База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Заполните таблицу «Как человек использует горные породы и минералы».
- 7. Какие утверждения верны? А. Процесс разрушения горных пород происходит только под воздействием внешних сил. Б. Смена температуры, действие воды, ветра разрушают горные породы. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 6. Какие вы знаете полезные ископаемые?
- 5. Внутренние процессы Земли приводят к: а) движению материков; б) образованию пещер; в) образованию осадочных горных пород.
- 4. Закончите предложение: «Полезные ископаемые – это ...».
- 3. Какие горные породы вы знаете? Что вы можете рассказать о них?
- 2. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют: а) метаморфическими; б) магматическими; в) осадочными.
- 1. Из чего состоит земная кора?
- ① A cheetah ruhs (run) very fast. ② Frogs lives (live) on all continents except Antarctica. 3 Hippos (give) birth underwater. 4 The blue whale (weigh) 50 tons at birth. 5 Dolphins (sleep) with one eye open. 6 The black and white rhino (have) two horns. 7 Butterflies (taste) with their feet. 3 A crocodile (move) fast with its tail. A deer (eat) grass. Leopards (keep) moving. Th never stay in the same place.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- P ヤー9- B H 4 2 C Ο -20 2 6 M 2 N 4.
- 36. Реши задачу. Запиши решение выражением. В 3 семьях по 4 человека. Всего в них 5 детей. Сколько взрослых в этих семьях?
- 35. Вычисли с устным объяснением. 608 234 1563 +256 1348 +567 +19 +57
- 34. Реши задачу. В магазин завезли три контейнера с женскими костюмами — по 35 костюмов в каждом, и два контейнера с мужскими костюмами — по 27 костю- мов в каждом. Сколько всего костюмов завезли в магазин? На сколько меньше завезли мужских костюмов?
- 9) Задача на систему уравнений 1) За 5кг апельсинов и 6кг лимонов заплатили 150руб. Сколько стоит 1кг апельсинов и сколько 1 кг лимонов, если 4кг апельсинов дороже 3 кг лимонов на 3 руб? 2) 8 пакетов муки и 3 пакета сахара вместе весят 30кг, а 4 пакета муки и 5 пакетов сахара - 22кг. Сколько весит 1 пакет муки и 1 пакет сахара?
- Кто в платье бедное одет
- Из официального документа 80-х гг. ХІХ в. «Я ... нахожу необходимым допускать в гимназии только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правильном над ними надзоре... Таким
- 14 К какому из приведённых культурных явлений имел отношение В. В. Маяковский? Укажите его порядковый номер.
- Ознакомьтесь с перечнем и изображениями, отражающими различные культурные явления, и выполните задания 13 и 14. 1) «Мир искусства» 2) московское барокко 3) «Товарищество передвижных художественных выставок» 4) THEATRE DOLCHATELET 5) ТИФЛИССЕЙ КАЗЕННЫЙ ТЕАТРЪ SAISON RUSSE 13 Какие из приведённых культурных явлений возникли при организационном участии С. П. Дягилева? Выберите два из них и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- І вариант Ф.И. Эншиен No 1 10 Тип 9.1 № 12123 i Артур Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал останов- ку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и при- ведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали - расстояние до пункта Б. Свернуть 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А. №2 Вычислите : 2,9 + 1,92 : 1,6.
- Когда эвакуация считается завершенной?
- Викторина "Покоряющие космос. Кузбасс на орбите"
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- a b 6/5 7/8 Чешени 1/4 2/3 Задача 2 a II b, с-секущая угол 2 равен 68 градусов Найти:21, 23, 24, 25,26,27,29
- By next year, I ________ all my exams.
- Контрольная работа по алгебре «Неравенства. Системы уравнений» Вариант 2 1. Решите неравенство: 6x+24x - 8 2. Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой: 5(x-2) - 3x > 2x + 4 3. Решите систему неравенств: (3x-5<x+7 2x + 3 ≥ 5x-6 4. Решите систему уравнений методом подстановки: [ 2x + y = 7 { (3x - 2y = 0 5. Решите систему уравнений методом сложения: { 4x - 3y = 5 536 130 140 150 160 170 180 70 60 сещение0 40 30 20 10 1. Решит 2. Решит решени 3. Решит 4. Реши подста 2x + 5y = 9 6. Решите задачу: На двух полках 48 книг. Если с первой переставить на вторую 5 книг, то на обеих полках станет поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально? 5. Реши 6. Реш разно
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б) B) г) ФОРМУЛЫ 1) y= √x; 2) y=-3/x; 3) y=-x²; 4) y=x-3. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- 7 КЛАСС Контрольная работа № 3 Силы в механике. Давление Вариант 1 1. Шар лежит на столе (рис. 1). Из представленных на рисунке сил взаимодействию шара с Землей соот- ветствует сила: 1) F; 2) F2; 3) F3. F2 2. Медный брусок размером 3х3 х 10 см висит на нити (рис. 2). Плотность меди р = 8,943. Определите и изобразите на рисунке силу веса бруска. Примите g = 10 H F F Рис. 1 Puc. 2 3. На санки в горизонтальном направлении действуют силы F₁ = 60 H и F₂ = 80 Н. Изобразите эти силы. Какой может быть равнодей- ствующая этих сил? 4. Одноосный прицеп с грузом производит на дорогу давление p = 0,48 МПа. Определите массу прицепа с грузом, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой S = 125 см². Прими- те д= 10 H 5. У подножия горы барометр показывает давление р₁ = 760 мм рт. ст., а на вершинер, 720 мм рт. ст. Какую высоту имеет гора? 32
- Найдите значение выражения 2х+ 7х+3 при х = -3
- Найдите значение выражения 2x-4х+6+4 при ath100.ra
- Найдите значение выражения 8x-2x+12-2 при 22
- Найдите значение выражения |-5-4x|-6х при х=6
- Найдите значение выражения -2-3х-3х при 100.ru
- Найдите значение выражения 18-5x|-3х при при х = 2
- Найдите значение выражения mat|7-3x|-4х при х=6
- Найдите значение выражения 6x+9+2x при х=-2100.
