База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 47. Составь задачу по чертежу и реши её.
- Решите задачу. Восемь машинисток, работая с одинаковой производительностью, за 4 дня набрали 640 страниц текста. Сколько страниц набрала одна машинистка за один день?
- 16. Сторона квадрата равна 6√2. Найди радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «хартия».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «хартия»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 20. Преобразуйте выражение в многочлен:
- 10. Тип 10 № 714 В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём следующего предложения в данной кодировке: Полюбишь работу — и она тебя полюбит. Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Тип 9 № 698 Передача файла размером 2000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 16 секунд. Опред скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число скорость передачи данных в бит/с. Ед измерения писать не нужно.
- 8. Тип 8 № 317 Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен инфо формационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Тип 7 № 711 Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохр нить на flash-карте объёмом 16 Гбайт.
- 6. Тип 6 № 254 От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использо- вались только следующие буквы: E H O 3 Щ -.- .. --- -- --. . Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- 5. Тип 5 № 709 На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в форме четырёх цветов — красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки цвет формы не начинается на одну букву. В полуфиналах Кира играла против Жанны, и девочка в синей форме играла против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для имени девочки укажите цвет её формы. ИМЕНА А) Кира Б) Зоя В) Соня Г) Жанна ЦВЕТА 1) красный 2) зеленый 3) синий 4) желтый Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Гриша и Юля готовились к костюмированной вечеринке и заказали образ в интернет-магазине. Теперь они не могут разобраться со счётом. Помоги заврикам вычислить сумму их покупки и остаток на счету. Реши задачу для каждого заврика при помощи выражения.
- Запиши решение задачи, в которой будет действие деления.
- Длина шага страуса при беге достигает 6 м. Он делает в день больше 100 000 шагов. Сколько шагов он сделает, преодолевая расстояние 45 км?
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a > 0, -x+b < 0, -x+c > 0.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 25 + 10x - 8x^2 = 0.
- Найдите значение выражения 9/11 * (5/11 - 1/4).
- своё имя (без точки в конце)
- Best wishes,
- Please write back soon.
- Sorry I have to go now, as I've got loads of homework to do.
- It's a pity that....
- That's great that....
- because
- As for
- Anyway
- Although
- Though
- However
- All in all
- Unfortunately
- Fortunately
- Actually
- For example
- In my opinion
- So-
- That's why-
- Of course
- Besides
- Personally, I...
- As for me
- First of all,...
- Well, I think.....
- Далее следуют ответы на три вопроса из задания со словами-связками (не менее 5-7).
- In your e-mail you ask (-ed) me about .................. (общая тема).
- Thank you for your e-mail. I'm glad to hear from you again.
- Установи соответствие между природными зонами и почвами.
- Какие из простых механизмов дают выигрыш в работе? Выбери верные варианты ответа.
- 20. Допиши окончания имён прилагательных, укажи сверху падеж. Рядом запиши имена прилагательные, противоположные по смыслу.
- The provided image shows a template for a letter with blanks to be filled in. The task is to provide a JSON object representing this template. The template is in Russian and English.
- 13. Тип 5 № 1178 ОГЭ Ядро фтора в сумме содержит 19 протонов и нейтронов, вокруг этого ядра движутся 9 электронов. Ядро неона в сумме содержит 21 протон и нейтрон, вокруг этого ядра движутся 10 электронов. Эти ядра отличаются друг от друга
- При испытаниях ионизационного дымового извещателя в первом опыте на извещатель направили струю сигаретного дыма, а во втором опыте — дым от тлеющей ветоши. Размер частиц дыма в обоих случаях был одинаковым. Извещатель сработал только во втором опыте. В каком опыте концентрация частиц дыма была больше?
- Рассмотрим в качестве примера ионизационный дымовой извещатель. Его основным элементом является ионизационная камера (рис. а), в которой находится источник радиоактивного излучения — например, изотоп химического элемента америция 241 Ат. При радиоактивном распаде америций испускает альфа-частицы, которые ионизируют молекулы воздуха, при столкновениях «разбивая» их на положительно и отрицательно заряженные ионы. Также в ионизационной камере находятся два электрода. После подключения электродов к полюсам источника постоянного напряжения положительные ионы притягиваются к отрицательно заряженному электроду, а отрицательные ионы — к положительно заряженному электроду, и через ионизационную камеру начинает протекать электрический ток (рис. б). Если в такую камеру попадают частицы дыма, то ионы притягиваются к ним и оседают на этих частицах (рис. в). В результате количество ионов в камере резко уменьшается, число носителей заряда падает, и сила тока, текущего через камеру, также уменьшается. Именно величина силы тока, текущего через ионизационную камеру, служит индикатором наличия дыма, а значит, и пожара. Обычно при конструировании ионизационного дымового извещателя в него помещают сразу две ионизационные камеры: одну открытую (она является рабочей), а вторую — закрытую (она является эталонной). В закрытую камеру, в отличие от открытой, дым попасть не может, и поэтому сила текущего через нее тока все время постоянна. Электрическая схема извещателя сравнивает силы токов, текущих через открытую и закрытую камеры. В случае если эти силы токов сильно отличаются друг от друга (что происходит как раз тогда, когда в открытую камеру попадает дым), сигнализация срабатывает — электрическая схема включает ее сигнальную часть (например, сирену), и начинается оповещение о пожаре. Описанный ионизационный дымовой извещатель лучше реагирует на дым, состоящий из большого количества мелких частиц. В этом случае суммарная площадь поверхности частиц дыма больше, и ионы лучше осаждаются на частицах.
