База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Составь из предложений правильный текст. (Перемести предложения в нужные ячейки.)
- Прочитайте текст о случайном опыте и случайном событии и решите задачу. Отметьте события, которые являются случайными. Летом у школьников будут каникулы. При бросании монеты выпал орёл. Осень наступила 1 сентября. Во время грозы произошло отключение электричества.
- 6 Запишите термин, определение которого Полководец, военачальник, верховный 7 Какой год некоторые историки называют...
- Заполните контурную карту «Индия и Китай в XI-XVI веках». 1. Подпишите реки Хуанхэ, Янцзы. 2. Закрасьте территорию империи Сун в ХІ-начале XII века. 3. Отметьте основные направления завоевательных походов монголов. 4. Обозначьте южную границу монгольских завоеваний в конце XIII века. 5. Покажите Великую Китайскую стену. 6. Подпишите столицу Китая во времена монгольского завоевания. 7. Подпишите реку Ганг, Аравийское море и Бенгальский залив. 8. Обозначьте направления походов мусульманских феодалов в Индию в начале XI века. 9. Закрасьте территорию Делийского султаната в начале XIV века. 10. Обведите границу Делийского султаната в начале XV века. Подпишите его столицу.
- Выпишите в тетрадь предложения с однородными обстоятельствами, подчеркните их. 1. В зоопарке мы видели лисиц, медведя, слона, волчат, обезьян. 2. Коля чувствовал себя радостно, беззаботно и уверенно. 3. Делает свое гнездо белочка из веточек, сучьев, соломинок. 4. Клюкву собирают осенью или ранней весной. 5. Голуби очень быстро и точно возвращаются в свои голубятни 6. Люди готовят из плодов калины вкусный мармелад, полезны сок, джем и варенье.
- 2. Сигнальщик передаёт сигналы с помощью флажков. Расшифруй слово, запиши нужные буквы и заверши работу над звуковой схемой этого слова.
- 1. Гриша отправился на рыбалку. Обведи по контуру и раскрась тех рыбок, на которых записаны однокоренные (родственные) слова. На пустой рыбке напиши ещё однокоренное (родственное) слово. 2. Рассмотри картинки. Напиши название животного. Ниже напиши название его детёныша. Дополни группы слов. Обведи группы однокоренных слов. 3. Прочитай текст. Вставь пропущенные слова. Выдели корень в однокоренных (родственных) словах.
- Периметр квадрата равен 56. Найти его площадь.
- Признаки свободных сочетаний. Признаки в
- 984. Функция задана формулой y = 1/(x² + 1), где -3 ≤ x ≤ 3. Составьте таблицу с шагом 1 и заполните её, вычислив соответствующее значение функции.
- Выразите в метрах в секундах (м/с) скорости: 60 км/ч, 90 км/ч, 300 км/ч, 72 км/ч, 100 км/ч 2) Танк Кристи развивает скорость при движении на колесах 100 км/ч, а при движении на гусеницах 60 км/ч. Определите, за какое время этот танк пройдет расстояние в 450 км. 3) Пуля, выпущенная из винтовки, долетела до цели, находящейся на расстоянии 1 км, за 2,5 с. Найдите скорость пули. 4) Велосипедист едет со скоростью 5 м/с. За какое время он преодолеет 9 км? 5) Клеть подъемной машины в шахте опускается со скоростью 4 м/с. За какое время можно достигнуть дна шахты глубиной 300 м?
- Задание 1. Назовите две основные религии, возникшие в Древней Индии. Какие две религии, появившиеся в Древней Индии, оказали наибольшее влияние на культуру и философию региона? Задание 2. Заполните кроссворд.
- В каком ряду во всех словах пишется НН?
- Look at the picture. Complete with: is, isn't, are, aren't. 1 There ..... five chairs. 2 There ..... a table. 3 There ..... a carpet. 4 There ..... a lamp. 5 There ..... a painting. 6 There ..... two windows. 7 There ..... ten books.
- 47. Начертите отрезки МП и АС так, чтобы MN = 6 см 3 мм, АС = = 5 см 3 мм. 48. Начертите отрезки EF и ВК так, чтобы EF = 9 см 2 мм, ВК = = 7 см 6 мм.
- Выпишите слова с пропущенными разделительными ъ и ь. Подчеркните разделительный ъ двумя чертами, а разделительный ь одной.
- 30. Допишите предложения. Look at the photo. He is my ________. ________ name is David. He is a ________. He ________ at a garage. He likes his ________.
- 3. Распутай «клубок слов». *На какие группы можно их разделить? 4. Выпиши неизменяемые слова, спрятанные в облаке. 5. Используя слова из задания 4, придумай забавную историю. Постарайся включить в свой текст все найденные слова.
- 8 Missing verbs Write the missing verbs in the sentences below. Choose from the following: climb come cook find forget give keep know sell shut spell tell visit walk wear 1 Would you like to come to my party on Friday? 2 Excuse me, do you the way to the station, please? 3 I live very near my office, so I always to work. 4 Can you me the name of the new student in our class? 5 Shall I my blue trousers or my red skirt to Celia's party? 6 'Could you your name, please?' he asked. 'L-U-C-Y. Lucy.' 7 the window, please. It's cold in here. 8 Did you ever trees when you were a child? 9 I think I'll my car and buy a motorbike. 10 I love eating at their house. They really know how to 11 We can't go by car because I can't my car keys. 12 How often do you your cousins in Canada? 13 Did your parents you a nice birthday present? 14 You can the Celine Dion CD you borrowed from me. I don't want it. 15 I sometimes my own mobile phone number!
