База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 30. Используя приведённую B тексте информацию, запиши значе- ния следующих римских чисел: LII CXXX CD
- 29. Запиши числа второго десятка римскими цифрами. 11 12 13 14 15 16 17 18 19
- 28. На уроке шестиклассники записывали числа римскими цифра- ми. Оля и Катя сделали это с ошибками. Укажи номер пра- вила, которое было нарушено каждой из девочек. Оля записала число 9 так: VIIII. Нарушено правило Катя записала число 8 так: ІІХ. Нарушено правило
- вете правильное число римскими цифрами. лайди ошибку на циферблате часов. Обведи ошибку и запиши в от- Ответ:
- Выбери свойства абзацев, которые присутствуют в данном тексте. (В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.)
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «баскак». Ответ:
- My friend seldom to my birthday. He is very busy.
- Friday and Saturday are my favourite I walk and meet with friends.
- My aunt's country house is very beautiful. It is favourite resting place.
- Winter is the my city.
- The weather is warm and sunny today. So, we beach now.
- Сколько граней имеет шестиугольная призма?
- Заполни пропуски в доказательстве задачи. Количество участников научного семинара равно 72. Каждый из присутствующих знаком по крайней мере с 36 участниками. В конце семинара пройдёт игра, для которой нужно найти хотя бы одну команду из 4 человек и посадить за круглый стол так, чтобы каждый сидел рядом со знакомым человеком. Докажи, что найти такую команду возможно. Доказательство Рассмотрим двух участников семинара (если таких участников нет, то задача доказана). У каждого из них по 36 знакомых среди оставшихся участников. Значит, у них есть по крайней мере 36 + 36 – 70 = общих знакомых. Значит, можем объединить их в команду и рассадить за круглый стол так, чтобы каждый сидел рядом со знакомым человеком.
- При помощи дополнительной литературы или Интернета подготовь сообщение об одном из домашних сельскохозяйственных животных. На отдельном листе нарисуй это животное или подбери фотографию. Запиши план сообщения. 1) 2) 3) 4)
- Как связаны между собой промышленность, животноводство и растениеводство? Покажи эти связи стрелками на схеме.
- Каких продуктов ты употребляешь больше: растениеводства или животноводства?
- Верны ли утверждения? А) Отличительной особенностью монополистической деятельности является то, что такие действия приводят или могут привести к ограничению, устранению или недопущению конкуренции. B) Антимонопольный орган, установив наличие признаков нарушения антимонопольного законодательства, возбуждает и рассматривает дело о совершенном нарушении. Подберите правильный ответ.
- 127. Два пловца одновременно поплыли по реке в проти- воположных направлениях: первый CO скоростью 90 м/мин, второй со скоростью 40 м/мин. Сколько метров проплывёт второй пловец, когда первый про- плывёт 270 м? Сделай схематический чертёж и реши задачу. Составь и реши задачи, обратные данной.
- 126. Выполни деление с остатком. 83 056:40 48 179:80 80 630:200 216 349:700
- 125. Реши, записывая вычисления подробно или кратко. 35 210:70 40 150:50 168 000: 400 258 000: 300 456 000: 400 260 100: 900
- сену золотник, 6) Неправдой сени как домишут се man@aguldre нал райдешь да назад не варатишься Тосложнено однорадичними сказуемren) 4) Ero gema cwnce ни e мотно ни валко 78) Осинник зубкий да речушка узная, Да самний бор да д) Мал язык да всем желтые поля. телам владеет (10) Я поеду теперь на Дальний Восток либо на север mo (1) Легкий ветерок не проснпался 12) Она говорила мало но то уживал полново es
- Watches
- Boxes
- Fish
- Scarves
- Babies
- Children
- 8. Напиши во множественном числе. Образец: this apple - these apples that doll - those dolls 1. this pen 2. this animal 3. that toy 4. that orange 5. that banana 6. this train
- 9. Напиши предложения в соответствии с указанием. Образец: _____ is an apple. (близко) This is an apple. _____ is a doll. (далеко) That is a doll.
