База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. В произведении А. С. Пушкина «Медный всадник» есть такие слова про Санкт-Петербург: ...Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твёрдой стать при море... Подумай, почему именно в этом месте России было «природой суждено» основать город для укрепления контактов с европейскими странами. Запиши. Обсудите это в классе.
- Доказательство. 1) В треугольниках ВСР и СВН сторона _________ общая, СР = _________, ∠P = ∠ = 90°, значит, Д _________ = ∆СВН (по гипотенузе и катету), поэтому ∠BCH = L _________ . 2) В треугольнике ABC ∠CBA = L _________, следовательно, треугольник АВС — _________ (признак треугольника), что и требова-
- Только основные оксиды представлены в ряду
- Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно.
- Выберите вариант, в котором ВЕРНО указаны сказуемые. Когда ей хотелось бросить всё, она сразу вспоминала о своей мечте.
- 4 Тип 1 № 1070 Выберите устройства без которых компьютер не будет функционировать и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) процессор 2) клавиатура 3) проектор 4) видеокарта 5) оперативная память 6) сканер 7) колонки 8) дисковод Ответ:
- ВПР-2026, информатика- inf7-vpr.sdamgia.ru/test?id=83 3 Тип 1 № 1068 i Выберите устройства долговременного хранения информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) жесткий диск 2) дисковод 3) центральный процессор 4) SD-карта 5) монитор 6) флеш-накопитель 7) колонки 8) оперативная память Ответ:
- 5(x² – 2x + 1)² – 4(x – 1)² = 1. Если уравнение имеет несколько решений, укажи в ответе все корни в порядке возрастания через точку с запятой.
- • Образуйте от любого глагола форму 3-го лица ед ственного и множественного числа. Запишите. -- 195. Прочитайте. 1. Доски (пилить) пилой³. 2. Зерно (сеять) 3. Дрова (колоть) 5. Гвоздь (забивать) .... ... 4. Хлеб (убирать) 6. Рыбу (удить) ... ... 7. В космос (летать) на • ....
- 672. Сгруппируйте слова по признаку: 1) о после шипящих и ц; 2) е после шипящих и ц. Над какими орфограммами вы работали? + Какие слова образованы с помощью суффикса? Еж..вый, лиц..вой, кулач..к, пищ..вой, свеж..го, ключ..вой, перед товарищ..м, пунц..вый, каблуч..к, хо- рош..го, под плащ..м, чуж..й¹, пальц..в, со свеч..й, борц..в, за врач..м, под крыш..й, с мяч..м, над крыльц..м, больш..й, дрожж..вой, кольц..вой, образц..вый, бирж..вой, деш..вый, медвеж..нок, руч..нка.
- В лесу на разных кустах висят 100 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из четырёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем четыре из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 4. На рис. 159 CD = 18 см. Найдите AD.
- 3. На рис. 158 ВС = 9 см. Найдите АВ.
- 2. На рис. 157 BD = 5 см. Найдите расстояние от точки С до прямой АВ и ∠B.
- Логические операции Кажется, у замка сбилась логика. Давай произведём настройку, чтобы определить проблему. Известно, что А = 1 (истина), М = 0 (ложь). Определи истинность выражений: AVM ? ΑΛΜ ? -A ? -M ?
- Укажи их род. 2. Составь и запиши словосочетания с данными словами. солнечный (луч, настроение, поляна) тяжёлый (день, сумка, ведро) Солнечный луч, солнечное настроение солнечная поляна. Тяжолый день, тяжёлая сумка, тяжёлое ведро.
- 2. Дополните ленту времени истории формирования политической карты Северной Америки, вписав недостающие даты и события.
- 1. Оцените экономико-географическое положение (ЭГП) региона Северная Америка, указав в схеме его положительные и отрицательные черты.
- 17. a,b,c ∈ Z+ ab = 23, bc = 29 a+b+c=?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- 2) На сколько тысяч человек население Рязани больше населения Кирова?
- 1) Какой из этих городов занимает третье место по численности населения?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 903: A = 21
- В школе 90 пятиклассников. Третья часть из них изучает два иностранных языка. Остальные изучают один иностранный язык. Сколько пятиклассников изучают один иностранный язык?
- Выполните вычитание: 6,78 - 3,1.
- водят различные и оказывают
- буется людям для жизни, называют
- Откуда человек получает всё, что ему нужно для удовлетворения потребностей?
