База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 These sentences are wrong. Read the text ago and correct them. 1 It was winter. It was autumn. 2 The boy was excited about an old games in the shop. The boy was excited about a neu 3 The games console had five buttons. The games colsde han four...on 4 Josh's dad had three games. Soshis dad played two gi
- 3 Read the text again and answer the questions 1 What year was it? It was 1990. 2 Where was the young boy walking? The young boy was walking down the 3 Why did he stop? He stopped Becanice 4 What day was it? It was his birt 5 Were there a lot of games for the
- 1 Look at the photo. What do you think it is? Choose the correct answer. a a games console b a tablet c a mobile phone
- Капало из туч , чёрный грач, старая печ, пара лыж, спелая рож, сладкий калач, килограмм груш, несколько за- дач, просмотр передач.
- зн.-ль - целое часть часомет け 12-513- 78 5=7405 10-18-8= 8+5= 9/1418 २० 6 24 19-4
- Раскройте скобки и запишите слово «засохнуть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Цветы (засохнуть), но остались по-прежнему прекрасны.
- Раскройте скобки и запишите слово «глубокий» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В этом месте река (глубокий), чем ниже по течению.
- Раскройте скобки и запишите слово «директор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. На совещании все (директор) школ высказались за внедрение в учебный процесс современных он-лайн технологий.
- 8 52 56 ЦЕНТРАЛЬНАЯ РОССИЯ 30 к востоку от Гринвича 36 Масштаб 1:6 000 000 42 D 36 42 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ЗАДАНИЯ 1. Нанесите границу района. Подпишите названия административных центров субъектов Федерации, входящих в состав района. 2. Подчеркните названия городов-миллионеров, укажите какие отрасли промышленности в них развиты. 3. Специальным условным знаком обозначьте АЭС, подпишите их названия. 4. Штриховкой обозначьте свекловично-зерновой и зерновой сель- скохозяйственный район. 5. Произвольным условным знаком обозначьте и подпишите названия трёх-пяти центров народного творчества.
- 5. Ответ на главный вопрос урока. Кластер «Причины падения Западной Римской империи».
- 0,4(α-4)-0,3(α-3)=1,7
- Выбери строку, где стоят суффиксы имён существительных.
- Металлический шар имеет положительный электрический заряд. Требуется уменьшить заряд, но оставить его положительным. Выберите все способы, при помощи которых этого можно достичь.
- На ёлке горело семь свечей, пять
- Вычеркни лишнее Найди и зачеркни предложения с орфографической ошибкой. 1. Все факты, которые вы имеете в виду, мне давно хорошо известны. 2. Всвязи с последними новостями лучше оставаться дома. 3. Расспросы на счёт происшествия в электричке продолжались еще несколько часов
- Разгадай ребус. 3600 секунд + указательное местоимение в форме ср. р. + указательное местоимение в форме ж. р. =
- Синграфы чаще всего использовались для составления ...
- 6. (3 балла) Разложите многочлен на множители: 1) b25b+4; - 2) xyx2y² + x 2y² + x3y3a + axy 3) x+2-1-x + х²+1, где п - ax²y²; ax натуральное число.
- 5. (1 балл) Решите графически уравнение х³ = 3х + 2.
- 4. (1 балл) Решите уравнение: 1) 8x5 + 2x4 + 32x + 8 = 0; 2) (2a+3)(5a-1)(a-1) (6a + 5) - 4a2 = 0.
- 3. (1 балл) Представьте в виде квадрата разности многочлен: 16x440x2y3+ 25y6.
- ЗАДАНИЕ №7 Представьте выражение V 17 в виде арифметического корня из числа.
- ЗАДАНИЕ №6 0,5 в виде арифметического корня из числа. 1 Представьте выражение V40
- ЗАДАНИЕ №5 Представьте выражение (0,3) 3 в виде арифметического корня из числа.
- ЗАДАНИЕ №4 8 Представьте выражение в виде арифметического корня из дроби (с > 0).
- ЗАДАНИЕ №3 15 Представьте выражение "Va5 в виде арифметического корня (а ≥ 0).
- Представьте выражение Vc в виде арифметического корня (c > 0).
- 576. Выпишите словосочетания с зависимыми существительными. Укажите их склонение и падеж. Выучите наизусть и запишите по памяти 2-3 по- словицы.
- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА 1. С помощью учебника сформулируй определение. Отечественная война - это 2. С помощью учебника и дополнительной литературы приведи примеры патриотизма россиян в Отечественной войне 1812 года.
- Ксюша угостила Игоря и Степу двумя одинаковыми пиццами. Игорь съел четверть своей пиццы и половину того, что у него после этого осталось. Стёпа съел половину своей пиццы и четверть того, что у него после этого осталось. Сколько граммов пиццы съел Игорь, если известно, что Стёпа съел 202,6 г? В решении необходимо не только предоставить ответ, но и объяснить, каким образом он был получен.
- Разрежьте клетчатый квадрат 5 х 5 по границам (сторонам) клеток на две фигуры одинакового периметра. Достаточно привести один пример.
- Установи соответствие между дугой и градусной мерой, если известно, что 2/PTN = /LTM +2°.
- Найдите собственную скорость речного скутера и его скорость против течения, если скорость течения реки 4,1 км/ч, а скорость скутера по течению 39,5 км/ч.
- Скорость катера на озере равна 23,7 км/ч. Найдите скорости катера по течению и против течения реки. Скорость течения реки 5,1 км/ч.
- Найдите значение выражения: a) 9,8 + 6,7; б) 438 + 9,46; д) 37,8 + 0,252; e) 1130 – 0,0022; г) 101,2 – 0,094; з) 0.03 – 0,0179; и) 1 – 0,999; к) 1425 – 4,591; л) 67 – 66,875; м) 110,2 – 0,05. 04 – 0,00092;
- Найдите массу самолёта с грузом, если масса самолёта 6,2 т и он тяжелее поднимаемого им груза на 5,31 т.
- От тридевятого царства до тридесятого государства Ивану-царевичу надо было проскакать 300 вёрст на Сивке-Бурке. Он проскакал 99,9 версты. Сколько вёрст осталось проскакать Ивану-царевичу?
- Бабушка с внучкой ходили в лес за малиной. Внучка собрала 3,5 кг малины, что оказалось на 1,8 кг меньше, чем собрала бабушка. Сколько малины собрали бабушка и внучка вместе?
- За яблоки заплатили 178,4 р., а за мандарины — на 18,2 р. больше. Сколько заплатили за яблоки и мандарины вместе?
- Найдите разность: a) 6,5 – 3,3; б) 19,62 – 4,22; в) 13,41 – 2,41; г) 22,2 – 4,7; д) 77,361 – 6,48; e) 7,7 – 3,88.
- Найдите сумму: a) 0,879 + 25,278; б) 44,122 + 6,9; в) 74,372 + 4,228; г) 12,8099 + 0,45; д) 6,8 + 1,24 + 0,7; e) 149,85 + 8,3 + 0,223.
- 64 10 --- зн. -м - целое часть частиет 23 +4+12-513= 63 1018-8= 8+5+3= 91418 20 6 19-4過二
- Подберите условия так, чтобы следующие выражения были справедливы. a : b = a: (-b) (-a) : b = a : (-b) a : (-b) = b : (-a)
- 3) Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого, пропуска, обозначен- ного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Statue of Peter the Great What is the biggest statue in Moscow? It is the statue of Peter the Great, A is 98 metres tall. This statue is not old, B. quite new less than 30 years old. The sculptor Zurab Tsereteli is the author of this statue, as well as many other statues in Moscow. This statue is of Peter the Great standing on top of a boat. In his hand we see C sort of document. Lots of people in Moscow D the statue of Peter the Great in 1998, when it was first placed in the very centre of Moscow. They said Peter looked more like Columbus or Gulliver. But now everybody got used to it, and Moscow guides say that tourists must see the statue of Peter the Great, as it E part of the Russian capital. A 1) who 2) what 3) which B 1) its 2) it's 3) it C 1) some 2) any 3) every D 1) didn't like 2) don't like 3) hasn't liked E 1) has become 2) become 3) have become Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу- квами. A B C D E Ответ:
- 6. Тип 5 № 2628 i Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Спирогира В стоячих водоёмах часто плавают скользкие зелёные комки – скопления водоросли спирогиры. По своему строению спирогира – это _______(А) зелёная водоросль. Внутри клеток находятся зелёные _______(Б) в виде спирально закрученных лент. В них осуществляется фотосинтез, в процессе которого растение активно выделяет _______(В). Список слов: 1) углекислый газ 2) нитчатая 3) кислород 4) хлоропласт 5) одноклеточная 6) хроматофор
- 1. Тип 1.1 № 2357 i Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвойные, однодольные, двудольные, папоротниковые.
