База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- МЫ — ПАССАЖИРЫ 1. Подумай и запиши, зачем тебе нужно и соблюдать правила поведения транспорте. обществен
- Чем известны страны Европы? Выберите пять стран, придумайте свои условные обозначения, нанесите их на карту, дайте расшифровку в легенде.
- Нанесите основные месторождения полезных ископаемых, подпишите их обозначения в легенде.
- Подпишите страны: Великобритания, Испания, Франция, Германия, Италия, Польша, Норвегия, Швеция, Финляндия, Румыния, Греция, Болгария.
- ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНАЯ ВАКЦИНАЦИЯ ПРОВОДИТСЯ
- ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ИНВАЛИДНОСТИ НЕОБХОДИМО ПРОЙТИ
- Toys: Write.
- 3. Прочитай текст. Что ты узнал из текста о первом русском музее? Озаглавь текст. Запиши название. Составь 4-5 вопросов по тексту. Запиши их. Задай вопросы своему соседу по парте.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 30x + 20x + 9x = 2011, 9
- 9x + x = 91, 9
- 22x - 19x = 18, 9
- 19x - 11x = 72, 16
- 4x + 7x = 271, 15
- 9x-2x = 395, 15
- С ра(н, нн)его утра небо ясно. Утре (н, нн)яя з..ря (не)пылает пожаром а разлива..тся румянцем. Солнце (не)раскале(н, нн)ое (не)тускло-багровое а приветл..во лучезарное. Оно в(з,с)пл..вает под дли(н, нн)ой тучей свежо сия..т и погружается в лиловый туман. Верхний край ра(з,с)тянутого³ облака засв..ркает змейками блеск их подобен блеску кова(н, нн)ого серебра. Заиграли лучи и весело и вел..чаво словно взлетая поднимается могуч..е светило. Около полудня появляются золотисто(серые) облака. Подобно островам ра(з,с)броса(н, нн)ым по бе(з,с)конечно разливш..йся реке обтекающ..й их рукавами ровной синевы они почти (не)подвижны. К небосклону они (з,с)двигаются теснясь. Легкий (бледно) лиловый цвет небосклона (не)изменяется весь день и кругом одинаков. (Ни)где (не)темне..т и (не)густе..т гроза но (кое)где протянутся (с)верх (в)низ голуб..ватые полосы: это се..тся едва заметный дождь. (По И. Тургенев оториот содержанию текста? Укажи
- Политика, направленная на отделение, обособление и ставящая главной целью создание собственного национального или религиозного государственного образования, это
- Контрольная работа № 4 по теме: «Теорема Пифагора и начала тригонометрии» Вариант 2 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника. 2. Сторона прямоугольника равна 15, а диагональ 17. Найдите другую сторону прямоугольника. 3. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм. 4. Найдите синус, косинус, тангенс углов А и В прямоугольного треугольника АВС, если: а) АС = 3, AB = 5; 6) АС=10, ВС=8; в) ВС = 3√3, AB=6√2. 5. В прямоугольном треугольнике один из катетеров равен в, а противолежащий угол равен В. Найдите другой катет треугольника и гипотенузу, если: a) b = 20, ∠B = 45°; б) b =10, ∠B= 60°; в) в =4√3, <B=30°.
- 11. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 43°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 10. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 77 и 85 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 9. Катеты прямоугольного треугольника равны 72 и 54. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 8. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке. 53 119 56 65 105 86
- 7. Одна из сторон параллелограмма равна 40, а опущенная на нее высота равна 31. Найдите площадь параллелограмма.
- 6. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. 75 72 21 71
- 5. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 85, в основание равно 154. Найдите площадь этого треугольника.
- Вера родилась в ноябре 2002 года. Сколько полных лет было Вере в мае 2013 года?
- Прочитай словосочетания и скажи, что Эмма (Етта) делала и чего она не делала два дня тому назад. Образец: Emma didn't listen to music, she played the piano two days ago.
- 3 Вычислите: (186-36):6+16 1008. Запишите решение и ответ.
- 12 Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоро- стями. Скорость первого велосипедиста 15 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 2 км. Какой могла быть ско- рость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 11) Масса первой коробки в 3,4 раза меньше массы второй. Найдите ка более тяжёлой коробки, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте вк граммах.