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисова фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в с тиметрах.
- 2) Перечислите все вулканы, высота которых превышает высоту вулкана Сноу более чем на 1500 м.
- Ответьте на вопросы. 1) Первое место по высоте занимает вулкан Алаид. Какой вулкан занимает четвёртое место?
- 4. Из каких материалов возводились стены Московского Кремля при разных правителях? Установи соответствие. Правитель А) Иван Калита Б) Иван Третий В) Дмитрий Донской Стены Кремля 1) кирпичные 2) дубовые 3) белокаменные
- 3. Отметь, что было изображено на печати Ивана Третьего. медведь двуглавый орёл башня Кремля
- 2. Напиши определения. Государь всея Руси Боярская дума
- 1. Что произошло на реке Угре? Какое значение имело это событие? Запиши.
- Выберите один из нескольких вариантов Только щёлочи представлены в ряду
- 204. Вырази: 1) в метрах: 5 км, 900 дм, 300 см; 2) в килограммах: 9 т, 6 т 5 ц, 800 ц, 4000 г;
- 203. Вырежи квадрат со стороной 12 см. Раздели его перегибанием на четыре равных треугольника и найди площадь каждого из них.
- Выбери уравнение прямой на графике
- Какой максимальный размер социального налогового вычета за дорогостоящее лечение?
- 3) 6m²n³ - n²(6m²n + n-1).
- ж) 3m²(m+5n) - 2n(8m² - n);
- e) -2y(x³-2y)- (x²y + 4y²);
- д) 7b(4c- b) + 4c(c-7b);
- г) 5а(а² - 3а) - 3а(а² - 5а);
- в) 4x(x-1)-2(2x² - 1);
- 6) 3y²-2y(5+2y);
- 636. Упростите выражение: a) 14y + 2y(6 - y);
- Семена какого растения из перечисленных в таблице прорастут только при температуре от 8 °С?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину менее 4 см?
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Какие два растения из перечисленных в таблице требуют для прорастания семян больше 70% воды относительно массы семян?
- 9 Ласточка кормит птенцов 30 раз в день и за о 450 мелких насекомых (примерно). Сколько нас наловит пара ласточек за неделю?
- 8 Выполни действия. РА списать ный прима 36. 270 + 125.84 - (24156 + 316044): 100 (1251-899). 28. 100 - (1920-6-132). 57
- 7 Вычисли. 4 дм 8 см + 5 м 7 см 7 км 45 м - 49 м 7 мм - 3 км 254 м 18 дм 5 см - 2 т 57 кг 55 мин 6 с - 8 ч 24 мин -
- Сколько грамматических основ в предложении? Ответ запишите цифрой. Осень похожа на уже прочитанную, но успевшую позабыться книгу: каждая страница открывает то, что смутно помнишь, каждая страница - возвращение туда, где уже побывал (по Н. Абгарян)
- Решение задач 2) 1. Составь и реши задачи по схемам: a) 8 км/ч 17 км/ч 100 км to встр. = ?4
- 10 А к нам опять прилетел инопланетянин GrBrDr. Он тоже хочет рассказать о правилах на своей планете. Помоги ему расставить глаголы have to/don't have to, mustn't, should. My planet is beautiful! It's red, orange and yellow. Every morning we 0. have to clean our planet. We 1. grass and paint the trees, but we 2. brush our teeth because we don't have any teeth! We 3. have breakfast if (если) our planet is dirty! We 4. wear warm jackets because it's always hot on our plan- et. We 5. go to school by bus. We 6. walk there. Our schools are near our homes. Our students 7. do their homework because they don't have any.
- 6 Correct the mistakes. 1 You need any eggs to make waffles. 2 Is there some coffee in the jar? 3 How much apples are there? 4 There isn't many milk in the bottle. 5 There's a orange in the basket. 6 I haven't got some biscuits in my bag.
- 5 Circle the correct word. 1 A: Have we got a / any/some onions? B: Yes, we have got a / any / some but we need more. 2 A: How many much / any rice have we got? B: Not many / much / some. We need to buy a packet / a loaf / a bowl. 3 A: Can/Would/Do you like a cup of tea? B: Yes, I'd love to / much / one. 4 A: Would/Do / Can I have some apples? B: Yes. How many / much / any would you like? 5 A: How about)/ to / for spaghetti tonight? B: I don't think to/so/nice. 6 A: Would you like some more ice cream? B: Yes, please. Just a few / a little.
