База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3.Вычислить: a)91,8 : (10,56 – 1,56) + 0,704 б)(61,5 – 5,16) : 30 + 5,05
- 2. Выполнить деление: a)69,1 : 10 a) 638,7 : 100 a)454,8 : 1000 б) 17:10 б) 20,35 : 100 б) 78 : 1000 в) 7,51 : 10 в) 6 : 100
- 1.Выполнить деление: a) 20,7 : 9 б) 243,2 : 8 в) 88,298 : 7 г) 1,75 :7 д) 13,2 : 24 0,7:25 л) 2 : 8 м) 0,909 : 45 H) 7,368 : 24
- прямоугольно один из катетеров равен в а противолежащий угол равен В. Найдите другой катет треугольника и гипотенузу, если: в) b =3V3, ∠B=30°.
- 9. Найдите синус, косинус, тангенс углов А и В прямоугольного треугольника АВС, если: АС=15, ВС=8.
- 8.Сторона прямоугольника равна 8, а диагональ - 30. Найдите другую сторону прямоугольника.
- 7. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 45 дм, а второй катет равен 35 дм.
- С. Катеты прямоугольного треугольника равны 7 см и 14 см. Найди гипотенузу данного треугольника.
- 5. Найдите площадь трапеции ABCD с основаниями АВ и CD, если ВСІ АВ, АВ = 6 см, ВС = 9 см, CD = 14 см.
- 4. В треугольнике АВС сторона АС=13 см, а высота ВН = 7 см. Найди площадь треугольника.
- 3. Найдите площадь прямоугольника ABCD, если его периметр равен 40 см, а сторона АВ больше стороны ВС на 5 см.
- 2. Пайдите площадь квадрата, если его сторона равна 13 дм.
- 1. Найдите площадь прямоугольника, если его длина 5 дм, а ширина 12 см.
- 205. Прочитайте. 1. Рано утром на рассвет.. умываю(т, ться мыша та. (К. Чуковский) 2. Надо, надо умыва(т, ться по утрам и в..ч..рам. (К. Чуковский) 3. Дуб дождя и ветра вовсе не бои(т, ть)ся. Кто ск..зал, что дубу страшно просту-ди(т, ть)ся? (И. Токмакова) • Для каких глаголов вы выберете букву т, а для ка буквосочетание ть? Объясните свой ответ. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- Как называется сладкий десертный желеобразный напиток, приготовленный из свежих и сушеных фруктов и ягод, фруктово-ягодных соков, сиропов, варенья?
- 4x - (1 + x) = 6,5 + x.
- She is looking for a job since she graduated from university.
- Сторона треугольника равна 16, а высота, проведённая к этой стороне, равна 27. Найдите площадь этого треугольника.
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-B) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) скелет грудного плавника 2) скелет брюшного плавника 3) хвостовой отдел позвоночника 4) туловищный отдел позвоночника Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A БВ
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Как называется часть осевого скелета рыбы, которая на рисунке обозначена цифрой 1?
- 12.2. Напишите название части головы, обозначенной на рисунке цифрой 1. Ответ: Какую функцию она выполняет? Ответ:
- ВПР. Биология. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 12.1. Установите соответствие между плавниками рыбы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) хвостовой 2) спинной 3) брюшной 4) анальный 5) жаберный 6) грудной Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГД Ответ:
- Форсль это хищная рыба, обитающая в холодных пресных водах с высоким содержанием кислорода. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Для форели оптимальным является насыщение воды кислородом от 90 до 100%. 2) Окраска форели чрезвычайно изменчивая. 3) Форель питается мелкой рыбой, личинками насекомых и рачками. 4) Оптимальная температура воды мест обитания составляет от +12 до +18 °С. 5) Икра форели крупная, 3-4 мм в диаметре. 6) В северных областях нерест форели начинается в сентябре. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- ВПР. Биология. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Ответ: Укажите среду обитания животного. Ответ:
- \frac{5}{3} \cdot \frac{9}{2} =
- 8 апреля Классная работа Тема: Внутреннее строения и жизнедеятельност система органов особенностей строение
- Какой из перечисленных органов не относится к органам управления РСЧС?
- Распределите слова по колонкам: с буквой «о» и с буквой «е» в суффиксе после шипящих или «ц». Слова: грушевый, ситцевый, большой, чужой, ежовый, ландышевый, ключевой, плюшевый.