- 7. Напиши предложения, используя подсказки. 1. baker/baker's/make cakes/bake bread A baker works at a baker's. He bakes bread and makes cakes. 2. greengrocer/greengrocer's/sell vegetables and fruit
- 2 Write short answers to the questions in Exercise 1. 3 Complete the dialogue with did, was, wasn't, were or weren't.
- Выпишите из предложения грамматическую основу (без пробелов, без дефисов, без знаков препинания). Подруга каждая тут тихо толк подругу.
- 3. Распутай «клубок слов». *На какие группы можно их разделить?
- 19. tg(8x - π/3) = -1 27. tg(5x - π/7) = 1
- № 1 1) 0,8/(1 + 1/4) 2) 0,4/(1 + 1/9) 3) 18/(3,6*2) 4) 9/(4,5 - 2,5) 5) 21/(17,5*0,8) 6) 1/4 + 0,07
- Какое количество страниц будет найдено по запросу «Волга & Ока & Кама»?
- Какое воинское звание было у Григория Печорина во время событий, описанных в фильме?
- Сочинение на тему «Что такое честь?» Честь - это ... (Какого человека можно назвать честным?) В романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» (Кто ведёт себя достойно и честно? В чём это проявляется? Кто ведёт себя бесчестно? К чему это приводит Швабрина?) Так, Пушкин на контрасте показывает предателя и достойного бойца (Алексея и Петра), отслеживая их судьбы до финальной развязки. В повести «Тарас Бульба» Н.В. Гоголь рассказывает о чести и доблести храбрых запорожских казаков, которые отважно сражаются за свою Родину, свободу и веру. (Кто из героев ведёт себя достойно? В чём это проявляется? Кто ведёт себя бесчестно? Что происходит с героем?) В любой ситуации человек должен помнить о своём достоинстве, держать клятвы, не лукавить и не пресмыкаться. Именно стремление сохранить свою честь помогает людям делать правильный выбор раз за разом. Честь — это то качество, которое отличает благородного человека от предателя и негодяя.
- 5. От чего больше всего загрязняется воздух в вашем населённом пункте? (Завод, автомобили, распыляемые удобрения или другое.) 6. Прочитай текст в учебнике «Воздух должен быть чистым!». Раздели его на смысловые части, озаглавь их.
- 1. 1A,
- 17. В 2004 г., в 2008 г., в 2012 г. и в 2016 г. в феврале было 29 суток, и снова будет столько же, когда пройдет ещё 4 года. В каком году это будет?
- Составь задачу и реши ее. Было – 12 чел. Вышли – ? Осталось – 5 чел.
- 90 Сторона АВ треугольника АВС равна 17 см, сторона АС вдвое больше стороны АВ, а сторона ВС на 10 см меньше стороны АС. Найдите периметр треугольника АВС.
- AC=2 AB P = 20 AC, BC, AB — ? 2. KM-MN = 10 P = 26 MK, KN, MN - ? 5 P = 35 EF: EM= 3: 2 EF, EM, MF- 6 P = 3,4; BC = 1,3 AB- ?
- Вопросы и задания 1. Какие династии правили в Древней Индии? Чем отличалось их правление? 2. Когда возникла династия Маурьев? В какое время и почему она достигла своего расцвета? 3. Подумайте, почему в Древней Индии сложилась структура общества, состоящая из варн. Сохранилась ли подобная структура в наше время? 4. Сравните образ жизни в Древней Индии и странах Междуречья. В чём сходство? В чём различия? 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о куль- туре ариев и о том, как она повлияла на культуру Древней Индии. Работаем с Источником Прочитайте отрывок из законов Ману и ответьте на вопрос.
- Рабочий лист «Факторы размещения предприятий. Химическая промышленность и охрана окружающей среды. Основные положения "Стратегии развития химического и нефтехимического комплекса на период до 2030 года"» 1 Выбери правильный ответ: 1. Какой фактор является наиболее важным при размещении предприятий по производству удобрений? а) потребительский б) трудовой в) сырьевой г) географический 2. Какой из перечисленных городов НЕ является центром химической промышленности? а) Тольятти б) Череповец в) Великий Устюг г) Дзержинск 3. Что входит в основную химию? а) лекарства и витамины б) пластмассы и синтетические ткани в) кислоты, щёлочи, удобрения г) духи и моющие средства 2 Сопоставь отрасль химической промышленности и соответствующую ей продукцию. Отрасль А. Химия органического синтеза Б. Горно-химическая промышленность В. Основная химия Г. Фармацевтическая промышленность А Б В Г Продукция 1. Апатиты, калийная соль 2. Пластмассы, каучук, синтетическое топливо 3. Азотная кислота, аммиак, сода 4. Антибиотики, витамины, обезболивающие препараты 3 Смоделируй ситуацию: Тебе поручено выбрать регион для строительства нового химического завода по производству минеральных удобрений. Учитывай: наличие сырья, энергоресурсы, транспорт, трудовые ресурсы, экологическую безопасность. Какой из регионов (Северо- Европейский, Западно-Сибирский, Центральный, Урало-Поволжский, Дальневосточный) ты выберешь? Объясни свой выбор: 4 Прочитай текст и ответь на вопросы: «На территории Урало-Поволжского района работают многочисленные нефтехимические предприятия (Тольятти, Казань, Нижнекамск), выпускающие пластмассу, синтетические каучуки, смолы. Эти предприятия используют местное сырьё (нефть), дешёвую электроэнергию, железнодорожный и трубопроводный транспорт. Однако рядом с ними находится крупное население, и уровень загрязнения окружающей среды остаётся высоким». Какие положительные факторы размещения названы? Какие проблемы возникают? Какие меры могли бы снизить экологическую нагрузку?