- 7. this coat 8. that lamp
- 7. Прочитай вопрос и напиши, кому принадлежат эти вещи. Образец: Whose is this musical box? (мамина). It's Mum's. 1. Whose is this pencil case? (Майи). It's 2. Whose is this jacket? (дедушкин). It's 3. Whose is this T-shirt? (Ларри). It's 4. Whose is this doll? (Лулу). It's 5. Whose is this ruler? (Розы). It's
- Read the sentence and correct the mistake. Type in the correct form of the auxiliary verb. The weather is sunny and hot. A lot of tourists swimming in the sea now.
- Укажите падеж выделенных имён существительных
- -0,14 + (-0,604) + 0,815 - (-0,045) =
- Как вы думаете, почему варвары начали создавать свои государства на территории Римской империи?
- Что различало две формы организации власти в Риме — доминат и принципат?
- Какие причины привели к тому, что появилась новая категория зависимого населения — колоны?
- При помощи построения графиков выясните, имеет ли система y=4-x уравнений решение х - 3 = 2у 4x = y
- Распредели слова по столбикам, выдели окончания Помощь, телефон, дочь, фото, рысь, игрушка, роскошь, девочка, радость, день, животное, берёза, мышь, сорока, телевизор, книга, нить, альбом, сова, дичь, малина, слово, погода, творог, лама, кино, сердце, вещь, зима, тень.
- Деление рациональных чисел. Все действия над рациональными числами. лечи выражение в скобки двумя способами ставя перед скобками 2. Реши уравнения: 8256 -3,5 ж) k - 70; па; д) -ь: 0,06 = -60; Мери B)-2: 5,6--8--0,5. 9,4 3. Найди значения выражений: б) --2,4-(-4,2) -0,35-(-)-1,6-(-4,8) -(-1,5)-(-1) 8,1 г) -0,18-(-6,3)-(-)-(-7,5).() 4. Вычисли, используя свойства деления: 5. a) (-0,784,6): (-0,78); 6)(-(-12)):(-3); в) (25,8(-6,09)): (-60,9); г) 17000: (17-(-125)); д) -1 : (-0,25-1); e) -0,548: (-0,548 (-1,5)). (-0,009:001):(-0,8+3) (-35+(-4):(-0.02)-4,76) Cha 8. Решите уравнения 1) 13x-51=7 2) 18-4x1=6 3) 13x+41=0
- Выпишите из предложения предлог: Мой брат вымыл посуду вместо меня.
- Выберите верное определение.
- Фамилия Задание: определите разряд Прилагательное автомобильное колесо бабушкин дом баранья шкура беличье дупло Разряд 3 И K белые лебеди быстрый бег Васина машина K весёлая история весенний дождь вкусный ужин волчий вой волчье логово вчерашняя газета высокое дерево глубокая река глухой лес голубиное крыло городской парк горячий кофе гречневая каша грибной соус громкая музыка грустный фильм грязные руки гусиный крик густой лес дедушкины очки деревянный стол детская книга дешёвый товар длинный рассказ дорогой подарок дружеский совет железная дверь журавлиный клин завтрашний экзамен заячьи уши зимний вечер змеиный яд
- Write the missing pronouns in the chart.
- Решите кроссворд, в полях которого зашифрованы биологические термины.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, графически объясняя выбор орфограмм в корне. а) Изл_гать содержание, хорошо изл_жить; знать признаки прил_гательного; написать изл_жение; оба сл_гаемых; распол_житься на ночлег; распол_гать свободным временем. б) Гул нар_стает, р_скошные растения, зар_сли камышом, выр_сли подснежники; зеленые водор_сли, Р_стислав; р_стущий ребенок. в) Предположения не подтвердились; капельки р_сы; тропа зар_стает; р_стительное масло; изменить положение; лепестки р_стений; сл_гать стихи; желуди прор сли; сберечь растения от мороза; просека зар_стает; предложить помощь.
- 7. Принтер печатает одну страницу за 6 секунд. Сколько страниц можно напечатать на этом принтере за 10,5 минуты?
