База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ:
- Что составляет основу сил постоянной готовности РСЧС?
- Выбери верные варианты из списков. Доказательство: 1. Рассмотрим △MNL и △LKM. MK = NL (по условию); ML общая сторона; MN = KL (как противолежащие стороны параллелограмма). Следовательно, AMNL = ALKM ( по трём сторонам ). 2. Из п. 1 следует, что ∠NML = ∠ KLM . 3. NML + ∠KLM 180 (как односторонние углы, образованные пересечением параллельных прямых MN KL секущей ML). Пусть /NML = ∠ KLM 2, тогда Z+Z 180 Z = 90 4. Значит, ∠N ML = ∠ KLM √ Следовательно, MNKL- 90 v параллелограмм, у которого есть прямой угол. Значит, MNKL — прямоугольник.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей. 3) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 196°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Прямые АВ и CD пересекаются в точке К, BK12, DK=16, BC=24. Найдите AD.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°. М середина стороны Найдите СМ. AB, AB = 24, BC=14.
- Какое фантастическое допущение использует Р. Брэдбери в рассказе «Каникулы»?
- 9. Найди предложения, в которых местоимения пишутся с приставкой 1) Н... чего не сказала она ему в ответ. 2) Вокруг н... чего не оставалось, кроме брошенных рыбаками лодок. 3) Н... которые молчали и с вниманием слушали.
- 8.Укажи в каком столбике все местоимения пишутся раздельно. а) (ни) (к) кому, (кое) (с) кем, (кое) (в) чём; б) (ни) (о) ком; (кое) кто; (кое) (к) кому; в) (ни) (с) какими; (ни) (в) чём; (ни) (о) каком; г) (ни) чей; (не) сколько; (не) (у) кого.
- 7. Найди ряд, в котором все слова пишутся слитно. а) (ни) кого, (ни) чем, (не) чем, (не) что; б) (ни) кем, (ни) (с) кем, (ни) (в) чём, (ни) каких; в) (ни) сколько; (не) который, (не) сколько, (не) (у)кого.
- 6. Найди ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис. а) (кое) что, (ни) кого, (ни) чей, что (то); б) (кое) что, что (либо), кто (нибудь), (ни) (с) чьим; в) (кое) кому, в чём (либо), какой (либо), (кое) какой; г) (ни) кто, (ни) какой, (ни) (с) кем, (ни) (у) кого.
- 5.Определи разряд выделенных местоимений. а) Некое беспокойство сквозило в её глазах и движениях. б) Иного ответа мы от неё не ждали.
- 4.Найди ошибку в определении разрядов местоимений. а) весь - определительное; б) мой - притяжательное; в) о нём - личное; г) любой - относительное; д) себя - возвратное.
- 3. В каком предложении личное местоимение употреблено в значении а) Мы сразу увидели на площади его. б) Его дом мы увидели сразу. в) Его никто не захотел ещё раз увидеть. г) Долго мы его не забудем.
- 2.Какое из слов в каждом ряду не является местоимением? Выпишите а) она, наша, обе, самый, эта; б) столько, весь, там, сам, тот; в) будто, всякий, другой, те, какие-то.
- 3 Put the words in order to make questions. Then match each one with the answers (a-f). 1 buying Where Dylan and Eva are trainers
- Какие три звезды Героя в копилке космонавта Бориса Волынова?
