База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Масса одного гвоздя 4 г. Сколько гвоздей в ящике, если их масса 3 460 г?
- 17. Найдите значение выражения \(\sqrt{2\sqrt{5}+6-\sqrt{5}}\).
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 2.
- 15. Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 216 м². Первый каменщик в день укладывает на 9 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 4 дня быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик?
- 14. На диаграмме представлены данные о производстве пчелиного мёда в России в период с 2014 по 2023 г. По горизонтали указаны годы, а по вертикали — количество произведённого мёда в тоннах.
- 13. Решите уравнение (x+3)² = 3x²+6x-7.
- Какой из представленных ниже памятников культуры был создан в той же половине века, когда была выпущена данная марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник культуры. Укажите его автора.
- Укажите российского монарха в год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
- 2. В школьную столовую завезли овощи — огурцы и помидоры. Помидоров завезли 18 кг. Огурцы составили 3/4 от общего количества овощей. Сколько всего килограммов овощей завезли?
- Олег и Митя идут навстречу друг другу, а собака Жучка бегает от одного к другому, пробегая 350 метров за каждую минуту. Какое расстояние пробежит собака, если скорость Олега 4 км/ч, Мити — 5 км/ч, а встретились они через 2 минуты после того, как Жучка начала бегать? Запишите решение и ответ.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Определите рождаемость населения в Республике Алтай в 2021 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком из указанных в таблице годов в обеих республиках в составе РФ естественный прирост населения был наибольший?
- Карточка №1. Распределите слова по группам: 1)с проверяемой безударной; 2) с чередующимися гласными. Вставьте пропущенные буквы, к словам первой группы подберите проверяемые.
- Выберите число:
- Выберите склонение:
- В нём была еда и записка. Выберите род:
- 3. Решить задачу а) Какой объем водорода выделится при действии соляной кислоты на железный гвоздь массой 6 г, где содержится 7% примесей? б) Смесь порошков алюминия и меди массой 20 г обработали раствором серной
- 6. Учительница показала ребятам фотографию, какой из них был установлен раньше других.
- Fill in the gap with the suitable preposition of time. My father is busy ______ Friday morning.
- Assignment 5: The Role of Foreign Languages in Banking Objective: To understand and analyze how knowledge of foreign languages enhances professional opportunities and effectiveness in the banking industry. Task: Write a short essay (150-200 words) on the importance of foreign languages in the banking sector. In your essay, consider the following points: How foreign language skills can help in communicating with international clients and partners. The role of foreign languages in understanding international financial documents and reports. Examples of situations where knowing a foreign language can give a competitive advantage in banking. Personal reflection: Do you think learning a foreign language is essential for a future career in banking?
- Assignment 4: Writing an Essay Write a short essay (200-300 words) on the topic: "Problems of Choosing a Profession and the Role of Foreign Languages." Describe your thoughts on how to make the right career choice, what difficulties may arise, and how knowledge of foreign languages can aid professional development.
- Assignment 3: Creating a Presentation on the Role of Foreign Languages Prepare a presentation (5-7 slides) about how knowing a foreign language helps in your chosen professional sphere. Include real-life examples or famous personalities who use foreign languages to achieve success.
- Assignment 2: Labor Market Research Analyze current trends in the job market in your country or region. Which professions are most in demand? What skills and knowledge are especially valued by employers? Pay particular attention to the role of foreign languages in these professions.
- Assignment 1: Analysis of Professions and Their Requirements Choose three modern professions that interest you. For each profession, list the requirements: education, skills, knowledge of foreign languages, personal qualities. Explain why these requirements are important for success in each field.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- Упражнение 3. Переведите на английский язык, соблюдая порядок слов.
- Упражнение 2. Выберите правильный вариант.
- Упражнение 1. Расставьте прилагательные в скобках в правильном порядке.
- 14. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 13. Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные экосистемы ненарушенной тайги. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
- 12. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся оленеводство, рыболовство и охота на морского зверя?
- 11. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения коэффициента увлажнения
- 10. Расположите природно-хозяйственные зоны в порядке возрастания показателя степени благоприятности природных условий для жизни населения
- 9. Характерным представителем животного мира зоны степей является
- 8. Какие почвы наиболее характерны для зоны тайги?
- 7. В составе лесной растительности лесостепной зоны Восточно-Европейской равнины преобладают дубы, а не березы и осины, как в Западной Сибири, потому что здесь
- 6. Примером нерационального природопользования является
- 5. Группа иностранных туристов решила отдохнуть в России и провести неделю в горах на территории с малоизмененным ландшафтом. На какой из перечисленных охраняемых территорий они могут это сделать?
