База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике ABC стороны AB и AC равны. На стороне AC взяли точки Хи Утак, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠CAB = 40°.
- Найдите значение выражения √6√5+14-√5.
- У бабушки 20 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Первый насос каждую минуту перекачивает на 14 литров воды больше, чем второй. Найдите, сколько литров воды за минуту перекачивает второй насос, если резервуар объёмом 189 л он наполняет на 2 минуты дольше, чем первый насос наполняет резервуар объёмом 245 л.
- На рисунке жирными точками показан курс евро, установленный Центробанком РФ, во все рабочие дни с 23 ноября по 23 декабря 2012 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали - цена евро в рублях. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. 1) Определите по рисунку, какого числа курс евро был наименьший за указанный период. 2) Какое количество дней в период с 23 ноября по 23 декабря курс евро был ниже 45 рублей?
- Решите систему уравнений {2x-y=1, {3x+2y = 12. В ответ запишите х + у.
- Выберите неверное утверждение и запишите в ответе его номер. 1) Сумма любых двух углов остроугольного треугольника больше 90°. 2) Центром окружности, описанной около правильного треугольника, является точка пересечения его медиан. 3) Сумма градусных величин вертикальных углов всегда равна 180°.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- В трапеции АBCD известно, что AD = 4, ВС = 1, а ее площадь равна 35. Найдите площадь треугольника АВС.
- Одна труба может наполнить бензовоз за 18 часов, а другая труба наполнит тот же бензовоз за 6 часов. За сколько минут наполнят бензовоз эти две трубы, работая вместе?
- Решите кроссворд. В ответе в выделенной строке – материал, название первой археологической эпохе.
- Найди значение выражения
- 5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Настя очень любила учить малышей чтению.
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- Прочитайте отрывки из сказов Бажова и определите, о добыче какого золота – рудного или россыпного – идет речь в каждом отрывке. Как вы это определили (назовите не менее двух признаков в каждом случае)? 1. «Про Великого Полоза»: «Вот сидят так-то, дожидаются, а ночь уж совсем, и тихо в лесу стало. Слышно, как вода в Рябиновке шумит... Утром поспорили, да углядели – как раз по середке вчерашнего огневища воткнут березовый колышек. «Не иначе, это Семёныч нам знак оставил», – подумали ребята и стали на том месте копать. И сразу, слышь-ко, две золотые жужелки залетели, да и песок пошел не такой, как раньше». 2. «Золотые дайки»: «Спустились оба в яму. Показала Глафира свою приметку. Ударил Перфил против этого места, а сам приговаривает: - Подай-ка, Дайко, свой поясі Не отдашь добром, тебя разобьем, под пестами столчем, а свое добудем! – Маленько поколотился, дошел до поперечной жилки, а там хрустали да золотая руда, самая богатая. Сколько-то и комышков золотых попалось».
- При каких значениях параметра a прямая ax — 3y + 5 = 0 проходит через точку M(-1/2;2)?
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 9 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 7, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в 3 раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- Соотнесите понятие с его обозначением в схеме строения атома. Определите, схема какого атома изображена.
- 10. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 9. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 8. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 7. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 6. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 5. Какие виды роботов Вам известны?
- 4. Когда был выпущен первый серийный робот? Как он назывался? К какому типу он относился?
- 3. В каком году появился первый настоящий робот? К какому типу он относился?
- 2. В каком году появилось слово «робот», кто его автор? От какого слова произошло слово «робот»?
- 1. Что такое робототехника?
- You _______ do the washing up. I've already done it.