- Реши уравнения. x·7=42 36+x=68 x:6=6
- Упражнение 2. Перефразируйте предложения по образцу. ОБРАЗЕЦ. Теacher: «Come in time, Tom!>> - The teacher wants HIM to come in time. ПЕРЕВОД. «Входи, Том.» – Учитель хочет, чтобы Том вошел. 1. «Speak English, Jane!>>> 2. «Answer the question, Mary!>>> 3. «Learn the words, boys.>> 4. «Read the text, Linda.>> 5. «Take part in the competition, children.» 6. «Translate the sentence, Pete.» 7. «Work in pairs, girls.>>> 8. «Stop talking! Listen to the dialogue!» 9. «Ann, copy the words.» 10. «Sam, you should work hard.»
- 383. Обозначьте основы слов и морфемы, из которых они состоят. Составьте распространённые предложения с любыми двумя из данных слов. Сероватый, ракетчики, домик, вывезут, безлюдный, слышим, беспосадочный, шахматистка, кожаный, бескрайний, удалец, прошумит, посадка, приедешь.
- Семь дипломатов обменялись рукопожатиями. Сколько рукопожатий было сделано?
- Помоги семикласснику Кириллу ответить на вопросы. 1. Как называется представленное изображение? • График температуры Климатограмма График погоды Диаграмма осадков 2. Какую информацию не отражает данное изображение? Среднемесячную температуру Количество осадков Виды осадков в данной местности Распределение осадков в течение года 3. Какому климатическому поясу соответствует данное изображение? Арктическому Экваториальному Тропическому
- 5. С каким ускорением движутся грузы (рис. 40), если их массы одинаковы? Трение в системе отсутствует, нить считать невесомой и нерастяжимой.
- 72. Дано: \(\alpha \parallel \beta\). Найти: длину отрезка x.
- 3 Complete the dialogue with did, was, wasn't, were or weren't.
- Задачи по теме "Плотность вещества" Задача №1. В хозяйственном магазине Петя рассматривал этикетку на банке краски. Ему стало любопытно, какова плотность краски. Найдите плотность краски, пользуясь данными этикетки. Ответ запишите в кг/м³. Задача №2. 35 грузовиков привезли песок на стройку. Объем кузова каждого грузовика 6 м³. Плотность песка 1600 кг/м³. Какую массу песка привезли грузовики? Ответ запишите в тоннах. Задача №3. Из берёзы (плотность 750 кг/м³) и липы (плотность 500 кг/м³) изготовлены два шара одинакового объёма по 1 л каждый. На сколько берёзовый шар будет тяжелее липового? Ответ запишите в граммах.
- Here is the original image:
- 1 В саду стояла бочка для полива расте выражение для нахождения количеств а) в бочку долили 5 л воды; б) количество воды в бочке увеличил в) в бочку долили 3 л, а затем по в 2 раза; г) увеличили количество воды в бочк Найдите значения получившихся вы 2 Чему равно значение выражения: a) 32x + 12x + 10x + 54х при х = 11; б) 432а - 321a - 100 - 10 при а = 7 в) 400 + 101n + 500 - 51п при п = 43 3 Найдите корень уравнения: a) 42x + 11x + 2x = 330; б) 167x - 45x - 34x - 80x = 112.
- 548 Треугольники АВС и А1В1С1 подобны. Сходственные стороны ВС и В1С1 соответственно равны 1,4 м и 56 см. Найдите отношение периметров треугольников АВС и А₁B₁C1. 549 Стороны данного треугольника равны 15 см, 20 см и 30 см. Найдите стороны треугольника, подобного данному, если его периметр равен 26 см.
- 2. Сигнальщик передаёт сигналы с помощью флажков. Расшифруй слово, запиши нужные буквы и заверши работу над звуковой схемой этого слова.
- 1.100 Назовите: 4 точки, 3 отрезка, 3 луча и прямую на рисунке 1.19. 11 ите на луче ОМ от его начала последовательно 4 отрезка, по Можно ли на этом луче отложить 1001 такой отрезок?
- Запиши номер предложения, в котором есть устаревшее слово. Выпиши это слово, не изменяя его форму.
- Доказать: ДАВС — равнобедренный.
- OCR of the image
- Составь выражения и найди их значения. а) Из 24 мотков шерсти связали 3 одинаковые кофты. Сколько мотков шерсти потребуется, чтобы связать 8 таких кофт? б) Из 14 м ткани сшили 7 одинаковых юбок. Сколько таких юбок можно сшить из 30 м ткани?
