База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- г) (46,83 + 15,77) - (6,83 - 5,77).
- в) (47,28 - 34,98) + (55,02 + 34,98);
- б) 101,3 + (84,7 + 1,11);
- a) 73,12 - (5,34 + 13,12);
- Укажите, какие страны граничат с Россией, основываясь на информации из карты.
- Используя данные из карты и таблицы, определите, какие страны соответствуют указанным номерам и их столицам.
- 4. График некоторой линейной функции f пересекает оси координат в точках А(8; 0) и B(0;-4). а) Постройте график этой функции f. б) Найдите значение функции при х= 4. в) При каком значении аргумента значение функции f равно 5? г) Задайте данную функцию уравнением.
- Нарисуйте принципиальную схему изображенной электрической цепи (рисунок 10.1).
- 5. Назовите основные характеристики электроизмерительных приборов?
- 4. Что используют для измерения мощности в цепях постоянного тока?
- 3. Класс точности прибора 1,0. Чему равна приведенная погрешность?
- 2. Можно ли прибор магнитоэлектрической системы использовать для измерений в цепях переменного тока?
- 1. Что такое абсолютная погрешность?
- Какие произойдут изменения в цепи, если ручку реостата сдвинуть вправо (рисунок 5)? Тестовое задание
- 10 What is river? (long)
- 9 What is building? (tall)
- 8 What is book by a writer from your country? (interesting)
- 7 What is month in your country? (wet)
- 6 Who is your country's singer? (famous)
- 5 What is your country's food? (delicious)
- 4 What is in your town? (expensive) shop
- 3 Which city is (beautiful)?
- 2 What is building? (old)
- 1 What is the most popular place for tourists to visit? (popular)
- 5.2. Сделайте описание джейрана по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил джейран?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение джейрана? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с джейраном. Ответ:
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ. Ответ:
- Распространённым методом изучения природы является метод измерения. Выберите из приведённого списка два примера, относящихся к данному методу. 1) развитие проростка 2) определение длины корня 3) образование семян 4) взвешивание семян 5) рост листка Запишите в поле ответа номера выбранных примеров. Ответ:
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для человека? Ответ:
- 2.1. У молодой семейной пары родилась двойня. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, раздражимость, движение, размножение. Ответ:
- Подпишите на карте город Москву и крепость Свияжск.
- Укажите монарха, в период правления которого состоялся обозначенный на карте стрелками поход.
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст (отрывок) «Волхвы не боятся могучих владык, А княжеский дар им не нужен; Правдив и свободен их вещий язык И с волей небесною дружен. Грядущие годы таятся во мгле; Но вижу твой жребий на светлом челе. Запомни же ныне ты слово моё: Воителю слава — отрада; Победой прославлено имя твоё; Твой щит на вратах Цареграда; И волны и суша покорны тебе; Завидует недруг столь дивной судьбе. И синего моря обманчивый вал В часы роковой непогоды, И пращ, и стрела, и лукавый кинжал Щадят победителя годы... Под грозной бронёй ты не ведаешь ран; Незримый хранитель могущему дан. Твой конь не боится опасных трудов; Он, чуя господскую волю, То смирный стоит под стрелами врагов, То мчится по бранному полю. И холод и сеча ему ничего... Но примешь ты смерть от коня своего». Олег усмехнулся — однако чело И взор омрачилися думой. В молчаньи, рукой опершись на седло, С коня он слезает, угрюмый; И верного друга прощальной рукой И гладит и треплет по шее крутой.
- Как называется один из больших эпических жанров, имеющий сложный сюжет и изображающий жизнь большого количества персонажей?
- Каким термином обозначают стадию развития действия, которая является началом событий, изображённых в художественном произведении?
- Назовите французского короля — участника битвы, обозначенной на схеме.
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 70°, угол CAD равен 49°. Найдите угол ABD.
- 14.3. Сколько камер с артериальной кровью в сердце пищухи? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называется крупный сосуд, отходящий от левого желудочка сердца, по которому насыщенная кислородом кровь разносится по телу?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце пищухи?
- 10. Во сколько раз объем куба со стороной 3 м больше объема куба со стороной 2 м?
- 9. Объем куба равен 12√3. Найдите его диагональ.
- 8. Найти площадь основания прямоугольного параллелепипеда, если его высота равна 7, а объем равен 21.
- 7. Найти площадь основания куба, если его ребро равно 5.
- 6. Как изменится объем прямоугольного параллелепипеда, если его высоту уменьшить в 2 раза, а площадь основания увеличить в 5 раз?
- 5. Как изменится объем прямоугольного параллелепипеда, если его высоту уменьшить в 2 раза, а сторону основания увеличить в 3 раза?
- 4. Как изменится объем прямоугольного параллелепипеда, если его высоту уменьшить в 2 раза?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А : 36 = 12
- В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 28.
- Небольшая группа людей, стремящихся к достижению общей цели, постоянно взаимодействующих и координирующих свои усилия, — это
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». У меня слёзы из глаз от радости. Записать надо слово. Достал карандаш и бумагу. Что такое - русь? Да всё светлое так зовём. Цветочек погибал. Я его вынесла на русь – он и зацвёл! На севере встречаются деревни, где старые люди говорят по-старинному-
- Гипотенузы MP и NF прямоугольных треугольников MNP и FPN пересекаются в точке K, MN = FP. Докажите, что: a) треугольник NKP равнобедренный; б) ΔMNK = ΔFPK. Доказательство. 1) ΔMNP = ΔFPN по двум катетам, следовательно, ∠MPN = ∠FNP. 2) В треугольнике NKP два угла равны: ∠KNP = ∠KPN, поэтому треугольник NKP —
- В прямоугольном треугольнике MNP ∠N = 90°, ∠P = 60°, MP + PN = 27 см. Найдите MP и PN.