- 8. Электродвигатель подъемного крана подключен к источнику тока напряжением 380 В, при этом сила тока в обмотке 20 А. Определите КПД подъемного крана, если он поднимает груз массой 1 т на высоту 19 м за 50 с.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Сила тока Б) Сопротивление В) Работа электрического тока ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ 1) Джоуль 2) Ватт 3) Вольт 4) Ампер 5) Ом A Б B
- 6. Проволочная спираль, сопротивление которой в нагретом состоянии равно 55 Ом, включена в сеть с напряжением 127 В. Какое количество теплоты выделяет эта спираль за 1 минуту? 1) 17,595 кДж 2) 20 кДж 3) 230 кДж 4) 658,5 кДж
- 5. На цоколе лампы накаливания написано: «150 Вт, 220 В». Найдите силу тока в спирали при включении в сеть с номинальным напряжением 1) 0,45 A 2) 0,68 A 3) 22 A 4) 220000 A
- 4. Сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, равно 1)11 Ом 2) 60м 3) 4 Ом 4) 1 Ом 6 Ом 2 Ом 3 Ом
- 3. Если увеличить в 2 раза напряжение между концами проводника, а его длину уменьшить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник, 1) не изменится 2) уменьшится в 4 раза 3) увеличится в 4 раза 4) увеличится в 2 раза
- 2. При увеличении напряжения И на участке электрической цепи сила тока І в цепи изменяется в соответствии с графиком (см. рисунок). Электрическое сопротивление на этом участке цепи равно 1) 2 Ом2) 0,5 Ом 3) 2 мом 4) 500 Ом
- 1. Сила тока, идущего по проводнику, равна 2 А. Какой заряд проходит по проводнику за 10 минут? 1) 0,2 Кл 2) 5Кл 3) 20 Кл 4) 1200 Кл
- Расставьте, где необходимо, знаки препинания. Выделите и подчеркните обособленные дополнения. 1) Общий сбор полка был назначен в десять часов но ни одному ротному командиру за исключением Стельковского не пришла в голову мысль дать людям выспаться и отдохнуть перед смотром. 2) Лекарь второпях вместо двенадцати капель налил целых сорок. 3) Большинство солдат кроме дежурных спало, как ранее приказал Акимов. 4) Площадь всех природных льдов на нашей планете включая область расположения айсбергов и разреженныхльдин составляет в среднем сто миллионов квадратных километров. 5) Я глядел во все стороны ожидая увидеть грозные бастионы башни и вал но ничего не видел кроме деревушки окружённой бревенчатым забором. 6) Книга нашла пути к сердцам читателей потому что помимо своих художественных Достоинствона сурово-правдива. 7) Ужинали в кухне вместе со всеми рабочими и пища была обильна. 8) Кроме большого дыма в Замоскворечье ничто не напоминало о ночной схватке (Леон.).
- By the time you get back, I will be working for 3 hours.
- Тип 5 № 8731 i Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функ- ции. А) ГРАФИКИ
- Тип 4 № 8730 i На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, b-x<0, -x+c > 0.
- 10. Две спирали электроплитки одинакового сопротивления соединены параллельно и включены в сеть напряжением 220 В. Чему равно сопротивление одной спирали, если вода массой 1 кг закипела при нагревании на этой плитке через 43 с? Ha- чальная температура воды равна 20 °С, а КПД процесса 80%. 1) Чему равно количество теплоты, полученное водой? 2) Чему равно сопротивление одной спирали плитки? Ответ округлите с точностью до целых. 3) Изменится ли время нагревания воды до кипения, если увеличить сопротивле- ние каждой спирали плитки? Напишите полное решение этой задачи.
- 9. При нагревании и плавлении кристаллического вещества массой 100 г измеряли температуру вещества и количество теплоты, сообщённое веществу. Данные измерений представили в виде таблицы. Чему равна температура плавления вещества? Считая, что потерями энергии можно пренебречь, определите удельную теплоёмкость вещества в твёрдом состоянии. 2,4 4,8 7,2 9,6 12 14,4 50 150 250 250 250 250 300 Q, кДж t, °C 0 Ответ: 1) температура плавления 2) удельная теплоёмкость вещества
- 8. Проводник с током поместили между полюсами подковообразного магнита. Как направлена сила, действующая на проводник с током? Ответ кратко поясните. Ответ и объяснение:
- Известно, что, голуби с успехом использовались для передачи донесений (голубеграмм). Пусть голубь с донесением пролетел 30 км со скоростью 20 м/с, затем он в течение некоторого времени пережидал сильную грозу с дождём, а оставшиеся 30 км он летел со скоростью 10 м/с. 1) Определите время, затраченное голубем на первую половину пути. 2) Вычислите, сколько времени голубь летел после окончания грозы. 3) Сколько времени голубь пережидал грозу, если средняя скорость голубя на всём пути составила 8 м/с? Решение:
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- It's raining cats and dogs Under the weather Every dog has its day
- Раскройте скобки и запишите слово «помидоры» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. На ужин мама приготовила салат из огурцов и (помидоры).