- Расположите определения понятий «гласность», «легитимность», «народовластие» в порядке их перечисления в задании:
- Практическая работа "Составление перечня поверхностных водных объектов своего края и их систематизация в форме таблицы" ЦЕЛЬ: с помощью карты края и краеведческой литературы составить список рек, озер и других водных объектов вашего края. Таблица 1. Реки Орловской области № п/п Название 1 Ока 2 Орлик 3 Зуша 4 Вытебеть 5 Сосна Где начинается Куда впадает Длина, км Таблица 2. Озера Орловской области. № п/п Название Андовище 1 2 Красное 3 Званое 4 Лавровское 5 Индовище Вывод.; Площадь Где Происхождение расположено
- 298. Является ли прямой пропорциональностью функция, заданная формулой: a) y = -5x; б) у = 5x²; B) y = x г) у = х + 5?
- 3. Изучив текст параграфа и рисунки 8 и 9 учебника, выполните задания. А. Какой способ размножения хламидомонады показан на рисунке? Обозначьте на рисунке зооспоры. Опишите, как происходит бесполое размножение хламидомонады.
- 72 - 56 : z = 64
- 3.382 Какие цифры можно записать вместо знака вопроса, чтобы получившееся число делилось на 3: а) 572?; б) 37?; в) ?32?
- MN, DC - ?
- A Fill in the correct word. (*2, max 12) Variant II ⚫ determined. curious. daring patient • sociable • imaginative 1. Peter is very ... 2. My brother is ... He comes up with the most amazing stories. 3. My sister is very.... When she wants something she does everything she can to achieve it. 4. Alice was.... She asked a lot of questions. 5. Be...! We'll be out of here in a minute. 6. Michael goes skateboarding in winter and windsurfing in summer. He is very ... B Underline the correct item. (*1, max 10) 7. Jennifer is tall and slim/straight. 8. Claudia has a pretty face with brown, wavy eyes/hair. 9. John is the young boy with the spiky/skinny blond hair. 10. Mum and Dad both have dark appearances/tans. 11. My brother has long/big hair. 12. You have green eyes and curly/round blond hair. 13. My baby sister has cute pigtails/face. 14. My uncle is really tall with a moustache/hair. 15. My hair is shoulder-length/tall. 16. Adam has freckles/beard on his face. C Complete the sentences using the correct relative pronoun or relative adverb. (*2, max 12) 17. The girl ... hair is curly is my elder sister. 18. He tried to explain... he did such a thing. 19. That's the girl... lives next door. 20. That's the man, ... house has burned down. 21. 1066 was the year... William the Conqueror came to England. 22. This is the skate-park... people come to skateboard. D Complete the sentences using the correct form of the word (participle -ed or -ing) (*2, max 12) 23. The lesson was really... (interest) 24. This story is so... (excite) 25. The film was really ... (bore) 26. Jane is always... (tire) after work. 27. Jack is ... (scare) of spiders. 28. He was... (disappoint) because his team didn't win the match. E Put the adjectives into the correct order to complete the phrases (*2, max 14) 29. talented teenage. Italian a(n) ... ... ... artist 30. Japanese young interesting a(n) ... ... ... student 31. famous. Russian. well-built a ... ... ... boxer 32. tall French. easy-going a(n) ... ... actor 33. English nice. middle-aged a(n) ... ... ... writer 34. German pretty intelligent a(n) ... ... scientist 35. young excellent. American a(n) ... ... ... skateboarder F Complete the sentences using back, away or up(*1, max 4) 36. Shelly gave... her book collection to the school library. 37. Sarah gave... her old clothes to charity. 38. You should give... smoking. 39. Could you give me CDs... because you've had them for two weeks. G Put the following dialogue into the correct order (*1, max 6) 40. Tennis! That's athletic. He must be very fit. 41. Yes, he loves tennis, that's his hobby. He plays twice a week. 42. Is your dad a doctor? That must be very rewarding. 43. Does he have much time for hobbies? 44. He certainly is! Maybe we should start playing tennis! 45. Yes, he is a doctor. It is rewarding, but also very hard work! H Read the following text and mark the statements T (true) or F (false). (*2, max 10) The person I admire the most is Leonardo da Vinci. He was born on 15th April 1452 in the town of Vinci, Italy. His full name was Leonardo di ser Piero da Vinci, which means Leonardo, son of Piero from Vinci. He was not only one of the greatest painters of all time, but he was also an architect, sculptor, engineer, inventor, mathematician and musician. Leonardo da Vinci- a great artist and scientist (by Adam Wilson) Leonardo da Vinci was a very intelligent and imaginative man. He created many different designs. Some of them were for a bicycle, a helicopter, a parachute and even an aeroplane! He also liked to study everything in nature. You can find some of his notebooks in museums today. In them you can see drawings of plants and animals as well as detailed sketches of the human body! Leonardo da Vinci paid a lot of attention to detail and his paintings are very realistic. The Mona Lisa, for example, is one of his best known works of art. It is a painting of a woman whose face often makes people wonder if she is smiling or not. I admire Leonardo da Vinci for his amazing works of art and his great inventions. His artwork will last forever and people around the world admire it even today. 46. Leonardo da Vinci was born in Venice, Italy. 47. His father's name was Paolo. 48. He designed a parachute. 49. None of Da Vinci's notebooks survive today. 50. Da Vinci studied the human body.