- Найдите значение выражения 17х+7|+3х при х=-2
- Найдите значение выражения 4х+9+6х при x Ath100 ru
- Найдите зн значение выражения 3х+7+5х при х=2
- Найдите значение выражения 3х+7|-4х при х=-3
- Найдите значение выражения |2x+61-5х при х2-4
- Найдите значение выражения 4x-4-x-5) при х = -310
- Найдите значение выражения -3x-3(x+6) при х = -2
- Найдите значение выражения 3х-х+4) при х100.
- Найдите значение выражения 2x+3(x-11 при х = 6
- Найдите значение выражения х 2х+3) при хpath 1000
- Найдите значение выражения x-4(x+ *100 x=3
- Найдите значение выражения х-2(х-14) при х = 5
- Найдите значение выражения х 3 (х-11) при хmath100.m
- Механическую работу вычисляют по формуле 1) F = pS 2) F = gm 3) A = Fs 4) F = gpV
- (2x + y = -3 -5x+y=2
- (-3x+2y = 4 x+y=7
- (4x + y = -2 -x+y=3
- (x-3y = 6 5x+2y = 5
- (2x + 3y = 10 13x-y=4
- 3x+3y = 5 (-6x-6y = -10
- (4x-2y = 4 (2x-3y = 2
- (2x-5y = 9 3x+5y = -4
- 4x-y = 0 x-y = -6
- (x+y=3 (2x + 2y = 4
- (9x-15y = 21 (6x-10y = 14
- (2x+3y = -4 3x+8y = 1
- Составить 3 предложения с прилагательными и сделать синтаксический разбор
- Определите по диаграмме, сколько примерно жиров содержится в 100 г овсяного печенья.
- Площадь маленького квадрата равна 16 см². Из маленьких квадратов составили один большой квадрат (показан на рисунке). Ориметр большого квадрата.
- У Гриши было 175 рублей. Какое наибольшее количество булочек сможет купить Гриша, если стоимость одной булки 27 клей.
- Мотоциклист проехал расстояние от одного города до ругого за 3 ч, двигаясь со скоростью 64 км/ч. Сколько времени отребуется мотоциклисту на обратный путь, но уже по другой дороге, если она длиннее первой на 24 км, а его скорость будет больше прежней на 8 км/ч?
- Вычисли: 1070+8600:10.4.
- 3) Как вы думаете, почему церковь открыта для посетителей только по сентябрь?
- 2) На что ссылаются историки, считая, что церковь Святого Георг в Старой Ладоге была построена до середины XIII в.? Приведите не мен трёх аргументов.
- ТЕМЫ 13-14 КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО КРАЯ Β ΧΙΙ - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XV B. 1. Прочитайте текст о церкви Святого Георгия в Старой Ладоге, выполн те задания к тексту и ответьте на вопросы. О церкви Святого Георгия Первое письменное упоминание о Староладожской церкви Святого 1 оргия относится к 1445 г., повествуя о том, что новгородский архиеписк Евфимий «в городке Ладозе... церковь Георгия понови...», то есть сделал монт (обновил). Относительно создания церкви нет достаточных сведени но по стилю архитектуры, материалам, составе и стиле фрески учёные то но знают, что Георгиевская церковь один из храмов домонгольского І риода. Что им это подсказывает? Храм в форме куба, массивный в осно нии, с тремя полукруглыми апсидами (полукруглыми выступами). Светов барабан церкви с восемью окнами накрыт шлемовидным куполом, так купола были распространены именно в домонгольский период. Зная, ч сама Ладога была основана около 1116 г., можно сделать вывод, что и хр построен позже этой даты. Историк искусства В.Н. Лазарев считал, что ро пись в церкви Святого Георгия «выполнена около 1167 г., вскоре после ос ды Ладоги шведами», то есть связывал возведение храма с победой на ре Воронежке и предполагал, что изображение на стене храма «Чуда Георг о змие» отражает эту победу. 1) В чём заключается сложность датирования постройки церкви Свято Георгия в Старой Ладоге?
