База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К одному из основных принципов партнерских отношений в механизме социального партнерства относится принцип:
- 75. x^{-2} \(\cdot\) 4^{-3} = \(\left\)\(\frac{1}{4}\right\)^2
- 1. Каким термином у восточных славян обозначалось народное собрание, возникшее из племенных собраний?
- 4. Поставь в словах ударение. Заяц, ягоды, море, голуби, пальто, хороший, телефон, ребята, лежал, кот, ёжик, жёлтый, работа, дети.
- 3. Раздели слова на слоги, поставив вертикальные линии. Парта, парк, Яша, речь, шляпа, щука, синичка, юла, кот, класс, вдруг, верёвочка, текст, одуванчик, день, стол, Оля.
- 2. Запиши слова в алфавитном порядке. Ребята, арбуз, тетрадь, ученик, ягода, барабан, часовщик, портфель, гитара, ваза.
- 1. Расставь точки в конце предложений, напиши, где нужно, заглавную букву. Пришло тёплое лето на лесных полянах зреет земляника весело заливаются птицы на речке слышны звонкие детские голоса скоро начнется сенокос
- Для развития некоммерческого сектора в настоящее время характерны следующие тенденции:
- Перечислите возможные виды волонтерской помощи НКО в онлайн формате (выберите все правильные варианты ответов):
- 4. Прочитать числа: 15, 18, 16, 13, 19, 12, 20, 14. Переписать эти числа, начиная с наименьшего.
- 3. Задумали число, прибавили к нему 10, результат умножили на 3 и к тому, что получилось, прибавили 6. Из полученного числа вычли утроенное задуманное число. Какое число получили в результате всех вычислений?
- 2. Упростите выражение: a) 6b + 6 + 13b - 11; в) -13b - 8 + (b + 8); д) 9b + 8(b - 6); б) b - 23 + 13b - 8; г) (12b - 8) - (9b - 9); e) 6b - 21(b + 3).
- Вариант IV. 1. Приведите подобные слагаемые: a) 14a + 13a; г) -6а - 5а; б) 15a - 11a; д) 32а - а; в) -3a + 3a; е) a + 19a.
- 4. Докажите, что значение выражения 6(7x + 1) - 33(x + 13) - 9x - 13 не зависит от х.
- 3. Задумали число, прибавили к нему 20, результат умножили на 2 и к тому, что получилось, прибавили 7. Из полученного числа вычли удвоенное задуманное число. Какое число получили в результате всех вычислений?
- 2. Упростите выражение: a) 7b + 7 + 11b - 13; в) -17b - 5 + (b + 5); д) 8b + 9(b - 7); б) b - 24 + 15b - 17; г) (12b – 9) – (9b – 8); e) 5b - 22(b + 4).
- На тарелки разложили 20 пирожных по 2 штуки на каждую тарелку. Сколько потребовалось тарелок?
- 53. Сравните.
- Записать число, которое находится между числами.
- В ООО «Домсервис» произошла смена Руководителя отдела кадров. Что необходимо предпринять для передачи дел по кадровому делопроизводству новому сотруднику?
- Назовите один из инструментов государственной финансовой поддержки добровольческой деятельности:
- В соответствии с каким документом в регионах созданы и функционируют межведомственные советы по развитию добровольчества:
- 51. Вычислите и выразите ответ в килограммах и граммах. а) 6,8 кг - 3,2 кг = б) 23,1 кг - 12,8 кг = в) 35,6 кг - 0,5 кг = г) 43,8 кг - 23,9 кг = д) 52,02 кг - 32,82 кг = е) 34,8 кг - 23,82 кг = ж) 43,23 кг - 21,63 кг = з) 233,3 кг - 112,6 кг = и) 430,3 кг - 252,965 кг = к) 532,03 кг - 232,269 кг =
- Задача 4*. а) Докажите, что биссектрисы двух вертикальных углов лежат на одной прямой.
- Разовая добровольческая помощь НКО включает в себя (выбери все правильные варианты ответов):
- Числа 4, 8, 1, 9 увеличить на 10, записать ответы.
- Solve the following arithmetic problems:
- Кто из перечисленных субъектов является участником социального партнерства?
