База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Точки А, В, С и Д лежат на окружности, ∠ABC = 54°, ∠BAC = 42°. Найдите ∠ADC.
- MK — диаметр окружности, А — точка на окружности. Найдите ∠AMK, если ∠AKM = 21°.
- Точки А, В, С и Д лежат на окружности, ∠ABC = 42°, ∠BAC = 24°. Найдите ∠BDC.
- изображены графики двух функций вида y = kx + b, которые пересекаются в точке А (хо; yo). Найдите хо.
- 5. Bob always blames other people ... his mistakes. Maybe he should take responsibility for his own actions more often.
- 4. Dan has so many personal problems that it's difficult for him to concentrate .........his studies right now.
- 3. As soon as Mrs. Tyler gave ... our report cards, she asked us if we had any questions about our marks.
- 2. Don't worry .... your new job. With the skills you have, I'm sure you'll do very well.
- 1. I don't believe Jack gave .... secret information about the company. There must be some mistake.
- 5. They may/ have to leave school early tomorrow. She has a dentist appointment after school.
- 4. Students mustn't/needn't run in the school corridors. It's against the rules.
- 3. Jack has got a headache. He can't / shouldn't sleep well recently.
- 2. You don't have to/can't attend university to get your diploma. There are long distance learning programs online which can provide you with a very good education.
- 1. Should / May I have some information about Performing Arts Universities in Britain, please?
- Choose the correct answer. It's possible to buy souvenirs until 11 pm.
- Распределите по группам предлоги.
- E. When Jane returned the snow from her path was
- D. Choose the TRUE sentence.
- C. In the morning Jane could not
- B. Last year
- A. Usually in Britain in winter
- Решите уравнение: 2-3(2 + 3x) = 14.
- Решите уравнение: (9х-10) - (5x-2) = 20.
- Решите уравнение 9+10(3x - 10) = 2.
- Решите уравнение: 2x – 3(x-3) = 12.
- Решите уравнение: 2(4х-5)-14-3x = 6.
- Найдите значение выражения (4,2 - 5,8) : 20.
- Найдите значение выражения 10/21 - 4/15 : 5/14.
- Найдите значение выражения 9/11 + 3/5 : 11/40.
- Найдите значение выражения 5/21 : 8/7 : 1/12. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- Найдите значение выражения 4,3 - 7,2 : 5,8.
- Найдите значение выражения 4 1/6 : 2 5/3.
- Найдите значение выражения 25/4 : 6/5 : 15/8.
- Если Ольга Ивановна запланировала купить 1,5 кг мяса (свинина), 1 кг мяса (говядина), 1 кг муки, 2 кг картофеля, 2кг лук, упаковку соли, 1 литр подсолнечного масла, яйца 20 шт., 3 кг яблок, то хватит ли 2000 рублей на покупку всех этих продуктов и в каком магазине? Заполни таблицу.
- Определите, в каком супермаркете Ольге Ивановне экономично сделать закупку продуктов. Ответ с пояснением выбранного варианта.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С в Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А 2(12/19).
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6)=7x.
- На соревнованиях сборная Канады завоевала медалей меньше, чем сборная Японии, сборная Аргентины больше, чем сборная Японии, а сборная Беларуси меньше, чем сборная Аргентины. Укажите номера истинных утверждений.
- Объясните, какие качества личности, по мнению А.С. Пушкина, помогут его соратникам преодолеть тяготы заточения.
- b) What area do you go to when you want:
- 4 a) Look at the brochure. What is it about?
- 3 Fill in: was, wasn't, were or weren't.
- 2 Complete the sentences.
- b) Match the pictures of the products to the shops.
- 1 a) Label the pictures.
- 15.3. Марина рассмотрела препарат крови черепахи под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра – 6; увеличение объектива – 20. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили изучить методы поиска и отслеживания перемещения черепах. Каким оборудованием пользуются учёные для этих целей?
- Молекулярная масса CO₂ равна:
- Сумма всех коэффициентов в химической реакции Na + O₂ → Na₂O равна:
- Валентность серы в соединении SO₂ равна:
- Постройте график линейной функции y= 2 - х. Определите промежуток монотонности.
- Перечислите элементы каждого множества. C = {x | x - простое число, х < 20}.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Белые фонарики»?
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: Is Ann coming to the cinema with us? B: No, she (already/see) the film.
- Подпишите названия городов Европы (с численностью населения более 10 млн человек).
- Приведите по два примера стран с приморским положением и стран, не имеющих выхода к океану (морю). Закрасьте их территории разными цветами. Подпишите названия их столиц.
- Проведите границы и подпишите названия стран, по территории которых протекает река Дунай. Подпишите названия их столиц.
- Кого боялся старый Джон?
- Кому доверяют джентльмены удачи?
- Что произошло с деньгами рассказчика, когда они подняли якорь?
- Где, по мнению Сильвера, теперь деньги рассказчика?
- Как поступает рассказчик со своими деньгами?
- Как боевые петухи уходят в плавание?
- На координатной плоскости изображены векторы а и б. Найдите длину вектора а – б.
- Вычислите предел последовательности: lim (b·n + 2n^2) / (e - 3n^2) при n→∞
- 486. Отрезки МК и EF — диаметры окружности с центром О, МК = 12 см, МЕ = 10 см. Найдите периметр треугольника FOK.
- Представить в виде десятичной дроби число:
- Среди обыкновенных дробей указать те, которые нельзя представить в виде десятичных дробей:
- Прочитать диалог «Об истории» из § 6. 1) Какие названия существовали у десятичных знаков в Древнем Китае? 2) Кто и когда создал первое учение о десятичных дробях?
- Найти площадь и периметр прямоугольника со сторонами 15,6 см и 4,8 см.
- С помощью калькулятора найти частное 5,1 : 62,5 и округлить результат до тысячных.
- Округлить до сотых число:
- 8. Составь выражения и найди их значения. б) В одной коробке 9 шариков. Это в 7 раз меньше, чем в другой коробке. Сколько шариков в этих двух коробках?
- Выполнить действие:
- 8. Составь выражения и найди их значения. а) 49 шариков раздали поровну 3 мальчикам и 4 девочкам. Сколько шариков получил каждый?
- Время работы
- V. Fill in the table with words from the list. Shirt, baggy, nylon, pullover, floral, leather, smart, cotton, jeans, plain, casual, linen, checked, tight-fitting, polka-dot, T-shirt, floral, scruffy, wool, dress, striped, elegant, velvet, trousers, patterned, sporty, coat.
- IV. Fill in the necessary preposition (out, on, away, up with, off):
- III. Fill in the gaps. Use too or enough.
- II. Fill in the missing word. Bushy, crooked, fit, overweight, suits, try, protruding, frizzy, slim There are three answers you do not need to use.
- I. Match the antonym
- 11.4. Каким способом происходит распространение семян Капусты огородной?
- 11.3. Составьте описание плода Капусты огородной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Капусты огородной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- За 3 дня туристы прошли 42 км. В первый день - 40% всего маршрута, во второй - 30%. Сколько километров прошли туристы в третий день?
- На оснащение школьного кабинета химии было истрачено 36 000 руб., что составляет 20% всех выделенных на школу денег. Сколько денег выделено на школу?
- Среднее арифметическое двух чисел равно 17. Найдите эти числа, если одно из них больше другого в 4 2/3 раза.
- Найдите среднее арифметическое чисел 2,4 и 2 1/4.
- Решите уравнение: 5 1/3 - 2 2/3 x = 3 5/9
- Какое из следующих чисел заключено между числами 18/17 и 17/15?
- Книгочей. Составьте список произведений своего любимого писателя.
- Заполните схему.
- Соедините фамилию автора с заголовком очерка.
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 490 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- 4 He learned that someone had found an empty raft down the river, and so everybody thought the boys
- 3 Tom began to have a opinion of himself than ever before.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.