- 6. Для приготовления фарша взяли говядину и свинину в отношении 22:3. Сколько процентов фарша составляет говядина?
- 5. Товар на распродаже уценили на 20%, при этом он стал стоить 940 рублей. Сколько рублей стоил товар до распродажи?
- 4. Спортивный магазин проводит акцию. Любой свитер стоит 800 рублей. При покупке двух свитеров скидка на второй свитер 60%. Сколько рублей придётся заплатить за покупку двух свитеров в период действия акции?
- 3. После уценки телевизора его новая цена составила 0,81 старой цены. На сколько процентов уменьшилась цена телевизора в результате уценки?
- 2. Площадь земель крестьянского хозяйства, отведённая под посадку сельскохозяйственных культур, составляет 49 гектаров и распределена между зерновыми культурами и картофелем в отношении 2:5. Сколько гектаров занимают зерновые культуры?
- 1. Плата за телефон составляет 320 рублей в месяц. В следующем году она увеличится на 5%. Сколько рублей придётся платить ежемесячно за телефон в следующем году?
- Найди примерную долю населения Курганской области в общей численности населения УрФО. 1) 12% 2) 5% 3) 20% 4) 45% Запиши в поле ответа верный номер.
- 4) Ханты-Мансийский автономный округ 5) Челябинская область 6) Ямало-Ненецкий автономный округ Запиши в поле ответа верный номер.
- ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ Каковы основные этапы создания презентаций?
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ Почему начинающим разработчикам презентаций рекомендуется пользоваться шаблонами презентаций, дизайнами презентаций и макетами слайдов?
- 1. Используя атлас и материалы учебника, покажите разным цветом пути освоения Сибири и Дальнего Востока в конце XVI-XVII в. Укажите руководителей и даты проведения известных вам экспедиций. 2. Подпишите названия народов Сибири и Дальнего Востока на территории их расселения. 3. Подпишите названия и годы основания населённых пунктов, выделенных на карте пунсонами чёрного цвета. 4. Укажите место и год подписания первого договора об установлении мирных отношений, границе и торговле с Китаем. 5. Выделите границу России в начале и конце XVII в. и объясните значение расширения территории на востоке для развития страны. Свой ответ обоснуйте.
- Put the verbs in brackets Into the present perfect or the present perfect continuous. Pam: What are you doing, Ben? Ben: 11) 've been looking through.. (look through) my old toy box all morning. It brings back lots of memories. Look, 12)..........................................(find) my old train set! Pam: You 3)..........................................(play) with those trains for over an hour. 14)..........................................(watch) you. Ben: They're great! 15) (not/have) so much fun for years. Look at this one! Pam: Yes, Ben-it's a very nice train. But 6)..........................................(you/see) the time? Ben: No... Why? Pam: It's 10:30 am. Your boss 7)..........................................(Just/phone) from the office. Ben: What for? Pam: He 8)..........................................(walt) for you all morning. You have an important meeting. Ben: Oh no! I lost track of timel
- 12) ДАВС - ΔKLM АВ и KL, ВС и LM сход- SB и PN сходственные сто- FH и VC сходственные сто- ственные стороны. АВ 12, роны. SB12, PN-21, роны. SHE 45, SVCT 20, BC-10, LM-15. PSBD-36. VC-18. Найдите сторону KL. Найдите PPNG. Найдите сторону FH.
- • Определите, верно ли утверждение. 7) Равносторонний и прямоугольный треугольники могут быть подобными. 8) Равнобедренный и прямоугольный треугольники могут быть подобными. 9) В любых двух подобных треугольниках три пары равных углов. 10) Если два треугольника подобны, то сходственные стороны равны. 11) Если основания подобных равнобедренных треугольников относятся как 1:3, то площади этих треугольников относятся как 1: 9.
- Задание 50. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Вставьте пропущенное слово/слова. 1) Отношением отрезков АВ и CD называется отношение их 2) Два треугольника называются подобными, если их углы соответственно стороны одного треугольника сходственным сторонам другого. 3) Число к, равное отношению сходственных сторон подобных треугольников, называется 4) Отношение периметров двух подобных треугольников равно 5) Отношение площадей двух подобных треугольников равно коэффициента подобия. 6) Отношение линейных элементов двух подобных треугольников равно подобия. • Определите, верно ли утверждение.
