База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Найдите периметр параллелограмма KLEF. На рисунке KE = 12, ∠F = 60°, а отметки показывают, что KL = LE.
- 3. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 50° и 85°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 2. В равнобедренной трапеции один из углов в 8 раз больше другого. Найдите все углы трапеции.
- 1. В параллелограмме один из углов равен 54°. Найдите остальные углы.
- 18. Определите, какое из двух тел пройдёт больший путь и во сколько раз за 0,5 ч… [числовые данные обрезаны]
- 17. Автобус за 2 ч проходит путь 120 км. С какой скоростью движется автобус? Какое расстояние он пройдёт за 3 ч, двигаясь равномерно?
- 16. Рассчитайте, за какое время солнечный свет достигает Земли, если расстояние от Земли до Солнца составляет примерно 150 млн. км. Скорость света равна 300 000 км/с.
- 15. Трактор за первые 10 мин проехал 1,2 км. Какой путь он пройдёт за 0,5 ч, двигаясь с той же скоростью?
- 14. Определите расстояние, которое пробегает страус за 20 мин, если его скорость 22 м/с?
- 13. Какова средняя скорость реактивного самолёта (в м/с), если за 1,5 мин он пролетел расстояние в 25 км?
- Кабарга, или саблезубый олень, — необычное животное Хабаровского края. Из его мускусной железы получают вещество, которое используется в медицине и при изготовлении духов. Выбери название вещества: ваниль, амбра, мускус, шафран.
- Задание 6. Найдите значение выражения (0,2 · 3 + 3 · 0,6) − (0,8 · 9 + 7 · 0,8).
- Задание 5. Найдите значение выражения −11 · 2 · 50 · (−8).
- 6. Рассчитайте: а) количество теплоты Q₁, которое получила вода при нагревании: Q₁ = c₁m₁(t − t₁), где c₁ — удельная теплоёмкость воды; б) количество теплоты Q₂, отданное металлическим цилиндром при охлаждении: Q₂ = c₂m₂(t₂ − t), где c₂ — удельная теплоёмкость вещества цилиндра, значение которой надо определить. Зная, что количество теплоты, полученное водой при нагревании, равно количеству теплоты, отданному цилиндром при охлаждении, можно записать: Q₁ = Q₂, или c₁m₁(t − t₁) = c₂m₂(t₂ − t). Вычислите c₂ и сравните его с табличным значением.
- 5. Все данные измерений запишите в таблицу.
- Вопрос 7. Вариативность психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений НЕ включает форму: поощрения, диагностики, консультирования, просвещения.
- 2. Определите функционально-смысловой тип речи данных текстов, ответы запишите под цифрами. 1) Мы пришли в парк, сели на лавочку. К нам подбежала кошка. Она испуганно взглянула на нас, зашипела и убежала прочь. Она побежала по зелёной траве, перепрыгнула лужу и запрыгнула на высокое дерево. 2) Кошка была почти вся чёрная, лишь кое-где виднелись белые пятнышки. Большое светлое пятно было на спине, а маленькое — на кончике хвоста. У неё были большие зелёные глаза, почти изумрудные. На ушках у кошки были кисточки, а на лапках выпущенные коготки. 3) Верность собак является одним из самых поразительных качеств этих удивительных животных. В отличие от многих других живых существ, собаки способны сохранять преданность своему хозяину на протяжении всей жизни. 4) Ночью поднялся сильный ветер и пошёл дождь. Он тихо барабанил по крыше и стёклам. Потоки воды смывали пыль с деревьев и тротуаров, журчали в водостоках.
- 1. Перепишите слова, вставьте пропущенные буквы, определите спряжение глаголов: Ты замира...шь, пчёлы жал...тся, травы колыш...тся, он держ...т, ветер гон...т, ты рису...шь, она готов...т. Т хорошо, бельё суш...тся, снег та...т.
- Используя физическую карту России и карту тектонического строения, заполните таблицу «Основные ресурсные базы России»: ресурсная база, часть России, природные ресурсы, регионы России. Строки: Северо-Европейская, Центральная, Южная, Волго-Уральская, Сибирская, Дальневосточная.
- Какие решения соответствуют поставленным задачам? a. Графический элемент с прозрачным фоном экспортировать в PNG. b. Многослойный проект обработки изображения в GIMP сохранить в формате XCF, а готовый результат дополнительно экспортировать в подходящий формат для публикации. c. Для большого рекламного баннера использовать только уменьшенную растровую копию логотипа, поскольку при увеличении качество растрового изображения не изменяется. d. Для сохранения прозрачного фона обязательно использовать JPEG. e. После завершения первого этапа обработки фотографии сохранить только JPEG и удалить исходный многослойный проект, поскольку JPEG позволяет независимо редактировать все созданные слои. f. Для обработки фотографии использовать растровый графический редактор. g. Логотип создавать и хранить в векторном формате, чтобы его можно было масштабировать без потери качества.
