База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда мы открыва..м книгу с рисунками, то словно п..падаем в разн..цветный мир. На рисунках ож..вают герои, города и страны, где прои..ходят описанные с..бытия. Всё, о чём ра(с/сс)каз..вает автор книги, как бы делает..ся понятнее, ближе нам. Такие рисунки н..зывают..ся иллюстрациями а с..здают их художники-иллюстраторы. Как это обычно прои..ходит? Сначала художник изуча..т рук..пись будущей книги, иногда не..сколько раз. Так он знаком..т..ся с героями сказки ра(с/сс)каза(2) пов..сти или романа. Ему важно п..нять их х..рактеры, пре..пол..жить, как они выгл..дят, пр..думать, как будут распол..гат..ся на иллюстрациях. Каждый художник вид..т что(то) своё в героях и с..бытиях книги, и этот(3) в..гляд отр..жается в его рисунках. Вот почему к одному пр..изведению разные художники с..здают абсолютно разные иллюстрации.
- 10. Учительница показала ребятам фотографии трёх памятников и попросила определить название памятника и событие, которому он посвящён. Помоги ребятам установить соответствие. Запиши в таблицу правильные буквы. 1 2 3
- 9. Учительница спросила: на печати какого правителя России впервые появился двуглавый орёл? Кто из ребят ответил правильно?
- Кто из ребят ответил правильно?
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей — картофель, а две девятых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- 6.279 Вычислите: a) (9 - 7,94) * 2,5 - 1,55; б) 0,18 * (5,65 + 6,3) – 1,051; в) 87,45 - 7,45 * (5,4 + 2,6);
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Всего в трёх коробках лежат 160 карандашей. В первой коробке лежит 40% всех карандашей. Во второй коробке карандашей на 8 больше, чем в третьей. Сколько карандашей в третьей коробке?
- 6. К красивоцветущим кустарникам относятся...
- 5. Цветник - это...
- 4. Газон нужно поливать...
- 3. К двулетним цветковым растениям относятся...
- 2. Правильно переносить лопаты к месту работы нужно...
- 1. Комнатное растение бегония размножается...
- Прочитай предложения. Определи, как пишутся выделенные слова. Устно раскрой скобки. Перенеси номера предложений в соответствующие ячейки. 1. В этот вечер она решилась остаться у постели ребёнка подольше, что (бы) разъяснить себе странную загадку (по В. Г. Короленко. Слепой музыкант). 2. Я нарочно и выставил её на первом листке, что(бы) скорее добрались до нашего хутора (по Н. В. Гоголю. Вечера на хуторе близ Диканьки). 3. Во всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, что(бы) такое было в голове её мужа, о чём бы ей нельзя было знать (по А. С. Пушкину. Капитанская дочка). 4. Только же зацветёт папоротник, хватай его и не оглядывайся, что (бы) тебе позади ни чудилось (по Н. В. Гоголю. Вечера на хуторе близ Ликаньки)
- 10. Тип 9 № 12940 Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- 9. Тип 8 № 12984 Решите уравнение: 2 − 3(2 + 3x) = 14.
- Чему равен коэффициент б?
- Чему равен коэффициент k?
- 3 Complete the sentences with the correct forms of will or be going to. 1 It's Sandra's birthday next week, so we _________ (buy) her some chocolates. 2 We _________ (have) a barbecue tomorrow. It's all planned, so I hope it _________ (not/rain). 3 A: Nick's starting university tomorrow. B: What _________ (study)? 4 Do you think they _________ (like) the books we ordered for them? 5 A: What are your plans for next week? B: I _________ (fly) to New York. 6 A: Why are you wearing your best suit? B: Because I _________ (have) lunch with an important person. 7 A: Why do you want my suitcase? B: Because I _________ (visit) my brother in Ireland next weekend.
- 2 Complete the sentences with the correct form of be going to and the verb in brackets. 1 I'm not very well. I _________ (stay) at home. 2 What _________ (you/do) next summer? 3 I _________ (not/sell) my car. It is still in very good shape. 4 My lawyer _________ (write) a letter of complaint. 5 Sally _________ (not/live) with her parents next year.