- 10) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 0,77 Б) 0,51 B) 0,21 г) 0,35 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше \frac{1}{2}, но меньше \frac{3}{4} 2) Число меньше \frac{1}{4}. 3) Число больше \frac{1}{4}, но меньше \frac{1}{2} 4) Число больше \frac{3}{4} В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ
- 9 Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы Ау тырехзначном числе 4943, чтобы это число делилось на 3, но лось на 97
- 8 Лист стекла имеет размеры 160 см на 150 см и толщину 5 мм. весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 40 вет дайте в килограммах.
- 7 Расход топлива автобуса 12 литров на 100 км пути. Колониа из четир таких автобусов прошла 1350 км. Сколько всего топлива израсхо автобусы?
- Распредели неопределённые местоимения по группам (местоимения могут стоять в разных формах; не все местоимения в поле для выбора являются неопределёнными).
- Выберите названия самых распространенных в земной коре минералов.
- Вариант 2 1) Является ли решением уравнения пара чисел 2x+y=イ (-1;3), (1, 3), (2;0). 2) Из уравнения 4х-Ly=-8 выразите! a) у через X; б) X rіpіz y 3) Принадленшеи и уравнени 5x-44=20 A(0;-5), B(5;0), C(4;4) 4) Постройте график уравнении a) d x + y = 6; 6) y + x = -5 b) 2y = 8; 2) 0,5x=1,5
- 15 Тип 13 № 8258 i В школе испанский язык изучают 105
- 14 { Тип 12 № 10961 i Решите систему уравнений 10x+7y = -2, 2x-22 = 5y. }
- 13 Тип 11 № 11332 i Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икоса- эдра? Ответ:
- 12 Тип 10 № 11151 i Найдите значение выражения 762 7b : при а = 5 и b = 6. a²-9 a+3 Ответ:
- В каком ряду во всех наречиях после шипящих на месте пропуска пишется буква Е?
- Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4. 1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь. 5. 2. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При _______(A) размножении потомство имеет наследственность, сходную с родительской. Бесполое размножение происходит с помощью _______ (Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием _______(В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией в сравнении с наследственностью каждого из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В
- ВПР 6 класс_2a6e0...
- 41. Укажите Героя России подвиг которого во время проведения специальной военной операции описан ниже: «Во время выполнения боевого задания самолет Героя получил попадание зенитной ракеты противника. Для любого другого самолета такой удар был бы смертелен, но воздушный командный пункт Ил-22 выдержал, хотя и получил тяжелые повреждения. Один из членов экипажа погиб, другие были ранены. Выберите ответ: А. Сайбель Владимир Иванович В. Шептухин Александр Сергеевич Г. Митяшин Андрей Сергеевич Б. Орлов Артур Валерьевич
- 1. Подпишите старую и новую столицы Римской империи и год её переноса. 112. Выделите цветом границу Римской империи. к концу IV в. 3. Обозначьте на карте территории Западной и Восточной Римской империи. 4. Укажите стрелками путь вторжения гуннов в пределы Римской империи в 451 г. Обозначьте место сражения, которое остановило дальнейшее продвижение кочевников... 5. Используя карту атласа, определите временное местонахож- дение вестготов. Укажите на карте стрелками путь, которым они продвигались к Риму. 6. Подпишите на карте даты: а) годыг взятия Рима варварами; 6) год падения Западной Римской империи.
- Какие виды включает в себя обязательное страхование?
- Температура воздуха равна -5 °С, содержание водяного пара в нём 1,5 г/м³. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 3,4 г/м³? Полученный результат округлите до целого числа.
- Используя данные таблицы «Добыча нефти в РФ в 2018 г.», определите долю нефти, поступившей на переработку, в общем объёме добытой нефти (включая газовый конденсат) (в %). Полученный результат округлите до целого числа. Добыча, поступление на переработку и экспорт нефти в 2018 г. (млн т) Добыча (включая газовый конденсат) Поступило на переработку Экспорт 555,6 290,7 260,2
- В 2018 г. в Северо-Западный федеральный округ на постоянное место жительства из-за рубежа прибыло 72 739 человек, из них из стран СНГ - 67 119 человек, из других стран 5620 человек. Определите долю (в %) прибывших в Северо-Западный федеральный округ РФ из стран СНГ в 2018 г. Полученный результат округлите до целого числа.