- Падеж И.п Р.п Д.п Β.π Τ.Π Π.Π Девочка Стул Дочь В тетради записать таблицы и просклонять слова, выделив окончания. Падеж И.п Р.п Д.п Β.Π Τ.Π Π.Π Стол Путь Знамя
- Какие утверждения являются НЕверными? (Несколько вариантов ответа.)
- Практическая работа №9 «Ознакомление с внешним строением листьев и листорасположением (на комнатных растениях)». Цель: Ход работы. 1. Изучите внешнее строение листа, подпишите его части. 4 1 Π 1. 2. 2 3. 4. 3 2. Рассмотрите листья предложенных комнатных растений. Колеус. Традесканция. 3. Установите соответствие между характеристикой и листом комнатного растения. Характеристика: А. жилкование перистое; Б. жилкование дуговое; Комнатное растение: 1. колеус; 2. традесканция. В. форма листа яйцевидная; Г. форма листа ланцетовидная; Д. край листовой пластинки зубчатый; Е. край листовой пластинки цельный. A Б B Гд E
- Установите соответствие между понятием и его определением.
- スズ 3 2 3+2=5 3+2=5 312-5 3+2=5 2-1-5 4+1-5 4+1=5 4+1=5 4 4 4 4 4 4 235-1=45-1=45-1=4 5-7= 75-2=35-2=35-2=35-2=
- ,,,,,,,,, УРОК № 9 РИТМИЧЕСКАЯ ГРУППА ЧЕТВЕРТЬ С ТОЧКОЙ И ДВЕ ШЕСТНАДЦАТЫЕ Задание 1. Расставь тактовые черточки и сгруппируй ноты в размере 3/4: ☆♪♫♪♫♪~!ותית נתיתתתתת Задание 2. Транспонируй мелодию в тональность b-moll и запиши ее в басовом ключе: Армянская народная песня Moderato
- Освоение Новороссии и Крыма. Новороссией назывался обширный историко-культурный регион в Северном После присоединения __________, Тамани и Кубани к России в 1783 году Новороссия стала занимать обширную территорию от Южного Буга до Северного Кавказа. Появилась задача освоения слабозаселённых причерноморских и приазовских степей, Южного Поволжья, Северного Кавказа и их эффективного использования. В декабре 1762 года Екатерина II издала манифест, в котором призывала переселяться в Россию. Первыми колонистами стали __________, прибывшие в районы южного течения Днепра. Также в Новороссию переезжали из __________. Заселяло новые земли и православное население с Балканского полуострова. Благодаря грамотной политике властей через 50 лет в Новороссии проживало уже более 100 тысяч __________. Они вели активную деятельность и платили налоги в российскую казну. После получения Россией выхода к южным морям появилась необходимость в опорных пунктах в Северном Причерноморье. Такими стали: основанный в 1778 году __________, где были построены верфи и первый черноморский литейный пушечный завод; города __________, который должен был стать «третьей столицей России» после Москвы и Санкт-Петербурга. Однако денег, выделенных на строительство города, хватило только на основные здания в центральной части города. В 1788 году по приказу Потёмкина был заложен город __________. Он стал ещё одним центром военного кораблестроения России на Чёрном море. В 1794 г. Екатерина II подписала указ об основании __________. Вскоре она стала крупнейшим российским портом на Чёрном море. После присоединения к России Крыма в __________ году в составе Российской империи оказалось всё Северное Причерноморье. ІІ января 1787 года началась поездка Екатерины II по Новороссии и Крыму, которая длилась более
- ПР "Исследование особенностей скелета птицы". Цель: Изучить особенности строения скелета птиц. Отметить черты, связанные с полётом. Оборудование: скелет птицы, пинцет. Ход работы 1. Рассмотрите скелет птицы. Определите форму черепа. Рассмотрите костную основу клюва и большие глазницы, соединения нижней челюсти с черепом и черепа с позвоночником. 2. Рассмотрите отделы позвоночника. Назовите их. 3. В шейном отделе обратите внимание на строение первых двух позвонков, на седловидную форму и подвижное соединение других позвонков. Отметьте значение этой особенности в жизни птицы. 4. Найдите грудной отдел позвоночника, обратите внимание на неподвижное соединение позвонков. Рассмотрите строение грудины и рёбер. 5. Назовите кости пояса и свободных передних конечностей. Обратите внимание на кости плеча, предплечья, пряжки, пальцев. 6. Найдите пояс задних конечностей. Рассмотрите его, обратив внимание на прочность соединения костей таза с позвоночником. Объясните значение этой особенности строения скелета в жизни птицы. 7. Рассмотрите кости задних конечностей. Назовите их. Обратите внимание на цевку - длинную кость стопы. Подсчитайте число пальцев. ВЫВОД (отметьте в строении скелета птицы черты приспособленности, связанные C полётом.:
- * Раскройте скобки и запишите слово «обе» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Посёлок расположен с (обе) сторон железной дороги.
