База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the text about everyday activities in Mongolia with the words in the box: brush, clean, get, go (×3), have (×2), play, read. Do you feed animals every day? Do you go to bed in a tent every night? This is what some teens in Mongolia do. They feed animals and (a) ______ to sleep in a tent or ‘ger’. They (b) ______ up very early and (c) ______ their teeth. They feed the animals – for example, their horses. Then they (d) ______ breakfast with their family. The students (e) ______ to school in a city. After school they (f) ______ home and (g) ______ games or (h) ______ books. The teens (i) ______ dinner with their family. They (j) ______ the tent and go to bed.
- 4. Спишите. Раскройте скобки, укажите союзы. Впишите подходящие по смыслу слова или части слов (то, же, бы, по). Вставьте пропущенные буквы, дефисы. 1. Вокруг (по) осеннему тихо и в то.. самое время (по) летнему жарко. 2. (По) моему, он то.. поступил не (по) товарищески. 3. Ветерок то..п..тих, словно так, как и нужно, чувствовал торжестве...ость минуты. 4. Он пр..красно пон..мал (по) француз..ки, а так.. (по) швед..и. 5. Я (по) хозяйски поднялся ..верх лестницы, что.. осмотреться. 6. Что.. н.. случилось, хочется, что.. всё осталось (по) прежнему. 7. Устал, за.. сделал всё (по) хозяйски. 8. ..тому маршруту то.. идти опасно, ..этому надо найти опытного проводника. 9. Я то.. был огорчён, ..этому в течение всего вечера молчал. 10. Я ..следствии того, что дорогу перерыли, нам пр..шлось завернуть за ..дание. 11. ..мотря на успех, я понял, что удержать его будет так.. трудно, как остановить движущийся ..встречу локомотив.
- 3. Спишите. Раскройте скобки, укажите предлоги. Как они пишутся? (В)следствии... в следствии, по делу выяснились новые обстоятельства. (На)встречу нам выбежала собака. Извини, я спешу (на)встречу. Я звоню (на)счёт учебника. Деньги перевели (на)счёт вчера. Она грустно смотрела (в)след поезду. Он шёл за отцом по глубокому снегу след в след.
- Вынесите наибольшее натуральное число из-под корня: \(\sqrt{150}=\square\cdot\sqrt{6}\).
- Когда был подписан пакт Молотова—Риббентропа и секретный дополнительный протокол к нему?
- 34. Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 40 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- Где клиент может выбрать любимые категории для покупок в сети «Пятёрочка»? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) В мобильном приложении сервиса «Пакет»; 2) В приложении «Пятёрочка»; 3) На сайте «X5 Клуба».
- Упражнение 5, страница 11: выписать прилагательные, разделив их на 2 столбика (отрицательные и положительные), в каждый столбик добавить по 3–5 своих примеров.
- Прочитайте отрывок из сказочной повести «Трое из Простоквашино». Укажите, какие виды общения и речевой деятельности использованы в данном отрывке.
- 9. Падпішыце малюнкі.
- 8. Падпішце і падкрэсліце жоўтым алоўкам назву горада — сталіцы сучаснай Літвы.
- 7. Падпішце і падкрэсліце сінім алоўкам назву горада, дзе княжыў Ягайла, пасля якога была створана «Рускае права».
- 6. Падпішце і падкрэсліце чырвоным алоўкам назву беларускага горада, які ў старажытнасці быў цэнтрам дзяржавы і ў якім знаходзілася княжацкая рэзідэнцыя.
- 5. а) Намалюйце ўмоўны знак X побач з месцам, дзе адбылася Грунвальдская бітва. б) Падпішыце год бітвы.
- 4. Абазначце стрэлкамі накірункі паходаў крыжакоў і напрамкі руху войскаў на Грунвальд.
- 3. Пазначце кружкамі, напрыклад, чырвоным алоўкам, гарады, якія былі першапачатковымі цэнтрамі Вялікага Княства Літоўскага: Вільню, Трокі, Крэва і Навагрудак.
- 2. Зафарбуйце алоўкам зялёнага колеру тэрыторыю Вялікага Княства Літоўскага.