- №1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Весна долг.. (не)открывал..сь. Последн..е н..дели поста стояла яс..ная м..розная п..года. Днем та..ло на сонце а ночью доходил.. до семи градусов; наст был такой что на возах ездили без д..роги, Пасха была на сн..гу. Потом вдру.., на втор..й день Святой, п..несло тепл..м ветром надвинулись тучи и три дня и три ночи лил бурн..й и тепл..й дождь. В ч..тверг ветер затих и надвинулся густой сер..й туман как (бы) скрывая тайны с..вершавш..хся в пр..роде перемен. В тумане п..лились воды затр..щали и (з/с)двинулись льдины быстрее двинулись мутн..е, вспен..вшиеся потоки, и на самую Красную Горку, с вечера, раз..рвался туман тучи ра(з/с)бежал..сь барашк..ми, пр..яснело, и открылась настоящ..я весна. (На)утро поднявш..ся ярк..е солнце быстро с(ъ/ь)ело тонкий ледок п..дернувш..й воды и весь теплый воздух задр..жал от наполнивш..х его испарений оживш..й земли. Заз..ленела старая и выл..зающ..я иглами молодая трава надулись поч..ки калины см. родины и липкой спиртов..й б..резы, и на обсыпа(н/нн)ой золотым цветом лозине загудела выставленнаяз обл..тавшаяся пчела. Залились (не)вид..мые жаворонки над бархат..м зеленей и обледеневш..м жнивьем, заплакали чибисы над наливш..мися бурою (не)убравш..юся водой низами и болотами, и высок.. пр..летели с весен..им гоготаньем журавли и гуси. [...] Пришла настоящ..я весна... ваний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Kate always has ___ party on her birthday.
- Выпиши из данного отрывка безличный глагол (в той же форме; с частицей НЕ, если она есть): не поздоровится. Определи значение выписанного глагола. Укажи, в какой форме употреблён выбранный глагол?
- Запишите предложения, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните однородные члены предложений. Выполните синтаксический анализ предложения 3. 1) Люблю я беше(н, нн)ую младость, и тесноту, и блеск, и радость. (А. Пушкин) 2) Всё мрачней и ниже тучи опускают..ся над морем. (М. Горький) 3) Поднялся ветер и закружил опавшие листья. 4) Он умён, настойчив и хорошо зна..т своё дело. 5) В большом лесу во время бури деревья стонут, трещат, ломают..ся. 6) Учёные обогащают науку и технику новыми и(з, с)следованиями, открытиями, изобр..тениями. 7) Хуже всего ждать да догонять. 8) Первое апреля - день смеха и шуток, порой весёлых, а иногда и злых.
- Как ты понимаешь значение слова «пыль» из 4-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Чашка горячего шоколада согревает руки.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знаки ударения над ударными гласными. Нажил, столяр, подняла, кладовая.
- О чем Хозяйка Медной горы попросила главного героя сказать приказчику?
- моя школа Перед вами кадры из фильма режиссёра Юлия Карасика «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви» (1962г.). Узнайте персонажей повести Р.И. Фраермана.
- Если начал закаляться, то это необходимо делать...
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Суховей вздул над городом облако пыли, мягкой, как мука Б) Утром наплывали вереницы белых облаков В) тихий пожар СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Эпитет 2) Сравнение 3) Аллегория 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В равнобедренном треугольнике основание равно 10 см, а боковая сторона равна 13 см. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 50 и меньше 100?
- 4. Сравните природные и искусственные сообщества. Признаки Сообщества природные искусственные Где пищевая цепь длиннее, а где короче? Где большая устойчивость (меньше зависимость от человека)? Где более (менее) разнообразный видовой состав (растений и животных)? Где сильнее влияют абиотические факторы? Где полный (неполный) круговорот питательных веществ?
- 3. Почему аквариум можно назвать искусственным сообществом?
- 2. Напишите 5 примеров искусственных сообществ.
- 1. Дайте определение понятию - искусственное сообщество
- 1. Постройте два смежных угла и найдите их меру в градусах. 2. Дан угол АВС, равный 40°. Постройте угол, вертикальный с ним. Чему равен этот угол?
- Read the statements and choose (R) Right, (W) Wrong and (DS) Doesn't Say. 1 The Empire State Building is one of the tallest buildings in America. 2 Lots of people work inside the Empire State Building. 3 You can get to the top of the Empire State Building in 45 seconds. 4 The lights on the top floors of the Empire State Building change colours many times a day.
- Match the buildings to the countries. What is so special about these buildings? • France • Malaysia • USA
- К каким разрядам относятся группы местоимений?
- Before his car accident, he ______ play the piano very well.
- Correct the times.
- Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- В каком направлении от родника расположена церковь?
- На каком берегу реки Андоги находится церковь? В ответ запишите «на правом» или на «левом».
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Передел автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число. 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки.
- Fill in the gaps with an appropriate personal pronoun. Jane is a housewife. _ is industrious.
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F.
- На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- 2. Emma is American.
- 1. Hasan has many brothers.
- 7. Какой из этих этапов мытья рук часто пропускают?