- Назовите программу АВЦ по созданию на базе организаций различных организационно-правовых форм и форм собственности центров добровольчества местного и локального значения:
- 3. Записать число, которое находится между числами. 11 __ 13, 17 __ 19.
- 2. Числа 4, 8, 1, 9 увеличить на 10, записать ответы.
- 1. Записать числа. 1 дес. 3 ед. 2 дес. 0 ед. 1 дес. 6 ед. 1 дес. 4 ед. 1 дес. 8 ед. 1 дес. 5 ед.
- The question asks to fill in the blanks in the provided text about the life cycle of a moss. Original text: В жизненном цикле доминирует гаметофит (n)- взрослая особь. На гаметофите образуются половые клетки путем _____ В архегониях (женские половые органы) - яйцеклетки ( ____ ) В антеридиях (мужские половые органы) - подвижные сперматозоиды ( _____ ) Оплодотворение происходит при помощи воды, и образуется зигота ( _____ ) Зигота делится и прорастает в спорофит ( _____ ) - коробочку на ножке. Спорофит - бесполое поколение. На спорофите образуются споры ( _____ ) путем _____ Спора попадает в землю и делится путем _____ и прорастает в гаметофит ( _____ ) - зеленую нить протонему (предросток) Из протонемы образуется гаметофит - взрослое растение путем _____
- Solve the following arithmetic problems.
- №24. Рассмотри выражения, установи порядок выполнения действий и вычисли.
- №23. Расставь знаки «+» и «-» так, чтобы равенства были верными.
- 57. Вычислите. к) 23,965 + 185,4 - 85,28
- 57. Вычислите. и) 128,5 - 82,25 - 46,25
- 57. Вычислите. 3) 83,23 - 11,75 + 24,85
- 57. Вычислите. ж) 96,2 - 45,64 + 21,19
- 57. Вычислите. e) 74,124 - 4,8 - 21,12
- 57. Вычислите. д) 68,75 - (21,85-9,1)
- 57. Вычислите. г) 95,23 + (15,23 – 12,7)
- 57. Вычислите. в) 63,6 - (21,9 + 10,7)
- 57. Вычислите. б) 93,83 - (34,8 + 23,2)
- 57. Вычислите. a) 75,95 + (23,23 - 12,23)
- 3x²y - 6xy² x² - 4xy + 4y² при x = 0,2, y = -0,3.
- 4c² - 9x² 8c²x³ - 12cx⁴ при c = 1/2, x = -1;
- Назовите виды сервисов для НКО, предоставляемых ресурсными центрами на местах (выберите все правильные варианты ответов):
- Вставьте, где необходимо, разделительный твёрдый или мягкий знак.
- 7. Докажите, что если в дроби \(\frac{3x^2 + 2xy + 9y^2}{4x^2 - 3xy + 5y^2}\) вместо переменных х и у поставить соответственно 3х и Зу, то получится дробь, тождественно равная данной.
- 6. Упростите выражение: a) \(\frac{(x-2y)^2}{x-2y}\) б) \(\frac{(x-2y)^2}{2y-x}\) в) \(\frac{3x^2y - 6xy^2}{x^2-4xy+4y^2}\) при \(x = 0.2, y = -0.3\) г) \(\frac{(x+2y)^2}{(-x-2y)^2}\) б) \(\frac{4c^2-9x^2}{8c^2x^3-12cx^4}\) при \(c = 1, x = -1\)
- К субъектам социального партнерства относится (выбери все верные варианты ответов):
- 2. Длина стороны квадратной площадки 205 м. Вычисли периметр площадки.
- 1. Выполни умножение. 201 x 4, 128 x 2, 162 x 4, 129 x 5, 87 x 8, 56 x 4
- 2. Длина каждой стороны треугольника равна 152 м. Вычисли периметр.
- 1. Выполни умножение. 123 x 3, 316 x 2, 271 x 3, 184 x 4, 96 x 7, 142 x 3
- No18. Составь примеры на умножение
- Назовите инструменты государственной поддержки НКО нефинансового характера (выберите все правильные варианты ответов):
- Кукушкин лен. Цикл развития
- Тема № 3 Числа от 11 до 20. Нумерация • Записать числа. 1 дес. 3 ед. 2 дес. 0 ед. дес. 6 ед. Вариант 1 1 дес. 4 ед. 1 дес. 8 ед. 1 дес. 5 ед.