- 171. Запиши названия прямых, тупых и острых углов. Назови виды треугольников. Сколько осей симметрии у фигуры ABCD?
- 1. Выбери обозначение вершины угла.
- День 2. «Составь феодальный контракт». Юный хронист, у нас беда! Мышь прогрызла старинный сундук, и теперь договор о передаче земли испорчен. Остались только термины и их обрывки. Тебе предстоит восстановить справедливость: соедини термины с их значениями, а затем составь настоящий феодальный контракт между Сеньором и Вассалом (3–4 предложения), используя эти слова. Без твоей помощи сделка сорвётся! [дальнейший текст задания и список терминов обрезаны]
- День 1. «Шпион в замке». В каждой строке найди одно лишнее слово — шпиона. Вычеркни его и в одном предложении объясни, почему именно это слово лишнее. 1) Сеньор | Феод | Вассал | Аллод. 2) Повинность | Турнир | Барщина | Оброк. 3) Рыцарь | Герб | Замок | Плуг. 4) «Песнь о Роланде» | Герб | Турнир | Оброк.
- Нумеруются ли рисунки в проекте?
- 3) По данным диаграммы покупки тетрадей по месяцам заполните таблицу.
- 2) По данным таблицы заказов воды постройте круговую диаграмму (внутри окружности под таблицей). Вода по 19 л — 25; вода по 0,5 л — 40; газированная вода — 31; вода по 5 л — 38; вода техническая — 22; вода по 2 л — 19.
- Первой помощью при ушибах мягких тканей является: 1) тепло на место ушиба, давящая повязка на область кровоизлияния, покой ушибленной части тела, искусственное дыхание; 2) тепло на место ушиба, давящая повязка на область кровоизлияния, покой ушибленной части тела, конечности придают возвышенное положение; 3) холод на место ушиба, покой ушибленной части тела, наложение транспортной шины, обильное [окончание варианта обрезано]
- 3. Write two paragraphs about your town fifty years ago and now. Fifty years ago, … Now, …
- 2. Write. Use: is, isn’t, was, wasn’t, are, aren’t, were, weren’t. Fifty years ago, there 1 ___ a shopping mall in my town. There 2 ___ only one café. There was a museum then. There 3 ___ any buses, but there 4 ___ trams. Now, there 5 ___ lots of cafés. There 6 ___ a shopping mall, but there 7 ___ a museum. There are buses now, but there 8 ___ any trams.
- 1. Read. How many topics are there? Match the topics with the paragraphs. Topics: transport, food, money.
- Можно ли продолжать работу по распоряжению на следующий день, если в течение рабочего дня исполнители не успели завершить работу? Варианты: разрешено, если не было доступа к рабочему месту; запрещается, так как распоряжение имеет разовый характер; разрешено, если не изменился состав бригады исполнителей; разрешено, если не изменились условия работы; разрешено, при необходимости продолжения работы.
- В каком году был впервые предложен термин «природопользование»? Выберите один ответ: [варианты ответа на изображении не видны].
- Богатства недр относятся к. Выберите один ответ: a. вечным и неисчерпаемым природным ресурсам; b. неисчерпаемым природным ресурсам; c. возобновляемым природным ресурсам; d. исчерпаемым и невозобновляемым природным ресурсам.
- Выберите определение биосферы. Выберите один ответ: a. среда обитания живых организмов; b. оболочка Земли, населенная живыми организмами, а также среда их обитания, объединенные вещественно-энергетическим обменом; c. совокупность живых организмов; d. совокупность неживых организмов.
- Вопрос 70/76. Какую клавишу нужно нажать, чтобы отложить выписку товара на кассе? Варианты: Ctrl+F3, Ctrl+Del, F10, F3.
- Match the sentences with the correct phrases: I want to drink 5 bottles of water. I can’t hop or run. I want to sleep. I can eat the biggest pizza at this café. Close the window and give me the sweater, please. Open the window, please. Phrases: I’m hot! I’m cold! I’m tired! I’m hungry! I’m thirsty!