- При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0.6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 4000 м. если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 20 °С. Ответ запишите в виде числа.
- Определите атмосферное давление на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы его значение составляет 750 мм рт. ст. и известно, что атмосферное давление понижается на 10 мм рт. ст. на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа
- Температура воздуха равна +15 °С, содержание водяного пара в нём 10,1 г/м³. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 12.8 г/м³? Полученный результат округлите до целого числа.
- Определите долю городского населения (в %) в общей численности населения Волгоградской области, если известно, что общая численность её населения на 1 января 2019 г. составляла 2 507 509 человек, а численность городского населения1933 741 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
- 1 Прочитай и напиши глаголы в прошедшем времени. 1 skip 2 laugh 3 pass 4 stop 5 try 6 want 7 climb 8 cry
- айди значения выражений и по получе спользуй ключ к шифру. 721 370 422 Ч 3 A 174 293 246 + + + 196 129 297 + 2 370 422 573 ↓ ↓ ↓ 3 4 @ Дорисуй палочки только тем леденцам, на кот найдены верно. 245 345 134 + + + 396 566 297 641 801 441
- Что происходит с зайцем-беляком зимой?
- Изучите рисунок. Какую функцию выполняет орган покрытосеменного растения, обозначенный под цифрой 4?
- 3. Прочитай текст. Что ты узнал из текста о первом русском музее? Озаглавь текст. Запиши название. Составь 4-5 вопросов по тексту. Запиши их. Задай вопросы своему соседу по парте.
- В каком варианте ответа на месте пропуска в наречии пишется одна буква Н? А) держался мужестве..о Б) вырезал искус..о В) говорил взволнова..о Г) смотрел вниматель..о
- АЙТЫЛЫМ 12-тапсырма. Рөлдік ойын. «Ғаламшарлар айтысы». Сы- нып үш топқа бөлініңдер. Әр топ өз қалауы бойынша Күн жүйесінде- гі ғаламшардың біреуі туралы қызықты ақпараттар жинасын. Сол ақпараттарға сүйеніп, ғаламшарлар рөлінде шағын айтыс ұйымдасты- рыңдар. Айтыста сандық мәліметтерді көбірек қамтыңдар. ЖАЗЫЛЫМ 13-тапсырма. Тыңдалған және оқылған мәтіндегі ақпарат- тарды жинақтап, «Аспан сырын ашқан ғұламалар» тақырыбына шағын ойтолғау жаз. Талаптар: сөз саны 170-200 сөз. Тілі көркем, ой жүйелі болсын. Сан есімнің барлық мағыналық түрлерін қолдан. ГОЙТАРАЗЫ ЖАЗЫЛЫМ 14-тапсырма. «Шығу парағын» төмендегі сұрақтар бойын- ша толтыр. 1. Сабақта не үйрендің? 2. Сабақ мазмұнынан қандай жаңа мәлімет алдың? 3. Аспан денелерінің сырын түсіндің бе? 4. Сан есімнің қандай мағыналық топтарын білесің? 5-6-сабақ Жұлдыздар мен аңыздар
- Выберите номера правильных утверждений. Запишите соответствующую последовательность цифр без пробелов, например 256....
- На рисунке представлены графики зависимости смещения х от времени t при колебаниях двух математических маятников. Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных. Запишите в ответе их номера. 1) Маятники совершают колебания с одинаковой частотой, но разной амплитудой. 2) Период колебаний маятника 2 меньше периода колебаний маятника 1. 3) Частота колебаний маятника 2 меньше частоты колебаний маятника 1 в 2 раза. 4) Амплитуды колебаний маятников различаются в 4 раза. 5) Длина нити первого маятника больше длины нити второго маятника
- Контрольная работа № 4 по теме: «Теорема Пифагора и начала тригонометрии» Вариант 2 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника. 2. Сторона прямоугольника равна 15, а диагональ 17. Найдите другую сторону прямоугольника. 3. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм. 4. Найдите синус, косинус, тангенс углов А и В прямоугольного треугольника АВС, если: а) АС = 3, AB = 5; 6) АС=10, ВС=8; в) ВС = 3√3, AB=6√2. 5. В прямоугольном треугольнике один из катетеров равен в, а противолежащий угол равен В. Найдите другой катет треугольника и гипотенузу, если: a) b = 20, ∠B = 45°; б) b =10, ∠B= 60°; в) в =4√3, <B=30°.