- В школьной библиотеке 810 книг по геометрии. Известно, что 9% всех книг библиотеки составляют книги по математике, а 30% книг по математике составляют книги по геометрии. Сколько всего книг в библиотеке? Смесь сухофруктов содержит 160 г изюма, 130 г кураги и некоторое количество чернослива. Известно, что изюм составляет 40% смеси. Сколько граммов чернослива содержится в смеси?
- Выпишите из предложения грамматическую основу (без пробелов, без дефисов, без знаков препинания). А ты и плакать сейчас же.
- Определи какие треугольники на рисунке и подпиши: Сторона равностороннего треугольника равна 9,2 см. Найди периметр этого треугольника. Периметр равнобедренного треугольника равен 32 см, а боковая сторона – 12,4. Найди основание данного треугольника. Измерь углы во всех треугольниках на рисунке: Опиши каждый треугольник:
- 5. Дано: BC = AD, ∠1 = ∠2, ∠ACD = 42°, ∠ADC = 108°, CD = 6 см. Найти: АB, ∠CAB, ∠ABC
- Исправьте четыре фактические ошибки в тексте: «Португальцы легко и быстро обратили все народы Африки в христианство. Эфиопия всегда была мусульманской страной и воевала с Португалией. Правитель Конго Афонсу І запретил работорговлю, и португальцы сразу же ему подчинились. Братья Барбаросса были верными союзниками испанского короля.» 1. 2. 3. 4.
- Текст с картинки про испытание тепловых сетей
- Орловская область край многочисленных рек. На территории области насчитывается более 2 тыс. рек и ручьев общей протяженностью 9100 км, более 1100 озёр и искусственных водоёмов. Главная река Орловской области Ока. Она берёт начало из родника в селе Александровка Глазуновского района Орловской области. Река Ока является самым большим и многоводным из правых притоков Волги. Длина: 1498 км, питание Оки преимущественно снеговое. Река Ока впадает в реку Волгу в районе Нижнего Новгорода. Сосна река в Орловской и Липецкой областях, правый приток Дона. Длина — 296 км. Берет начало с. Федоровка (Покровский район Орловской области). Истоком является д. Засосенка (Краснинский район Липецкой области). Орлик река в Орловской области России. Левый приток верхнего течения Оки. Длина: 66 км. Исток: у деревни Сорокина Краснорябинского сельского поселения Хотынецкого района Орловской области, высота - примерно 230 м над уровнем моря. Устье: Ока, исторический центр города Орла, высота- 149 м над уровнем моря. Зуша река в Тульской и Орловской областях России, правый приток реки Оки. Длина 234 километра, площадь водосборного бассейна 6950 км. Исток в Каменском районе Тульской области. Устье — у деревни Городище, на границе с Болховским районом. Вытебеть река в Брянской, Орловской и Калужской областях России, правый приток реки Жиздры. Длина реки составляет 133 км. Река Вытебеть берет свое начало в славных былинных местах, у деревни Яковлева Карачевского района Брянской области. Вытебеть несет свои воды в реку Жиздру, та, в свою очередь, впадает в Оку, которая является одним из притоков Волги, а там и до Каспийского моря «рукой подать» Озера Индовище плавающий остров. Есть в Шаблыкинском районе очень необычное озеро. Необычно оно тем, что содержит внутри себя плавучий остров. Озеро Индовище является реликтовым карстовым озером и особо охраняемой природной территорией, природным памятником. Карстовые озера интересное явление природы. Карстовое озеро это котлован, заполненный подземными водами. Водная поверхность занимает почти 4 га. В Шаблыкинском районе находятся два озера. Реликтовое карстовое озеро Индовище и озеро карстового происхождения Званое. Около деревни Лаврово находится озеро карстового происхождения Лавровское. Во всех озерах водится щука, вьюн, плотва, окунь, карась. Но рыбалка в Орловской области на этих водоемах ограничена. Званое является озером, которое имеет карстовое происхождение, с торфяными болотами, которые к нему прилегают. Глубина водоема составляет 18 метров. Площадь зеркала воды составляет примерно два с половиной гектара, прилегающих к нему болот 11,6 гектаров. Общая площадь озера Лавровское составляет 9,65 га с площадью акватории в 4,1 га. Глубина озера достигает 10 метров; дно песчаное; вода отличается чистотой и прозрачностью. Андовище озеро карстового происхождения в Дмитровском районе Орловской области. Название произошло от старорусского слова «ендова» (яндова), которое обозначает котловину, небольшое округлое озеро с крутыми берегами или яму, провал, карстовую воронку. Площадь: 0,087 км. Озеро Красное — озеро карстового происхождения на западной окраине посёлка городского типа Хотынец Орловской области России. Озеро относится к особо охраняемой природной территории и имеет статус памятника природы регионального значения. Площадь охранной зоны 6,2 га.
- 6. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне пустынь. Для чего создают заповедники в пустынях? Что в них охраняют? Каких животных охраняют?
- Ширина прямоугольной столешницы 55 см, а длина в 3 раза больше. Чему будет равна сторона квадратной столешницы, если периметры обеих столешниц одинаковы? Для приготовления блинов требуется 360 г муки. Сколько муки останется в килограммовом пакете после двух приготовлений блинов?
