База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Размножение, при котором новый организм появляется из группы клеток тела материнского организма
- 5. Размножение с участием половых клеток
- 4. Неподвижная мужская половая клетка
- 3. Женская половая клетка
- 5 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбран- ной вами теме. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- 4 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбран- ной вами теме. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникновение конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями. Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- 3 Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), отно- сящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- 2 Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Шихуанди сказал: «Поднебесная сообща страдала от непрекращающихся сраже- ний и войн, и все из-за того, что существовали хоу и ваны. Опираясь на помощь духов предков, я впервые умиротворил Поднебесную, и если теперь снова создать владения, значит, вновь поднять войны. Разве не трудно будет тогда добиться спо- койствия и прекращения войн? Мнение главы судебного приказа правильное». Шихуанди разделил Поднебесную на тридцать шесть округов, в каждом округе поставил наместника — шоу, воеводу — вэя и инспектора — цзяня. Он изменил на- именование простого народа, назвав его цяньшоу — «черноголовые». Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбран- ной вами теме.
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры. 1 см
- Решите систему уравнений \(2y = 3x + 4,\ny = 2x + 2\)
- 13. С введением уроков и погостов связано имя
- 12. В каком веке было введено христианство на Руси:
- 11. Василий Темный, Василий Косой, Дмитрий Шемяка были потомками:
- 10. Свержение монгольского ига на Руси произошло после:
- 9. Какое литературное произведение было создано в XII веке:
- 8. Какое событие произошло раньше других:
- 7. Битва между монголами и русскими в 1223г. получила название:
- 6. Кто из перечисленных пар были современниками:
- 5. К какому веку относится правление Ярослава Мудрого
- 4. Первый русский сборник законов назывался:
- 3. Погодные изложения событий в Европе назывались:
- 2. Восстание по предводительством Ина Лже-Стефана
- 1. Укажите, какое событие соответствует событию, состоявшемуся в 840 г.
- Составить алгоритм для решения задачи "Для марш-броска по пустыне путешественнику необходимо иметь 4 литра воды. Больше он взять не может. На базе, где имеется источник воды, выдают только 5-литровые фляги, а также имеются 3-литровые банки. Как с помощью одной фляги и одной банки набрать 4 литра во флягу?"
- 25/12 : 7/8 - 3/5 * (4 - 2 11/18)
- 5.Крепость наша стояла на высоком месте, и вид был с вала прекрасный: с одной стороны широкая поляна, изрытая несколькими балками, оканчивалась лесом, который тянулся до самого хребта гор; кое-где на ней дымились аулы, ходили табуны; с другой бежала мелкая речка, и к ней примыкал частый кустарник, покрывавший кремнистые возвышенности, которые соединялись с главной цепью Кавказа.
- 4.Она знала, что ближайшая деревня километрах в восьми и до деревни надо было добираться и добираться.
- 2.Когда песня была допета, пассажиры стихли и никто не сказал ни слова. 3. Теперь ей самой не понять, как она сбилась с тропы, проглядев в кустарнике очередной поворот, или, возможно, та просто исчезла под снегом.
- Произведите пунктуационный разбор сложных предложений, составьте к ним схемы. 1.Как настоящий специалист, превосходно знающий, что именно трудно и ценно в его работе, он прикидывал, способен ли я искать самую изюминку его дела и какой поворот разговора будет мне интереснее.
- 2.4. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 2.2. На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с.
- 2.3. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 2. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 1.2 Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 4 с машинами и 6 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- 1.2 Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,11. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 1. На экзамене 40 билетов. Яша не выучил 4 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 7. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 7, которые больше 100 и меньше 200.
- 6. При каком значении х значения выражений 2х – 1, х + 3 и х + 15 будут последовательными членами геометрической прогрессии? Найдите члены этой прогрессии.
- 5. Какие два числа надо вставить между числами 2 и 54, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию?
- 4. Найдите номер члена арифметической прогрессии (а_п), равного 6,4, если а = 3,6 и d = 0,4.
- 3. Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии 27, -9, 3, ...
- 2. Найдите седьмой член и сумму первых шести членов геометрической прогрессии (b_n), если b_1 = -1/4 и q = 2.
- 1. Найдите двенадцатый член и сумму первых двенадцати членов арифметической прогрессии (а_п), если а_1 = 3, a2 = 7.
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Одной из причин свержения Петра ІІІ была проводимая им внешняя политика»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Укы. Ялт һәм Йолт гаиләсе нишли? Ятландиядә һава торышы нинди? Сөйлә.
- Таблицага кара. Шуңарга карап, һәр сүзгә туры килгән җөмләне сайлап ал.
- 2. Определите энергию связи ядра атома лития 6/3 Li, Мя = 6.01513 а.е.м.
- 1. Определите энергию связи ядра атома кислорода 16/8 O, Мя = 15.99491 а.е.м.
- 88
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения которых выделенные слова являются предлогами.
- Установи причины и следствия событий. (Перетащи правильный ответ в нужное поле.) В XVII веке соблюдали _______ из-за _______.
- С помощью спидометра водитель может определять скорость движения автомобиля в каждый конкретный момент времени (см. рисунок). Погрешность измерения спидометра равна цене деления его шкалы. Чему равна скорость движения автомобиля в этот момент времени, измеренная этим спидометром?