- Раскройте скобки и запишите слово «сильный» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. И маленькая победа над собой делает человека намного (сильный).
- Раскройте скобки и запишите слово «четыреста» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Организатор обратился с речью к (четыреста) участникам форума.
- Раскройте скобки и запишите слово «сто» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Добрый пример лучше (сто) слов.
- Раскройте скобки и запишите слово «катер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. У пристани стояли небольшие прогулочные (катер).
- Раскройте скобки и запишите слово «полтора» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Подготовка к конкурсу заняла у нас чуть больше (полтора) месяцев.
- Раскройте скобки и запишите слово «мускулы» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Бывает, что за лёгким движением лицевых (мускулы) скрывается множество различных эмоций.
- 220. Прочитайте. берите к нему назва таве предложений текст. Под-
- 219. Прочитайте скороговорки. 1. Мышка сушек насушил.., мышка мышек при- гласил.., мышки сушки кушать стал.., зубы сразу все сломал.. 2. Лариса у Бориса нарвал.. барбариса и компот из барбариса наварил..3 для Бориса. Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончания глаголов. Проверьте себя. Подчеркните грамматическую основу во втором предложении. Найдите глаголы, состоящие из таких значимых частей: Выделите в них значимые части. Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и ясно произносить эти скороговорки.
- CHOOSE THE RIGHT OPTION 1-I MUST / HAVE TO VISIT MY FRIEND. IT IS HER BIRTHDAY. 2- SAM HAS TO / MUST WEAR UNIFORM AT SCHOOL. 3- YOU DON'T HAVE TO/ HAVE TO GO TO THE SUPERMARKET. I'LL DO IT. 4- YOU DON'T HAVE TO / MUSTN'T SWIM IN THIS PART OF THE RIVER. IT IS VERY DANGEROUS 5-YOU MUST / DON'T HAVE TO DRINK A LOT OF WATER IN HOT WEATHER. 6-1 CAN/MUSTN'T SWIM VERY FAST. 7- SHE DOESN'T HAVE TO / CAN'T BRING AN UMBRELLA. IT ISN'T RAINING. 8-1 HAVE TO / MUST TIDY MY ROOM THIS WEEKEND. 9- WE HAVE TO /MUSTN'T ARRIVE LATE AT SCHOOL.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). E. When Jame Alan and his family Alan is a clown. He A ________ to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B ________ a juggler for 5 years. She jungles much C ________ than Alan does. Alan's grandparents D ________ now. But three years ago they E ________ acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice.
- товарищ не подмога. 2. Сердце не камень. 3. Назначение искусст обить жизнь. 4. И неподкупный голос мой был эхо русского народа дь вот первые достоинства прозы. 6. Друга любить себя не щас добус. 8. Счастье умов благородных видеть довольство вокруг.
- черкните подлежащее и сказуемое; Поставьте, где нужно, тире. Объясн е ц: Ученье - свет, а неученье — тьма. [сущ. — сущ.], а [сущ. сущ.]
- 3. Запишите данные предложения и сделайте вывод о том, в каких случаях между подлежащим и сказуемым ставится тире.
- 2. Составьте предложения, используя слова, данные в скобках, измените, если нужно, их форму. Поставьте знаки препинания. Клюква (последний, ягода, сентябрь). Сентябрь (время, боровики, грузди рыжики). Осень (время, подготовка и переход, растения, к, зимний, покой). Первоосенье (дивный, пора, прощальный привет, уходящий, лето). Жёлуди (плод, дуб). Первоосенье (дивный, пора, увяданье, природа). Туман, дождь, заморозки, грозы (обычные, явления, природа). Дубравы (красивые, дубовые, рощи). Дуб (долговечный, дерево). Рябина (одно из наиболее, любимые, деревья).