- A Fill in the correct word. (*2, max 12) Variant II • determined • curious • daring • patient • sociable • imaginative 1. Peter is very ... 2. My brother is .... He's friendly and enjoys talking to other people 3. My sister is very.... When she wants something she does everything she can to achieve it. 4. Alice was.... She asked a lot of questions. 5. Be...! We'll be out of here in a minute. 6. Michael goes skateboarding in winter and windsurfing in summer. He is very ... B Underline the correct item. (*1, max 10) 7. Jennifer is tall and slim/straight. 8. Claudia has a pretty face with brown, wavy eyes/hair. 9. John is the young boy with the spiky/skinny blond hair. 10. Mum and Dad both have dark appearances/tans. 11. My brother has long/big hair. 12. You have green eyes and curly/round blond hair. 13. My baby sister has cute pigtails/face. 14. My uncle is really tall with a moustache/hair. 15. My hair is shoulder-length/tall. 16. Adam has freckles/beard on his face. C Complete the sentences using the correct relative pronoun or relative adverb. (*2, max 12) 17. The girl ... hair is curly is my elder sister. 18. He tried to explain... he did such a thing. 19. That's the girl... lives next door. 20. That's the man, ... house has burned down. 21. 1066 was the year... William the Conqueror came to England. 22. This is the skate-park... people come to skateboard. D Complete the sentences using the correct form of the word (participle -ed or -ing) (*2, max 12) 23. The lesson was really... (interest) 24. This story is so ... (excite) 25. The film was really ... (bore) 26. Jane is always ... (tire) after work. 27. Jack is ... (scare) of spiders. 28. He was... (disappoint) because his team didn't win the match. E Put the adjectives into the correct order to complete the phrases (*2, max 14) 29. talented teenage. Italian a(n) ... ... ... artist 30. Japanese • young • interesting a(n) ... ... ... student 31. famous • Russian • well-built a ... ... ... boxer 32. tall • French • easy-going a(n) ... ... ... actor 33. English • nice • middle-aged a(n) ... ... ... writer 34. German • pretty • intelligent a(n) ... ... ... scientist 35. young • excellent • American a(n) ... ... ... skateboarder F Complete the sentences using back, away or up(*1, max 4) 36. Shelly gave... her book collection to the school library. 37. Sarah gave... her old clothes to charity. 38. You should give... smoking. 39. Could you give me CDs... because you've had them for two weeks. G Put the following dialogue into the correct order (*1, max 6) 40. Tennis! That's athletic. He must be very fit. 41. Yes, he loves tennis, that's his hobby. He plays twice a week. 42. Is your dad a doctor? That must be very rewarding. 43. Does he have much time for hobbies? 44. He certainly is! Maybe we should start playing tennis! 45. Yes, he is a doctor. It is rewarding, but also very hard work! H Read the following text and mark the statements T (true) or F (false). (*2, max 10) Leonardo da Vinci- a great artist and scientist (by Adam Wilson) The person I admire the most is Leonardo da Vinci. He was born on 15th April 1452 in the town of Vinci, Italy. His full name was Leonardo di ser Piero da Vinci, which means Leonardo, son of Piero from Vinci. He was not only one of the greatest painters of all time, but he was also an architect, sculptor, engineer, inventor, mathematician and musician. Leonardo da Vinci was a very intelligent and imaginative man. He created many different designs. Some of them were for a bicycle, a helicopter, a parachute and even an aeroplane! He also liked to study everything in nature. You can find some of his notebooks in museums today. In them you can see drawings of plants and animals as well as detailed sketches of the human body! Leonardo da Vinci paid a lot of attention to detail and his paintings are very realistic. The Mona Lisa, for example, is one of his best known works of art. It is a painting of a woman whose face often makes people wonder if she is smiling or not. I admire Leonardo da Vinci for his amazing works of art and his great inventions. His artwork will last forever and people around the world admire it even today. 46. Leonardo da Vinci was born in Venice, Italy. 47. His father's name was Paolo. 48. He designed a parachute. 49. None of Da Vinci's notebooks survive today. 50. Da Vinci studied the human body.
- 2 Вычисли периметр трапеции ABCD (MN – средняя линия). 3 Установи соответствие между задачей и ответом к ней.
- Задание 2. Оценка бюджета вашей семьи. Заполнить таблицу 1 Сделать вывод о бюджете своей семьи. Составить семейный бюджет вашей семьи. Результаты оформить в таблице. Проанализировать расходы семьи, определить тип бюджета и изыскать пути оптимизации распределения денежных средств семьи.
- Укажите предложение с однородными членами (знаки препинания не расставлены)
- Ниже приведена таблица с различными множествами и количеством элементов в них. На основе данных, содержащихся в таблице, определите, сколько элементов содержится во множестве Информатика?
- Вариант 5 1. Выпиши числа, которые делятся на 9. 2. Выпиши число, которое делится на 8. 3. Выпиши число, которое делится одновременно на 3 и на 10. 4. Составь и запиши из цифр 1, 9, 0 н 8 наибольшее число, которое делится на 3. Вариант 6 1. Выпиши числа, которые не делятся на 9. 2. Выпиши число, которое делится на 3. 3. Выпиши число, которое делится одновременно на 5 и на 9. 4. Составь и запиши из цифр 1, 9,0 и 8 наименьшее число, которое делится на 3.