- 4. Какая природно-хозяйственная зона наиболее изменена человеком?
- 3. Основной причиной экологических проблем в тундре является
- 2. Какие из перечисленных растений характерны для тундры?
- 1. Из какой природно-хозяйственной зоны в какую попадет путешественник, если переедет из Волгоградской области в Волгоградскую?
- 7. Для покраски пола в магазине представлено три вида краски. Расход первой краски составляет 2 кг на 9 м², второй — 3 кг на 14 м², а третьей — 4 кг на 21 м². Какую краску выгоднее купить?
- Выберите один ответ:
- Расшифруйте с помощью квадрата Виженера и ключа «кларнет» фразу ылбяаеьэр ббнчой
- Republic of Crimea
- 6. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 111°, ∠2 = 18°.
- 5. Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СМЕ равен 134°. Найдите угол BKF.
- 4. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α. Ответ дайте в градусах.
- 6. Раскройте скобки. Укажите слитное написание частицы НИ.
- 5. Не или ни? Вставьте пропущенные буквы.
- 58. Закончи предложение. ) When you finish your homework, you ) You will pass many countries before you () As soon as my brother passes the exams he )You plane will be on time, if the weather ) My brother will repair the car after he ) You will see a strange rock Uluru when you ) If I know English well I
- 57. Найди правильную пару. ) When you come to my place ) If you visit Hyde Park 1) As soon as you book airtickets () Until I do my homework () His parents will be glad ) Before you leave ) If your guide speaks English ) When you have a heavy suitcase
- Lesson 1. If clauses (предлоги) (продолжение). 56. Поставь правильный предлог. ) We will speak about it when the lesson is over. ) Don't forget to clean the flat un your uncle arrives. () I return from Australia, I will ring you up. 1) you miss your train, you can take another at 12 a.m. ) they go to Canberra next year, they will visit the National ibrary. ) he starts for Edinburgh, he will spend some days in Lon- on. ) She will wait for him, ) he comes back. ) you enter Madame Tussaud's museum, you will see a lot f figures. 57. Найди правильную пару. ) When you come to my place ) If you visit Hyde Park 1) As soon as you book airtickets () Until I do my homework () His parents will be glad ) Before you leave ) If your guide speaks English ) When you have a heavy suitcase 58. Закончи предложение. ) When you finish your homework, you ) You will pass many countries before you () As soon as my brother passes the exams he )You plane will be on time, if the weather ) My brother will repair the car after he ) You will see a strange rock Uluru when you ) If I know English well I
- В основании пирамиды лежит правильный треугольник со стороной 24 см. Боковые ребра пирамиды образуют с плоскостью основания угол 60°. Найдите объем пирамиды.
- На основании конуса проведена линия длиной 12 см, которая видна на 180°. Найдите объем конуса, если его образующая равна 6 см.
- Вычислите \( \text{arctg} (\cos (\arcsin(-\frac{8}{17})) \) \)
- В прямоугольном треугольнике ABC с гипотенузой AB = 11 проведена медиана CE. Найдите длину медианы CE, если CD = 3\(\sqrt{5}\).
- Найдите сумму корней (корень, если он один) уравнения \( 7^{\sqrt{x^2-3x-1}} = 1 \)
- Для приготовления маринада необходимы 2% раствор уксуса. Сколько граммов воды (95% раствор уксуса) нужно добавить к 100 г 50% раствора уксуса, чтобы получить 2% раствор уксуса?
- Решите систему уравнений \( \begin{cases} x^2 - y^2 = 0 \\ x^2 - y^2 - x + y = 0 \end{cases} \) по частям:
- Найдите сумму всех различных корней уравнения \( \frac{2}{x-3} + \frac{x+3}{x^2+3x+6} = 0 \)
- Поиграйте в крестики-нолики. Каждой клетке на поле соответствует слово. Крестик — глагол совершенного вида, нолик — глагол несовершенного вида.
- Вставьте пропущенные буквы и закрасьте клетки, соответствующие глаголам I спряжения. Заполните «волшебный квадрат». Каждой клетке квадрата соответствует слово в строке.
- Match the sentences in column A with those in column B to make Type 0 conditional sentences as in the example:
- 4 Work in pairs. Ask each other questions using the following words: milk/ vegetables (овощи)/apples/biscuits/sweets/water/oranges/ice cream/juice/meat/ bread/bananas. Write questions and answer the example.