- Как называется профессиональное сообщество помогающих специалистов в сфере НКО:
- 2) (-3 - 4/9 =)
- Что из перечисленного не является принципом социального партнерства:
- Принятая в 2018 году и действующая в настоящее время «Концепция развития добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации» охватывает период до:
- Count the apples and write the number in the box.
- 6. Найдите расстояние между точками:
- 5. Принадлежат ли промежутку \( [-6,5; 5) \) числа -6,5; 0; 4,2; 3; 5?
- 4. Выпишите все целые положительные числа, принадлежащие промежутку:
- 3. Какому из промежутков принадлежит число 3,6:
- 2. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством:
- 1. Задайте неравенством числовой промежуток, изображенный на рисунке 5.
- К одному из основных принципов партнерских отношений в механизме социального партнерства относится принцип:
- Для развития некоммерческого сектора в настоящее время характерны следующие тенденции:
- Какие преимущества социальное партнерство дает некоммерческому сектору (выберите все верные утверждения):
- Put the verbs in brackets in present simple or present continuous.
- Спиши текст. Над кажды Подчеркни главные члены пр В городе был карнавал. В небе стреляли пушки. Люди пели, танцева
- Основания равнобедренной трапеции равны 240 и 70. Радиус описанной окружности равен 125. Центр окружности лежит внутри трапеции. Найдите высоту трапеции.
- Перечислите возможные виды волонтерской помощи НКО в онлайн формате (выберите все правильные варианты ответов):
- 5 Sue 6 Juan 7 Jim 8 Carmen
- 1 Ian 2 Fatimah 3 Mary 4 Ahmed
- Подчеркните грамматическую основу и второстепенные члены предложения. Примеры: Я теперь живу в другом конце города и изредка заезжаю к тете Оле. Недавно я снова побывал у нее. Мы сидели за летним столиком, пили чай, делились новостями. 1.А рядом на клумбе полыхал большой к_вер маков. 2.Одни осыпались, р_няя на землю лепестки, точно искры, другие только ра_крывали свои огне ые языки. 3.А снизу, из влажной, полной жизне_ой силы з_мли, подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню. (Е.И. Носов "Живое пламя") 4. Задремали звезды золотые, задрожало зеркало затона, брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона. (С. Есенин.) 5. На палубах не было заметно сетей или бочек для соления рыбы (К. Чуковский). 6. Васконяна возили в школу на машине, по утрам он пил кофе со сливками, иногда капризничал и не хотел есть макароны по-флотски. (В. Астафьев) 7. В октябре за туманами где-то затерялось недавнее лето. 8. На другой день, в воскресенье ко мне пришли ребята и позвали играть в бабки. 9. Едет парень верхом.
- 3. Какие пропущенные буквы нужно вставить в слова?
- б) \((\frac{2}{3} + \frac{7}{8} - \frac{5}{6}) \cdot (1 - \frac{5}{17})\)
- 478. Выполните действия: a) \(\frac{9}{56} - (\frac{7}{15} - \frac{5}{12}) \cdot (\frac{3}{14} + \frac{1}{2})\)
- Реши задачу и запиши ответ. Два одинаковых ящика с виноградом весят 52 кг. Чему равна масса пустого ящика, если в каждом ящике лежит 25 кг винограда.
- №18. Составь примеры на умножение
- №17. Замени сумму произведением.
- Задание 30. Запиши выражения и вычисли их значения. а) к произведению чисел 2 и 5 прибавить 38; б) 62 увеличить на 17 и уменьшить на 5; в) разность чисел 49 и 28 разделить на 7; г) частное чисел 36 и 4 умножить на 2.
- Задание 29. Выполни краткую запись к задаче и реши её. В книге 70 страниц. Дима прочитал в первый день 15 страниц, а во второй день 18 страниц. На сколько меньше страниц Дима прочитал, чем ему осталось прочитать?
- 4) 0,38 - 0,19
- 3) 0,7 · 7
- 2) 0,46 + 0,44
- 1) 9,2 - 7,6
- Д 4) 4 · 1,4
- Д 3) 4,2 - 0,8
- Д 2) 0,37 + 0,33
- Д 1) 5 · 1,8
- Г 4) 2,6 + 0,7
- Г 3) 6,3 - 5,8
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.