База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Построить от звука «си» вверх несколько интервалови: б.2, м.3, ч.5, м.6. Ум5/3 Б6 М6/4 Д7
- 3. Разрешите построенные тритоны. Соль мажор ув.4 V ум.5 VII ми минор (1 # ув.4 IV
- От чего зависит выбор гласной в корнях -раст-/-рос-? Выбери верный вариант ответа.
- Билет №8. 1. Объясните, какая фигура называется треугольником. Начертите треугольник и покажите его стороны, вершины и углы. Что такое периметр треугольника? Какие треугольники называются равными? С.29-30 2. Дайте определение окружности. Что такое центр, радиус, хорда и диаметр окружности? С. 43 3. Задача: Один из углов прямоугольного треугольника равен 60 градусов, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 30 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- Билет №7. 1. Какие прямые называются перпендикулярными? Уметь их строить. Объясните, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются? С. 23-24 2. Сформулируйте признаки равенства прямоугольных треугольников. С. 77-79 Задача: В равнобедренном треугольнике CDE с основанием СЕ проведена биссектриса CF. Найдите угол ECF, если угол D равен 54 градуса.
- Билет №6. 1. Какие углы называются вертикальными? Каким свойством обладают вертикальные углы? Уметь их строить. С. 23 2. Сформулируйте признаки параллельности прямых. с. 54-56 3. Задача: В равнобедренном треугольнике внешний угол при вершине равен 40 градусов. Найдите углы этого треугольника.
- Билет №5. 1. Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов? Уметь их строить. С. 22-23 2. Дайте определение параллельных прямых. Какие два отрезка называются параллельными? С.53 3. Задача: В равнобедренном прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 42 см. Найдите высоту проведённую из вершины прямого угла.
- Выбери цифру, которая обозначает число на три меньше, чем количество углов у квадрата?
- ТЕСТИ З ТЕМИ «ЧИСЛІВНИК» 1.Числівник належить до... а) самостійних частин мови, які мають лексичне і граматичне значення; б) службових частин мови, що мають лише граматичне значення; в) особливих частин мови,, схожих до вигуків. 2. Числівник означає... а) назву предмета або його ознаку; б) дію, яку виконує предмет чи особа; в) число, кількість, порядок при лічбі. 3. Числівники відповідають на питання... а) хто?, що? б) скільки?, котрий? в) який?, чий? 4.За значенням і морфологічними ознаками числівники поділяються на дві групи: а) порядкові і складові; б) кількісні і дробові; в) кількісні і порядкові. 5. Порядкові числівники, на відміну від кількісних, змінюються... а) тільки за числами; б) за числами і родами; в) за відмінками, числами і родами. 6. У реченні числівник виступає... а) лише у ролі головних членів; б) лише у ролі другорядних членів; в) у ролі будь-якого члена речення, найчастіше у сполученні з іменником.
- 3. Дима принёс для выставки фотографию. Как её подписать? 1) Троице-Сергиева лавра 2) Ростовский кремль 3) Музей деревянного зодчества
- 2. Учительница попросила привести примеры достопримечательностей города Владимира. Полина назвала Троице-Сергиеву лавру, театр имени Ф. Г. Волкова, Торговые ряды. Серёжа назвал Успенский собор, Дмитриевский собор, Золотые ворота. Руслан назвал Горицкий монастырь, дом-музей И. И. Левитана, Музей деревянного зодчества. Кто справился с заданием? 1) Полина 2) Серёжа 3) Руслан
- 1. Ученики получили задание: определить, какие города Золотого кольца обозначены на карте номерами.
- От двух причалов, расстояние между которыми 80 км, одновременно навстречу друг другу вышли две лодки. Первая шла со скоростью 6 км/ч, а вторая со скоростью 4 км/ч. Через сколько часов лодки встретились? Вставьте в ответе только число.
- Вопрос: Публицистическое произведение свободной композиции, в котором автор высказывает свои индивидуальные суждения и оценки по тому или иному кругу проблем, - это ...