- Фрукты содержат 70% воды, в сухие 4% моды. Сколько килограммов сухих фрук тов получится из 32 кг свежих фрукни? 6) Сасские фрукты содержат 82% воды, а высушенные 28%. Сколько килограммов сухих фруктов получится из 48 кг свежих фруктов? 314. а) Свежие фрукты содержат 80% воды, а высушенные 10%. Сколько килограммов свежих фруктов надо взять, чтобы получилось 12 кг сухих фруктов? 6) Свежие фрукты содержат 82% воды, а высушенные 19%. Сколько килограммов свежих фруктов надо взять, чтобы получилось 16 кг сухих фруктов? 315. а) Смешали 4 литра 5-процентного раствора кислоты с 6 литрами 10-процентного раствора этой же кислоты. Определите процентную концентрацию получившегося раствора. 6) Смешали 2 литра 15-процентного раствора кислоты с 8 литрами 20-процентного раствора этой же кислоты. Определите процентную концентрацию получившегося раствора. 316. а) Первый сплав содержит 25% меди, второй - 30% меди. Масса второго сплава больше мас сы первого на 5 кг. Сплавив эти два сплава, получили сплав, содержащий 28% меди. Найдите массу получившегося сплава. 6) Первый сплав содержит 20% меди, второй - 40% меди. Масса второго сплава больше мас- сы первого на 6 кг. Сплавив эти два сплава, получили сплав, содержащий 33% меди. Найдите массу получившегося сплава. 317. а) Сплав меди и цинка весом 70 кг содержит 50% меди. Сколько нужно добавить цинка, что- бы в сплаве его концентрация достигла 60%? 6) Сплав меди и цинка весом 40 кг содержит 70% меди. Сколько нужно добавить цинка, что бы в сплаве его концентрация достигла 50%? 318. а) Имеется два сплава с разным содержанием золота: в первом содержится 70%, а во втором 45% золота. В каком отношении надо взять первый и второй сплавы, чтобы получить из новый сплав, содержащий 50% золота? б) Имеется два сплава с разным содержанием золота: в первом содержится 90%, а во ром 65% золота. В каком отношении надо взять первый и второй сплавы, чтобы пол из них новый сплав, содержащий 75% золота?
- Контрольная работа по математике за III четверть Вариант № 1 1. Из чисел 2\frac{1}{8}; -0,51; 46; 0; -\frac{6}{7} выберите все неположительные числа. 2. На координатной прямой (см. рис. 11) отмечены точки К(-4) и F(5). Найдите длину отрезка КГ. 3. Запишите число, противоположное числу д, если d = \frac{1}{8}. 4. Из чисел 1,09; -2\frac{3}{7}; 7,81; -125.6 выберите то, модуль которого наи-больший. 5. Укажите количество целых чисел, которые можно подставить вместо 1, чтобы двойное неравенство -7 <1<1 было верным. 7. Выполните действия: a)-1\frac{1}{2}: 2,25: 6)3,125-(-8); 6. Вычислите: 6)-3\frac{2}{5}+1\frac{1}{15}; а) 18,45 (-7,6); в) -5,6 + (-3,7). B)-2\frac{3}{4}.\frac{8}{22}. 8. Найдите значение дроби \frac{2\frac{7}{9} \cdot (-5\frac{2}{5} + 2,4)}{-1\frac{1}{9} - \frac{1}{3} - \frac{2}{9}}
- Какой климатический пояс занимает крайнюю южную часть материка?
