База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. x(4x + 6 -2x) 2. (6a - 3 + 2a) 3. 7 y(8y +4 - 3y) 4. 5.26(26+6 - b) (10m-5+ 5m) 1 1. x(6x + 4) + 2. 2 a 3 x(8x - 6) (9-3) - (6a + 12) 3. 3 У 7 (10y+5) + 4. (12m-6) – m(9m + 3) m 5.6(86+12)+b(46-6)
- №1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Весна долг.. (не)открывал..сь. Последн..е н..дели поста стояла яс..ная м..розная п..года. Днем та..ло на со..нце а ночью доходил.. до семи градусов; наст был такой что на возах ездили без д..роги, Пасха была на сн..гу. Потом вдру.., на втор..й день Святой, п..несло тепл..м ветром надвинулись тучи и три дня и три ночи лил бурн..й и тепл..й дождь. В ч..тверг ветер затих и надвинулся густой сер..й туман как(бы) скрывая тайны с..вершавш..хся в пр..роде перемен. В тумане п..лились воды затр..щали и (з/с)двинулись льдины быстрее двинулись мутн..е, вспен..вшиеся потоки, и на самую Красную Горку, с вечера, раз..рвался туман тучи ра(з/с)бежал..сь барашк..ми, пр..яснело, и открылась настоящ..я весна. (На)утро поднявш..ся ярк..е солнце быстро с(ъ/ь)ело тонкий ледок п..дернувш..й воды и весь теплый воздух задр..жал от наполнивш..х его испарений оживш..й земли. Заз..ленела старая и выл..зающ..я иглами молодая трава надулись поч..ки калины см..родины и липкой спиртов..й б..резы, И на обсыпа(н/нн)ой золотым цветом лозине загудела выставленная³ обл..тавшаяся пчела. Залились (не)вид..мые жаворонки над бархат..м зеленей и обледеневш..м жнивьем, заплакали чибисы над наливш..мися бурою (не)убравш..юся водой низами и болотами, и высок.. пр..летели с весен.. им гоготаньем журавли и гуси. [...] Пришла настоящ..я весна...
- II. Ребусты сисегез. Горизонталь буйынса: 1. Рисунок һүҙенең тәржемәһе; 2. Кош-корт атамаһы. Вертикаль буйынса:
- Задача 12: Решите уравнение (7х-8) - (2x-5)=17
- Задача 11: Решите уравнение (4x-6)-(9x-4)=18
- Задача 10: Решите уравнение 5(х - 2.4) = 13x
- Задача 9: Решите уравнение 5(х - 3.2) = 37x
- Задача 8: Решите уравнение 6 - 5 (4x - 1) = 3
- Найдите значение выражения 21) \sqrt{\frac{1}{9} \cdot x^{4} y^{10}} при х =3 и у- 2.
- Здесь нет задания. Просто красивая картинка.
- №3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2 абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- №2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Над водой, низами и болотами летели журавли, гуси и жаворонки. 2) По ночам доходило до семи градусов мороза. 3) Первые недели поста стояла морозная погода. 4) Теплый и бурный дождь лил три дня и три ночи. 5) Прохладный воздух дрожал от испарений земли.
- Здесь нет текста для анализа.
- 7. Провод стационарного телефона состоит из 20 медных проволочек площадью поперечного сечения 0,05 мм² каждая. Определите сопро- тивление 1,5 м такого провода.
- 6. Сколько метров вольфрамового провода площадью поперечного сече- ния 0,1 мм² потребуется для изготовления резистора сопротивлени- ем 180 Ом?
- 5. Кусок проволоки без изоляции разрезали пополам и половинки сви- ли вместе. Изменилось ли сопротивление проволоки и во сколько раз?
- 4. Имеется два проводника одинаковой площади поперечного сечения и длины: медный и вольфрамовый. Какой проводник имеет большее сопротивление и во сколько раз?