- Choose everything that refers to the country living.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие. 1) врачом 2) сквозной 3) нарубил 4) выберет В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- 6.368 Найдите значение выражения: a) 4,292 : (9 – 5,3) + 2,6· (1,89 + 1,51); - - б) (5,4 : 2,7 + 0,96 : 2,4) 2,4 + 0,046 : 1,15; в) (5,04 : 4,2 – 0,78 : 3,9): 0,125 – 3,6; - г) 11,96 : 9,2 1,8 - 0,424,2 : 8,4.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1) жаворонок 2) баловать 3) столяр 4) красивее 5) километр В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- ИССЛЕДОВАНИЕ МОЛОЧНЫХ ЖЕЛЕЗ ПРИ ПОДОЗРЕНИИ НА НОВООБРАЗОВАНИЕ НАЧИНАЮТ C
- РАННЕМУ АКТИВНОМУ ВЫЯВЛЕНИЮ БОЛЬНЫХ ТУБЕРКУЛЕЗОМ СРЕДИ ВЗРОСЛЫХ СПОСОБСТВУЕТ
- страна Зарубежной Европы с самой мощной химической промышленностью.
- UNIT 8 SCHOOL SUBJECTS Lesson 1 We have PE on Tuesday and Friday 1a. Listen and write the teachers' names. 1. Mr Ba / / teaches PE. 2. Mrs teaches Reading. 3. Mr teaches IT. 4. Mrs teaches Music. 5. Mrs teaches Art. 1b. Number the pictures. A B C D E 1 2. Unscramble and write the words. 1. ep = PE 5. heilgns = 2. rat = 6. cumis = 3. eangird = 7. mifnoonrati ygolonhcet = 4. stham = 58
- Почему мы любим кошек и собак? 1. Как ты думаешь, зачем в семье нужна кошка или собака? Ответь устно. 2. C помощью взрослых опиши домашнее животное, которое живёт у тебя или у твоего приятеля (брата, сестры). Порода Британская короткошерстная Кличка Барсик Возраст 3 года Размер Средний Окрас Белий Чем его кормят? Специализированный сухим и влажним кормом для кошек. Как за ним ухаживают? Регулярно расчесывают чистят лоток, следят за свежей водой, деляют, ислох олозите се прививка. 3. Составь устно рассказ о забавном проис- шествии с домашним питомцем. Расскажи о нём ребятам в классе. 4. Практическая работа. Какие предметы нужны для ухода за до- машним питомцем? Напиши. Уход за шерстью Уход за лапами Для прогулок или перемещения вне дома Для дрессировки
- Придумай весёлый рассказ и запиши его «Рабочую тетрадь».
- Контрольная работа № 4 по теме: «Теорема Пифагора и начала тригонометрии» Вариант 2 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника. 2. Сторона прямоугольника равна 15, а диагональ 17. Найдите другую сторону прямоугольника. 3. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм. 4. Найдите синус, косинус, тангенс углов А и В прямоугольного треугольника АВС, если: а) АС = 3, AB = 5; 6) АС=10, ВС=8; в) ВС = 3√3, AB=6√2. 5. В прямоугольном треугольнике один из катетеров равен в, а противолежащий угол равен В. Найдите другой катет треугольника и гипотенузу, если: a) b = 20, ∠B = 45°; б) b =10, ∠B= 60°; в) в =4√3, <B=30°.
- Укажите решение неравенства 7x-x² < 0. 1) 0 7 2) 0 3) 7 4) 0 7 Ответ:
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле а = w²R, где ш – угловая скорость (в с-1), R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 9,5 с¯¹, а центростремительное ускорение равно 180,5 м/с². Ответ дайте в метрах. Ответ:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) y Б) y B) y 1 0 1 x 1 01 x 1 01 x ФОРМУЛЫ 1) y=2x 2) y=x+2 3) y=2 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- 1. Описанная окружность. Терема об описанной окружности. Свойство вписанного четырёхугольника. 2. Основное тригонометрическое тождество. 3. Теорема о вписанном угле.