- 1. Абазначце чырвоным алоўкам сучасную граніцу Беларусі.
- Решите неравенства: \(\sin x>-\frac12\); \(\sin x< -\frac12\); \(\cos x\le -\frac{\sqrt2}{2}\); \(\sin x<\frac12\); \(\cos x> -\frac{\sqrt2}{2}\).
- 28. Что такое «дипфейк»? Варианты: 1) Технология подмены лица на видео с помощью ИИ. 2) Система криптографической верификации файлов, которая подтверждает их авторство с момента создания. 3) Способ глубокого обучения ИИ для создания информации. 4) Технология генерации полностью нового визуального или текстового контента с ...
- 27. Как проверить, не подделано ли голосовое сообщение? Варианты: 1) Сравнить с другими записями этого человека, позвонить отправителю или спросить лично. 2) Прослушать на разных устройствах. 3) Отправить запись в доверенный семейный или рабочий чат, чтобы коллективно оценить правдоподобность интонации, тембра и лексики отправителя. 4) Проанализировать визуальную волну сообщения в аудиоредакторе на наличие цифровых артефактов, шумов или неестественных склеек.
- Какой государственный строй давал наибольшие возможности для проведения реформ в странах Европы XVIII в.?
- Домашняя работа: § 9, 10. Заполнить таблицу «Строение географической оболочки»: состав географической оболочки; связи между компонентами; свойства географической оболочки; источники энергии; границы.
- 2. Talk to your classmate about your day. A: When do you …? B: At … o’clock. get up; have breakfast/lunch/supper; come home; go to school; watch TV; go to bed.
- 2. Реши систему уравнений: y − 3x = −5, 2y + 5x = 23.
- 8. Ответь развёрнуто на вопрос. Какое значение имеют бактерии в природе и жизни человека? Назови не менее трёх пунктов.
- 7. Реши биологическую задачу. Почему при кольцевании (удалении кольца коры) дерево может погибнуть? Какая ткань повреждается?
- 6. Вставь пропущенное слово. 1) Группа клеток, сходных по строению и выполняющих общую функцию, называется ________. 2) Тело водорослей называется ________ (таллом).
- 5. Заполни таблицу «Сравнение водорослей и мхов»: признаки — наличие тканей, наличие корней, среда обитания.
- 4. Расположи уровни организации жизни от самого маленького к самому большому (цифры 1–5): Орган, Клетка, Ткань, Организм, Биосфера.
- 3. Соедини линией растение с отделом, к которому оно относится: 1. Сфагнум; 2. Орляк; 3. Сосна; 4. Яблоня. Отделы: А) Папоротниковидные; Б) Моховидные; В) Покрытосеменные; Г) Голосеменные.
- 2. Верно / неверно. Поставь «+» рядом с верным утверждением, «−» — с неверным. 1) Грибы способны к фотосинтезу. 2) Бактерии относятся к прокариотам. 3) У Голосеменных растений есть цветок. 4) Водоросли — это низшие растения.
- 1. Какое растение относится к отделу Покрытосеменные? А) сосна Б) папоротник В) яблоня Г) кукушкин лён
- 24. Прочитайте. Составьте два предложения: в первом слово звёзды будет подлежащим, во втором — второстепенным членом предложения.
- 23. Прочитайте. Отметьте предложение, в котором грамматическая основа выделена правильно. Обоснуйте правильность выбора предложения. В тополиную метель потеряли дорогу шмель. В тополиную метель потерял дорогу шмель. В тополиную метель потерял дорогу шмель.
- 22. Прочитайте. Составьте из каждой группы слов загадки о молнии и о стрекозе. 1. Могучий, дуб, стрела, у, села, свалила, раскалённая. 2. Аэропланчик, на, голубой, белый, одуванчик, сел.
- Применение переместительного свойства сложения: для чисел a = −5,3 и b = −2,3 найти значение b + a и сравнить a + b и b + a.
- Задание 6. «Будущее техники». Поделитесь своим мнением о том, какие из современных технологий станут наиболее важными в ближайшие годы и почему.
