База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ли в коробку. Сколько кубиков было на столе сначала?
- 5 + _ = 2
- 6 + _ = 9
- 80 - _ = 40
- 37 - _ = 6
- 6 / _ = 5
- 80 / _ = 4
- 71 / _ = 9
- 49 / 7
- 5.8
- 6.5:10
- 45:5
- 25:5
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Ботинки на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 4500 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Барнауле средняя дневная температура была выше 3 °С.
- Реши уравнение: a + (50 – 16) = 80
- Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; б) 9z - 5z = 5,52;
- Какими могут быть градусные меры углов равнобедренного треугольника KLP, если один из углов равен 77°.
- Для посева заготовили семена ячменя, овса, проса — всего 220 т. Ячменя было заготовлено 85 ц, что на 9 т 5 ц больше, чем овса. Сколько проса готовлено для посева? Составь уравнения и реши их.
- В двух упаковках всего 44 карандаша. В первой упаковке карандашей в 3 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 20 см, высотой 19 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ульва, кукушкин лён, кочедыжник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 5 A: How much is this bottle of cola? B:
- 4 A: Can you tell me where the bakery is? B:
- 3 A: Excuse me, is there a supermarket B: around here?
- 2 A: Did you see a film last weekend? B:
- 1 A: Where is the toy department? B:
- Укажите номера верных утверждений. 1) Существует квадрат, который не является прямоугольником. 2) Если два угла треугольника равны, то равны и противолежащие им стороны. 3) Внутренние накрест лежащие углы, образованные двумя параллельными прямыми и секущей, равны.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь.
- Переведите доли в градусы. Так как в окружности 360°, умножьте каждую долю на 360:
- №10. Из точки М к окружности проведены касательная МА и секущая МС. Найдите длину отрезка МВ, если МА = 6 см, МС = 9 см
- №9. Найдите длину отрезка МА, если из точки М к окружности проведены секущие МВ и MD. AB = 2 см, CD = 5 см, MD = 8 см, С-точка пересечения секущей MD с окружностью, А — точка пересечения секущей МВ с окружностью.
- №8. Из точки А проведены секущие АС и АЕ. AC пересекает окружность в точках В и С, АЕ - в точках D и E. UBD = 30°, UCE=70°. Найдите ∠CAE.
- №7. Величина угла, образованного касательной и секущей, проведенными из точки В к окружности, равна 70°. С - точка касания, Ди Е - точки пересечения секущей с окружностью. Найдите величину большей дуги СЕ, если UCD = 50°.
- №6. Хорды АВ и CD окружности с центром О, пересекаются в точке К. Найдите ∠BKD, если UAC = 60°, a u BD = 20°.
- №5. Найдите ED, если хорды АВ и CD пересекаются в точке Е. АЕ = 6 см, ЕВ = 2 см, ЕС = 3 см.
- №4. Углы МКИ и MPN вписаны в окружность с центром в точке О. Найдите величину <MKN, если ∠MPN = 60°
- №3 Точки А, В и С лежат на окружности с центром О. Найдите градусную меру ∠BОС если ∠BAC = 40°.
- №2. ДАВС вписан в окружность. Найдите величину дуги ВС, если UAB = 200°, а∠ABC = 30°.
- №1 АВ и ВС - отрезки касательных, проведенных из точки В к окружности с центром О. ОА = 16 см, а радиусы, проведенные к точкам касания, образуют угол, равный 120°. Чему равен отрезок ОВ?
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- A and not (B or A)
- 9. Реши уравнение 3 · x² – 6 · x – 9 = 0. Если корней несколько, запиши в ответ больший из корней.
- 16. Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 400 рублей. В следующем году она увеличится на 7%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 3. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что угол АОВ прямой. Отрезок ВС - диаметр окружности. Докажите, что хорды АВ и АС, равны.
- 2. Найдите углы треугольника АВС, если угол А на 60° меньше угла В и в 2 раза меньше угла С.
- 1. Сформулируйте теорему о сумме углов треугольника. Какой угол называется внешним углом треугольника и чему он равен? Что такое неравенство треугольника?
- 207. Прочитайте. Докажите, что каждая группа слов – это однокоренные слова. Сад — садовник — садовый; Соль — солить — солёный; Морж — моржиха — моржовый; Мёд — медовый — медок; Грузчик; морковь — грузить — груз; морковный.
- 1) Сколько ясных дней было в июне?
- Расположите предложения так, чтобы получился текст. Запишите составленный текст. Дополните его 1-2 предложениями на эту же тему.
- Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени.
- Укажите род глаголов в единственном числе. Выделите окончания глаголов.
- 313. Вычисли и выполни проверку. 7309 + 85493 7010 - 3284 936 * 23 22680 : 54 10582 : 26 11359 * 37
- 5. Просклонять существительное весна.
- Подчеркнуть главные члены предложения.
- 4. В данном предложении подчеркнуть имена существительные, указать их род и падеж. Вставить пропущенные орфограммы.
- 3. К данным существительным подобрать синонимы, определить их род.
- 2. Выбрать из данного ряда слов имена существительные, подчеркнуть их.
- 1. Восстановить предложение. Имя существительное - это ..., которая отвечает на вопросы ... и обозначает ...
- Водитель автобуса, ехавшего со скоростью v = 54 км/ч, заметив на пешеходном переходе человека, резко нажал на педаль тормоза, заблокировав колёса. Определи массу автобуса m, если его тормозной путь составил S = 30 м и в процессе торможения на него действовала постоянная сила трения Fmp = 75 кН. Ответ вырази в тоннах и округли до целого значения.
- Lily (become) a famous actress.
- Какой из трех типов излучения: альфа, бета или гамма — обладает наибольшей проникающей способностью?
- 211. Прочитайте.
- Тяжеловесы-клоуны в цирке хвастаются. Петя говорит, что поднимает в 2 раза больше, чем Вася, а Вася — что поднимает вес всего лишь на 8 кг меньше. И оба говорят правду! Сколько килограммов поднимает Петя?
- I always have a big breakfast before I leave for school. I start with 1) some/many orange juice and eggs. After that I have 2) a/an small bowl of cereal with 3) much/a little milk. Sometimes I eat 4) a/an apple or 5) a/any banana with my cereal. When mum makes her special pancakes, I have 6) a few/much with 7) a/some big glass of milk. My older sister always yells at me because I eat so 8) much/many food.
- Как называется верхний твердый слой Земли?
- Из чего состоит Земля?
- Вставьте пропущенные буквы: Рук.. — радиус (94 561) вражени.. — граница.
- On the left side of the image, there are hexagonal tiles with green and grey colors. The tiles are arranged in a repeating pattern. In the center of the image, there is a silver-colored door handle. The door handle is curved and appears to be made of metal. It is attached to a door that is a light brown or beige color. To the right of the door handle, there is a vertical line, which might be the edge of the door or a seam between two surfaces. The overall lighting in the image is soft and diffused, suggesting an indoor environment.
- Работа пожарных связана с опасностью, поэтому ею могут заниматься только смелые люди. Как ты думаешь, в чём может проявляться смелость любого человека в повседневной жизни? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- 30 апреля отмечается День пожарной охраны России. Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2024 году.
- Найди плотность населения в одном из субъектов России, если площадь территории — 71 тыс. км², а численность населения — 804 тыс. человек. Ответ округли до десятых.
- 10. My granny not going to buy a new car.
- 9. She am going to write.
- 8. Our dogs aren't going sleep in the house tonight.
- 7. Is you going help me?
- 6. My mum and dad is going to travel to China.
- 5. Becky and Melisa isn't going to eat pizza for dinner.
- 4. I going watch films.
- 3. He's going to sleep?
- 2. My cousins and I am going to play hide-and-seek in the yard.
- 1. My little brother am going to draw a picture tomorrow.
- 10. My classmates isn't going to play a new computer game.
- 9. She's going to eat?
- 8. We am going to run.
- 7. He not going to sing.
- 6. Is you going to swim?
- 5. I'm going help my mum.
- 4. Lucy and Fred isn't going to sing a song at a concert.
- 3. Are he going to read?
- 2. Tommy and I am going to go to a football match together.
- 1. She's am going to dance at a birthday party tonight.
- Нажмите и перетаскивайте, отпустите по заве . На сторонах угла А отмечены точки В и D так что АВ = AD. Точка С лежит на биссектрисе угла BAD. Найдите длину отрезка СВ , если CD = 7 см, АС =10 см. Сделайте рисунок.
- What do the people below have to or don't have to/needn't do when going on holiday.
- В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C стороны AB и BC равны 38 и 19 соответственно. Найдите внешний угол треугольника при вершине B. В ответе запишите только число.
- Каким предстаёт перед читателем Левша в приведённом фрагменте текста?
- 5. Тип 11 № 4988 Евгений и Максим выполняют проект, посвящённый животному. Волк серый, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы волка. Запишите...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.