- 1. Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45° и 600 2. Определение касательной к окружности. 3. Теорема о средней линии треугольника.
- 1. Касательная к окружности, свойства касательной. 2. Теорема о площади параллелограмма. 3. Вписанная окружность. Теорема о вписанной окружности. Свойства вписанного четырёхугольника.
- 1. Теорема о средней линии треугольника. 2. Третий признак подобия треугольников. 3. Теорема, обратная теореме Пифагора.
- 1. Ромб. Свойства ромба. 2. Теорема о площади прямоугольника. 3. Теорема о вписанном угле.
- 1. Прямоугольник. Свойства прямоугольника 2. Теорема об отношении площадей подобных треугольников. 3. Второй признак подобия треугольников.
- 1. Теорема о площади трапеции. 2. Определение подобных треугольников. 3. Первый признак подобия треугольников.
- 1. Трапеция. Виды трапеций. 2. Средняя линия трапеции. Теорема о средней линии трапеции. 3. Центральный угол.
- 1. Формулы для вычисления площади треугольника. Площадь прямоугольного треугольника. 2. Взаимное расположение прямой и окружности. 3. Вписанный угол.
- Устные вопросы к зачету по геометрии 8 класса 1. Теорема Пифагора. 2. Определение синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника. 3. Параллелограмм. Определение. Свойства.
- _________ - страна Зарубежной Европы с самой мощной химической промышленностью.
- Упражнение 16. Прочитай письмо к дедушке. Дорогой дедушка! Я с детства чувствую к Вам любовь и привязанность. Сегодня день Вашего ангела (или рождения), и я считаю своей обязанностью пожелать, не ради соблюдения приличия, а от всего сердца -мирной долголетней жизни, счастья, постоянной бодрости, здоровья и всего того, чего только Вы себе пожелаете. Я поздравляю также мою милую бабушку с дорогим именинником и желаю ей многих лет жизни и радости. 10 ноября. Любящий внук Константин. Выпиши слова и выражения, с которыми внук обращается к дедушке.
- 40. Обозначение (эмблема) какого военного ВУЗа представлено на картинке? Выберите ответ: Г. Военно-инженерная академия имени Героя Советского Союза генерал-лейтенанта инженерных войск Д. М. Карбышева В. Саратовское высшее артиллерийское командное училище Б. Военная академия материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева А. Военная ордена Кутузова академия войсковой противовоздушной обороны имени Маршала Советского Союза А.М. Василевского
- пелые ч 3. Вычислите 2)-8-3)-15(5): 4) -0.1-(3) 6)-24-2 90 1)9,2-(-1): )0-(-7.4).
- На территории каких современных регионов была распространена Дьяковская археологическая культура? Выберите все правильные ответы.
- 6. Маша зашнуровала кеды шнуровкой «хэш». Ниже изображены схемы: как её шнуровка выглядит снаружи и изнутри. Однако при шнуровке «хэш» схема шнуровки изнутри не может выглядеть произвольным образом. Машины друзья утверждают, что тоже зашнуровали кеды шнуровкой «хэш», и в подтверждение этого прислали ей схемы шнуро- вок изнутри. Какие из этих схем не могут изображать внутреннюю сторону шнуровки «хэш»? A Б B Γ 1 1 1
- 5. Игорь, Соня и Миша выбирают подарок Владе на день рождения. Игорь пред- ложил подарить сертификат магазина комиксов или наушники, Соня тол стовку с уникальным принтом или билет на концерт музыкальной группы, которую часто слушает Влада. Миша вспомнил, что Влада хотела себе на- стольную игру и предложил подарить её. Также ребята договорились выбрать подарок, стоимость которого будет не больше 3000 рублей, и заказать его с доставкой. День рождения Влады будет через 3 дня, поэтому им нужна до- ставка не позже, чем через 2 дня. Какие из подарков им подойдут?
- Задания для повторения на весенние каникулы (3 класс)
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Toys: Write.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.