- Четыре шарика полностью погружены в воду и удерживаются нитями (см. рисунок). Плотность материала, из которого сделаны шарики, представлена в таблице. Укажите номер шарика, на который действует наименьшая выталкивающая сила.
- Рассмотрите возможные ситуации. Для каждой ситуации, используя информацию из текста, укажите характеристику поведения на льду. Для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- С помощью динамометра определяют вес бруска (см. рисунок). Что покажет динамометр, если вместо этого бруска к динамометру прикрепить груз, масса которого в два раза меньше массы этого бруска?
- На рисунке приведён график зависимости модуля силы упругости Fупр пружины от её удлинения Δl. Чему равна жесткость пружины?
- Покупатель взял пять килограммов капусты. Сколько рублей сдачи получит покупатель с 1000 рублей?
- Вычисли: 42:2*7+12.
- Вычисли: 91:7.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух травянистых растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы влияют на жизнедеятельность тростника? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- 6) [3x + 7y = -5, 5x + 4y = 7;
- 6) [5x + 8y = -1, (x + 2y = 4;
- 2) a) [5x-2y = 0, (2x-5y=-21;
- 1. Решите систему уравнений: 1) a) [7x + y = 20, (x – 5y = 8;
- Одно из чисел $\frac{5}{9}, \frac{11}{9}, \frac{13}{9}, \frac{14}{9}$ отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- 6. Даны три прямые: т, п и а. Известно, что т || n, n || a. Изобразите эти прямые. Какая из записей неверна: т || а или т ⊥ а?
- 5. Из точки Х проведите луч, параллельный стороне АВ данного угла.
- 4. Проведите луч ВС, параллельный прямой АМ.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Кособокая луна, ровное дыхание Б) Но вдруг обожгло его ясной мыслью: нельзя говорить. В) Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далеких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать. СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Антитеза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В организации отмечается рост затрат на транспортировку и складирование полуфабрикатов, а также имеет место увеличение объема незавершенного производства между операциями. Какое управленческое решение будет наиболее эффективно с точки зрения совершенствования организации производственных процессов?
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 2) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 16. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=6, DC=10. Площадь треугольника АВС равна 96. Найдите площадь треугольника BCD.
- 13. Найдите площадь треугольника, изображённого на рисунке.
- 10. Сторона треугольника равна 21, а высота, проведённая к этой стороне, равна 22. Найдите площадь этого треугольника.
- 9. Два катета прямоугольного треугольника равны 8 и 11. Найдите площадь этого треугольника.
- Светлане позвонил мужчина, который представился специалистом брокерской компании. Он рассказал о том, что компания вкладывает средства клиентов в высокодоходные ценные бумаги ведущих мировых корпораций. Светлана давно хотела получать доход, поэтому она по телефону открыла инвестиционный счёт и перевела на него деньги. Она доверила брокеру управление своими средствами и стала ждать ежемесячного поступления дохода. Оцените ситуацию с точки зрения возможности достижения цели Светланы. Как ей нужно было правильно поступить в данной ситуации?
- Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) создание художественных образов Б) логичность и доказательность выводов В) критический анализ результатов познания Г) эмоциональное воздействие на человека Д) объективное отражение действительности ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ 1) искусство 2) наука Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Основой рыночной экономики является государственная собственность на основные факторы производства. 2) Процесс создания товаров и услуг называют производством. 3) При создании фирмы учредители выбирают сферу её деятельности, ассортимент производимых товаров (услуг). 4) Информация как фактор производства включает в себя все знания и сведения, необходимые для квалифицированной экономической деятельности. 5) Командную экономику от других экономических систем отличает конкуренция субъектов экономики.
- 13.3 Демонстрационный вариант ОГЭ 2026 г. Русский язык, 9 класс. 13/24
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему в жизни важно быть честным?».
- Solve the following equations: 1) (5x-2)(-x+3)=0 2) (x-6)(4x-6)=0 3) (-2x+1)(-2x-7)=0 4) (x-7)(-5x-9)=0 5) (-5x+3)(-x+6)=0 6) (x-2)(-2x-3)=0
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Какое преобразование было осуществлено в Московском государстве царём Иваном IV в период деятельности Избранной рады (1547–1560 гг.)?
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1. В. Листорасположение
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1. Б. Тип соцветия
- Задание 4. Радиусы двух шаров равны 21 и 72. Найдите радиус шара, площадь поверхности которого равна сумме площадей поверхностей двух данных шаров.
- Задание 3. Дано два шара. Радиус первого шара в 14 раз больше радиуса второго. Во сколько раз площадь поверхности первого шара больше площади поверхности второго?
- Задание 2. Площадь большого круга шара равна 41. Найдите площадь поверхности шара.
- Задание 1. Закончите фразу: 4) Сколько можно провести касательных прямых к сфере через одну точку сферы?
- Задание 1. Закончите фразу: 3) Вращением какой геометрической фигуры может быть получен шар?
- Задание 1. Закончите фразу: 2) Отрезок, соединяющий любую точку сферы с ее центром, это ______.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.