- Расчисти путь через туманность. Выбирай поля с верными ответами
- 1 р. - в 4 раза м., ?м³ 2р. - ?м³ 1560 м³
- 5.Кем был основан город Переславль – Залесский?
- 4. В честь кого назван город Сергиев Посад? Кем был этот человек?
- 3. Подпиши названия достопримечательностей
- 245. Прочитайте. Озаглавьте текст. Шагай, л..сёнок, п..р..шагивай! Чере пень п..р..шагни, через валежник пр..ступи! В яму не пр..вались, у к..рней оступись, в густой чаще не з..путайся. Тут, в густых лесах, тебе жить, гор..ку кору жевать, сла..кие лист..я рвать. Какие виды предложений по цели выыска интонации встретились вам в тексте? Запишите заголовок. Спишите текст, вста
- 1. П. 45 – 48 – повторить, подготовиться к контрольной работе по теме «Умножение и деление десятичных дробей». 2. Решить задания из карточки: 1. Вычислить (ответ в виде десятичной дроби): 1) 7,6.6 2) 0,72 0,5 3)9,7.100 4) 2,94: 6 5) 17,46:0,9 6) 1,3: 1000 2. Вычислить, выбирая удобный порядок вычислений: 1) 2,5-6 0,5 2) 125 12 0,004 3. Решить уравнения (ответ в виде десятичной дроби): 1) 0,4x = 2,24 2) 35x = 7 3) 0,8x0,88 = 1 4. Найти значение выражения: 1) 25 - 6а если а = 3,7. 2)7(12а) если а = 4,8 5. В магазин привезли 30 мешков репы по 6,3 кг в каждом и 45 мешков картофеля по 8,2 кг в каждом. Сколько кг овощей привезли в магазин? 6. Из двух сел навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость одного из них была 14,3 км/ч, а другого 15,7 км/ч. Через какое время встретятся велосипедисты, если расстояние между селами 15 км? 7. Найти площадь пола и объем комнаты со сторонами 4,8м и 6,2м и высотой 2,4м. Ответ округлите до десятых.
- Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пшеницу мягкую к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пшеница мягкая?
- На рисунке дано поле, расчерченное на прямоугольники со сторонами 3 см и 2 см. На нём изображена фигура. Найдите площадь этой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4х)-3 = 5.
- Параллельные прямые KL и MN пересекают прямую ST в точках R и O соответственно. Угол KRS равен 71°. Найди угол MOT.
- Заполни пропуски в таблице истинности.
- Рычаг находится в равновесии под действием двух сил, если..., вращающей его по ходу часовой стрелки,...моменту силы, вращающей его против хода часовой стрелки. В случаях, когда на рычаг действует более двух сил, он находится в равновесии, если равны..., вращающих его по ходу и против часовой стрелки.
- К болезни, вызванной НЕ бактериальным путем относится:
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Укажи все утверждения, верные для железа:
- 8 b) Use the phrases to ask and answer questions about the ancient Egyptians. • live on boats? • work as farmers? • fish on the river? • sail boats? • play music? . play football? • girls attend school?
- 8 a) Read the table. How do we form the interrogative form of past simple?
- 7 b) Correct the sentences.
- 7 a) Use the past forms of the verbs work, live, discover, travel, design, play to complete the sentences.
- Импульс тела зависит от
- Fill in the gap with the correct form of the verb. Columbus America over 500 years ago.
- 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Большую часть территории нашей страны занимают хвойные леса — тайга. Какой тип почв сформировался под ними?
- На рисунке изображены учёный и его собака. Рост собаки составляет 0, 6 м. Определи примерный рост учёного в метрах (с точностью до десятых).
- Write three forms of comparison. big - bigger - the biggest 1. small 2. tall 3. shy 4. hot 5. long 6. funny 7. old 8. short 9. cold 10. nice 11. good 12 loud 13. clever 14. pretty 15. happy 16. fat
- ВПР. Биология. 7 класс. Образец. Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- #24189 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течение недели стояла нестерпимая жара. 2) (Не)взирая на длинную очередь, пациент прошел в кабинет. 3) Пожалуйста, позвони в музей и узнай (на) счёт экскурсии. 4) Имей (в)виду, что ты за это заплатишь!
