База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э., 25 г. до н.э.; 140 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- Установите соответствие между животным и средой его обитания.
- Предприятие выполняет индивидуальные заказы на изготовление нестандартного оборудования. Объемы выпуска невелики, номенклатура изделий часто меняется, применяется преимущественно универсальное оборудование, на предприятии высокая квалификация персонала. Какая форма организации производства наиболее соответствует данным условиям?
- Мальчик сделал из проволоки каркас прямоугольного параллелепипеда с размерами 5,5 см х 8 см х 11,5 см. Сколько метров проволоки ему понадобилось?
- На рисунке изображена развёртка куба. Укажите номер верхней грани куба, если нижняя грань закрашена.
- В тексте глаголы. Укажите н глаголами время.
- Составьте из слов предложения. Озаглавьте получившийся текст. Запишите заголовок и текст. Проверьте себя.
- В каких значимых частях слова выделены орфограммы? Объясните их написание.
- 6. Они, на, ожидали, берегу, угощение.
- 5. Всегда, уловом, с, курами, делился, рыбак.
- 4. Доставал, в, он, заходил, и, рыбу, клювом,
- 3. Сюда, день, каждый, петух, приходил, рыбалку,
- 2. Рыбёшки, там, плавали, мелкие.
- 1. После, реки, разлива, большая, лугу.
- На одном причале стояло 6 яхт, а на другом — на 4 яхты больше. Сколько яхт на этих двух причалах? Закончи схематический рисунок к задаче и реши её.
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, b — целые числа), которая перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х+а, у+b). Если числа а, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, -2) и выполняет команду Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4,-1). Запись: Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 выполняется к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (-5, -4) Сместиться на (8, 7) Конец Сместиться на (5, -2) Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, если он начал движение?
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 2 Составьте алгоритм получения из числа 4 числа 100, содержащий не более только номера команд. (Например, 11222 — это алгоритм: возведи в квадрат возведи в квадрат вычти 2 вычти 2 вычти 2, который преобразует число 3 в число 75.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- №5 На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн тонн). а) в каком году производство пшеницы было больше 45 млн. т.? б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными? в) определите примерный прирост производства пшеницы в России в 1999 году по сравнению с 1998 годом. Дайте приблизительный ответ в млн. т.
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- С1. Назовите три отрасли специализации Северного района
- В5. Из предложенного списка выберите три региона РФ, специализирующихся на молочном животноводстве
- В4. Из предложенного списка городов выберите три центра автомобилестроения
- ВЗ. Из предложенного списка выберите три города- миллионера
- В2. Установите соответствие между морским портом и морем, на побережье которого он расположен.
- ВІ. Установите соответствие между республикой РФ и её столицей.
- А12. Добыча калийной соли в России в основном производится в:
- А11. Производство азотных удобрений развивается вблизи предприятий:
- А10. Наибольшее количество предприятий автомобилестроения сосредоточено в:
- А9. Для размешения предприятий по выплавке алюминия ведущее значение имеет фактор
- 48. Какое утверждение о промышленности России является верным?
- А7. Лидером по добыче нефти в России является:
- Аб.Какое соответствие «электростанция-тип электростанции» является верным?
- А5. Какая отрасль хозяйства относится к производственной сфере экономики?
- А4. Выделите главную черту экономико-географического положения Центральной России:
- АЗ.Самое северное предприятие чёрной металлургии полного цикла в России находится на территории:
- А2. Выберите верный ответ: Основной район газодобычи в России:
- А1. Какое утверждение о географическом положении России является верным?
- №6. Найдите ребро куба, если
- №5. Заполните таблицу
- №4. Запишите формулу объема куба
- Choose the correct answer. If she ______ to Moscow, she will visit the Tretyakov Gallery.
- 2. Answer the questions. Ответьте на вопросы полным предложением.
- 1. True or False. Запишите полные предложения и рядом с предложением запишите слова Правда или Ложь.
- 14. Установите соответствие:
- 13. Износостойкость, прочность, сминаемость — это Гигроскопичность, теплозащитность, воздухопроницаемость — это Технологические свойства тканей — это
- 12. К стежкам временного назначения относятся:
- 11. К гигиеническим свойствам ткани относятся:
- 10. При запре нижней нити используется:
- Графиком функции y = -4,17x + 5 является гипербола.
- 4 a) Look at the highlighted words in the text. Which is a verb/noun? Find more. b) Use your dictionary to mark the words below V (verb), N (noun) or B (both). Then make sentences with the words marked B. 1 summer 2 water 3 light 4 fire 5 paint 6 street 7 play 8 dress 9 watch 10 cook
- В. Какие клеточные структуры обеспечивают процесс, изображённый на рисунке?