- 3. Имеется два медных проводника одинаковой длины. У одного пло- щадь поперечного сечения 1 мм², у другого — 5 мм². У какого про- водника сопротивление меньше и во сколько раз?
- 2. Имеется два проводника одинакового сечения, изготовленных из од- ного материала. Длина одного 10 см, другого 60 см. Какой проводник имеет большее сопротивление и во сколько раз?
- 1. Каково сопротивление нихромовой проволоки длиной 1 м, если её площадь поперечного сечения 1 мм²?
- Удельное сопротивление меди равно 1,7. 10-8 Ом. м. Что это озна- чает?
- 1. Как зависит сопротивление проводника от его длины и от площади поперечного сечения? 2. Объясните выбор проводников в опыте, изо- бражённом на рисунке 102. 3. Что показывает удельное сопротивле- ние проводника? 4. По какой формуле можно рассчитать сопротивле- ние проводника? 5. Какова единица удельного сопротивления?
- Высота АМ треугольника АВС делит его сторону ВС на отрезки ВМ и МС. Найдите отрезок МС, если АВ = 10√2 см, АС = 26 см, ∠B = 45°.
- В равнобокой трапеции FKPE FK = EP = 9 см, FE = 20 см, КР = 8 см. Найдите синус, косинус, тангенс и котангенс угла F трапеции.
- Высота АМ треугольника АВС делит его сторону ВС на отрезки ВМ и МС. Найдите отрезок МС, если АВ = 10√2 см, АС = 26 см, ∠B = 45°.
- В равнобокой трапеции FKPE FK = EP = 9 см, FE = 20 см, КР = 8 см. Найдите синус, косинус, тангенс и котангенс угла F трапеции.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Симферополе за каждый месяц 2018 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. На основе данных диаграммы определите, какие из следующих утверждений являются верными, а какие — неверными.
- Provided image contains an illustration of two characters relaxing on a dock.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте циф- рой 3. Ответ.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово упот- реблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Самоотверженностью, смелостью и умом обладает собака. 2) Выражение «собака – друг человека» является, по мнению автора, актуальным. 3) Собака отвечает человеку троекратной любовью. 4) Автор испытывает к собакам величайшую нежность за то, что они сторожат его дом. 5) Собака безмерно тоскует, если её разлучить с хозяином. Ответ.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{1}{9} \cdot x^4 \cdot y^{10}}$ при $x = 3$ и $y = 2$.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{25a^{19}}{a^{11}}}$ при $a = 2$.
- + not wall_left() and not wall_right() not (wall_down() and wall_left()) not (wall down() or wall left()) not (wall_down() and wall_up()) not (wall_down() or wall_up()) Задание 5. Начальная обстановка на поле Робота и на рисунке 3.17. Нарисуйте на поле результат выполнени мы и отметьте конечное положение Робота. if wall_up(): move_right()
- Коробка объёмом 62.500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 50 см, ширина 25 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 15 апельсинов. В результате апельсинов во втором ящике стало в 4 раза больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. A) 3 Б) 4 В) 11 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Напишите, на сколько число А меньше числа В.
- В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Запишите уравнение прямой, параллельной графику функ- ции у=-6х+10 и проходящей через начало координат.
- 4. Найдите значение b, если известно, что график функции y=3x+b проходит через точку А (15; 40).
- • 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: a) y=-2x; б) у=-5.
- • 2. а) Постройте график функции у=2х-6. б) Укажите с помощью графика, чему равно значение у при x=1,5.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{25a^{19}}{a^{11}}}$ при $a = 2$.