- Специальная оценка условий труда для членов комиссий по СОУТ 1234507099 6 8 Проведение специальной оценки условий труда не включает в себя процедуру: разработка критериев для классификации вредных и (или) опасных производственных факторов идентификацию потенциально вредных и (или) опасных производственных факторов отнесение условий труда на рабочем месте по степени вредности и (или) или опасности к классу (подклассу) условий труда по результатам проведения исследований (испытаний) и измерений вредных и (или) опасных производственных факторов исследование (испытание) и измерение вредных и (или) опасных производственных факторов Следующий вопрос
- 3. Тип 3 № 3434 i Какую область вернул согласно данному отрывку московский князь в тяжёлой войне против Зигмунда? Сколько согласно данному отрывку в следующем году на поле битвы под смоленском погибло московитов?
- 2. Тип 2 № 135 i Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. «Московский великий князь, в самом деле, присоединив... много областей и княжеств, весьма расширил свою державу. Осо- бенно же в [таком-то] году от Рождества Христова вёл он тяжёлую войну против Зигмунда [Сигизмунда] польского и вслед- ствие помощи и предательства Михаила Глинского захватил известный город и область Смоленск, завоёванную более ста лет назад Витольдом, великим князем литовским. И хотя в следующем, [таком-то] году поляки с большим войском двинулись к русским пределам и одержали славную победу, так что на поле битвы под Смоленском погибло более тридцати тысяч мос- ковитов, как о том подробно повествуется в истории Павла Иовия, они так и не смогли вернуть себе этот город и сильное кня- жество, которые и до сего времени пребывают во власти московитов». Укажите имя Великого Московского князя, о котором идет речь в историческом источнике. (Имя указывать в формате <имя и прозвание» или «имя и номер». Например, Александр Благословенный или Александр І) Укажите год, когда был взят Смоленск.
- 1. Тип 1 № 363 i Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подбери- те соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) битва при Молодях Б) введение урочных лет В) создание ордена иезуитов УЧАСТНИКИ 1) Игнатий Лойола 2) М. И. Воротынский 3) В. В. Голицын 4) Френсис Дрейк 5) Б. Ф. Годунов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- Задание 2. Сколько лет было М.В. Ломоносову, когда он отправился в Москву, чтобы постигать науки? Подчеркни верный ответ.
- Михаил Васильевич Ломоносов Задание 1. Прочитай текст и впиши подходящие по смыслу "Русский - край отважных, трудолюбивых, предприимчивых людей. Здесь в ______ году неподалёку от города ______ родился один из величайших людей России - Михаил Васильевич Ломоносов".
- В гости к весне 1. Запиши весенние месяцы по порядку. 1) мара 2) апрель 3) Май 2. Какие явления природы можно наблюдать вес- ной? В неживой природе солнце выпле белые облака mern quer. Виживой природе рутом ледоход половодие дождя раза 3. Раскрась и подпиши названия раннецветущих растений. мать-и- мамеха медуница в твоём крае. 4. Напиши, какие растения первыми зацветают 32
- Выпиши слова, в которых все согласные обозначают твёрдые звуки. чучело корона ярмарка столица парча моряк Никита ворона атлас кусок Вадим альбом тропка ёлка софа ворота
- Контрольная работа «Координаты и графики» 2 вариант 1. Изобразите на координатной прямой множества точек, удовлетворяющее данному условию: a) x <4; 6) -5 < x <-2; B) - 3≤ x < -1. 1≤x≤3. B) 2. Изобразите на координатной плоскости множества точек, удовлетворяющее данному условию: a) y = 3; 6) x2-2; 3. Функция задана формулой у = 1,5х + 8. Определите: а) значение у, если х = 0,5; б) значение х, при котором у = 1; в) проходит ли график функции через точку А (2; 11). 4. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) у = 4x; б) y = 2x-7. 5. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 27х – 17 и у = -11х + 21.