- УПРАЖНЕНИЕ 4 1. Пользуясь таблицей 2, найдите скорости страуса, автомобиля, искусственного спутника Земли. Определите пути, пройденные ими за 5 с. 2. На велосипеде можно без особого напряжения ехать со скоростью 3- M C На какое расстояние можно уехать за 1,5 ч? 3. На рисунке 38 показан график зависимости пути равномерного движения тела от времени (s - ось пройденного пути, t - ось времени). По этому графику найдите, чему равен путь, пройденный телом за 2 ч. Затем рассчитайте скорость тела. 4. График зависимости скорости равномерного движения тела от времени представлен на рисунке 39. По этому графику определите скорость движения тела. Рассчитайте путь, который пройдёт тело за 2 ч; 4 ч. 5. По графикам зависимости пути от времени (рис. 40) двух тел, движущихся равномерно, определите скорости этих тел. Скорость какого тела больше?
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложении или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) это сочетание (предложение 1) 2) движения играют (предложение 2) 3) Силы (как) разрушают, (так и) создают (предложение 3) 4) равнины возникают (предложение 4) 5) Происходит это (предложение 5) Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) идея стара (предложение 1) 2) атака состоялась (предложение 2) 3) выходить, погружаться, наносить (предложение 3) 4) обратить внимание (предложение 4) 5) это казалось невероятным (предложение 5)
- Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство.
- Вставьте пропущенные буквы. Исправьте, где надо, ошибки в знаках препинания. 1) Кот переплыл реку, и выбрался на бер...г. 2) Чик перестал зад...раться с соседями и кре...ко подруж...лся с ласт...чками. 3) Без рук без т...п...рёнка построена избёнка. 4) Че...л...век с...дел у окошка и см...трел на двор. 5) Дождик вым...чит а со...нце высуш...т. Выпишите в тетрадь предложения с однородными обстоятельствами, подчеркните их. 1. В зоопарке мы видели лисиц, медведя, слона, волчат, обезьян. 2. Коля чувствовал себя радостно, беззаботно и уверенно. 3. Делает свое гнездо белочка из веточек, сучьев, соломинок. 4. Клюкву собирают осенью или ранней весной. 5. Голуби очень быстро и точно возвращаются в свои голубятни. 6. Люди готовят из плодов калины вкусный мармелад, полезный сок, джем и варенье.
- 5. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Обозначь орфограммы. Наступила з..л..тая ос..нь. Пож..лтели кроны д..ревьев. В л..су л..сточки сыплются д..ждём. По..вилось много гр..бов. Кругом т..шина. Не слышно птичьих г..л..сов.
- Waiter: Good evening. What would you like to have?
- 213. Площадь прямоугольника, одна сторона которого 4 см, равна 36 см². Найди его периметр.
- 2 Peter und Klaus suchen den Biologieraum und den Musikraum. Sie sprechen mit Marlies. Nimm das Bild (LB, S. 106) zu Hilfe. K.: Marlies! Sag mal, wo ist euer Biologiepaum M.: Der Biologieraum ist hien Geht hinunter und dann nach links. P.: Und wo ist euer Musikraum? M.: EN ist auch hien Also die die Treppe und dann rechts. Der Musikraum ist neben P.: K.:
- Прочитайте текст о правиле умножения для множеств и систем и решите задачу. К девочке в гости пришел мальчик, и она решила его чем-нибудь угостить. У себя в буфете она нашла 7 разных печенек и 5 разных пирожных. Сколькими различными способами девочка может угостить мальчика, если она хочет дать ему лишь одно пирожное и одно печенье?
- Образуй от заданных глаголов страдательные причастия прошедшего времени. Запиши получившиеся причастия в поля для ответа (в форме единственного числа мужского рода). Пример: прочитать - прочитанный. Сварить -
- Выполните действия: a) 36,42 * 0,1 – 0,996; б) (69,77 * 5,8 - 69,67 * 5,8 + 0,42) : 0,4; в) (12,93 + 65,47) * (0,317 + 1,583) - 3,5 * (5,24 - 3,78); г) 214 538 – (39 000 : 65 + 29 946 : 217).
- 98. Запиши предложения, заменяя выделенные слова фразеологизмами, данными ниже. 1. «Я протестую! - сердился Пёстренький. - Нет такого правила, чтоб по два раза умываться». 2. Ворчун и Пилюлькин готовы были прийти в отчаяние от досады. 3. Тётя Наташа заметила, что мы оба ходим очень расстроенные. (Н. Носов.) 4. Лягушка полетела вниз головой на землю, когда выпустила изо рта прутик. (Вс. Гаршин.) 5. Хорошо запомни: птенцы куропаток выходят из яиц, когда рожь цветёт. (В. Бианки.) 6. И только успели братья котомки снять, как внезапно появился старый-престарый старичок. (Народная сказка.) Фразеологизмы: вверх тормашками, выходи из себя, будто из-под земли вырос, как в воду опущенный, зарубить себе на носу, рвать на себе волосы, душа в пятки ушла. Сравни каждое исходное и записанное предложение по яркости и образности в высказывания. Как ты думаешь, в каких стилях уместны фразеологизмы, в каких нет: в разговорном, научном, деловом, художественном?
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Многие рыцари пытались вытащить меч из камня, чтобы завладеть троном и стать королём. Но только юному Артуру удалось это сделать. Давай немного пофантазируем, под каким углом мог быть воткнут меч в камень. 1. $\frac{7}{18}$ прямого угла — это ...°. 2. $\frac{5}{12}$ развёрнутого угла — это ...°.
