База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Отметь верное утверждение (+/-): 1. Римляне строили дороги только для торговли. 2. Цицерон перевёл греческую философию на латинский язык. () 3. Арки использовались только для украшения городов.
- Наука и культура Древнего Рима 5 класс История Фамилия, имя Худяков, М.Класс 5 Дата 31.03 1. Вставь пропущенные слова. Искусство пронаносить речи с целью убеждения людей называлось написал «Всеобщую историю», один из первых научных трудов древности. Храм всех богов в Риме назывался Врач движением управляет мозг, а не сердце.
- Упостите выражение 2,6n - 1,3n + 5,7n + 2,9 и найдите его значение, если п = 0,01.
- век, сдвинул делся человек (Л. Толстой). Уроки 70, Образование и употребление временных форм глагола 1. Прочитай. Подчеркни глаголы, которые не имеют фор настоящего времени. Глядеть, выдержать, заниматься, смастерить, подгля вать, петь, связать, переживать, победить, рисовать, г думывать, улыбаться. 2. Запиши данные глаголы в неопределённой форме. Г черкни глаголы, которые не имеют формы настоя времени. говорю испеку скажу берегу - положу стерегу
- Количество кальция (в моль) с точностью до десятых (например, 0,1):
- 24 г кальция вступают в реакцию с избытком азота с образованием нитрида кальция. Приведена схема, в которой не расставлены коэффициенты. Расставьте коэффициенты в уравнении реакции самостоятельно: Ca + N2 → Ca3N2 В поле ввода запишите числа без единиц измерения, пробелов и знаков препинания. Укажите сумму коэффициентов в уравнении реакции: (коэффициент 1 не ставится, но при расчёте суммы учитывается, дробные и кратные коэффициенты недопустимы)
- УКАЖИТЕ СЛОВАРНУЮ ФОРМУ КАЖДОГО СЛОВА И ПЕРЕВЕДИТЕ ТЕРМИНЫ НА ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК: черепная мышца; левое лёгкое; грудная часть; крестцовая кость; венозная связка; резцовый зуб; наружный затылочный гребень; борозда поперечного синуса; колено внутренней капсулы; нёбный шов (= шов нёба); суставной отросток; костная перегородка; носовая поверхность.
- К какому типу плодов относится плод Капусты огородной? 1) сочный многосемянный 2) сухой многосемянный 3) сухой односемянный 4) сочный односемянный
- Напишите название плода, выбранного Вами в предыдущем задании.
- Запишите соответствующую цифру в поле ответа.
- Вопрос: К основным принципам кредитования не относится
- Exercise 4. Fill in: by, on, take, go (Вставь пропущенные слова) 1. I usually _______ to school by bus. 2. She likes to travel _______ plane. 3. We can _______ a taxi to the cinema. 4. They go to the park _______ foot.
- 17 356.23 23815.16 16440:60-40 + 8888 15260:70-60-7777
- 17. Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. В каком из городов 21 марта (день весеннего равноденствия) Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?
- 16. Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Даша: «Чем дальше на северо-запад, тем реже выпадают атмосферные осадки». 2) Саша: «Чем дальше на юго-восток, тем больше годовая амплитуда температур». 3) Сергей: «Чем выше расположен пункт, тем чаще в нем выпадают атмосферные осадки». 4) Юля: «Чем западнее, тем жарче в июле».
- 15.Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности негативно влияют на состояние окружающей среды? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности. 1) снегозадержание на полях 2) создание лесополос в степной зоне 3) перевод ТЭС с угля на природный газ 4) строительство ГЭС на равнинных реках не 5) добыча полезных ископаемых открытым способом
- 14.Воздействие многолетней мерзлоты на хозяйственную деятельность человека очень велико. Строительство зданий на обычном фундаменте нарушает термический режим мерзлоты и приводит к неравномерному оттаиванию грунта, что вызывает просадку и разрушение построек. В каких двух из перечисленных регионов России необходимо учитывать последствия оттаивания многолетней мерзлоты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Тульская область 2) Магаданская область 3) Республика Адыгея 4) Вологодская область 5) Республика Тыва
- Тип 9.2 № 10892 i Развернуть На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- Тип 9.1 № 10891 i Развернуть Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Тип 8 № 952 i В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- В питомнике в каждом ряду 4 саженца сосны и 8 саженцев ели. Всего 1200 саженцев. Сколько рядов саженцев в питомнике?
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Какое молоко стоит дешевле всего за 1 литр? Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену за 1 литр.
- Вычислите: (3768-2998):(2994:998+4). Запишите решение и от- вет.
- Урок 66. Правописание глаголов в форме прошедшего времени 1 От начальной формы глагола образуй форму про- шедшего времени. зависеть строить верить надеяться бросить кончить работать сеять съехаться видеть обидеться лаять ссориться таять клеить затеять 2 Глаголы в скобках поставь в форму прошедшего времени. Определи род и спряжение глаголов. 1) Мартовское небо голубое и чистое. Такое небо только весной. (бывает) 2) На солнечной стороне (растает) снег. 3) Воробьи (чирикают) и (выглядят) 4) На ветку берёзки (взлетит) ворона. 5) Ты (слышишь) песенку овсянки. 6) Николай (проверяет) Диктант и (замечает) ошибку.
- 5. Дана трапеция ABCD (AD|| BC), диагонали трапеции пересекаются в точке О, Ѕвос = 3 см², SCOD = 12 см². Най- дите площадь трапеции АВCD.
- 4. На рисунке 4 АК = 2 см, КС = 6 см, АВ = КС. Найдите площадь четырех- угольника АВМК.
- 3. В треугольнике АВС (рис. 3) про- веден отрезок ВК так, что ZKBC = ZA, АК = 7 см, КС = 9 см. Найдите длину стороны ВС.