- 13. Укажите решение системы неравенств \begin{cases} x+0,6≤0, \\ 1-x≤4. \end{cases} 1) (-∞; -3] 2) [-0,6; +∞) 3) (-∞; -3][-0,6; +∞) 4) [-3;-0,6] Ответ:
- 12. Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = \frac{q^2}{2с}, где С – ёмкость конденсатора (в Ф), а q – заряд на одной обкладке конденсатора (в Кл). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10-4 Ф, если заряд на его обкладке равен 0,001 Кл. Ответ:
- 11. Установите соответствие между графиками функции и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) YA Б) AY B) YA ФОРМУЛЫ 1 0 x 1- 0 1 1 1) y=-\frac{4}{x} 4 2) y=\frac{4}{x} В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столо ется взаимосвязь. Животное жук бронзовка кустарниковая улитка Орган трахея ... 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожа 2) трахеи 3) жабры 4) лёгкое Ответ. 5.2. Какую функцию выполняют трахеи у жука бронзовки? Ответ.
- На схеме изображён участок цепи ёлочной гирлянды. Известно, что напряжение на данном участке равно 1,5 В. Определите силу тока, текущего через лампу с наибольшим сопротивлением. Значения сопротивлений ламп указаны на схеме.
- Какова удельная теплота плавления мороженого, если для затвердевания брикета массой 0,4 кг, находящегося при температуре плавления, потребовалось отвести от него количество теплоты, равное 140 000 Дж?
- те значение выражения: 4,28m + 3,96 m - m - 2,04 m, при m = 25, m = 10, m = 100
- МЫСЛИ МУДРЫХ «Все жанры искусства хороши, кроме скучных». Вольтер (1694—1778), французский философ Глава 4. Экономика § 12. Роль экономики в жизни общества и писатель Может ли общество развиваться без экономики? Как побороть бедность и добиться экономического процве- тания страны? Каков портрет «новой экономики» на ру- беже веков? Политика государства: помощь или поме- ха рынку? 125
- Here is the original image:
- Поставь глагол в скобках в нужную форму: 1. When he (to get) up every day? - He 2. They (not to drink) coffee yesterday. They 3. He (to call) us tomorrow. 4. Our friends always (to go) to the country in summer. 5. The kitten (to play) with its tail a minute ago. 6. What your brother usually (to drink) in the evening? 7. We (to have) English lesson last Tuesday. 8. I (to go) to the cinema with my parents next Saturday.
- 8. Тип 7 № 247 Если выстрелить из мелкокалиберной винтовки в варёное яйцо, то в яйце образуется отверстие. Если выстрелить в сырое яйца, то оно разлетится. Действие какого закона иллюстрирует второй пример? Сформулируйте этот закон.
- 7. Тип 7 № 2557 Стапеля, по которым корабль спускают из сухого цеха на воду, обильно смазывают. Действие какой силы уменьшают таким спо собом? От чего она зависит?
- 6. Тип 6 № 2966 Для приготовления пудинга Лизе нужно 125 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Лизе для того, чтобы наиболее точно отмерить нужный объём?
- 5. Тип 6 № 3109 Костя готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в сто весовой категории, состав ляет 50 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Косте для того, чтобы его допустили до со ревнований. Ответ запишите в кг.
- Вариант 2. 1. Какая архимедова сила действует в воздухе на шар объемом 200 дм3. 2. На игар, полностью погруженный в ртуть, действует архимедова сила 68 Н. Каков объем шара? 3. Какую силу нужно приложить, чтобы удержать в воде стальной рельс объемом 0,7 м³? Плотность воды равна 1000 кг/м³, плотность стали - 7800 кг/м³. 4. Стальной брусок, подвешенный на нити, погружен в воду. Назовите основные силы, действующие на брусок. 5. Длина прямоугольной баржи 4 м, ширина 2 м. Определите вес помещенного на баржу груза, если после погрузки она осела в воду на 0,5 м. Плотность воды равна 1000 кг/м². 6. Два одинаковых стальных шарика подвесили к коромыслу весов. Нарушится ли равновесие, если один из них опустить в сосуд с водой, а другой в сосуд с керосином. Плотность воды равна 1000 кг/м³, плотность керосина - 800 кг/м³.