- Несжатый растровый рисунок из 256 цветов имеет ин- формационный объём 2400 байтов. Из какого количест- ва пикселей он состоит?
- Для хранения несжатого растрового изображения разме- ром 128 × 128 пикселей отвели 4 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изобра- жения?
- Для хранения несжатого растрового изображения разме- ром 64 × 64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изобра- жения?
- Каков минимальный объём видеопамяти, необходимый для хранения несжатого растрового графического изо- бражения, занимающего область экрана 512 × 512 пик- селей, где каждый пиксель может иметь один из 256 цветов?
- 123. Прочитайте. Ледоход! Лёд идёт! Вышел на берег народ, Смотрит, как река играет, Лёд в кусочки разбивает. Льдины прыгают, кружатся, Друг на друга громоздятся, Друг за другом вдаль спешат, И грохочут, и трещат. В. Мирович • Какую картину вы представили, читая эти строки? Какие слова помогли вам ярко представить ледоход? Прочитайте их. • Спишите описание движения льдин. Проверьте себя. Подчеркните глаголы. • Из других предложений выпишите глаголы. Под- черкните глагол, который отвечает на вопрос что сде- лал?
- В содержание права собственности входят владение, пользование и ...
- a) Match the sentences to the pictures 1 It's not very cold. It isn't raining at the moment but sometimes it rains. 2 It's very hot and the sun is shining. 3 It's very cold and it's snowing. 4 It's warm and the sun is shining.
- a) Listen and repeat. What months are there in each season? What is your favourite season, month? Why? b) What are the people in each picture doing?
- К телу, имеющему небольшой положительный электрический заряд, прикасаются стеклянной палочкой, с усилием потёртой о бумагу. Как при этом изменяется заряд рассматриваемого тела?
- Известно, что ∠KOP + ∠LOC = 144°. Найди градусную меру угла РОС.
- 2. С помощью учебника и дополнительной литературы приведи примеры патриотизма россиян в Отечественной войне 1812 года.
- Лабораторная работа "Ознакомление с различными типами соцветий" Цель работы: изучить строение различных типов соцветий и установить их значение в жизни растений. Материалы и оборудование: живые образцы разных растений с соцветиями, лупа. Ход работы 1. Рассмотрите соцветия предложенных вам растений. Разделите все соцветия на простые и сложные. 2. Проанализируйте размещение цветков нескольких простых соцветий и определите их тип. Зарисуйте в таблице схемы соцветий, которые соответствуют рассматриваемым растениям. Приведите примеры растений, имеющих соответствующие соцветия. Заполните таблицу. Соцветия Схема Тип соцветия Примеры растений соцветия Кисть Колос Зонтик Щиток Головка Початок Корзинка 3. Рассмотрите соцветия на живом и гербарном материале. Рассмотрим соцветия ландыша, одуванчика, гладиолуса и гортензии. Ландыш Одуванчик Гладиолус Гортензия 4.У каких растений бывают такие соцветия? 5.Что называют соцветием? 6. ВЫВОД. Как вы думаете, чем можно объяснить тот факт, что одни растения имеют одиночные цветки, а другие соцветия?
- Выбери верный вариант ответа. Ребёнок проехал на самокате по прямой дороге 40 м, затем повернул и проехал в перпендикулярном направлении ещё 30 м. На сколько метров путь, пройденный ребёнком, больше модуля его перемещения?
- Чему равна длина хорды QW, если радиус окружности ОМ равен 27?
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Для стартовой обстановки, изображенной на рисунке, написана программа. Робот находится слева от стены. Высота стены и расстояние до нее любое. Робот должен обойти стену и закрасить клетки с противоположной стороны стены. Ниже дана программа без одной строки. Какую команду нужно прописать в этой строке, чтобы программа работала верно? нач нц пока справа свободно вправо кц нц пока не справа свободно (?) кц вправо вверх нц пока не слева свободно закрасить вверх кц KOH
- В ДСДЕ точкам лежит на стороне СЕ, причем < СМД острый. Докажите, что ДЕ > Дм. 2) Найдите углы ДАВС, если LA на 60° меньше с Ви в два раза меньше <С, 3) В прямоугольном ДАВС се прямой, биссектрисы Сди Ак пересекаются в точке О. Найдите острые углы ДАВС,
- На смену римскому праву в средневековой Европе пришло ... право
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй – шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Гусиного лука.