- Задание 2. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ А) Кунсткамера Б) Московский университет В) Смольный институт благородных девиц Г) Академия наук КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 1) Первым выпускником данного учреждения был А.С. Пушкин 2) Первый русский музей 3) Первое в Европе учебное заведение для обучения девушек, в котором имелось отделение для девушек даже недворянского происхождения 4) Открытие образовательного учреждения произошло после смерти императора, который издал указ об учреждении данного учреждения 5) Указ об открытии издала Анна Иоанновна 6) Открытие произошло по решению Елизаветы Петровны
- Какой архитектурный стиль, следом за шатровым зодчеством, перешел в русскую архитектуру и напрямую связан с именем Растрелли: 1) Барокко; 2) Классицизм; 3) Готика; 4) Коллективизм.
- 6 they/dance/at the party ?
- 5 he/wash/the dishes ?
- 4 he/clean/his room ?
- 3 she/watch/TV ?
- 2 she/paint/a picture Did she paint a picture? No, she didn't.
- 1 they/play/soccer Did they play soccer? Yes, they did.
- 4 Тип 8 і Раскройте скобки и запишите слово «абрикосы» в соответ- ствующей форме, соблюдая нормы современного русского ли- тературного языка. Для приготовления десерта понадобится банка консервирован- ных (абрикосы). Ответ:
- 10. Квадратный носовой платок надо обшить тесьмой. Сколько понадобиться тесьмы, если сторона равна 2 дм? Ответ вырази в сантиметрах.
- Choose the correct verb of the verb in brackets. What ... (you do) today?
- 16) Вычисли: 9000-42476: 4 =
- 15) Реши уравнение: X+120=4000:5
- 14) Выполни вычисления: 654.98 = 738.52 = 8104.65= 7415.32= 579.780 = 304.401 =
- 13) Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 200 км, одновременно в противопорложных направлениях выехали 2 автомобиля. Скорость одного 65 км/ч, а другого – 35 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
- Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Най- дите площадь этого треугольни- ка.
- Высота ВН ромба ABCD делит его сторону AD на отрезки АН = 5 и HD = 8. Найдите площадь ромба.
- Каковы были общие особенности расположения городов, городской архитектуры, строительства разных частей города?
- 5. Узнайте города по схемам. Подпишите их названия.
- 7. This agency writes subtitles. Subtitles .
- 6. They might finish shooting by next year. Shooting by next year.
- 5. I'm sure they'll buy the tickets for the first row. I'm sure the tickets for the first row.
- 4. The actors are reading the script aloud. The script is being read aloud.
- The starring actor was being interviewed after the first night.
- Напишите вопросы и ответы, как показано на примере.
- Тип 8 № 3088 Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на во- просы. Календарь средних сроков цветения растений
- one orange (4) four oranges 1. one radio (3) 2. one candle (9) 3. one bird (7) 4. one garden (2) 5. one bed (5) 6. one apple (10) 7. one banana (6) 8. one burger (8)
- У викингов не было своей письменности, поэтому все -. истории о них были записаны греческими и римскими летописцами.
- Викинги были одним народом, который жил только на территории современной Норвегии.
- Викинги были искусными мореплавателями и первыми из европейцев достигли берегов Северной Америки задолго до Колумба.
- меть правдивые и ложные утверждения о викингах. Все викинги носили знаменитые шлемы с рогами, чтобы казаться страшнее в бою.
- 7 Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В первой половине XVII в. выросла боеспособность русской армии»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) создание стрелецкого войска 2) принятие Уложения о службе 3) создание полков «нового строя» Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Выберите одку тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. 6 Выбранная тема (укажите букву в перечне) Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме Ветхий Завет. Мемфис, конфуцианство, «Рамаяна», «царь царей». Пирей. Ответ Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). Ответ
- Какой этап постобработки является одним из самых проблемных и затратных по времени?