- 14. Клумба имеет форму круга. На границ заборчик, длина которого равна 78,5 м. Найди квадратных метрах. Число л примите равным
- 9 4 13. Вычислите: 10+++ : (2-11) -1 - 9 2 -
- Бак можно наполнить с помощью первого нас насоса за 36 мин. За сколько минут нап одновременно два насоса?
- 10. Подчеркните правильный ответ: Эскиз - это... А) Условное изображение детали или изделия, выполненное на формате А4 Б) Рисунок изделия, которое необходимо выполнить В) Условное изображение изделия, выполненное по определённым правилам, с помощью чертёжных инструментов Г) Тоже самое, что и чертёж, но выполненное от руки, с приблизительным соблюдением пропорций
- 9. Подчеркните, сколько видов должно располагаться на чертеже? А) Минимальное количество, чтобы была понятна форма детали или изделия Б) Чем больше, тем лучше. В) Два Г) Три
- 8. Подчеркните, какие правила необходимо соблюдать при выполнении чертежа? А) Для того, чтобы создать наиболее полное представление о форме, на чертеже показывают несколько видов детали. Б) Эти виды можно получить, если посмотреть на деталь с разных сторон. В) Все детали и изделия на чертеже вычерчивают в масштабе. Г) Для выполнения чертежей существуют специальные линии. Д) Размеры проставляют в миллиметрах (слово мм не пишется, а ставится только цифра). Е) Текст и цифры пишутся только ручкой. Ж) Надпись делается с обратной стороны листа.
- 7. Подчеркните правильные названия линий чертежа: Линии раскроя, Выносные, Размерные, Разносные, Осевые, линии видимого контура
- 1. Подчеркните, в каких случаях на чертеже применяют масштаб? А) Когда деталь или изделие имеют малые размеры Б) Когда деталь или изделие имеют большие размеры В) Когда деталь или изделие имеют слишком малые или слишком большие размеры
- 5. Впишите термин — это условное изображение изделия, выполненное по определённым правилам, с помощью чертёжных инструментов.
- 4. Почему для выполнения чертежа необходимо иметь минимальный набор чертёжного инструмента? Зачеркните неправильный ответ. А) Это строгий учитель придирается «чтобы служба мёдом не казалась». Б) Потому, что чертёж необходимо выполнять точно. В) Карандашом без применения циркуля, угольников и линейки выполняют только эскизы
- 3. Чем выполняется графическое изображение? Подчеркните. Шариковой ручкой. Краской. Карандашом. Тушью. С помощью специальной программы.
- 2. Какие документы включают в себя графические изображения? Подчеркните правильные ответы. Технические рисунки, Наскальные рисунки, Эскизы, Чертежи, Художественная вышивка, Выкройки
- ⑨(x+5)(y-7) ○) (x-1)(x+5) 61(3x-5) (2x+7) a) (x+3)(x-7)-4x(6-2x) 8)(y+x) (y-6) + (y+3)(y. 4) b) (x-3) (3x+1)-(2x+3) (4x-1)
- 4. Плот состоит из 12 еловых брусьев объемом 0,5м³ каждое. Можно ли на этом плоту переправить через реку автомобиль массой 1000кг?
- 17-(-39)- 46-58- -8-(-9)- 24-21= -5+(-89)= 35-(-5)- -3,4+(-1)= -7.5+3= -2,3+(-6,2)= -4-(-3)- -7-10= -7-(-15)= -5-20- 9-23= 16-(-4)= -17-(-8)= -7,5-(-2,8)= 3,5-8,1=
- -18-(-22)- 14-(-50)= -5-(-12)- 6-(-14)= -14-6- 20-(-40)= -18+14= -28-31- -3,7-5,8- 9+(-17)= -5+2= -7+4= -7+(-4)= -5+9= -5+(-6)= 6+4= 6+(-1)= 4+(-15)=
- 3,5-(+5,8)= -2,6-3,7 -5+(-7)= -6-10= -6+10= 9+(-11)= -12+8= -3+(-7)= 14+(-7)= -8-6= 14-50= 24+(-30)= -8-(-10)= -4-(-8)= 9-(-6)= -16+30= -18-(-12)= -14-(-50)=
- -14+36- 15+(-8)- -1+12= -17+9= -5+(-10)= 40+(-30)= -81+(-19)= -34+10= -8+12= 19+(-3)= -6+11= -32+(-4)= 3,7-5,6= -4,7+2,9= 5,2-3,7= -6,4-3,6= 9,7+(-9,8)= 8+(-25)=
- 5+2=2 -7+4= -7-4= 5+(-9)= -4+(-3)= -8+2= 6+(-5)= 6+(-10)= -18+7= -18+20= 9-11= -10+(-3)= 8+(-70)= 8-70= -18+(-4)= -17+23= 14-19= 26-7-
- Специальная оценка условий труда для членов комиссий по СОУТ Обязанности по организации и финансированию проведения специальной оценки условий труда возлагаются на главного инженера инженера по ОТ эксперта по СОУТ работодателя
- Определите, кто изображён на портретах и запишите ФИО наших земляков.
- Закрасьте на карте наш муниципальный округ и подпишите название его центра. Отметьте галочкой герб округа.
- 2.1. Вычисли: \frac{5}{8} \cdot \left( \frac{7}{4} - \frac{3}{5} \right).
- необходимо, пропущенные бросшими в течении роглядывали клочья голубою щимися тучами освещала ваясь друг с другом тучи но, хотя клочья облаков уже е и тяжкие звуки р..коч..щего н)о зашелестела трава. ывно р..котали. Трава лю. Всё др..жало волн..валось. ые разборы:
- Логические операции Кажется, у замка сбилась логика. Давай произведём настройку, чтобы определить проблему. Известно, что А = 1 (истина), М = 0 (ложь). Определи истинность выражений: AVM ΑΛΜ -A -M
- Файл Главная Вставка * Вырезать Копировать Вставить * Формат по образцу Буфер обмена Страница 5 из 156 Число слов: 23626 Helvetica 11,5 Дизайн Макет Ссылки Рассылки A A Aa A ЖК ǝbe X2 X2 Aaby A Шрифт русский w X 7 (Автосохраненный) - Word (Сбой активации продукта) Рецензирование Вид Г Абзац Г • Что вы хотите сделать? АаббВВГг, АаббВвгг, АаббВ АаБо] АаббВвгі Aab АаббВВГ АаБ6ВвГг, АаббВвГа, АаббВвГг, Обычный 1 Без инт... Заголово... Заголово... Заголово... Заголовок Подзагол... Слабое в... Выделение Сильное... pavory. Dойна обостряет чувство любви к даёт силы сражаться за мир. Стили 2. Выразительное чтение стихотворения В.М. Тушновой «Вот говорят: Россия...» (с. 148-149), предварительный обмен мнения- ми; обсуждение вопроса перед стихотворением. Вход Общий доступ • Найти ab аас Заменить Выделить Г Редактирование Шаг 5 Д/З Домашнее задание Обсуждение вопросов 5,6,7 рубрики «Размышляем над прочитанным» (с. 149). Реалистические, земные черты образа рук проявляются в эпитетах (...). Нравственно- философский подтекст в том, что все мы в вечном долгу перед нашими матерями и перед Родиной: «Я на сердце согреть бы рада / натруженные твои руки». Антитезы: (...), выявляют истинную красоту трудовых рук, красоту, которая проявляется и в счастливых, и в самых трудных жизненных ситуациях. Стихотворный ритм нарушается во многих строках («...............»). Эти «нарушения» придают стихотворному тексту непосредственность разговорной речи, естественность, искренность. Рекомендации Активация Windows Чтобы активировать Windows, перейдите в раздел "Параметры".
- 317,8:(n-5)=14
- -3-x<4x+7 1) (-∞;-0,8) 2) (-2; +∞) 3) (-∞;-2) 4) (-0,8;+∞)
- 5x+4<x+6 1) (-00; 0,5) 2) (2,5; +∞) 3) (-∞; 2,5) 4) (0,5; +∞)
- 8x-8>7x+6 1) (-00; 14) 2) (14;+∞) 3) (-2; +∞) 4) (-∞;-2)
- -9-6x>9x+9 1) (-00; -1,2) 2) (0;+∞) 3) (-1,2; +∞) 4) (-00; 0)
- 2x-8≤4x+6 1) [-7; +∞) 2) (-∞;-7] 3) [1;+∞) 4) (-00; 1]
- 6-7x≤3x-7 1) [0,1; +∞) 2) (-∞; 1,3] 3) [1,3; +∞) 4) (-00; 0,1]
- 4x-4≥9x+6 1) [-0,4; +∞) 2) (-00; -2] 3) [-2; +∞) 4) (-∞;-0,4]
- 3-2x≥8x-1 1) [-0,2; +∞) 2) (-∞; 0,4] 3) [0,4;+∞) 4) (-∞;-0,2]
- Викторина "Покоряющие космос. Кузбасс на орбите" Правда или ложь? Алексей Архипович Леонов — величайший лётчик-космонавт из первого отряда космонавтов, первый человек в мире, вышедший в открытый космос, родился в селе Листвянка Тисульского района Кемеровской области — был участником советской лунной программы, но не стал первым человеком, побывавшим на Луне. По предварительному плану, Леонов должен был стать командиром советского экипажа, готовящегося облететь Луну в сентябре 1968 года, и первым ступить на её поверхность.
- In the evening after the snow stopped
- On a very cold day the family
- In the afternoons they
- In the mornings Peter and his sister
- Last winter Peter's family went
- Текст
- It a rabbit hole into a fantasy world. In this strange world of talking animals, unusual characters and magical (GARDEN), Alice begins an amazing adventure. The novel popular with children and adults today. Many films and short stories have been based on the novel.
- Alice in Wonderland (Alice's Adventures in Wonderland) 12 Lewis Carroll in 1865.
- Здесь текст с упражнением по русскому языку.
- 7. Тип 7 № 3869 Найдите значение выражения \frac{x^y - xy^5}{5(3y - x)} - \frac{2(x - 3y)}{x^4 - y^4} при х = -\frac{1}{7} и y = -14.
- 6. Тип 6 № 4385 Отметьте на координатной прямой число √123. 8 9 10 11 12 13 решу рах →
- 5. Тип 5 № 7275 Вариант № 3680325 На одном из рисунков изображен график функции у= 3x² + 15х + 17. Укажите номер этого рисунка. 1) 2) 4) 3)
- 4. Тип 4 № 4229 На координатной прямой отмечены числа 0, a, b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: ха>0, x+b > 0, ax < 0. a b решувпр.рф 0
- 3. Тип 3 № 7214 Произведение двух натуральных чисел, одно из которых вдвое больше другого, равно 98. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Тип 2 № 7807 Решите уравнение: \frac{x-6}{2} = \frac{x}{3} - 3.
- 1. Тип 1 № 4188 Найдите значение выражения (\frac{13}{21} + \frac{3}{14}) \cdot \frac{5}{27}
- 2. Составьте рассказ о себе как исследователе, ответив на следующие вопросы. 1) Какие источники информации Вы используете при работе над школьным рефератом / проектом? С какой целью Вы работаете над рефератом / проектом? 2) Хотели бы Вы в будущем стать учёным? Как Вы думаете, почему сегодня говорят о социальной / нравственной ответственности учёных? Ответ:
- Наука связана с исследованиями окружающего мира и общества. Однако ученики тоже могут быть исследователями. 1. Как Вы думаете, какие принципы должен соблюдать учёный в своей деятельности? Ответ.
- Напиши, когда у этих ребят дни рождения. 1. Alina's birthday/May 5 Alina's birthday is on the fifth of May. 2. Polina's birthday/July 1 3. Vova's birthday/December 28 4. Marina's birthday/September 12 5. Roma's birthday/April 22 6. Arina's birthday/October 3 7. Slava's birthday/August 30
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Exercise 7: Write 5 your own sentences using the passive voice (Past Simple and Present Simple). Напишите 5 своих предложений в пассивном залоге в Past Simple and Present Simple.
- Exercise 6: Find and correct the errors in the following sentences that use the passive voice. Найдите и исправьте ошибки в этих предложениях. 1. This song is sung by a famous singer every year. 2. The letter were written yesterday and sent this morning. 3. These computers is made in Asia. 4. The report was finish by the team last week. 5. These laws are pass by the parliament. 6. The ancient Egyptian pyramids was built thousands of years ago. 7. The news is broadcasted on television every evening.