- 40.10.° Дано куб ABCDA₁B₁C₁D₁. Знайдіть різницю векторів: 1) AB-DC₁; 2) AC-DD₁.
- При каких значениях 2 значения двучлена 10 – 82 больше значений двучлена 22 + 18?
- Task 1. Sort out the examples of forces as pushes or pulls.
- Рассмотрите приведенную иллюстрацию и выполните задания к ней. Приведите пример объявления, целью которого является вовлечение другого человека в совершение преступления, указанного в части 1. Введите ответ в произвольной форме
- С соседом по парте вспомните правила поведения в театре. Какие советы о поведении в театре вы могли бы дать героине стихотворения? Запишите их.
- Не проводя вычислений, выражения, большие нуля, поместите в левый столбец, меньшие нуля - в правый.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Water Do you know why scientists always look for water when they study other planets? Because water means life. If they find water, there is a chance that they may also find living organisms on that planet! There is no life without water. It is one of the most important things in the world. On Planet Earth it's everywhere in lakes, rivers, oceans, and even in the air we breathe. People, animals and plants have a lot of water in them. A person's body is about 60% water. Some fruits and vegetables, such as cucumbers and tomatoes, are over 90% water. Some sea animals like jellyfish can even be up to 95%, water! We usually think that water has no colour, smell or taste. This is not quite true. Clean water, of course, should not have any colour or smell. But it can have minerals which give it a special taste. Mineral water can be found in the mountains. Sometimes it is cold as ice, and sometimes it can be hot. Mineral water is often good for you: people drink it and take baths in it when they have health problems. Water can also have a salty taste if it comes from the sea or the ocean. In fact, 97% of the water on our planet is salty and only 3% is fresh. People and animals can only drink fresh water which comes from rivers, lakes and deep underground. This is why it is so important to keep it clean and not to use too much of it there is not much fresh water on Eartht In many hot and dry places people have to control how much water they can use every day. A. Scientists look for water on other planets because they want to 1) find living organisms. 2) use that water on Earth. 3) study water from space. B. Which of the following is NOT true? 1) People have less water in them than jellyfish. 2) Some animals have as much water as fruit. 8) Tomatoes and cucumbers are 60% water. C. Clean mineral water can have 1) a smell. 2) a colour. 3) a taste. D. Fresh water CANNOT be found in 1) rivers. 2) lakes. 3) oceans. E. Which of the following is true? 1) There is a lot of fresh water on Earth, enough for all. 2) There is much more salty water on Earth than fresh water. 3) There is as much salty water on Earth as there is fresh water. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу квами. Ответ: ABCDE
- ВАРИАНТ 14 https://sкавме.рф/sudio applications/BR26V Прослушайте текст и определите, какие на приведённых утвержде иий А-Е соответствуют содержанию текста (1 True), какие не со- ответствуют (2 False). Вы услышите текст дважды. A. Brandon became a teenager yesterday. B. Brandon didn't know where his birthday party was going to be. C. Brandon has a sister whose name is Lucy. D. Brandon swims well. E. After the birthday party Brandon went home in a car. True False 1 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу- квами. Ответ: A B C D E
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Вставьте пропущенные слова в правило. После шипящих и Ц в окончаниях существительных пишется О, Заполните пропуск -Е.
- Какой угол равен 136°?
- 121. Заполните таблицу соответствующими прилагательными из задания 119.
- К вещам божественного права относили res religiosae, res sanctae и ...
- Родительный падеж 11. Отгадай загадку. Запиши отгадку. Стоит в огороде. Шапка с Володи, Куртка с Андрюши, ых Брюки с Ванюши, • Сапожки с Тимоши, В руках по калоше. Подчеркни имена существительные в родитель- ном падеже с предлогами. Жепрог
- 7.18.1. Выбери правильный ответ Выбери правильные утверждения про атмосферное давление: Варианты утверждений: атмосферное давление обусловлено весом воздуха; на верхних этажах зданий атмосферное давление больше, чем на нижних; воздух давит на поверхность стола только сверху; сила давления воздуха на поверхность стола сверху и снизу практически одинакова; воздух атмосферы не давит на стены зданий.
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Решите неравенство: 14x-2(2x-2)<3.
- В древности в Риме, если должник не мог исполнить своего обязательства даже после того, как его заковали в кандалы, кредитор мог ...