- 4 Find the word. 1 a foal. 2 a rtonac.... 3 a oxb 4 a lbwo 5 a sagsl 6 a raj 7 a tbotel
- ...
- (x + 1)⁴ – 5(x + 1)² = −4. Если уравнение имеет несколько решений, укажи в ответе все корни в порядке возрастания через точку с запятой.
- Составь задачу по схеме. Объясни способы её решения, записанны рядом со схемой.
- Площадь круга 6\frac{4}{5} дм². Сколько это квадратных сантиметров?
- Масса щенка 2\frac{3}{4} килограммов. Сколько это граммов?
- Олег прошёл 4\frac{7}{20} км. Сколько это метров?
- Самолёт летел 1\frac{2}{3} часа. Сколько это минут?
- 1\frac{7}{18} + 3\frac{1}{4} + 5\frac{11}{18} + 1\frac{3}{4}
- 5\frac{1}{6} - 1\frac{2}{6}
- 4\frac{2}{7} + 3\frac{5}{7}
- His article was gooder than mine.
- This is the most importantest lesson we learned.
- Social media is the most popular way to get news between teenagers.
- Reading online is convenienter than reading a paper newspaper.
- It is the baddest website I have ever seen.
- Задание №№3 Найдите значения выражений: 1. х2, если x = -1;-3;-2;-0,6; -0,04; -1 2. y³, 3 у, если 2 y = -1; −4; -0,2; -5; -0,01; -1 3 1 5 1 2
- 3. Посмотрите на рисунок и спросите своего товарища, кто из зверей умеет (не умеет) играть, петь. 4. Напишите, что случилось на лесной поляне. Как можно назвать этот рассказ? Приготовьтесь его рассказать на следующем уроке.
- В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол В равен 45°, ВС=10√2. Найдите АС.
- На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СН, АН=6, ВН=54. Найдите СН.
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АC=36, MN=28. Площадь треугольника АВС равна 162. Найдите площадь треугольника МВΝ.
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 22 килограмма». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Содержание билетов для муниципального публичного зачета по геометрии в 7 классе (2024 год) Билет №1 1. Параллельные прямые, секущая (определения, чертежи, обозначения). Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей? 2. Смежные углы (определение, чертеж). 3. Углы треугольника равны 15° и 49°. Найдите градусную меру третьего угла. Билет №2 1. Прямоугольный треугольник, его стороны и углы (определения, чертежи, обозначения). Сформулируйте признаки равенства прямоугольных треугольников. 2. Вертикальные углы (определение, чертеж). 3. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, в 4 раза меньше другого. Найдите эти углы. Билет №3 1. Равные треугольники (определение, чертеж, обозначение). 2. Сформулируйте задачи на построение треугольника, равного данному. 3. Сформулируйте теорему о неравенстве треугольников. Один из острых углов прямоугольного треугольника 35°. Найдите градусную меру другого острого угла этого треугольника. Билет №4 1. Окружность, центр, радиус, хорда и диаметр окружности (определения, чертежи, обозначения) Сформулируйте теорему об отрезках пересекающихся хорд. 2. Равнобедренный треугольник (определение, чертеж). Сформулируйте свойство биссектрисы равнобедренного треугольника, проведенной к основанию. 3. Один из смежных углов в 3 раза меньше другого. Найдите градусные меры этих углов.
- Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами 2 раза или больше?
- Сколько раз становилась чемпионсманда Уругвая?
- В каком предложении зато является союзом и пишется слитно?
- 195. Прочитайте. 1. Доски (пилить) пилой³. 2. Зерно (сеять) .. 3. Дрова (колоть) ... 4. Хлеб (убирать) ... 5. Гвоздь (забивать) ... . 6. Рыбу (удить) ... . 7. В космос (летать) на ... .