- 2. В треугольниках ЛВС и MNK (рис. 2) ∠A = ∠M, ZC = ZK. По указанным размерам сторон найдите сумму х + у.
- 1. На рисунке 1 т || n || k. Найдите длину отрезка х: а) 4 см; 6) 6 см; в) 5 см; г) 6,5 см.
- 259. Поезд, двигаясь со скоростью 70 км/ч, проходит за t ч расстояние s км. Задайте формулой зависимость s от t. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 2,4; 3,8.
- 1 из 1 ДЗ от 30.03.2026 Выполнить задания. №1. Даны точки А(1;2), М(-1;3), К(4;-2), P(5; 0). Найдите расстояние между точками А и М, РиК, М и К. №2. Даны точки А(-2; 5), В(4;-1), С(-2;3), точка М- середина АВ, точка К- середина АС, Найдите координаты точек М и К.
- Solve the riddle, and then make up your own riddles about continents. This continent is between the Arctic Ocean and the Atlantic Ocean.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (Не)перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк... На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з)дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск... Словно по ст..клу сапож...щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает. Паутиной липн..т на щ..ки на веточки кустов утренний иней. Трава и деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш.. солнце взошло! в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы Взошло, а т..плее (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка? (По Н. Сладкову)
- 7. Решить задачу. На одной пасеке 48 ульев, а на другой 44. С первой па на 80 кг больше меду, чем со второй. Сколько меду собр дой пасеки? Ответ: с 1-й пасеки собрали со 2-й пасеки собрали
- 6. Решить задачу. Зал длиной 12 м и шириной 8 м увеличили в длину на 4м ну на 2 м. На сколько м² увеличилась площадь зала? 2 Ответ:
- 5. Вычислить значение выражения. 6040-70-(24.800) +66112:8 =
- Вопрос: К основным принципам кредитования не относится Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 2. Is Lucy in her basket? -
- V. Ответь на вопросы в соответствии с текстом. 1. Who is Lucy?
- 5. Where is the cat? It is the box.
- огоньками; медведь сосёт (м) свою лапу; подлетает (en) к самому окну старый Воробей, стучит ( ) носом о стекло и спра- шивает ( ): скоро ли? Все тут, все в сбо- pe, и все ждут ( ) Алёнушкиной сказки. (По Д. Мамину-Сибиряку) Укажи в скобках лицо и число глаголов. Выдели окончания. В каком времени употреблены все глаголы? наст. вр. прош. вр. буд. вр. Выделенное слово разбери как часть речи.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 2 Put the words in the correct order. Begin with If. 1 will makes posters for the forest clean-up, a lot of volunteers Adam come If
- Circle the correct answer. If I see/will see a poster for a big forest clean-up, I will definitely go. 2 If Josh doesn't put/ won't put his chewing gum in the bin, Adam will be angry. 3 If Bella has showers and not baths, she saves / will save water. 4 If Bella and Josh don't get up early, they aren't/ won't be at Cherwell Park on time. 5 If Adam doesn't put up / won't put up posters, people won't know about the clean-up. 6 If people don't know about the clean-up, they don't/ won't come and help.
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в заповеднике/национальном парке? Ответ. δ Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- саморегулирующимися системами.
- , называют городскими парками. Городские парки и лесопарки
- насаждения в городах, занимающие обширные территории и служащие для
- окультуренные человеком и приспособленные для проведения досуга.
- Лесопарки - это зелёные зоны
- 12. Где необходимо, вставьте the. Напротив правильных предложений напишите ОК. 1 Kevin lives in Newton Street. 2 We went to see an opera at Bolshoi Theatre. 3 Have you ever been to China? 4 Have you ever been to Philippines? 5 Have you ever been to south of France? 6 Can you tell me where Regal Cinema is? 7 Can you tell me where Bond Street is? 8 Can you tell me where Museum of Art is? 9 Europe is bigger than Australia. 10 Belgium is smaller than Netherlands.
- 74.1 Посмотрите на карту и допишите предложения. Используйте информацию из рамки. Где необходимо, вставьте The. 1 Cairo is the capital of Egypt. 2 The Atlantic 3 is between Africa and America. 4 is a country in northern Europe. 5 is a river in South America. 6 is the largest continent in the world. 7 is the largest ocean. 8 is a river in Europe. 9 is a country in East Africa. 10 is between Canada and Mexico. 11 are mountains in South America. 12 is the capital of Thailand. 13 are mountains in central Europe. 14 is between Saudi Arabia and Africa. 15 is an island in the Caribbean.
- Книга издана тиражом 100000 экземпляров. Вероятность брака в экземпляре равна 0,0001. Найти вероятность того, что тираж содержит ровно 5 бракованных книг.
- Choose the correct form of the verb in brackets. Helen and Larry ___ (dance) at my birthday party last Saturday.
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 13 из 30 Каких правил выкладки выпечки собственного производства необходимо придерживаться? Можно выбрать несколько вариантов ответа. Не упаковывать готовую продукцию Не застилать бумагой ячейки для изделий В одну ячейку (лоток) выкладывать только 1 вид продукции Обязательно упаковывать всю продукцию перед выкладкой
- 1 If you had a million pounds, what would you buy? 2 If you ruled the world, what would you change? 3 If you didn't have to go to school, what would you do all day? 4 If you could learn a musical instrument, which instrument would you learn? 5 If you weren't a teenager, what age would you like to be? 6 If you were 18, what would you do that you can't do now?
- 6) Look and write 5 times:
- Расстояние от Перми до Казани, равное 723 км, автомобиль проехал за 13 ч. Первые 9 ч он ехал со скоростью 55 км/ч. Определи скорость автомобиля в оставшееся время.
- