Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Допишите предложения.
- предложение.
- Исправьте ошибку в каждом предложении.
- Выберите из списка название вида. Опирайтесь просто на строение названия, вы не обязаны ничего знать про эти группы.
- Какое домашнее задание задано?
- Назовите точки, которые лежат на отрезке MC (рис. 1.7), и точки, которые лежат на нём.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущен один и тот же суффикс. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания.
- Распределите объекты по порядку. Ирине понадобилось взять кредит 100 000 рублей. Она получила 3 предложения от банков, в которых обозначены сроки кредита и процентные ставки. Расположите предложения банков в порядке увеличения переплаты.
- Каким предстаёт Одиссей в этом повествовании? Какие его качества особенно подчёркиваются?
- Гомер называет Одиссея «хитроумным», «многострадальным», «постоянным в бедах», «богоравным». Как Одиссей оправдывает это в эпизоде с циклопом Полифемом?
- Как встретил циклоп гостей? Какое впечатление произвёл? Прочитайте соответствующие строки.
- Каким предстал циклоп Полифем перед Одиссеем и его спутниками? Найдите эпитеты и сравнения, характеризующие его.
- Почему Одиссей остался на острове и ждал циклопа? Ведь в этом не было особой нужды?
- Что насторожило Одиссея, когда он увидел пещеру циклопа Полифема? Какие чувства он испытал?
- Which authors do they recommend reading? Pair the underlined words using the words from the box.
- Запишите в виде числа:
- Запишите в виде процентов дробь:
- Решите систему линейных уравнений любым способом: $$\begin{cases} 3(x-5)-1=7x - 12 \\ 9x + 3(x-9y) = 11y + 46 \end{cases}$$
- Решите систему линейных уравнений способом сложения: $$\begin{cases} 3x - 10y = 1 \\ 9x + 2y = 67 \end{cases}$$
- Решите систему уравнений способом подстановки: $$\begin{cases} x - 7y = 20 \\ 5x + 2y = 26 \end{cases}$$
- По каналу связи передаются сообщения, содержащие только семь букв: А, Б, Г, И, Н, Р, Т. Для передачи используется двоичный код, удовлетворяющий условию Фано. Кодовые слова для некоторых букв известны: Г – 110, И – 01, Т – 10. Какое наименьшее количество двоичных знаков потребуется для кодирования слова БАРАБАН?
- Как Одиссею удалось победить Полифема?
- Подберите прилагательные, характеризующие циклопа Полифема.
- Как повел себя циклоп, когда увидел в своей пещере странников?
- Каким глазами героя поэмы мы видим циклопа? Найдите ответ в тексте.
- О ком идёт речь? «Полководец, мореплаватель, царь острова Итака. Возвращаясь из Трои на родину со своими воинами, преодолел немало преград, одной из которых стала встреча с циклопом Полифемом».
- Вспомните, кто такой Гомер и в какое время он жил?
- 9. а) Нарисуйте озеро, цветом Ки о глубины.
- 8. Из задания на с. 24 ч. 1 учебника выпишите признаки, относящиеся: • к океану • к морю
- 7. На контурной карте России (с. 48) подпишите: • 1-2 моря Северного Ледовитого океана; • самое большое озеро в России и в мире; • самое глубокое озеро в России и в мире.
- 6. На контурной карте полушарий (с. 46-47) подпишите океаны.
- Какие из утверждений верны?
- 1.124 Выполните действия: a) 434 * 31 + 65 * 17; б) 179 800 : 29 – 72 * 78; в) (607 - 427) * 84 : 36; г) 68 * (256 + 144) : 340.
- 1.123 Денис за 10 мин добежал до места встречи с друзьями, и его скорость была равна 110 м/мин. После игры в футбол он возвращался домой со скоростью 55 м/мин. Сколько времени он затратил на обратную дорогу?
- 2 вопроса табл. в те m
- Напишите, что видите на изображении.
- Найдите величину, если 3,8% от неё равны: а) 15 км 200 м; б) 1 ч 54 мин.
- Найдите число, если: а) 23% его равны 138; б) 0,17% его равны 5,1; в) 5,6% его равны 28; г) * 43% его равны $$2\frac{1}{21}$$.
- Сравните: а) 20% от 100 и 5% от 1000; б) 50% от 300 000 и 150% от 20 000; в) 10% от 5,6 и 0,1% от 560.