- Задание 5. Используйте данные подсказки для заполнения пропусков и запишите правильное определение. Кинематическая схема — это ______ изображение устройства машины или механизма, показывающее взаимное расположение и ______ связей между его составными частями. На кинематической схеме показывается ______ движения, а также все элементы, важные для понимания принципа ______ механизма. Подсказки для заполнения: передача, структурное, действие, элементы.
- Задание 4. Дай название виду деталей.
- Задание 3. Назови детали. [Изображения-ребусы на фотографии недостаточно чёткие]
- 32 − 2 45/47 − 3 39/47 + x − 7 41/47 = 22 2/47
- 2.45. Вычислите: 1) 44 − 14 · 6 : 28; 2) 2511 : 31 · 13 − 164; 3) (73 · 310 − 17 554) : 47; 4) (4515 : 43 + 145) · 84.
- История государства и права зарубежных стран относится к ... юридическим дисциплинам.
- Какие противопоказания к профилактической вакцинации от гриппа? Выберите все правильные ответы: аллергические реакции на куриный белок; аллергические реакции на компоненты вакцины; онкологическое заболевание; лихорадка; иммуносупрессия; признаки ОРВИ.
- 5. Найди значения суммы и разности чисел b и 10 при b = 36, b = 57, b = 63, b = 10.
- 4. Запиши столбиком решение и проверку. 49 − 35; 68 − 18; 32 − 17; 80 − 65.
- В саду росло 135 кустов, кусты крыжовника составили \(\frac{2}{9}\) всех кустов. Сколько всего кустов крыжовника росло в саду?
- 98. Найдите общий вид выражения для записи натурального числа, которое: а) кратно 3; б) кратно 5; в) кратно 11; г) даёт при делении на 4 остаток 2; д) даёт при делении на 5 остаток 4; е) является нечётным.
- 1. Вычислите с помощью формул приведения синус, косинус, тангенс и котангенс следующих углов: а) 150°; б) 225°; в) 240°; г) 315°. Вычислите: tg 240°; ctg 300°; sin 330°.
- 1.66 Измерьте и запишите градусные меры углов (рис. 18).
- 1.74 На покупку тетрадей Наташа потратила \(\frac{4}{15}\) имевшихся у неё денег. Сколько денег осталось у Наташи, если она потратила 60 р.?
- Какие из монет относятся к годным к обращению? Со следами ударов; повреждённая красящим веществом; грязная; обычная; поцарапанная.
- 6. Make a sentence with each phrase. 1. 跟……一起;2. 一边……一边……;3. 正在。
- 5. Write characters. 1. yùn dòng; 2. yóu yǒng; 3. pǎo bù; 4. dǎ wǎng qiú; 5. ài hào; 6. chàng gē; 7. dú shū; 8. tán gāng qín; 9. xiū xi; 10. shū fu; 11. gǎn mào; 12. sǎng zi téng.
- 4. Что из перечисленного наиболее точно описывает эффект «цифрового парадокса Джевонса» в контексте облачных вычислений? Варианты: 1) Снижение стоимости хранения данных приводит к увеличению их объёмов и, как следствие, к росту общего энергопотребления; 2) Увеличение эффективности алгоритмов ведёт к сокращению потребления CPU; 3) Оптимизация CDN снижает задержки и потребление энергии; 4) Миграция на edge-вычисления уменьшает нагрузку на центральные серверы.
- 3. Сколько памяти займёт текст из 100 символов в кодировке UTF-8, если все символы — латинские? Варианты: 100 бит; 800 байт; 100 байт; 8000 бит.
- Выполните упр. 94 (письменно). Работа со словарными словами на тему «Летние каникулы». Перепишите словарные слова: бассейн, санаторий, пловец, пловчиха, плавать, плавательный. Выучите их правописание. Составьте предложения с двумя из этих слов.
- В каких случаях необходимо расформировать интернет-заказ? (множественный выбор): истек срок хранения заказа; нужно освободить место для других заказов; при годовой инвентаризации; клиент отменил собранный заказ.
- 26. Что означает термин «фейк-ньюс»? Варианты: 1) Очень свежие новости; 2) Новости, которые никому не понравились; 3) Заведомо ложная информация, оформленная под видом достоверных новостей; 4) Новости о знаменитостях.