- Какова вероятность того, что банк успешно обработает ровно 11 пакетов?
- Пять девочек: Аня, Катя, Таня, Оля и Кристина собирали грибы. Аня собра- ла 31, Катя 38, Таня 19, Оля 22, а Кристина 35 грибов. Все грибы они поделили поровну между собой. Сколько грибов получила каждая девочка?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 1,6х – 0,8 = -0,4x + 2,4.
- Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату 2-?
- На какую дугу опирается угол NHT?
- 304000 x 2540 300 x 1720 60 762000 103 2 0 0 4 200.90 640.500 23 480.30 7810.700 300.900 70.9000 6 290.800 43 400.200 250-200-7020:4 От двух пристаней отправились навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл до встречи 4 ч со скоростью 36 км/ч. Другой теплоход прошёл до встречи третью часть пути, пройденного первым. Задай вопрос и реши задачу. Ваня и Коля пошли в школу в 8 ч 30 мин. У шко- лы они встретились. Ваня шёл до встречи с Колей 12 мин. Сколько минут был в пути Коля? Бабушке вместе с внучкой Олей 63 года, а вместе с внучкой Машей 65 лет. Всем им вместе 73 года. Сколько лет каждой из них? Запиши и реши уравнение: 1) Произведение неизвестного числа и числа 9 равно разности чисел 120 и 66. 2) Частное неизвестного числа и числа 8 равно сум- ме чисел 320 и 80. - Заполни пропуски. 8 см² 25 мм² мм² 9 дм² 18 см² M2 1 м² 50 дм²
- Умение критически оценивать полученный результат и применять его на практике. По материалам РВК-Тренды. Какой(-ие) вид(-ы) деятельности входят(-ит) в понятие «управление внутренними фабриками идей»? А) Организация регулярного потока поступающих предложений от персонала, направленных на улучшение процессов и креативных процессов организации. Б) Разработка методологии для оценки предложений и организация отбор наиболее перспективных идей для дальнейшего исполнения. В) Построение корпоративной культуры, основанной на постоянной генерации и разработке собственных новых идей и разработке собственных новых инициатив, позволяющих отрабатывать собственные уникальные преимущества. Г) Установление четких критериев отбора и сопровождение идей от стадии черновика до реализации, включая выделение необходимых финансовых и административных ресурсов. Д) Управление процессами, ответственными за производство товарной продукции.
- Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату —2, 4?
- 5. На рисунке 139 изображены шкалы технического и школьного вольтметров. Определите предел измерения и цену деления шкалы каждого прибора. Запишите показания школьного вольтметра с учётом погрешности измерения.
- 4. Найдите и исправьте ошибки, допущенные учени- ком при подключении вольтметра в цепях (рис. 137).
- 3. Что следует вначале отключить – вилку перенос- ного шнура из розетки или другой конец шнура, подключён- ного к прибору?
- 2. Почему человек, оказавшийся в зоне падения высо- ковольтного провода на землю, должен мелкими шагами или ползком выходить из опасной зоны (рис. 134)?
- 1 Почему электромонтёры при работе с электроуста- новками встают на резиновые коврики или надевают ди- электрические галоши (боты)? Достаточно ли изолировать человека от земли, чтобы исключить поражение током?
- Контрольная работа №3 «Основные классы неорганических веществ» (8 класс) Вариант № 2 1. Из перечня формул выпишите отдельно формулы оксидов, оснований, кислот и солей и дайте им названия: Al(NO3)3 H2CO3 Ca(OH)2 Fe(OH)3 NaCl Fe2O3 H2SiO3 CO 2. Дана схема превращений. Составьте уравнения реакций. Ba BaO Ba(OH)2 → BaCl2 Укажите тип реакций. 3. С какими из перечисленных веществ будет реагировать соляная кислота: Мg(ОН)2, H2O, Fe, Ba(NO3)2 Напишите уравнения осуществимых реакций. 4. Решите задачу. К 100 г 7,45%-ного раствора хлорида калия прибавили избыток раствора нитрата серебра. Вычислите массу осадка образовавшегося в растворе.
- 17 ВПР. География. 6 класс. Образец Или На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Б B Ветер A Г Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины. Ответ:
- Вспомните, в каких литературных произведениях, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, раскрывается тема защиты Родины. Какое из этих произведений произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёр- нутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- № 3. Какова градусная мера угла В, изображённого на рисунке 57? Рис. 57
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.