- Объясните, почему в Чили часто происходят землетрясения.
- Как называется место над очагом землетрясения, где сила землетрясения наиболее велика?
- Товар в магазине стоил 3900 руб. Сначала стоимость снизили на 10%, а потом повысили на 10%. Какова конечная стоимость товара?
- Прочитайте стихотворение Д. Г. Байрона «Душа моя мрачна» в переводе М. Ю. Лермонтова. Как называется прием, используемый автором для противопоставления образов: «арфа золотая» — «кубок смерти»; «звуки рая», «веселья звуки» — «песнь дика»?
- Дано ха наличие поте mont Х" - ок по желез В-нормя в - Альбинизл A BX xxx/BBxy/138xxxxxy (6 X + (b X* 8X
- 3. Внешняя политика в 1800-1801 гг Главная задача: Основные события: Итоги:
- 2. Внешняя политика в 1797-1800 гг Главная задача: Основные события: Итоги:
- 1. Заполните схему.
- 3. Найдите коэффициент произведения и подчеркните его: a) 8c 5 б)-3-(-2а) в) -1,4 4х г) 9у (-8) д) -0,1р. 7 e) -tk ж) -f (-b) з) 2,5 3а и) -18с (-1,5) к) -4,2ab. 2 л) 1,8 7ху м) 7,3z (-n)
- 2. Напишите разность двух выражений и упростите её: а) -2+b и b-5 б) 17+f и 3+f
- Коля шёл со скоростью 80 м/мин и уронил варежку. Таня, находясь от Коли на расстоянии 240 м, увидела, что он что-то уронил. Со скоростью 160 м/мин она добежала до варежки, подняла её и бросилась за Колей. Сколько времени Таня догоняла Колю?
- Задание 8. Общепринятые форматы листов бумаги обозначают буквой А и цифрой: А0, А1, А2 и так далее. Лист формата АО имеет форму прямоуголь- ника площадью 1 кв. м. Если лист формата АО разрезать пополам парал- лельно меньшей стороне, получатся два одинаковых листа формата А1. Если лист А1 разрезать пополам таким же образом, получатся два листа формата А2 и т.д. Отношение большей стороны к меньшей стороне листа каждого формата одно и то же, поэтому листы всех форматов подобны. Это нужно, чтобы пропорции текста и его расположение на листе сохранялись при изменении формата листа. В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А1, А2, А3 и А5. 1. (ОБЗ) Установите соответствие между форматами и номерами листов бу- маги из таблицы. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последо- вательность четырёх цифр. 2. (ОБЗ) Сколько листов формата А3 получится из одного листа формат A2?
- 4 Рассмотрите иллюстрацию в учебнике на с. 61, выполните задание и ответьте на вопрос. 1) Как вы думаете, что означает изображение Распятия в центре картины? 2) Выясните, привлекая дополнительные источники информации, и запишите, как художник был связан с событиями Реформации и лично с Лютером.
- 3 Отметьте в левой колонке одно положение, которое не относится к последствиям идеи Лютера об оправдании верой.
- Какие растения встречаются в природе твоего региона (укажи не менее тр растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используе людьми?
- 10.2. Производством каких товаров (продуктов) известен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- На территории Российской Федерации проживают люди разных национальностей. Как ты думаешь, почему для современного человека очень важно уважительно относиться к традициям разных народов? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- Замените словосочетание «удар сабли», построенное на основе управления, сино- нимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся слово- сочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «шестьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Более (шестьдесят) процентов территории России занимают леса.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- Какой космонавт из Кузбасса был не только известным исследователем космоса, но и талантливым художником. Написал свыше 200 картин, большинство из которых посвящены космосу, многие созданы прямо на орбите, часть из них хранится в Третьяковской галерее.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.