - плавать нельзя, дороги есть – ехать нель- зя, земля есть - пахать нельзя. Что это? д) Выходили двенадцать молодцев, выносили пятьдесят два сокола, выпускали триста шестьдесят пять лебедей. Что это?
- 1. Рассмотрите форму тела, внешнее строение, отличие передней части от задней, способ передвижения. 2. Зарисуйте внутреннее строение инфузории-туфельки и сделайте обозначения на рисунке. 3. Поместите две капли воды с инфузориями на предметное стекло, соединив их водным «мостиком». На край одной капли положите кристаллик соли. Объясните происходящее явление.
- ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ: • Назовите точки, принадлежащие окружности. • Назовите точки, принадлежащие кругу. • Пересекает ли прямая l окружность? В каких точках? • Пересекает ли луч KN окружность? • Назовите центр окружности. • Отмечен ли радиус у данной окружности? Назовите его. • Показан ли диаметр данной окружности?
- 66. Прочитайте. Снежная гора, гора книг; серебристый тополь, серебристый голосок; время летит, самолёт летит; тихий звук, тихий человек; железный гвоздь, железная дисциплина; синее море, море цветов; держаться за перила, держаться уверенно. • Какие из многозначных слов употреблены в прямом значении, а какие в переносном? Объясните их значения. • Спишите сочетания слов, в которых многозначные слова употреблены в прямом (основном) значении.
- анти Фроред декия кошцы 1904- 181元 17g1 годы сус гостьовсроже 1797 розвонил местен циuocmo pa уности ния полиды вание иков 1782 бол австри споже поел Ябру ние в исем cutoper oper мест Кочпа мяист сереваго Фросин припральны скийми тив которорный я зором догово елсови рефрон adejar quipo COB Вконт мосту нобе стуромы пониальной серго голон прокремий было очтолито новинции по-бедн Фрон pycos dof ro degou битье при люде аркозия приват V мость утоги
- Спиши предложения. Найди и подчеркни грамматические основы. Расставь знаки препинания. Построй схемы к каждому предложению. Детвора лепили из снега и крепости и снегурок и снежки. Молоденькие осинки выстроились на опушке леса, они ждут тепла. Ветки ели закачались и из спелых шишек посыпались семена. Ребята ловко выровняли дорогу, засыпали ямки. Много заботы у агронома зимой весной, летом, осенью.
- ЗАДАНИЕ 2 Введите ответ в числовое поле Упростите выражение $(9x^2-16y^2) \cdot (\frac{1}{3x-4y} - \frac{1}{3x+4y})$ и найдите значение выражения при $x = -56,5$ и $y = -7 \frac{7}{39}$.
- ①a) (7x²-5x+3)+(7x²-5)= 8. (3x+1)+(-3x² 3x+1)= • Упросать и найти значение волачения a)-x-3y-4+24, при в=-15, y = -4 0) 209-20-0429, при р=-3,g=-7
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.