- В двух коробках 48 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛО 31/30 4/9 16/19 УТВЕРЖДЕНИЕ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 288Ѵ делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ѵ?
- Коробка объёмом 9240 см³ имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина – 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Как называется ряд событий, описанных в художественном произведении?
- Как называется цепочка основных событий, раскрывающих становление характеров в череде жизненных противоречий в художественном произведении?
- Как называется произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественной жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях?
- 33. Вычисли. 48:12= 90:15= 60:12= 63:21= 88:44= 36:1,2=
- Какие из отрезков, изображённых на рисунке 90, являются: а) хордами окружности; б) диаметрами окружности; в) радиусами окружности?
- км меньше и на
- E. Choose the true sentence. 1) Mary did not like a big city. 2) Mary liked new adventures. 3) Mary did not like the library.
- D. What happened when Mary was eleve 1) Her father moved to a new village. 2) Her father sold his old farm. 3) Her father bought a new farm.
- C. What books did Mary like reading? 1) She liked books about princesses. 2) She liked books about robots. 3) She liked fairy tales.
- 10. A) 4/9 B) 2/3 C) 7/6 D) 9/4 Соотнеси дроби и утверждения. 1) дробь < 1/2 2) 1/2 < дробь < 1 3) 1 < дробь <2 4) дробь > 2
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ
- Вычислите, какое количество информации содержит 1,5-часовой цветной фильм, если один его кадр содержит около мегабайта информации, а за 1 секунду сменяется 25 кадров.
- Вычислите, сколько байтов занимает на CD одна минута звукозаписи (частота дискретизации — 44 000, разрядность — 16 бит). Какова максимальная продолжительность звукозаписи на диске ёмкостью 700 Мбайт?
- Каким образом создаётся эффект движения в компьютере?
- Опишите процессы преобразования звука при вводе в компьютер и при выводе.
- Каковы особенности мультимедийных продуктов? Опишите известный вам мультимедийный продукт.
- Где применяется технология мультимедиа?
- Что такое мультимедиа? Каковы основные составляющие мультимедиа?
- Сколько разных многоугольников на каждом чертеже? Назови их. Начерти такой пятиугольник, как на чертеже 2.
- 5.8 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта.
- 5.7 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события АО В.
- 5.6 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события АU В.
- Подземный паркинг рассчитан на 621 машино-место. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 60, но меньше, чем 75. Сколько секторов на паркинге?
- Ответить письменно: • Как правильно подключить электродвигатель к контроллеру? • Какие языки программирования подходят для контроллеров? • Какие меры безопасности следует соблюдать при работе с электроникой?
- 1.Как называется произведение устного народного творчества в форме занимательного рассказа о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях? 2. Назовите термин, которым обозначается изображение внешности героя в литературном произведения. 3. Прочитайте текст и выполните задание В лес бесшумно, как сова, прилетела ночь. А с нею и холод: Васютка почувствовал, как стынет измокшая от пота одежда. «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит!» вспомнились ему слова отца и дедушки. И он стал припоминать все, чему его учили, что знал из рассказов рыбаков и охотников. Перво-наперво надо развести огонь. Ладно, что спички захватил из дома. Пригодились спички. Васютка обломал нижние сухие ветви у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха = бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучу и поджег. Огонек, покачиваясь, неуверенно пополз по сучкам. Мох вспыхнул вокруг посветлело. Васютка подбросил еще веток. Между деревьями зашарахались тени, темнота отступила подальше. Монотонно зудя, на огонь налетело несколько комаров веселее с ними. Надо было запастись на ночь дровами. Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень. Вытащив из меника краюшку хлеба, мальчик вздохнул и с тоской подумал: «Плачет, поди, мамка». Ему тоже захотелось плакать, но он переборол себя и, ощипав глухаря, начал перочинным ножиком потрошить его. Потом стреб костер в сторону, на горячем месте выкопал ямку и положил туда птицу. Плотно закрыв ее мхом, присыпал горячей землей, золой, углями, сверху положил пылающие головии и подбросил дров. (В. П. Астафьев «Васюткина озеро») 3. Выпишите из текста слово, которое означает «ломоть, отрезанный от края хлебного каравая». 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.. ПРИМЕРЫ А) как волк исподлобья косится на Жилина Б) красный татарин, глаза черные, светлые В) так весь на пружинах и ходит СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Аллегория Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ 5. Прочитайте текст и выполните задание 5.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.