- 107. Разложите на простые множители число: 1) 27; 2) 56; 3) 625; 4) 820; 5) 2 772; 6) 702; 7) 1 224.
- 3. Соотнести дату с событием А) 476 г. Б) 800 г. В) 1096 – 1099 гг Г) 1204 г. Д) 1206 – 1227 гг. Е) 1337 – 1453 гг Ж) 1453 г
- УМНОЖЕНИЕ НА 7 1 Составь и запиши равенства на деление с числами 3, 7, 4, 21, 28, 35, 2. 2 7.4 4.7 56:7 24-16 7-9 7.8 35:7 30:5 3 Реши задачу. За день кот рассказывает 5 сказок. Сколько сказок он расскажет за неделю? Решение Ответ: 4 Ткачиха младше поварихи. Повариха не самая старшая. Установи, сколько лет каждой сказочной героине.
- 90 Сторона АВ треугольника АВС равна 17 см, сторона АС вдвое больше стороны АВ, а сторона ВС на 10 см меньше стороны АС. Найдите периметр треугольника АВС.
- 1. В чём Бернье видит причину того, что в Дели мало хороших ремесленников? 2. Что, на взгляд европейца, способствует сохранению традиций в Индии?
- 17. В цирковом представлении участвовали 3 собачки, а голубей было в 4 раза больше. На сколько больше было голубей, чем собачек?
- A Fill in the correct word. (*2, max 12) Variant I curious imaginative daring determined patient slim 1. Tina goes skateboarding in winter and windsurfing in summer. She is very 2. My sister is very.... She always creates new and exciting things. 3. Sally is very When she wants something she does everything she can to achieve it. 4. Girls who work as models are always 5. I'm not.... I get annoyed when something takes a long time. 6. Don't be so...! If he wants to tell you what happened, he will. B Underline the correct item. (*1, max 10) 7. Her hair is shoulder-length/tall. 8. Everyone in my family has dark hair/curly. 9. Emma has a pretty face with blue eyes and of medium height/straight blond hair. 10. I have freckles/beard on my face. 11. Adam is the young boy with the spiky/skinny blond hair. 12. My mum has brown, wavy eyes/hair. 13. When I was younger, I used to wear my hair in scars/pigtails 14. My sister has long/round hair. 15. Jennifer is tall and slim/straight. 16. My dad is really tall with a black moustache/hair. C Complete the sentences using the correct relative pronoun or relative adverb. (*2, max 12) 17. Jane, ... favourite hobby is fencing, also loves swimming. 18. A doctor is someone helps treat sick people. 19. I don't know the boy... plays Peter Pan in this film. 20. This is the town my father was born. 21. He explained... he did it. 22. 2004 was the year we competed in the skateboarding tournament. D Complete the sentences using the correct form of the word (participle -ed or -ing) (*2, max 12) 23. Are you ... (scare) of ghosts? 24. I thought the film was really... (disappoint). 25. They were all ... (surprise) when he gave up football. 26. John was very after the... (tire) football match. 27. The book was really ... (interest). 28. I was really ... (bore) watching that film. E Put the adjectives into the correct order to complete the phrases. (*2, max 14) 29. young excellent. American a(n) skateboarder 30. British funny tall a actor 31. Russian caring short a doctor 32. French young interesting a(n) student 33. young nice. Italian a(n) scientist 34. strong Greek. well-built a boxer 35. talented teenage German a writer F Complete the sentences using back, away or up. (*), max 4) 36. Lilly gave fencing two years ago becuase of a bad injury 37. Susan gave her old clothes to charity 38. They're giving free tickets at the cinema. 39. I'll give the keys to you tomorrow morning G Put the following dialogue into the correct order. (") mas 63 40. Does he have much time for hobbies? 41. Yes, he loves football, that's his hobby. He plays twice a work. 42. He certainly is! Maybe we should start playing football 43. Is your dad a teacher? That must be very rewarding. 44. Yes, he is a high-school teacher. It is rewarding, but also very hard work! 45. Football! That's athletic. He must be very fit. H Read the following text and mark the statements T (true) or F (false). (*2, max 10) Albert Einstein - A Great Scientist from the Pan The person I admire the most is Albert Einstein. He was born on 14th March, 1879, in the Germantow Ulm in Wiirttemberg, Einstein was the greatest scientist of all time. One of his most famous discoveries is the mathematical equation about the nature of energy: E-me2. Einstein loved physics and learning. He never stopped exploring the world of science and he wrote many books and articles explaining his theories. Some of them are at the Institute of Advanced Study in Phunin People in universities all over the world respected Einstein. He was awarded with honorary degan in science, medicine and philosophy. In 1921, he was awarded the Nobel Prize in Physics. Despite his intelligence, Einstein is also famous for being a very funny man! I admire Albert Einstein for his love of learning and the fact that he discovered new things. He always up his mind active. 46. Einstein was born in eighteen seventy-nine. 47. In 1911, he was awarded the Nobel Prize in Physics. 48. Einstein was born in Germany. 49. Einstein hated Maths. 50. He wrote articles about science.
- 2. _______
- Установите соответствие между признаком растения и отделом, которому оно принадлежит: из споры вырастает зелёная нить - протонема у спорофита хорошо развито корневище спорангии на нижней стороне листа спорангии в виде коробочки из споры вырастает заросток - гаметофит не имеют корней
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.