- Определите по карте, в каком направлении от сарая находится точка с высотой 66,0 м. 10 Ответ: зверо заход
- Определите по карте расстояние от сарая до точки с высотой 66,0 м. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. 9 Ответ: 240 M.
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) песок Ответ: 312 2) глинистый сланец 3) суглинок
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Вот сейчас мы возьмем санки и пойдем на горку. 2) На плите уже кипел чайник и гости собрались за столом. 3) Деревья замерли и спят глубоким сном. 4) Снег долго не таял на скатах крыш и у колодца. Ответ:
- 6.169 Вместо прямоугольников поставьте пропущенные цифры, чтобы были верных a) 6[]3[]785 + 3[]4[]82 б) 37[]743[] + 4[]4[]2[]5
- 6.168 Рыбак на моторной лодке двигался сначала 1 ч по озеру, а пим впадающей в озеро, преодолев за всё время 39,5 км. Сколько врем гался по реке, если собственная скорость лодки 15,5 км/ч, скор реки 3,5 км/ч?
- 6.167 Сколько километров прошёл катамаран за 6 ч, если он 4 ч шёлг скоростью 18 км/ч, а остальное время — по реке, вытекающей из Скорость течения реки 4,5 км/ч.
- 6.166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки, если собственность лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15,1 км/ч.
- 6.155 Выйдите произведение: a) 90 000-40 000; б) 1500-900 000; B) 250 000 - 700 - 80; г) 15 000 - 40 000 - 60.
- спользуя график, ответьте на вопросы: Сколько времени турист потратил на привалы? На каком расстоянии от турбазы находится второй привал? шёл до п ивала?
- Рассмотрите фотографию кошки, предки которой принадлежали породе ка ский сфинкс, и выполните задания. 4.1. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению кошки, по следующему плану: длина и окрас шерсти, форма головы.
- Сравните процессы дыхания и фотосинтеза у растений и распределите по группам характеристики этих процессов.
- image
- 10 Portfolio: Think of a film you have seen recently. Answer the questions, then write a short film review of it (80-90 words). Use the texts in Ex. 2 as a model. • What is the name/type of the film? • Who is it directed by? Who stars in it? • What is the film about? • What do you think of the film?
- 9 Complete the sentence with the correct phrasal verb. into (change into) off
- 8 Complete with: for or since. 1 He has been an actor..... twenty years. 2 She has known him..... 1996. 3 Brian has lived in Oslo..... he was a child. 4 They have worked in the film industry...... fifty years. 5 She's been upset..... last night.
- 1 Comedies ..... (watch) by millions of people. 2 My brother likes horror films and he ..... now ..... (glue) to the screen. 3 "Night in the Museum" ..... (show) in many countries. 4 Shakespeare's plays ..... (stage) all over the world. Many of them ..... (make) into films. "Romeo and Juliet"..... (make) in 2013, it ..... (direct) by Carlo Carlei.
- 5 Read the rule. Find examples of each tance Kenny ..... (live) here since he was a teenager. ..... (you|watch) Harry Potter yet? We ...... (come) home late yesterday. Jessica ..... (always\love) adventure books. He ...... (make) his first film about 5 years ago. ..... (you\ever\eat) shrimp? Children ..... (read) a book for 3 hours. I..... (already\read) Lord of the Ring. We (not finish making
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- 16. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 120°.
- 15. Часть схемы решения задачи на построение, в которой доказывается то, что построенная фигура удовлетворяет условиям задачи на построение, называется
- 14. В прямоугольном треугольнике АВС АМ и BD – биссектрисы треугольника. Тогда ∠ВОА =
- 13. Один из острых углов прямоугольного треугольника в 4 раза больше другого. Тогда больший острый угол треугольника равен
- 12. В треугольнике АВС больший острый угол треугольника равен
- Существуют разные типы промысловых судов. Чтобы узнать название судна, которое ловит рыбу дрейфующими сетями (не тралом), выполните округление чисел из левого столбика и сопоставьте их с результатами из правого. Затем расположи буквы из правого столбика в порядке возрастания исходных чисел получится название судна. Исходные числа, которые необходимо округлить: 1. 3,14159 (до десятитысячных) И 2. 0,0784 (до тысячных) 3. 12,9997 (до тысячных) 4. 5,005 (до сотых) 5. 6249,673 (до сотых) 6. 0,991 (до десятых) 7. 6249,5008 (до десятых)
- 7 Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 Код 6 Перечень событий (процессов) А) формирование территории Древнерусского Б) развитие законодательства в Древнерусском государства государстве В) установление зависимости русских земель Г) развитие науки и техники в Западной и княжеств от Орды и Центральной Европе в XV в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «закуп». Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.