- Найдите предложения, где нет ошибок в словах с чередующимися гласными в корне. 1) Окружности касаются, если они имеют одну общую точку. 2) На краю небосвода мелькали пугающие зарницы. 3) В лесу была густая ростительность. 4) Загорать летом на Мальдивах очень приятно. 5) На заводе внезапно возникло возгарание. 6) Что случится, если эти два провода соприкоснутся?
- Для чего зимой многие сёла на Чукотке используют проходы между домами, похожие на тоннели? Выбери ответ. Варианты: для отвода сточных вод и защиты от наводнений; для проведения обрядов; для защиты от сильных ветров и дождей; это традиция.
- Вопрос 1. Определите, в каком супермаркете шеф-повару Фариду выгодно закупить продукты. В таблице указаны цены: мясо (говядина) — «Пять» 460 руб., «Маг» 450 руб., «Л» 456 руб.; мука (1 кг) — 47, 51, 50 руб.; картофель (1 кг) — 33, 35, 35 руб.; лук (1 кг) — 20, 24, 24 руб.; соль (1 кг) — 11, 10, 9 руб.; подсолнечное масло (1 л) — 149, 160, 143 руб.
- Вопрос 4. Сын может выпить 600 мл лимонада за 6 минут, а папа столько же лимонада в 2 раза быстрее. За сколько минут они выпьют 600 мл этого напитка вместе?
- [Начало условия обрезано] … приготовить 2 порции лимонада «Домашний с мятой» и 35% этого напитка отдать соседям. Сколько напитка останется у семьи Одуванчиковых? Ответ запишите в килограммах.
- 2 сут. 34 ч : 3 =
- Задание 4. Найдите значение выражения −3,4 + 7,4 − 5,9 + 2,7 − 1,5.
- Задание 3. Вычислите наиболее удобным способом: 1,8 + 4,556 + 9,2.
- № 3. Определите массу машины, если её скорость изменяется по закону vₓ = 2 + 0,5t, машина развивает силу тяги 15 кН, а коэффициент трения 0,04.
- № 2. На рисунке дан график зависимости проекции скорости от времени. Масса тела 5 кг. Найдите проекцию силы, действующей на тело, на участках AB и BC.
- № 1. Найдите массу тела, движущегося под действием силы 10 Н, если его координата тела изменяется по закону x = 10 + 3t + 2t².
- Догадайтесь. Какие 10 монет нужно взять, чтобы получить 1 р.? Какие 2 монеты нужно взять, чтобы получить 1 р.? Какие 6 монет нужно взять, чтобы получить 1 р.?
- Запишите в тетрадь все числа, которые меньше, чем [числовые данные обрезаны]: 10 р. 50 к., 10 к., 28 р. 60 к., 100 к., 50 к.
- а) 25 р. + 6 р.; 73 р. + 8 р.; 6 р. + 38 р. б) 100 р. − (23 р. + 48 р.); 100 р. − 52 р. + 19 р.; 100 р. − (25 р. + 37 р.).
- 19. 1) Разменяйте купюру в 50 р. монетами по 10 р. 2) Разменяйте купюру в 100 р. монетами по 10 р. 3) Разменяйте купюру в 100 р. купюрами по 50 р.
- 18. Сколько монет по 10 р. нужно взять, чтобы их можно было заменить купюрой в 50 р.? купюрой в 100 р.?
- 17. 1) Назовите все известные вам монеты рублёвого достоинства. Какие монеты номиналом меньше, чем 1 р., вы знаете? Назовите их. 2) Рассмотрите купюры номиналом 50 р., 100 р. Найдите на них числа, обозначающие их номинал.
- Задание 1. В цилиндрический сосуд налили 2200 куб. см воды. Уровень жидкости оказался равным 16 см. В воду полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 12 см. Найдите объём детали. Ответ дайте в куб. см.
- 1. Собери пословицу: перенеси слова в поля для ответа в нужном порядке. Некоторые слова могут не понадобиться. — ___ ___ — ___, а ___ — ПОВОЛОКА.
- Напиши недостающие буквы: k _ l _; b _ _; _ ot _ le; _ a _ _ et.
- Вопрос 6. Выражение себя (своей точки зрения) в устных и письменных текстах относится к действиям: познавательным, коммуникативным, регулятивным или когнитивным?
- 8. Какие из этих фактов верны, ложны или не указаны в тексте? 1) В Англии и Уэльсе ученики проводят семь лет в начальной школе. 2) Для многих детей школа заканчивается в шестнадцать лет. 3) Учебный год в Англии и Уэльсе начинается 1 сентября. 4) Ученики начальной школы много играют. 5) Родители обязаны оплачивать обучение своих детей в государственных школах. 6) В Англии и Уэльсе ученики посещают школу шесть дней в неделю. 7) Ученики средних школ изучают английский язык четыре дня в неделю. 8) Последний урок обычно заканчивается в 16:00. 9) Летние каникулы самые длинные. 10) Названия английских школ обычно очень длинные.