- Вариант 1 D13 №1 Вариант 2 رام 2 Вариант 3 R14 Ом R5 Ом R-10 Ом R-30 Ом U-12 B R-20 Ом -30 Ом - 50 Ом - 15 Ом 10 Ом. 12-5A By la la la la Uz Uz Us Us Us RIU R1 Ом 6 Ом 5 Ом 18 B Вариант 5 №5 Вариант 6 №6 Вариант 7 R6 Ом R:= 12 Ом R-10 Ом R-2 Ом 12 Ом 2-601 R16 Ом R-12 Ом R-8 Ом R-8 Ом R3 Ом 1-3 A N3 Вариант 4 Вариант 10 № 10 URIU R-12 Ом R-60м 12A U, U₂ Us U. Us RIU № 7 Вариант 8 R-6 Ом R₂-12 Ом B R8 Ом R₂ 4. Ом R32 Ом R= 10 Ом R₁= 12 OM U32 B R-5 Ом R24 Ом R3 Ом R6 Ом R-2 Ом -4A R-2 Ом R3 Ом 8 R-60м 18A Вариант 9 R16 Ом R8 Ом R4.0м R-14 Ом R12 Ом U20 B
- синоптиЧЕСКАЯ КАРТА Погода 20 Γ. B мин по времени • Хатанга Иркутск Чита 110 Тикси • Якутск Магадан Анадырь Хабаровск Петропавловск- -Камчатский • Владивосток Усл
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Michael's Birthday Michael A ________ twelve years old last week. His parents organised a birthday party at home. Michael B ________ his best friends, and they played games together. The children said that Michael's cake was much C ________ than last year's one. Right now Michael D ________ the photos from the party to his grandparents by email. He says it was the best birthday he has E ________. A) 1) is 2) was 3) were B) 1) invited 2) invites 3) inviting C) 1) good 2) better 3) best D) 1) send 2) is sending 3) sent E) 1) ever had 2) never have 3) having ABCDE
- Unit 1 Lesson 2 Grammar (SB page 15) Choose the correct answers. 1 tall and thin? a Marcus is b Is Marcus 2 'Are you hungry, Jack?' 'Yes, . a I am b am I 3 Tina and Sue sisters. They are friends. a isn't b aren't 4 Boys, thirsty? a they are b are you 5 'Is that your cat?' 'No, it ' a aren't b isn't 6 'Are your brothers short?' 'Yes, '. a they are b are they 7 My grandfather old. He's young! a isn't b aren't 8 'Are you twelve years old?' 'No, ' a it isn't b I'm not
- Unit 1 Lesson 2 Vocabulary (SB page 15) Circle the correct words. 1 He's fat / hungry. 2 She's thirsty / funny. 3 He's hungry / naughty. 4 It's fat / thirsty. 5 Oh! That's naughty/funny!
- 033.20. a) 4(a + 1) + 3a > 7a + 2; 6) 7b - 3 ≥ 7(1 + b); B) 4(2 + 3z) + 3(4 - 4z) ≥ 0; г) 5(4d-3) + 5(3 - 4d) < 0.
- Под какой цифрой обозначен город, оборонявшийся 2 месяца, и прозванный Батыем «Злым городом»? Ответ: 4. Соотнеси города и факты 1. Город оборонялся 3 месяца в 1240 году А) Рязань 2. Город был разграблен и Б) Владимир сожжен в феврале 1238 В) Киев 3. Одним из защитников города был Евпатий Коловрат 4. Первый подвергся нападению МОНГОЛОВ Ответ:
- 31. Найди среди данных записей т в которых до- пущена ошибка, выполни вычисния правильно. 48:7=6 (ост. 6) 58:6=8 (ост. 10) 8:9=0 (ост. 9) 10:8 = (ост. 2)
- Какие из приведённых ниже суждений о восстании Спартака верны? Выберите три верных суждения:
- 8. Дано: ABCD - прямоуголь ник, FO 1 (АВСC), FO = 12, радиус описанной около ос- нования окружности равен 5. Найдите cos (FD, ABC).
- 299. Прочитайте. Запишите числа сло
- 298. Вспомните, какая часть речи с или порядок предметов при счёте. При этой части речи.
- 297. Прочитайте выразительно. Солнце ласково смеётся, Светит ярче, горячей, И с пригорка звонко льётся Разговорчивый ручей¹. Я. Колас Определите, какой частью речи является слово. По каким признакам вы определили Выпишите словосочетания, состоящие Вместе с вопросом, на который отвечает
- С..годня, к..стрюля, п..беда, сле Ж..лезо, налев.., медл..нно, вп..p.. Св..бода, изд..л..ка, со..нце, лучш.. за..тра, чу..ство, ч..л..век, сзад..
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.