- 109\frac{1}{5}:(5\frac{9}{25}+\frac{10,08-20,16x}{0,8})=10\frac{1}{2}
- Соотнесите части пути файла с их наименованием.
- Площадь трапеции равна 81, основания 10 и 20. Найдите площади четырёх треугольников, на которые трапеция разделена диагоналями
- Ответьте на вопрос. Каково биологическое значение соцветий?
- Заполните таблицу. Во вторую колонку таблицы впишите название соцветия у растения, которое приведено в первой графе. В зависимости от вида соцветия (простое или сложное) в соответствующую графу таблицы поставьте знак «+»
- Установите соответствие.
- Раскройте скобки и вычислите. a) (84-27)-(39-27)-(84-39)= 5)-(59-36)-(47-59)+(47-36)= в) 136+ (6,3+64) = Упростите выражения. а) 15+ (n-18) = 6)-(8-x)-x = 3) Рыболова спросили: «Сколько весит пойманная Вами рыба?. Он отве тил: «Три четверти килограмма и еще 3/8 своего веса». Сколько весит рыба?
- Глава 2. Строение и многообразие покрытосеменных растений MMMMMMMMMMMMMM ИССЛЕДУЙТЕ Моя лаборатория СТРОЕНИЕ КЛУБНЯ Цель работы: изучить особенности строения клубня. Материалы и оборудование: клубень картофеля, раствор йода, ручная лупа, скальпель, пипетка. Ход работы 1. Рассмотрите клубень картофеля. Найдите основание и верхушку. 2. Рассмотрите глазки. Каково их расположение на клубне? Рассмотрите почки в глазке, пользуясь лупой. 3. Сделайте тонкий поперечный срез клубня. Рассмотрите его на свет. Сравните поперечный срез клубня с поперечным срезом стебля (рис. 53). 4. Зарисуйте поперечный срез клубня. 5. Капните на срез клубня раствором йода. Объясните, что произошло. 6. Докажите, что клубень – видоизменённый подземный побег. Древесина Пробка Луб Сердцевина Рис. 53. Сравнение строения побега и клубня СТРОЕНИЕ КОРНЕВИЩА И ЛУКОВИЦЫ Цель работы: изучить строение корневища и луковицы. Материалы и оборудование: гербарные материалы, луковица, ручная лупа, скальпель. Ход работы 1. Рассмотрите строение корневища пырея (крапивы, ландыша и др.) (рис. 49). 2. Найдите верхушечную и боковые почки, недоразвитые листья – чешуйки, узлы, междоузлия, придаточные корни. 3. Зарисуйте внешний вид корневища, обозначьте его части. 4. Докажите, что корневище – видоизменённый побег. 5. Рассмотрите внешнее строение луковицы. Какое значение имеют сухие чешуи? 6. Разрежьте луковицу вдоль. Зарисуйте продольный разрез луковицы, обо- значьте чешуи, донце, почки, придаточные корни. 7. Докажите, что луковица - видоизменённый подземный побег. 73
- 144. В треугольнике КРЕ известно, что ∠P = 90°, ZK = 60°. На катете РЕ отметили такую точку М, что ∠KMP = = 60°. Найдите РМ, если ЕМ = 16 см.