- 3) Упростите выражение: \(\dfrac{a^2-4b^2}{a^2+6ab+9b^2}:\dfrac{a^2-4ab+16b^2}{a^2-9b^2}\cdot\dfrac{a+3b}{a-3b}\). Средний числитель на фотографии неразборчив; прочтение условное.
- В 1974 году началась «стройка века» — строительство железной дороги, которая проходила по территории Хабаровского края. Выбери название этой железной дороги. Варианты: Сахалинская железная дорога; Транссиб (Транссибирская железнодорожная магистраль); БАМ (Байкало-Амурская магистраль); РЖД (Российские железные дороги).
- Распределите предложения по способам выражения подлежащего: «Пятнадцать учеников прочитали „Белые ночи“»; «Каждый из нас полюбит хотя бы одно литературное произведение»; «Учитель с учениками смотрели экранизацию повести „Белые ночи“»; «Несколько часов прослушивания аудиокниги пролетели незаметно»; «Читать — это полезно»; «Книжный червь любит долго изучать детали в книгах».
- 23. На рисунке отмечены точки A, B, C, D, M, N, P, K; дано: MNPK — параллелограмм. Также видна рукописная запись «ABCD — параллелограмм». [Формулировка требования обрезана или не видна.]
- 22. Дано: ABCD — параллелограмм; E лежит на BC, F — на AD, точки E, O, F лежат на одной прямой, O — точка пересечения диагоналей AC и BD. Доказать: OE = OF.
- 4. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 80 см. Его ширина составляет \(\frac{3}{5}\) длины и 40 % высоты. Вычислите объём параллелепипеда.
- 4. Вычислите в двоичной системе (4 балла): а) (1101₂ + 11₂) · 10₂ − 1011₂; б) 11100₂ − 1100₂ : 100₂ + 101₂.
- 3. Выполните действия в двоичной системе (4 балла): а) 1101₂ · 110₂; б) 101010₂ : 111₂.
- 2. Выполните вычитание в двоичной системе (2 балла): а) 11011₂ − 1101₂; б) 100000₂ − 1011₂.
- 1. Выполните сложение в двоичной системе (2 балла): а) 1010₂ + 111₂; б) 10111₂ + 1011₂.
- Укажите ряд, в котором все перечисленные вещества относятся к сильным электролитам: хлорид калия, гидроксид лития, угольная кислота; нитрат калия, гидроксид натрия, серная кислота; спирт, гидроксид цинка, серная кислота; нет правильного ответа.
- 16. После внутривенной инъекции иглу необходимо: а) снять с помощью иглосъёмника и поместить в отходы класса Б; б) снять с помощью иглосъёмника и поместить в непрокалываемый контейнер отходов класса Б; в) погрузить в дезинфектант; г) погрузить в отходы класса Б.
- 15. Осложнение внутривенной инъекции при нарушении правил асептики: а) анафилаксия; б) воздушная эмболия; в) сепсис; г) гематома.
- 14. Тромбофлебит — осложнение инъекции: а) внутрикожной; б) подкожной; в) внутримышечной; г) внутривенной.
- 13. Осложнение при неправильном выборе места внутримышечной инъекции: а) сепсис; б) анафилактический шок; в) периостит; г) воздушная эмболия.
- 12. Для внутривенной инъекции не используют вены: а) тыла кисти; б) тыла стопы; в) подколенной ямки; г) локтевого сгиба.
- 11. Объём туберкулинового шприца в мл: а) 1; б) 2; в) 5; г) 10.
- 10. Подкожно вводят: а) туберкулин; б) анальгин; в) цефтриаксон; г) инсулин.
- 9. Угол введения иглы при внутримышечной инъекции в градусах: а) 5; б) 15; в) 45; г) 90.
- 8. Какое количество гепарина (в мл) необходимо ввести пациенту, если назначено 1000 ЕД (концентрация гепарина 5000 ЕД в 1 мл): а) 0,2 мл; б) 1 мл; в) 2 мл; г) 0,5 мл.
- 7. Угол введения иглы при подкожной инъекции в градусах: а) 5; б) 15; в) 45; г) 90.
- 6. Концентрация хлорида натрия для разведения антибиотиков, в %: а) 0,2; б) 0,5; в) 0,9; г) 10.