- 25. Вы читаете статью на сложную тему. Какой источник заслуживает большего доверия? Варианты: 1) Статья, где автор апеллирует к «всем известно» и «логично предположить»; 2) Статья, где автор ссылается на данные исследований, статистику и цитирует названных экспертов; 3) Статья, которая вызывает самые сильные эмоции; 4) Статья, которую чаще всего комментируют.
- Самые значимые источники для изучения Истории государства и права зарубежных стран — … Лингвистические; письменные; вещественные; этнографические.
- 2 + 3
- Построить гистограмму частот по данным: интервалы 2–5, 5–8, 8–11, 11–14, 14–17, 17–20; частоты 15, 35, 64, 55, 21, 10.
- Приведены результаты 25 измерений напряжения (в вольтах), сделанных в дневное время в случайно выбранные моменты: 225 В, 227 В, 225 В, 228 В, 225 В, 228 В, 218 В, 217 В, 218 В, 220 В, 223 В, 225 В, 216 В, 222 В, 224 В, 220 В, 218 В, 221 В, 220 В, 216 В, 214 В, 219 В, 231 В, 228 В, 227 В. Найдите самое большое и самое маленькое напряжение, размах, медиану и среднее значение. Заполните таблицу частот.
- 3. Создайте из трёх, пяти и более разновеликих прямоугольников: а) фронтальную композицию; б) глубинную композицию. Многофигурные композиции должны быть ритмически организованы, а их элементы разнообразны по размерам и расположению (например, они могут пересекаться, накладываться друг на друга и т. д.). Работы можно выполнять как на белом, так и на чёрном фоне.
- § 9, 10. Заполнить таблицу: строение географической оболочки — состав географической оболочки, связи между компонентами, свойства географической оболочки, источники энергии, границы.
- 1. Подготовьте развёрнутые планы сочинений на темы: «Ярославна — героиня „Слова о полку Игореве“»; «В чём пафос памятника „Слово о полку Игореве“?»; «В чём актуальность этого произведения в наши дни?»; «Моё отношение к героям „Слова о полку Игореве“». (На выбор.)
- Какие привилегии доступны пользователям сервиса «Пакет»? Можно выбрать несколько вариантов: 1) Бесплатное такси до магазина «Пятёрочка»; 2) Списание до 100% от покупки; 3) Повышенный кешбэк на готовую еду; 4) Повышенный кешбэк на выпечку и кофе; 5) 5 любимых категорий в «Пятёрочке» и 5 категорий в «Перекрёстке».
- 3. Из произвольного количества элементов сделайте интересную композицию: ритмически расположив элементы на плоскости, добейтесь эмоционального впечатления (например, «полёта», «сужения», «замедления»).
- 2. Создайте композицию из 2–3 прямоугольников и 3–[количество линий обрезано на фотографии] прямых линий, которые своим расположением связывают элементы в единое композиционное целое. Создайте: а) фронтальную композицию; б) глубинную композицию.
- 1. Расположением и взаимным пересечением 3–4 прямых линий разной толщины добейтесь гармоничного членения пространства (используйте линии навылет).
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
- 4. Сократите дроби: 1) \(\frac{2a+2b}{7(a+b)}\); 2) \(\frac{4(a-6)^2}{(a-6)^3}\); 3) \(\frac{12a+18b}{12a}\).
- Задание №10. Проверьте выполнение переместительного закона сложения a + b = b + a для чисел a = −5,3 и b = −2,3. Найдите левую часть равенства и сравните a + b и b + a.
- Сколько иноземных вторжений отбил князь Александр Невский?
- Сколько полных века на Руси продлилось ордынское иго?
- В каком веке князь Ярослав Мудрый положил начало формированию Русской правды?
- 4. Рассчитайте массу: а) 2 моль углекислого газа; б) 0,1 моль серной кислоты; в) 2,5 моль глюкозы; [остальная часть задания обрезана]
- 3. Рассчитайте число частиц, содержащихся: а) в 2 моль кислорода; б) в 0,1 моль серы; в) в 0,5 моль углекислого газа; г) в 1,5 моль формальдегида; д) в 1,25 моль воды.