- Б. Знания в области какой науки позволят ученику изучить процесс, изображённый на рисунке?
- А. Как называют процесс, изображённый на рисунке, который позволяет растениям производить органические вещества с помощью солнечного света?
- 1. Королевич Елисей между тем по свету скачет. 2. И к царевне наливное, молодое, золотое прямо яблочко летит. 3. Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч, ты волнуешь сине море, всюду веешь на просторе... 4. В ворота вошла она, на подворье тишина. 5. Тебя все мы любим... 6. Братья дружною толпою выезжают погулять...
- ABCD - квадрат, AC и BD - диагонали, которые пересекаются в точке O, AC = 4, BC - диагональ квадрата OBKC. Найти ВК.
- Что нужно делать первоначально, если произошел взрыв в картере двигателя ?
- 12) Том и незнакомый мальчик угрожали друг другу защитой старшего брата. На самом деле
- 11) С какой фразы Том начал беседу с незнакомым нарядным мальчиком, которого он встретил на улице.
- 10) Когда Том шёл по улице и свистел, он чувствовал себя как ______ открывший новую планету.
- 9) Новому способу свиста Тома научил
- 8) Как тётушка догадалась, что Том прогулял занятия в школе и искупался
- 7) Имя младшего сводного брата Тома
- 6) Больше всего на свете Том ненавидит
- 5) Каждый раз Том умудрялся перехитрить тётушку, даже в пословице сказано «Старую ______ не выучишь новым штукам».
- 4) Имя тётушки Тома
- 3) Губы Тома были испачканы
- 2) Тётушка обнаружила, что Том был
- 1) Какую вещь старой леди автор назвал «гордость её сердца»?
- Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы леса. Как изменятся численность дятлов и численность зябликов, если в течение нескольких лет шло сокращение численности короеда дубового заболонника? Для каждого примера определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины.
- Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входят иволга и короед дубовый заболонник. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.
- Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания короеда дубового заболонника. Список характеристик: 1) растительноядное животное 2) стволовой вредитель 3) хищник 4) продуцент 5) консумент первого порядка 6) редуцент Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.
- 4. Поэт позвал Солнце на... считать... а) обед; б) кофе; в) чай.
- 3. Привести в соответствие... а) «Злоумышленник»; а) Чехов ; б) «Жираф»; б) Горький; в) «Данко»; в) Гумилёв.
- 2.В рассказе «Чудик» герой разрисовал... а) стену; б) печку; в) коляску.
- 1. Судят злоумышленники из рассказа Чехова за то, что он.. а) оскорбил следователя; б) отвинчивал гайки от рельсов; в) подрался с соседом.
- Выберите из списка те меры, отключение которых ослабит защиту города и может быть на руку злоумышленнику.
- 7. Найдите значение выражения 3х+7 - 4х при х = 6
- 6. Черная Королева на 40% выше Алисы, а Белая Королева на 30% ниже Алисы. Во сколько раз Черная Королева выше Белой Королевы? Запишите решение и ответ.
- 5. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- 4. Задумали число. Из 140 вычли половину задуманного числа, в результате осталась пятая часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: (-7,5+1,7): 2,9.
- 2. Вычислите: 7/8 : 4/9 * 16/27
- 1. Вычислите: -37-19-(-4).
- 3. Какие крепости отошли к шведам? Какие из них были ими переименованы?
- 2. Какие территории нашего края отошли Швеции по итогам мира, а какие остались за Россией?
- 1. Рассмотрите карту, найдите на ней место подписания мирного договора со Швецией.
- Две автомашины перевезли 21 т груза, сделав по 6 рейсов каждая. Узнай грузоподъёмность каждой машины, если первая машина перевозила каждый раз на 500 кг груза меньше второй.
- Сравните числа а и b, если a = (1, 4 · 10⁻²) · (5 · 10⁻¹) и b = 0,006.
- Choose the correct answer. I _______ the party if I didn't have a toothache.
- Теплоход прошёл по течению реки 48 км за 4 ч. Сколько времени понадобится теплоходу на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- 13. Мелкие образования со спорами на внутренней стороне листа папоротника
- 12. Оплодотворенная яйцеклетка – первая клетка будущего организма с двойным набором хромосом
- 11. Орган размножения голосеменных
- 10. Мельчайшие клетки, с помощью которых размножаются растения, не имеющие плодов.
- 9. Размножение без участия половых клеток
- 8. Орган полового размножения покрытосеменных растений.
- 7. Верхушечная часть мха «кукушкин лен» с развивающимися там спорами
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.