- 5. Место внутрикожной инъекции — внутренняя поверхность: а) предплечья; б) плеча; в) бедра; г) голени.
- 4. Парентеральный способ введения лекарственных средств: а) сублингвально; б) перорально; в) инъекционно; г) ректально.
- 3. Раздачу лекарственных средств в отделении проводит медицинская сестра: а) младшая; б) палатная; в) процедурная; г) старшая.
- 2. Способ введения лекарственных веществ через рот: а) сублингвальный; б) пероральный; в) ректальный; г) буккальный.
- 1. Местное действие оказывает препарат введенный: а) через рот; б) под язык; в) через лекарственную клизму; г) в ухо.
- Выберите три верных утверждения о строении и жизнедеятельности мхов: Для размножения необходима вода. Споры мхов развиваются в коробочках на ножках. Мхи размножаются семенами. Корневая система мочковатого типа. Сфагновые мхи крепятся к субстрату при помощи ризоидов. У мхов отсутствуют корни.
- Задание 2. Вычислите 4235 − (1235 − 47) наиболее удобным способом.
- Задание 1. Найдите значение выражения −992 − 793 + 271 + 992 + 793.
- Заполнить таблицу «Ресурсная база России»: ресурсные базы — Северо-Европейская, Центральная, Южная, Волго-Уральская, Сибирская, Дальневосточная; указать часть России, природные ресурсы и регионы России.
- С помощью каких действий можно предупредить травматизм на занятиях физической культурой? Варианты: всё перечисленное; использовать соответствующую спортивную форму и обувь; соблюдать правила поведения; не нарушать правила игры или соревнований.
- Определите, какая масса азотной кислоты потребуется для нейтрализации 17,1 г 10%-го раствора гидроксида бария. Ответ укажите с точностью до сотых, без пробелов и единиц измерения.
- Нумерация страниц начинается: со второй страницы; с первой страницы; с третьей страницы.
- В каких случаях запрещено использовать облачные сервисы для хранения конфиденциальной информации? Выберите правильный ответ: 1) Если такое хранение прямо запрещено корпоративными правилами компании. 2) Если такое хранение не оговорено в корпоративных правилах компании. 3) Облачные сервисы в принципе запрещены для хранения конфиденциальной информации. 4) Облачные сервисы можно использовать в любом случае.
- Выбери название самого высокого активного вулкана на территории Камчатского края. Варианты: Пик Сарычева; Ключевская Сопка; Сангай; Камерун.
- Сколько времени хранятся закрытые наряды, если по ним имел место несчастный случай? Выберите вариант: 5 лет; месяц; определяется сроком хранения документов по расследованию; 10 лет; год.
- 2. Слово «ПОВОЛОКА» является именем ____. Среди представленных ниже слов есть те, чья историческая связь со словом «поволока» доказана лингвистами, и те, происхождение которых под вопросом. [Продолжение задания обрезано.]
- 1. Собери пословицу: перенеси слова в поля для ответа в нужном порядке. Некоторые слова могут не понадобиться. [Список слов обрезан.]
- На рисунке — план домовладения, расположенного по адресу с. Ключевское, ул. Свердлова, д. 11. На плане обозначены дорожки, покрытые тротуарной плиткой, площади, отведённые под огород, обозначены пунктиром, согласно плану. Въезд и выезд осуществляется через одни ворота. У входа устроена площадка с твёрдым покрытием, позволяющая легко въезжать с участка даже в распутицу. Слева располагается большой гараж, хозяин дома подрабатывает мелким авторемонтом. Следом за ним расположена банька, в которую можно пройти из дома по укреплённой дорожке. Также в дом легко занести зелень и овощи с грядок, к которым можно подойти тоже по укреплённой дорожке. Семья зарабатывает, продавая выращенную на участке клубнику. Клубника растёт на части огорода, расположенной справа от дома. К ней нет укреплённой дорожки. Хозяйка разводит кур, для этого на участке тоже отдельное строение, планируется увеличивать поголовье, поэтому курятник и огороженная вокруг него территория — довольно большого размера. Справа от ворот расположен небольшой сарайчик, дальше за ним разбиты цветочные клумбы, и у забора устроена крытая стеклом теплица. Рис. 1. План участка. Найди площадь, занятую на этом участке огородом, расположенным на задней части участка, если сторона клетки на плане составляет 0,9 м. Ответ дай в квадратных метрах и округли до десятых.
- 3. Допишите фразеологизм: заговаривать … . Объясните значение этого фразеологизма.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.