- 12 Большая пачка - 500г. - ? пачек. Маленькая пачка-3002.-5 пачек. Решение
- Нет новых уведомлений 2 Б) 2 • Мой профиль Олимпиады כ Пользователи - Организации • Диагностические работы Техническая поддержка Вернуться в «Мою школу» B) 3 4 5 цифрой. В озеро попадают ядохимикаты, бытовые отходы, тёплая вода, сбрасываемая предприятиями Бурно развиваются водоросли Образуется сплошной покров из отмирающих водорослей Животным и растениям не хватает кислорода 1) Знание 2) Понимание 3) Применение 4) Анализ 5) Синтез 6) Оценка Озеро умирает Скриншот онлайн-сервиса «Облако знаний» Раздели полезные ископаемые по их типам. Перенеси картинки в нужную группу. Горючие Рудные Нерудные Нефть Железная руда Алмаз OG Скриншот онлайн-сервиса «Облако знаний»
- 3) Напишите имя человека, о котором идёт речь. На страшном поле Бородинском, В бою кровавом, исполинском, Ты показал, что может росс! На Бога веру возлагая, Врагов все силы презирая, Он всюду, завсегда колосс. С своими чувствами сражаясь, Решился ты Москву отдать; Но, духом паче укрепляясь, Един лишь ты возмог сказать: «Столицы царств не составляют!» (К. Ф. Рылеев)
- 4.302 Вчера вспахали на 10,6 га больше пашни, чем сегодня. Сколько га вспахали за эти два дня, если сегодня вспахали в 1,2 раза меньше
- 4.301 Вычислите: a) 46 \(\cdot\) (-4) − (-32) \(\cdot\) (-6) + (-15) \(\cdot\) (-20); б) (-1,6 + 7,2 − 4,6 + 8,1) \(\cdot\) (-2,3); в) (3,2 − 6,7) \(\cdot\) (-4,4 + 6,1);
- 4.300 Найдите значение произведения: a) \(\frac{4}{9}\) \(\cdot\) (\(-4\frac{1}{2}\)); б) \(-4\frac{4}{5}\) \(\cdot\) (\(-3\frac{1}{3}\)); в) 2,4 \(\cdot\) (\(-\frac{3}{4}\)); г) \(-\frac{5}{9}\) \(\cdot\) 5,4; д) -2,7 \(\cdot\) (\(-1\frac{1}{9}\)); е) \(-1\frac{2}{3}\) \(\cdot\) 0,125.
- Выбери цифру, которая обозначает число на два больше, чем количество поросят в известной сказке?
- 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других? Ответ:
- 1) В каком году численность населения в Омской области была наибольшей? Ответ:
- 6 В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы.
- 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто роны проходили через все отмеченные точки.
- Choose the correct form of the verb in brackets. Pete and Jim ... (play) football at the moment.
- 14 марта. Домашняя работа v₁=65км/ч. №3 v₂=35км/ч 200 км 1)
- Поставьте пропущенные знаки альтерации там, где необходимо: Б.3 М.3 Б.6 M.6 Б. М.А D7 D7
- защиту для своей репутации и данных. По материалам РБК Тренды Какое (-ие) преимущество(-а) получают компании, выбравшие стратегию использования специальных ИИ-решений на выделенных инфраструктурах? А) Исключение человеческого фактора в принятии стратегических решений Б) Гарантия полной конфиденциальности хранимых данных В) Упрощение процедур документирования действий сотрудников Г) Сокращение сроков реализации проектов Д) Независимость от внешнего влияния и изменений в публичных системах Е) Рост доверия клиентов и партнёров за счёт повышенной прозрачности операций Опишите ход решения
- Вопрос: Неверно поставлено ударение (обозначенное заглавной буквой) в обоих словах в ряду ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 14 МОРЯ. ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ И ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ Задания 1. Подлишите разными цветами моря бассейнов Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического окванов. Обозначьте среди них: самое большое и самое маленькое по площади; наиболее и наименее солёное; самое глубокое и самое мелководное; самое холодное и самое тёплое. 2. Обозначьте точкой место на морском побережье России, где наблюдается наибольшая высота морских приливов (до 13 м). 3. Подпишите на карте водные объекты: • реки: Северная Двина, Печора, Волга, Дон, Обь, Иртыш, Енисей, Лена, Ангара, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур; озёра: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал, Каспийское море, Ханка; водохранилища: Куйбышевское, Рыбинское, Братское, Зейское, Бурейское. 4. Обозначьте реки с весенним половодьем буквой «В» и реки с летним половодьем буквой «Л». 5. Обозначьте штриховкой заболоченные территории. 6. Проведите на карте границу распространения многолетней мерзлоты. 7. Обозначьте долю водных ресурсов европейской и азиатской частей России в процентах.
- Заполни пропуски в словах, вставь корень -лож- или -лаг-. Выбери верный вариант ответа из списка.
- На полив клумбы израсходовали ды, по 7 л в каждом. Сколько израсходовали на полив клумбы?
- 7. В каждой фигуре убери 2 палочки осталось 2 квадрата.