- 25 градусов Цельсия - разница между среднемесячными температурами последнего месяцы лета и последнего месяца зимы. Более полугода в 2018 году в Симферополе среднемесячная температура превышала 15 градусов Цельсия. Наибольшая среднемесячная температура в первой половине 2018 года была 30 градусов Цельсия. Февраль самый холодный месяц.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Фотосинтез, прикреплённый образ жизни, неклеточное строение, бесполое размножение. Ответ:
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: животные, лишайники, растения. A. B. Б.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.Ю. Драгу ского и Э.Н. Успенского. Произведение В.Ю. Драгунского — Произведение Э.Н. Успенского —
- 6 Рассмотри портреты детских писателей. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Аркадий Петрович Гайдар писал стихи для тей. 2) Валентина Александровна Осеева написала сказ «Конёк-горбунок». 3) Виктор Юзефович Драгунский — автор добры остроумных и поучительных рассказов для тей. 4) Эдуард Николаевич Успенский — талантливы детский баснописец. Ответ: Ч
- 104. Прочитайте. Подготовьте текст о своём любимом домашнем питомце по вопросам: 1. Как появилось животное в вашем доме? 2. Как зовут его? 3. Каков его внешний вид?
- Почему автор дал такие клички семейству кошек? • Спишите первое предложение. Подчеркните собственные имена существительные. Проверьте себя.
- Какими вы представили кошку и её сыночка? Какой мех был у кошки Мурлетты? Как вы понимаете выражение огненный мех?
- 103. Прочитайте.
- 102. • Подберите животным клички. Запишите названия животных и их клички, вставляя пропущенные буквы. • Подчеркните заглавную букву в собственных именах существительных.
- 102. Прочитайте названия животных. К..рова Зорька, с..бака ..., лош..дь ..., к..злёнок ..., п..тух ..., кот ... .
- Пословицу «Без друга сирота, а с другом семьянин» можно отнести к рассказу «Хромка». Как ты понимаешь смысл этой пословицы? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Симферополе за каждый месяц 2018 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. На основе данных диаграммы определите, какие из следующих утверждений являются верными, а какие — неверными.
- 14) Пословицу «Без друга сирота, a с другом семьянина можно отнести к рассказу «Хромка». Как ты понимаешь смысл этой пословицы? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита ешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 5) В мире всяких зверушек и птиц закон ных не лечить, слабого не жалеть. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 20.
- 19. 1) сладкий кака 2) красивейший 3) четверо подр 4) на семистах
- 18. 1) трёхсот лет 2) широкое аве 3) более серьёз 4) трое друзей
- 17. 1) двумястами 2) красивое Co 3) прекраснейш 4) двое подруг
- 16. 1) трое женщин 2) строжайший 3) килограмм м 4) около трёхст
- 15. 1) трое ребят 2) спеть более г 3) сладкий кака 4) около двухсо
- 14. 1) двое ножниц 2) высочайший 3) вкусный кол 4) пятидесятью
- 3) нет двухсот р 4) трое девочек
- 13. 1) эта задача более легче 2) вкусная салями
- 12. 1) забавное шимпанзе 2) пятистами деревьями 3) книга более содержательная 4) трое друзей
- 11. 1) небольшое фойе 2) более шестисот квартир 3) задача более сложнее 4) троим куклам
- 10. 1) трое учительниц 2) на двухстах строчках 3) громаднейший дом 4) болтливое какаду
- 9. 1) чистейший воздух 2) к трёхстам зрителям 3) красивая тюль 4) двое волчат
- 8. 1) самый красивейший вид 2) широкая авеню 3) с семистами эскизами 4) у семерых офицеров
- 7. 1) менее выгодное условие 2) о шестистах спортсменах 3) моё день рождения 4) семеро козочек
- енькое пони ятидесяти метрах сивейший цветок е сестёр пее высокое здание пестьюдесятью вагонами асивое Сочи я четверых женщин рат сильнее всех - восемьдесяти скрепкам яблочная повидло у трёх учениц ) положение более легче 2) из семидесяти участников 3) моя фамилия 4) с обоими сумками
- ците и исправьте ошибку (ошибки) в овании формы слова. Запишите альный вариант формы слова (слов). 6 более мягкий ятьюстами строчками ая тюль обеих берегах воих странах мистах государствах ый какаду - более старше