- 3 Fill in the correct word: packet, jar, bowl, bottle, piece, loaf, slice, carton, cup, kilo, bar, jug. a cup of coffee
- 2 Fill in a/an, some or any. I'd like some tea, please. 1. Is there _ butter in the fridge? 2. There are _ strawberries in the bowl. 3. We haven't got _ potatoes. 4. Can I have _ sandwich, please? 5. Would you like _ juice? 6. There aren't _ cherries on the table. 7. Do you want _ orange?
- 7. Сравните политику Александра 1 и Николая І. Установите сходства и различия 1) укрепление самодержавия; 2) усиление полицейского надзора; 3) ограничение произвола помещиков; 4) усовершенствование законодательств
- 6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) В России было отменено крепостное право, введен всесословный суд, учреждено земское самоуправление. 2) Внутреннюю политику Александра II можно считать прогрессивной и либеральн 3) Народники активно боролись с царским режимом во второй половине ХІХ века. 4) Народная воля организовала серию покушений на Александра II, которые закон его убийством.
- 5. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к реформам 1860–1870-х гг. 1) временнообязанное состояние; 2) всесословная воинская повинность; 3) выкупные платежи; 4) гласный суд; 5) золотой стандарт. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
- 4. Какие реформы связаны с царствованием Александра 1? Найдите в приведенном ниже списке две реформы и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) учреждение министерств; 2) созыв первой Государственной думы; 3) введение суда присяжных заседателей; 4) создание Государственного совета; 5) принятие Устава о всесословной воинской повинности.
- 3. Запишите термин, о котором идет речь. «Направление течения общественной мысли, характеризуемое стремлением сохранить в неприкосновенности сложившиеся устои и традиции государственной и общественной жизни, отстаивающее ценность государственного и общественного порядка, декларирующее отказ от радикальных реформ и представленное в России первой половины ХІХ в. Н. М. Карамзиным, С. С. Уваровым, М. П. Погодиным».
- 8. Освобождение Москвы от польских интервентов удалось благодаря действиям: 1. Семибоярщины 2. Первого ополчения 3. Второго ополчения
- 7. Что из названного относится к итогам Смуты: 1. ослабление государственных структур 2. установление урочных лет 3. начало создания банковского дела 4. начало созыва Земских соборов
- 6. Соотнесите имена: 1. Вильям Шекспир 2. Леонардо да Винчи 3. Бартоломеу Диаш 4. Мартин Лютер а) профессор богословия, инициатор церковной реформы в Германии б) английский поэт и драматург; в) самый знаменитый итальянский художник г) португальский путешественник мореплаватель.
- 5. Общественное движение в Европе за переустройство католической церкви называется: 1. революция; 2. реформа; 3. реформация; 4. протекционизм.
- 4. Общественное движение Реформация, начавшееся в 16 веке, было вызвано: 1. ростом богатства католической церкви; 2. желанием европейцев изменить жизнь народов колоний; 3. нежеланием разбогатевших горожан делиться деньгами с католической церковью 4. отказом простого народа от развлечений и нарядной одежды.
- 3. Кто из великих ученых эпохи Возрождения был сожжен на костре за свои научные убеждения? 1. Леонардо да Винчи. 2. Джордано Бруно; 3. Френсис Бэкон; 4. Рене Декарт.
- 2. Первое кругосветное путешествие совершил: 1. Фернан Магеллан; 2. Америго Веспуччи. 3. Христофор Колумб. 4. Васко да Гама
- 1. Что из нижеперечисленного является причиной Великих Географических открытий: 1. усовершенствование огнестрельного оружия; 2. усовершенствование морских судов 3. попытки европейского купечества найти собственные пути в страны Востока; 4. изобретение книгопечатания.
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 4 часа, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки случилась вынужденная остановка на 30 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 80 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А была сделана вынужденная остановка?
- 9. Какие из приведённых признаков характерны для большинства представителей класса Костные рыбы? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 8. Между биологическими объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 09. Сравните:
- 08. Не выполняя построения графика функции y = √x, определите, через какие из данных точек проходит этот график:
- Дети покормили аквариумных рыб утром, а потом в ближайший час. Сколько часов прошло между этим?
- Подчеркни выражение, значение которого остается прежним, если убрать скобки.
- Проверь, есть ли среди полученных ответов: 500, 563, 770, 293.
- 8 The children ..... (eat) all the lasagna. They were very hungry.
- 7 Bill ..... (buy) a pair of jeans two days ago.
- 6 We ..... (see) two white tigers at the zoo.
- 5 She ..... (tidy) her room yesterday afternoon.
- 4 Mum .... (make) a cake yesterday.
- 3 We.... (play) basketball last weekend.
- 2 She ..... (not/watch) TV last night.
- 1 Where ..... (he/go) last Sunday?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.