- 6. 8.3-10 5.2+18 9.3+14
- 5. Для того чтобы разложить все пиро одному на каждую тарелку, на столе тает шести тарелок. Когда принесли сколько тарелок, то две тарелки лишними. Сколько тарелок принесли?
- 4. 75-16 75 75+16 75
- 3. Аня измерила шагами длину класса, зал коридора. У неё получилось: длина кл 12 шагов, длина зала на 16 шагов бо чем длина класса, а длина коридора длине класса и зала вместе. обозначают выражения: 12 + 16; 12+(12
- Сделай к задаче схематический рисунок. Реш её. 1) для освещения, трёх классов всего потреб валось 15 ламп, во все классы поров Сколько ламп в каждом классе? 2) За каждой партой в классе сидят 2 уче ка. Сколько парт занимают 16 учеников?
- Составь программу действий и вычисли: a) 602-386-59 + 124 б) (602 - 386) - (59 +124) в) 602 – (386 – 59) + 124 г) 602 - (386-59-124)
- Какие уравнения не имеют решений? В каких уравнениях решением является любое число?
- 3) Напишите имя человека, о котором идёт речь.
- Расположение среднего термина (М) в обеих посылках определяет ... Тип ответа: Сложная сортировка (варианты ответов могут повторяться)
- Рассмотрите приведенную иллюстрацию и выполните задания к ней. Приведите пример объявления, целью которого является вовлечение другого человека в совершение преступления, указанного в части 1.
- 4x - 8x = ( -17t+5t = ( -8h + 16h = ( 19d - 27d = (
- Какое(-ие) преимущество(-а) получают компании, выбравшие стратегию использования специальных ИИ-решений на выделенных инфраструктурах? А) Исключение человеческого фактора в принятии стратегических решений Б) Гарантия полной конфиденциальности хранимых данных В) Упрощение процедур документирования действий сотрудников Г) Сокращение сроков реализации проектов Д) Независимость от внешнего влияния и изменений в публичных системах Е) Рост доверия клиентов и партнёров за счёт повышенной прозрачности операций
- Знаешь ли ты, что карта мира менялась не только из-за войн, но и благодаря отважным мореплавателям, искавшим новые пути? Расположи кругосветные путешествия в том порядке, в котором они были совершены, начиная с самого раннего (сверху). Экспедиция Джеймса Кука. Экспедиция Фернана Магеллана. Экспедиция Фрэнсиса Дрейка. Экспедиция Ивана Крузенштерна и Юрия Лисянского.
- На какие три основные группы делятся 3D-принтеры по их функциональным возможностям?
- Choose the correct form of the verb in brackets. We ... (go) to Spain this summer.
- Вопрос: Неверно, что в официально-деловых текстах употребляются ...
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ:
- Найдите значение выражения 5х- 2 | 3 - у | при х = -2, у=-4. Ответ:
- Мария Ивановна потратила за день 75 рублей на проезд, 800 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 10% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд? Ответ:
- В каком месяце было продано меньше всего билетов для дошкольников? Ответ:
- 9ки. Алг. 02.04.25 Домашнее задание ► Читать стр. 163 - 164 1. На рисунке (рисунок 1) изображены точками первые восемь членов арифметической прогрессии. Найдите 21. 2. Изобразите на координатной плоскости первые пять членов арифметической прогрессии (а п) и напишите уравнение прямой, на которой лежат построенные точки, если известно, что α 10-10; 15 = - 17,5. 1 1 3. Известно, что в7=-:10--128 Найдите первые шесть членов геометрической 16 прогрессии ( bn) и изобразите их на координатной плоскости. Определите характер монотонности функции, на графике которой лежат построенные точки. -10-
- Решите неравенство х² < 361. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) (-∞;-19) (19; +∞) 2) (-∞;-19]U[19; +∞) 3) (-19;19) 4) [-19;19]
- 4. Как изменилась Москва при Иване Калите? При ответе опирайтесь на иллюстрацию в начале параграфа. Выясните, какой была судьба первого московского Успенского собора.
- 3. Чем была вызвана эпидемия чумы в Европе в XIV в.? Какие она имела последствия на Руси?
- 2. Каким образом Иван Калита использовал восстание в Твери для усиления своих позиций?
- 295 X 83
- 706 X 79
- 643 X 22
- 259 X 45
- 748 X 38
- 518 X 85
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.