- 3 Get more Complete the gaps. come earth forget hand weird 1 That's ! I thought my bag was in the car. Where is it? 2 What on is this? It looks like an old sock. 3 I can't carry my suitcase. Please give me a 4 We're ready to go. on, everyone! 5 I asked you to do the dishes! it. I'll do them. Oh,
- 25-x² x²-a² 16-49y² 4x²-1 a²-2ab+b² c²+10c +25 p² +36-12p 9+a²- 6a 81a²-18ab+b²
- Рассмотрите внимательно представленную файловую систему. В каком каталоге содержится файл программы ПервоЛого?
- Задание № 2 Природные ресурсы Особенности населения Промышленность Сельское хозяйство Северная Африка Восточная Африка Южная Африка
- Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- ИССЛЕДУЙТЕ ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИСПОСОБЛЕНИЙ ОРГАНИЗМОВ К СРЕДЕ ОБИТАНИЯ Цель работы: выявить черты приспособленности организмов к среде обитания. Материалы и оборудование: гербарные образцы растений, комнатные рас- тения, коллекции насекомых, чучела птиц и млекопитающих Ход работы 1. Рассмотрите растения и животных, предложенных вам для исследования. Определите среду обитания каждого организма. 2. Опишите черты приспособленности организмов к среде обитания 3. Запишите в тетради выводы по результатам наблюдений. ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ Основателем науки о почве является великий русский учёный Василий Васильевич Докучаев. Он много лет посвятил изучению черноземных поча и считал их богатством России. В 1883 году был опубликован его труд «Русский чернозём», в котором заложены основы современного почвоведения. Докучаев доказал, что всякая почва возникает на материнской горной породе. При этом на образование почвы влияют климат, растительный покров и животный мир, населяющий определённую территорию.
- Концерт продолжался 1 ч 45 мин. В какое время начал- ся концерт, если он закончился в 21 ч?
- 7:46 < Прочее Vo : LTE 8,88 K/S СУ УЧЕНИК добавитD OUDERI A Добавить объект 2026/03/15 17:46
- Борис Васильев «Экспонат №» 1. Верю или нет (+/-) 1. Борис ушел добровольцем на фронт, получил контузию и после пошел учиться 2. Получил профессию шофера 3. Васильев в 1954 пишет рапорт на увольнение из-за любви к литературе 4. Написал «Экспонат №» 2. Составь характеристику: Игорек 3. Ответь на вопросы: 1. Почему рассказ назван «Экспонат №»? Володя 2. Почему мама не могла проводить сына до военкомата? 3. Что пообещал Игорю маме? 4. Почему Анна Федотовна дорожит письмами? 5. Как меняется её жизнь после потери зрения? 6. Почему пионеры решают забрать письма? 7. Как автор показывает последствия поступка пионеров? 4. Найдите и запишите: 1. Предмет символ (что хранит и почему важно) 2. Повторяющийся мотив (ритуал, который повторяется) 5. Напиши героя: 1. Читала письма слепой старушке - 2. Мужественная память, хранившая память о сыне – 3. Фронтовик, сосед по коммунальной квартире- 4. Молодой солдат, погибший на войне – 5. Расставь в правильном порядке: -Приход пионеров к А.Ф. -Уход Игорька на фронт -Смерть А.Ф. -получение похоронки -Таня читает А.Ф. письма
- По рис 1,2,3 ,4 найти все углы треугольника АВС
- Read the sentence and correct the mistake. Type in the correct form of the auxiliary verb. My niece trying a very unusual pasta with seafood at the restaurant at the moment.
- Выберите верное определение.
- Упражнения 1) Найти НОД и НОК чисел: 1) 372 и 156; 2) 544 и 720; 3) 2160 и 5184; 4) 529, 1541 и 1817; 5) 420, 126 и 525; 6) 988, 2014, 42598 и 6726. 2) Найти линейное представление НОД двух чисел: 1) 120 и 144; 2) 114 и 75; 3) 823 и 12; 4) 152 и 97; 5) 152 и 99.
- Найди точки пересечения графиков функций 16 y = и у = 3х + 2. X Запиши в поле ответа значение абсциссы той точки, обе координаты которой являются целыми числами.
- В прямоугольном △ABC tg ∠A = 7/24. Найди cos ∠A.
- В каком словосочетании предлог ДО выражает временное значение?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.