- Пожары в жилых и производственных помещениях, как известно, представляют серьезную опасность для жизни и здоровья людей и могут служить причиной больших материальных потерь. По этой причине важной задачей является обнаружение пожара в самом начале его возникновения и раннее оповещение людей о начале возгорания. Для решения этой задачи используются различные системы пожарной сигнализации, основным элементом которой является пожарный извещатель. Предназначение пожарного извещателя — среагировать на различные проявления пожара и привести в действие сигнальную часть пожарной сигнализации (например, сирену). Пожарные извещатели бывают двух основных типов: тепловые (реагируют на повышение температуры) и дымовые (реагируют на появление в воздухе частиц дыма). Извещатели обоих типов могут иметь различные принципы действия и конструктивные особенности.
- Карточка №1. Распределите слова по группам: 1)с проверяемой безударной; 2) с чередующимися гласными. Вставьте пропущенные буквы, к словам первой группы подберите проверяемые.
- 15) Используя данные рисунка, найдите x.
- 14) Используя данные рисунка, найдите x.
- 13) Используя данные рисунка, найдите x.
- 12) Если радиус окружности равен 12 см, то диаметр окружности равен 6 см.
- 11) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу.
- 10) Любая хорда больше радиуса окружности.
- 9) Диаметр окружности в два раза больше радиуса этой окружности.
- 8) Диаметр окружности — это наибольшая из хорд окружности.
- 7) Радиус окружности является хордой этой окружности.
- 6) Все радиусы одной окружности равны.
- 5) Часть окружности, ограниченная двумя точками, называется
- 4) Хорда, проходящая через центр окружности, называется
- 3) Хорда — это отрезок, соединяющий
- 2) Отрезок, соединяющий центр с какой-либо точкой окружности, называется
- 1) Геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, расположенных на заданном расстоянии от данной точки, называется
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Алгебра, на 5 мая. Функция задана формулой f(x) = 6x³ + 29. Найди f(-1,7). Запиши в поле ответа верное число.
- 2. Кто такие бояре-княжата? Как изменилось их положение в обществе?
- 1. Заполните в тетради таблицу «Политика Ивана III».
- С деятельностью Ивана III связано формирование единого Российского государства. Благодаря его политике вокруг Москов объединились почти все земли Северо-Восточной Руси. Ивану III удалось окончательно избавить страну от ордынского владычества. Выросли авторитет и властные полномочия московского князя, его стали называть государем всея Руси.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- А. Длина прямоугольника в 1,25 раза больше ширины. Найдите его площадь, если периметр прямоугольника равен 66,6см.
- В. Лодка плывет по реке со скоростью 8,4 км/ч. Впереди нее на расстоянии 2 км плывет плот. Найдите скорость плота, если известно, что лодка догнала его через 24 мин.
- С. Маляр за один день покрасил 18,6 м² забора, а его помощник на 4,4 м² меньше. Сколько всего м² покрасит маляр и его помощник за рабочую неделю, если она равна 5 дням?
- В окончаниях имён прилагательных после ж, ч, ш, щ под ударением пишется буква о, без ударения — буква е.
- Составьте и запишите предложения со словами, помещёнными в рамке.
- 647. Прочитайте стихотворение Р. Сефа «Разноцветные люди». Определите его главную мысль. Выпишите прилагательные, называющие цвета. Обозначьте в них окончания.
- 4. Велосипедист должен был проехать весь путь с определённой скоростью за 2 ч. Но он ехал со скоростью, превышающей намеченную на 3 км/ч, и поэтому на весь путь затратил 1 ч. Найдите длину пути.
- 3. Разложите на множители: a) 5a² + 20a + 20; б) x - y - 2x² + 2y²
- 2. Решите систему уравнений: \( \begin{cases} y - 3x = -5 \\ 2y + 5x = 23 \end{cases} \)
- 1. Найдите значение выражения \( \frac{1}{4}x^{3} + 3y^{2} \) при x = -2 и y = -1.
- 6. Решите графически уравнение x² = 3 – 2x.
- 5. Решите уравнение: a) \( \frac{4x + 8}{3} = 1 \); б) \( 5x - 6x^2 = 0 \)
- 4. Пешеход рассчитал, что, двигаясь с определённой скоростью, намеченный путь он пройдёт за 2,5 ч. Но он шёл со скоростью, превышающей намеченную на 1 км/ч, поэтому прошёл путь за 2 ч. Найдите длину пути.
- 3. Разложите на множители: a) 3x² - 30x + 75; б) 3a² - 3b²
- 2. Решите систему уравнений: x + 2y = 11, 5x - 3y = 3.
- 1. Найдите значение выражения x³ + 3y² при x = -2 и y = -1.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. «Как не гордиться мне тобой, О, родина моя! Когда над Волгою родной Стою недвижим я...»
- Какой герой не является персонажем фольклора?
- Вопрос 3 из 9: С какими треугольниками работает теорема Пифагора?
- Сопоставь размеры файлов с записями Артёма.
- Вопрос 6 (3 балла) Угол между направлением приложенной к телу силы и направлением перемещения равен 150°. В этом случае, работа силы будет...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.