- #24537 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на непроглядную темноту, я нащупал ручку двери. 2) (В)следстви.. вмешались общественные организации. 3) (На)счёт в банке была переведена крупная сумма денег. 4) (В)продолжени.. всего дня мы вспоминали утренние события.
- #24547 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. >>> 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На) встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторону брата, открывшего дверь.
- #24556 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. >>> 1) Я ошибся (в)следстви.. своей невнимательности. 2) (Во)время выполнить домашнее задание главное условие. 3) (По)среди реки проплывали пассажирские пароходы. 4) (В)течени.. быстрой реки образовались мели.
- #24637 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. >>> 1) На уроке геометрии ученики решали задачу (на) подобие треугольников. 2) Наша семья отдыхала на юге (в)продолжени.. всего лета. 3) Мы с сестрой шли (на) встречу друг другу. 4) (Не)смотря в сторону брата, Дмитрий отдал бабушке письмо отца.
- тавь по таблице задачу и реши её. авливали час Время работы Всего ИЗГОТОВИЛ 3 ч 2
- #24644 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. >>> 1) (На)счёт в банке были перечислены денежные средства. 2) (В)течени.. всего года мы много занимались математикой, 3) (В)продолжени.. месяца проходили соревнования. 4) (В) роде Суворова не было выдающихся военачальников.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. >>>> 1) (В)течени.. двух дней я чувствовал себя великолепно. 2) (В)связи науки и практики учёные видят залог успеха. 3) Соседи отправились (на) встречу с актёрами нового фильма. 4) (Не)смотря на непогоду, я готовлюсь к празднику, который пройдёт в парке.
- Найдите значение выражения 7x-5*|x-8|+11 при х = 6.
- 4. Выпиши из текста сложноподчинённые предложения. Письменно задай вопрос от одной части предложения к другой. Составь схемы предложений.
- 18. Запишите название документа, пропущенное в схеме.
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. Денежный сбор с крестьян при уходе от землевладельца в Юрьев день
- 16. Установите соответствие между системами земледелия и их описанием: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца
- 15. Сравните внешнюю политику киевских князей Святослава Игоревича и Ярослава Мудрого. Выберите и запишите последовательно порядковые номера черт сходства и черт различия
- 14. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, обозначают категории населения Древнерусского государства. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда.
- 13. Рассмотрите карту и укажите событие, которое она иллюстрирует
- Дан набор чисел: 21, 19, 26, 17, 24, 21, 18, 27, 20, 25. Как изменятся наибольшее и наименьшее значения данного набора, если удалить из набора число 17?
- Сумма всех чисел набора из 10 чисел равна 90. Из набора удалили число 18. Найдите среднее нового набора.
- Укажите год, когда была произошло сражение, проиллюстрированное на марке. Почему изображённые на марке события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Найдите значение выражения 30 025-780: (91-79).4.
- A: Did you know Gandhi _________ (assassinate) in 1948? B: Yes. It was a tragic loss.
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя?
- Choose the correct variant. Sasha ..... his homework now.
- Look at the parrot. It is _______
- Какие события, согласно данному отрывку, заставили чудь, словен, кривичей и весь искать князя за морем? Кого, согласно данному отрывку, называли русью?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Choose the right answer. Is there ... milk in the fridge?
- Найдите значение х, при котором верно равенство 2(7х – 9) – 3 = 9x - 6.
- How _______ brothers have you got?
- I haven't got _______ homework today.
- There aren't _______ restaurants in my town.
- There are _______ children in the park.
- There isn't _______ sunscreen in this bottle.
- I haven't got _______ clothes.
- There are _______ people on the beach.
- We went to America many / much years ago.
- A lot of / a people like hamburgers.
- There's many / a lot of fruit in the bowl.
- Does the teacher give many / much homework?
- There is many / much rain in August.
- In Antarctica there isn't any / much traffic.
- There was many / a lot of traffic.
- I don't drink much / many juice.
- There aren't a lot of / much vegetables.
- There aren't much / many vegetarians in my school.
- My sister eats a lot of / many sweets.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.