- О или ё? Спишите, обозначьте орфограммы на месте пропусков. Составьте с любыми словами три-четыре словосочетания: «существительное + существительное», «прилагательное + существительное», «глагол + существительное». Ж..лтый, ч..рный, роднич..к, камыш..м, крюч..чек, мыш..нок, ш..пот, шапч..нка, влеч..т, печ..т, парч..вый, ш..л, щ..тка, ш..рох, крыж..вник, холщ..вый, кумач..вый,
- Complete the dialogues. Use the word combinations from Ex. 3 on page 7.
- К экипажному страховочному снаряжению относится судовой спасконец, рассмотрите схему крепления и укладки спасконца и выберите, что обозначено под № 1, 5, 2
- Прочитайте п. 3 параграфа и заполните таблицу «Византия и её соседи».
- Заполни пропуски в таблице.
- 49. Прочитайте и разберите данные словосочетания. Спишите, обозначив в них главные слова. Укажите способ связи. Составьте и запишите с выделенными словосочетаниями три разных по цели высказывания предложения.
- 48. Продолжите и запишите предложения так, чтобы получились определения терминов. 1) Синтаксис – это... 2) Основные синтаксические единицы – это... 3) Словосочетанием называется... 4) Грамматическая основа предложения – это... 5) Важнейшими признаками текста считаются...
- Запишите в километрах, предварительно округлив до тысяч метров: 1469 м; 5424 м; 6283 м; 18096 м; 324711 м; 549628м
- Запишите в тоннах и центнерах, предварительно округлив до сотен килограммов: 3842 кг; 8999 кг; 4506 кг; 8 329 кг; 11569 кг; 5666 кг; 125489 кг; 666666 кг; 711111кг; 7755 кг.
- 3. На сколько процентов площадь Саргассова моря больше площади Средиземного моря?
- 2. Укажите количество морей, имеющих площадь больше 3000 тыс. кв. км?
- 1. Чему равна площадь (в тыс. кв. км.) Карибского моря?
- a) -6a³ + 1,3b²; -7/10 c³ б) 5x² + 7x - 8;
- 5. Запишите в стандартном виде многочлен: a) $$3x^7 + 2x \cdot (-5) + 5y$$ б) $$2p^3 - p^2 + 7p + 9p^2$$ в) $$5a^4 - 2a \cdot a^2 - a^2 + 7a^3$$ г) $$2y^2 \cdot (-4y^3) + 5y \cdot y^3 - 3y^2$$
- 4. Приведите подобные члены многочлена. a) 2a + 4ab - 6ab; б) 5x² + 6x - 9x²; в) 2x³ - 5x² + 4x - x² + 3x²; г) 4a³ - 7a² + 2 - 2a³ - 10; д) xyz + x² - z; е) 3a²bc;
- Complete the sentence. My grandfather is married to my ___.
- Вычислите значение выражения: 1) 0,4y + 1 при y = -0,5; 8; -10; 2) $$ rac{2}{7}$$ c - 0,2d при c = -28, d = 15.
- 1. Некоторые историки считают, что политическое развитие России в XIX – начале XX в. в корне отличалось от западноевропейского. Согласны ли вы с этой точкой зрения? С помощью учебника по отечественной истории аргументируйте свою позицию. 2. Какие из политических прав вы считаете самыми важными и почему? 3. Используя дополнительные источники информации, выясните, когда появились конституции и парламенты в крупнейших азиатских государствах. Подумайте, явилось ли это результатом европейского влияния. 4. Используя дополнительные источники инфо
- Какие варианты демократизации существовали в первой половине XIX в.? 2. Перечислите формы правления, существовавшие в XIX – начале ХХ в. Какие из них вы считаете наиболее демократичными и почему? 3. В чём заключалась роль парламентов в политической жизни? Почему люди боролись за расширение избирательного права? 4. Назовите задачи, которые решали политические партии в XIX в. Как они изменялись на протяжении всего столетия? 5. Каким образом видоизменились задачи государства в XIX в.?
- Лодка проплыла 3 ч против течения реки и 2 ч по течению реки, проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 50. Прочитайте. Запишите группами слова известных вам самостоятельных частей речи. Обозначьте в записанных прилагательных безударные окончания. ...Речка бежит по ровной долине или по широкому лугу. Извилистые берега её обрастают местами лозняком, вербою и ольхой, а местами осокой и другими береговыми травами; дно её ровно и гладко, и глубина почти везде одинакова.
- Вычислите $\frac{81^2 \cdot 3^6}{27^4}$
- Разложите на множители: а) $x^2-5x$ б) $y^2-25$ в) $a^2+12a+36$
- Решите уравнение $3x-5(2x+1)=3(3-2x)$.
- Преобразуйте в многочлен выражение $(a+6)^2-2a(3-2a)$.
- Упростите выражение: а) $3a^2b \cdot (-5a^3b)$; б) $(2x^2y)^3$.
- Какие новые средства связи и коммуникации появились в конце XIX в.?
- 3 Среднесуточная температура воздуха в первую неделю сентября была: 32°, 31°, 29°, 28°, 26°, 29°, 27 ° C. Найдите размах среднесуточной температуры воздуха на этой неделе.
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел: 33, 13,42, 13, 50,15, 12, 35.
- 1. Администрация школы решила проверить математическую подготовку восьмиклассников. С этой целью был составлен тест, содержащий 9 заданий. Работу выполняли 40 учащихся школы. При проверке каждой работы учитель отмечал число верно выполненных заданий. В результате был составлен такой ряд чисел: 6, 5, 4, 0, 4, 5, 7, 9, 1, 6, 8, 7, 9, 5, 8, 6, 7, 2, 5, 7, 6, 3, 4, 4, 5, 6, 8, 6, 7, 7, 4, 3, 5, 9, 6, 7, 8, 6, 9, 8. Представить полученные данные в виде таблицы. Найти частоту.
- Complete the dialogue with the phrases below. More than one answer may be possible: can't stand hate don't mind quite like really keen love terrible isn't bad is great
- Как определить цену деления измерительного прибора?
- Вычислите определитель матрицы A.
- Кто является автором эпических поэм «Илиада» и «Одиссея»?
- 1) Обозначьте стрелками направления походов войск Карла Великого. 2) Подпишите названия народов: лангобарды, авары, саксы. Подчеркните название народа, который оказал Карлу Великому наиболее упорное сопротивление. 3) Зелёным цветом закрасьте территории, завоёванные франками при Карле Великом. 4) Красным цветом обведите границу империи Карла Великого в начале ІХ в. 5) Подпишите название города, который был главной резиденцией Карла Великого.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Верно ли, что прямая лежит в плоскости данного треугольника, если она: а) пересекает две стороны треугольника; б) проходит через одну из вершин треугольника?
- Две смежные вершины и точка пересечения диагоналей параллелограмма лежат в плоскости α. Лежат ли две другие вершины параллелограмма в плоскости α? Ответ обоснуйте.
- Заполните таблицу, используя данные из изображения.
- Выразите величины в указанных единицах измерения.
- Вписать названия устройств в пустые окошки около каждого устройства.
- Из данных выражений выберите выражение, не имеющее смысла. 1. 126 : (36 * 2 - 5 * 8) 2. (2,6 - 13 * 0,2) / 8 3. (1,7 * 2 - 3,4) : 11 4. 0,57 / (0,8 - 0,4 * 2)
- Высшие растения отличаются от низших
- 6. Сравните старинные и современные книги по оформлению, форме, иллюстрациям. Продумайте выступление (сообщение) в классе на эту тему. Сначала подумайте, где и какую информацию вы будете искать.
- 5. Вспомните, что означает слово библиотека. Дайте ему определение, посмотрите в словаре.
- Падение Западной Римской империи произошло в 476 г., когда последний римский император Ромул Августул был свергнут германским вождём ________
- Сократите неправильную дробь: 6) $$ rac{20}{15}$$, 7) $$ rac{20}{7}$$, 8) $$ rac{11}{4}$$, 9) $$ rac{19}{5}$$, 10) $$ rac{16}{9}$$
- 757 x 84 =
- 477 x 68 =
- 369 x 23 =
- 188 x 35 =
- 735 x 42 =
- 251 x 40 =
- 523 x 41 =
- 323 x 11 =
- 109 x 17 =
- 315 x 45 =
- 198 x 47 =
- 772 x 74 =
- 157 x 14 =
- 944 x 49 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