- Практическое задание «Шаги дипломата: как договориться мирно»
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Ella loves her smartphone. She uses it every day to talk to friends, play games, and check social media. But recently Ella A ________ some problems. Her eyes feel tired, and her head hurts. She also feels pain in her neck and shoulders. Ella visits the doctor. The doctor tells B ________ that using her phone too C ________ is bad for her health. The doctor gives Ella some advice. 'Take breaks,' he says. 'Every 20 minutes, rest your eyes. Look at something far away. Stand up and stretch.' Ella follows the advice. Soon, her eyes feel D ________, and her head stops hurting. She also starts to exercise more. Ella now E ________ it is important to use gadgets wisely. A 1) has had 2) has 3) have 4) will have B 1) me 2) him 3) her 4) us C 1) many 2) more 3) much 4) most D 1) worse 2) the worst 3) the best 4) better E 1) knows 2) is knowing 3) will know 4) is knowing
- 3) нет двухсот р 4) трое девочек 14. 1) двое ножниц 2) высочайший 3) вкусный кол 4) пятидесятью 15. 1) трое ребят 2) спеть более г 3) сладкий кака 4) около двухсо 16. 1) трое женщин 2) строжайший 3) килограмм м 4) около трёхст 17. 1) двумястами 2) красивое Co 3) прекраснейш 4) двое подруг 18. 1) трёхсот лет 2) широкое аве 3) более серьёз 4) трое друзей 19. 1) сладкий кака 2) красивейший 3) четверо подр 4) на семистах
- 7. 1) менее выгодное условие 2) о шестистах спортсменах 3) моё день рождения 4) семеро козочек 8. 1) самый красивейший вид 2) широкая авеню 3) с семистами эскизами 4) у семерых офицеров 9. 1) чистейший воздух 2) к трёхстам зрителям 3) красивая тюль 4) двое волчат 10. 1) трое учительниц 2) на двухстах строчках 3) громаднейший дом 4) болтливое какаду 11. 1) небольшое фойе 2) более шестисот квартир 3) задача более сложнее 4) троим куклам 12. 1) забавное шимпанзе 2) пятистами деревьями 3) книга более содержательная 4) трое друзей 13. 1) эта задача более легче 2) вкусная салями
- ците и исправьте ошибку (ошибки) в овании формы слова. Запишите альный вариант формы слова (слов). 6 более мягкий ятьюстами строчками ая тюль обеих берегах воих странах мистах государствах ый какаду - более старше
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- напишите основные события про исходящие в междоусобных войнах
- На основе данных таблицы 1 составлены следующие утверждения. Выберите верные.
- тебя в рай не пустят я договорюсь
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{1}{9} \cdot x^4 \cdot y^{10}}$ при $x = 3$ и $y = 2$.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{25a^{19}}{a^{11}}}$ при $a = 2$.
- в) 0,487.10; г) 9,279 100; д) 4,8 100; e) 0,096 100; ж) 8,76511000; 3) 0,04251000.
- Как ты думаешь, почему охотник не стал стрелять в мед ведя? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита ешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Музыкант»? 1) Старый охотник учился играть на гармошке. 2) Старик был доволен, что у него своя музыка. 3) У старика выходила красивая музыка. 4) Медведь спал у разбитого дерева. 5) Медведь наклонил голову и слушает, как поёт щепа. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их но- мера.
- Как старик нашёл медведя? 1) Охотник услышал треск веток. 2) Старик услышал звук, как струна пропела. 3) Охотник увидел медвежат. 4) Старик услышал рёв медведя.
- ледующих утверждений верно? центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов. В ответе запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь. Stah
- Один из углов параллелограмма равен 61°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах. Ответ: 119
- Точки О и с лежат в одной полуплоскости прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 33°. Ответ дайте в градусах. Ответ: 16,5
- Слова в правилах перепутались. Восстанови их. НЕЗНАКОМЫМ HE ДАННЫЕ ССЫЛКИ НАЖИМАЙ ПОД
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.