- 1) В прямоугольном треугольнике BCD ∠B = 60°, поэтому ∠BCD = 30° и, следовательно, BC = 2 ⋅ 8 = 16 см. 2) В прямоугольном треугольнике ABC ∠A = 30°, поэтому AB = 2 ⋅ 16 = 32 см. 3) AD = AB - BD = 32 - 8 = 24 (см). Ответ. AD=24 см.
- 234. Найдите значение k по графику функции y = k/x, изображённому на каждом пункте.
- г) На одном из рисунков изображён график функции y = -2 + 6x. Укажите номер этого рисунка.
- в) На одном из рисунков изображён график функции y = -x/3 - 2. Укажите номер этого рисунка.
- 6) На одном из рисунков изображён график функции y = 4 + x/2. Укажите номер этого рисунка.
- Решите уравнение 10(-1x + 2) - 8x + 10(10 + 9x) = 5x - 6(-10 - 3x) + 2(2x - 5)
- Определите по диаграмме, сколько было месяцев, когда среднемесячная температура превышала 20 градусов Цельсия.
- -2 5/8 : (-1 1/3) =
- 6 1/4 : (-0,8) =
- -6,4 = 0,16 =
- -2,4 : (-0,9) =
- -2,8 * (-6,5) =
- -0,5 - 0,38 =
- 1 2 + (-3 14/20) =
- -6,9 - (-9,6) =
- -82,6 - 36,4 =
- -3 3/4 + 1 4/12 =
- 23/42 + (-19/48) =
- 14/60 + (-11/15) =
- 4x^2 + 7 = 7 + 24x
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на этикетке одежды?
- На какую деталь обращает внимание автор, повторяя несколько раз одни и те же слова? Зачем он едает?
- Какие слова в отрывке пропущены?
- 10. Соберите сведения о горных породах вашего края. Опишите, как люди вашей местности их используют. Какие источники информации вы предполагаете использовать для выполнения задания?
- 9. Расскажите, как образовались горные породы (по выбору): а) осадочные; б) магматические; в) метаморфические. Подготовьте два вопроса о горных породах и задайте их соседу по парте.
- 8. Заполните таблицу «Как человек использует горные породы и минералы».
- Домашняя работа по русскому языку. Выполнить морфологический разбор глагола: Выкопайте колодец среди чистой поляны. Но зачем жжётся крапива? Вышли бы из дому на полчаса раньше, не опоздали бы на самолёт
- 3. Присоединение Средней Азии Процесс присоединения к Российской империи территорий Средней Азии начался ещё в царствование Александра II. Этот длительный и сложный процесс состоял из ряда кампаний. Завершился же он в основном в начале правления Александра III, в 1882 г. В Средней Азии России противостояла Англия, которая стремилась подчинить здешние государства своему влиянию. Опасение, что главный противник России получит мощную опору в непосред- ственной близости от её плохо защищённых южных границ, побуждало её к решительным действиям. Кроме военных соображений, Россию влекли в Среднюю Азию экономические интересы: необходимо было получить новые выгодные рынки сбыта для российской промышленной продукции.
- ПРИМЕР 1. Число жителей города. Численность населения городов измеряется обычно в тысячах человек (см. табл. 21 на с. 28). Мы понимаем, что число жителей городов дано приближённо, что истинное число жителей, скорее всего, не равно
- 23 Точность и погрешность измерений Можно точно измерить количество людей в классе или подсчитать деревья в небольшом сквере. Но чаще всего измерения невозможно выполнить абсолютно точно. При измерениях возникают неизбежные погрешности, то есть случайные отклонения от истинного значения. Главный источник погрешности — изменчивость самой измеряемой величины. Кроме того, измерительный инструмент также обладает погрешностью. Обсудим это подробнее.
- Упражнения 158 Масса купленного шоколадного батончика может быть больше или меньше номинальной. Можно ли считать, что шансы этих событий равны, если судить по данным из таблицы 73?
- Упражнения 157 Рассмотрите таблицу 73. Сколько в купленной партии батончиков массой более 50 г? Какую долю и какой процент они составляют?
- Упражнения 156 Сколько значений из таблицы 72 превышают номинальное и сколько меньше номинального? Можно ли считать, что шансы событий «напряжение в случайный момент выше 220 В» и «напряжение в случайный момент ниже 220 В примерно одинаковы?
- Упражнения 155 Найдите среднее значение и медиану напряжения по данным таблицы 72. Сильно ли эти характеристики, по вашему мнению, отличаются от 220 В?
- Упражнения 154 Рассмотрите таблицу 72. Найдите наибольшее и наименьшее значения напряжения.
- Вопросы 5 Что больше подвержено изменчивости — масса каждого отдельного шоколадного батончика или средняя масса в партии батончиков?
- Вопросы 4 Какие факторы могут влиять на изменчивость массы шоколадного батончика с арахисом?
- Вопросы 3 Какие факторы влияют на изменчивость урожайности зерновых культур? Назовите ещё один-два фактора, кроме тех, что приведены в тексте учебника.
- Вопросы 2 Какие факторы влияют на значение напряжения в элемент времени? Назовите ещё один-два фактора, помимо тех, которые приведены в тексте учебника.
- Вопросы 1 Приведите примеры изменчивых величин, помимо учебника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.