- 2. Рассчитайте молекулярную массу: а) этилового спирта; б) сахарозы C₁₂H₂₂O₁₁.
- 1. К каким явлениям (физическим или химическим) следует отнести: а) ск熔ание молока; б) замерзание воды в озере; в) ржавление железного гвоздя; г) изменение окраски чая после добавления кусочка лимона; д) испарение воды; е) растворение соли в воде?
- 1. На круговой диаграмме показано распределение площади, которую выращивают на садовом участке. Используя диаграмму, определите верные утверждения и подчеркните их: а) Больше всего места отведено под розы. б) Пионы занимают столько же места, сколько и ромашки. в) Астры и гладиолусы занимают половину участка. г) Под пионы отведено больше места, чем под астры.
- д) После 10-процентного и затем 15-процентного снижения цены куртки её стоимость составила 3060 рублей. Сколько стоила куртка первоначально?
- Какие препараты применяются для экстренной постконтактной профилактики ОРВИ? Выберите все правильные ответы: умифеновир; оксодигидроакридинилацетат натрия; интерферон альфа; интерферон гамма; осельтамивир; ремдесивир.
- При письменном общении, например, во время написания делового письма: есть возможность исправить текст; обязательно используются голос, жесты, мимика; появляется больше времени для отбора точных слов; применяются шрифт, цвет, выделяются абзацы.
- 61. Верно ли неравенство: а) x ≤ 5,3 при x = 2,7; 5,3; 6; б) y ≥ 4,8 при y = 3,5; 4,8; 7,1; в) 0,6 < x ≤ 0,8 при x = 0,5; 0,6; 0,7; 0,8; 0,9; г) 2,1 ≤ y ≤ 2,4 при y = 2,1; 2,2; 2,3; 2,4; 2,5?
- 4) Сравните числа: а) 5 067 450 и 5 067 540; б) 60 750 998 и 607 509 099.
- 3) Некоторое число округлили до десятков и получили 370. Каким могло быть число? (перечислите все варианты.)
- 2) Масса кита составляет 23581 кг. Выразите эту величину в тоннах, предварительно округлив до нужного разряда.
- 1) Округлите число 23874 до десятков, сотен и тысяч.
- Расположите государственных деятелей Древнего мира в хронологической последовательности: Дракон, Юлий Цезарь, Хаммурапи, Солон.
- 24. Какой способ оплаты на кассе в магазине НЕ требует наличия физической карты или иного физического устройства, работающего как карта? Оплата по СБП через QR-код; Прикладывание смартфона или смарт-часов с добавленной виртуальной картой к NFC-терминалу; Ввод реквизитов банковской карты вручную на POS-терминале по просьбе кассира; Оплата стикером
- 23. Какой из перечисленных методов оплаты является наиболее безопасным для онлайн-покупок? Перевод на карту по номеру телефона продавца; Оплата через защищенный шлюз с двухфакторной аутентификацией; Оплата криптовалютой; Отправить наличные транспортной компанией
- 3. При создании каких объектов может быть использован метод фокальных объектов?
- 2. Зачем к свойствам фокального объекта следует присоединять свойства случайных объектов? Почему их может быть несколько?
- 1. Объясните значение метода фокальных объектов.
- Task 5. Complete the sentences so they are true for you. Use at least ONE lexical chunk in each answer. 1. The tradition I enjoy most is... 2. My family usually spends quality time by... 3. I think teenagers should... 4. One thing I admire about my grandparents is... 5. In the future I would like my family to...
- Task C. Complete the sentences using the correct lexical chunk. There is ONE extra answer. Lexical chunks: follow family traditions, provide emotional support, spend quality time together, work long hours, value strong family ties, adopt a child. 1. Even though my parents _______, we always eat dinner together. 2. My grandparents always _______ by telling us stories and celebrating old holidays. 3. When my best friend has problems at home, I try to _______. 4. Summer holidays are a great opportunity to _______. 5. Many people in my country _______ and stay in touch with relatives throughout their lives.
- 2. Выполнить синтаксический разбор предложения и морфологический разбор глагола и местоимения: В снежном буране исчезло всё вокруг: земля, и солнце, и небо.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.