- Exercise 5: Read the sentences below. Decide whether the active or passive voice is more appropriate and explain your choice. Rewrite the sentence using the appropriate voice if necessary. Прочтите предложения, решите какой залог предпочтителен в данном предложении. Обьясните свой выбор переводом сказуемого на русский язык 1. The Amazon River (flows / is flowed) through South America. • Explanation: 2. The first novel (was published / published) in 1813. • Explanation: 3. This software (helps / is helped) millions of users every day. • Explanation: 4. The lost dog (found / was found) by a kind family. • Explanation: 5. The experiment (conducted / was conducted) successfully by the scientists. • Explanation: 6. English (speaks / is spoken) in many countries around the world. • Explanation: 7. The artist (painted / was painted) this masterpiece in 1920. • Explanation:
- Задание по литературе на 08.04.2026 г. Пройти тестирование по теме: «Главные герои романа «Война и ми Скриншоты о прохождении присылаем мне в личные сообщения до проверять не буду. https://obrazovaka.ru/test/per-bezuhov-voyna-i-mir.html https://obrazovaka.ru/test/natasha-rostova-voyna-i-mir.html https://obrazovaka.ru/test/andrey-bolkonskiy-voyna-i-mir.html https://obrazovaka.ru/test/elen-kuragina-voyna-i-mir.html https://obrazovaka.ru/test/marya-bolkonskaya-voyna-i-mir.html Задание по русскому зыку на 08.04.2026 г. PP 144. Объясните значение данных слов. Составьте с ними словосоче- тания и запишите их. Приделать, предел, переделать; прикрасить, прекрасный, пере- красить; приёмник, преемник, перенимать; призирать, презирать; приступить, преступить, переступить; придать, предать, передать; прибывать, пребывать, перебывать; приходящий, преходящий, пере- ходящий; приуменьшить, преуменьшить; притворить, претворить; приклонить, преклонить. Задание: 1. Объяснить значение данных слов (УСТНО). 2. Составить с ними словосочетания (ПИСЬМЕННО, РАЗБОРЧИ ПОЧЕРКОМ). Фото выполненной работы прислать мне в личку. Срок до 18:00.
- Рассмотрите фотографию кошки, предки которой принадлежали породе ка ский сфинкс, и выполните задания. 4.1. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению кошки, по следующему плану: длина и окрас шерсти, форма головы.
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО A B
- Какое правило отражает этот знак? Ответ: велосипедная дорожка
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на дороге?
- ■ Задание 7. Работа с картой. Внешняя политика России в 1762-1796 гг. 0 1. Синей линией покажите границы Российской империи в 1762 г. 2. Выделите жёлтым цветом территории, присоединённые к России в ре- второго раздела, голубым зультате первого раздела Польши, розовым третьего раздела. 3. Светло-зелёным цветом обозначьте земли, присоединённые к России в результате войн с Турцией. 4. Обозначьте на карте Чесму, Рымник, Измаил и Рущук и подпишите, когда там произошли сражения.
- Сочинение на тему «Что такое героизм?» Героизм- это... (Какого человека можно назвать героем?) Многие писатели в разное время, и каждый по-своему изображали настоящего героя. В рассказе Шолохова «Судьба человека» (Кто проявляет героизм? Как Соколов ведёт себя во время допроса в плену? Почему Соколов просит, чтобы его определили в стрелковую дивизию сразу после освобождения из плена?). Плен и каторжный труд не сломали его. Андрей Соколов ведёт себя честно, достойно, не унижается перед врагами, помогает другим пленным. Его можно назвать настоящим героем. В (название произведения, автор) (Кто проявляет героизм? В чём это выражается?). Герои - это обычные люди, которые могут побороть свои страхи и ринуться на защиту тех, кто в них нуждается.
- Локатор обнаружил летящий к планете астероид и подал сигнал бедствия. Через 2 ч система обороны получила этот сигнал, и ракета тотчас полетела с поверхности планеты навстречу астероиду, чтобы разбить его. На каком расстоянии от планеты астероид был разбит, если скорость ракеты 170 км/ ч, скорость астероида 95 км/ч, расстояние от астероида до планеты в момент обнаружения его локатором 1220 км? (Ответ округли до десятых.)
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Вот сейчас мы возьмем санки и пойдем на горку. 2) На плите уже кипел чайник и гости собрались за столом. 3) Деревья замерли и спят глубоким сном. 4) Снег долго не таял на скатах крыш и у колодца. Ответ:
- Задача 4. CD = 50°, CD : AMB = 1: 3. Найдите угол АКВ.
- Задача 2. Найдите ∠CKB и ∠BKD.
- Match the words (1-8) with their definitions. 1) waste 2) pollute 3) nature 4) environment
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.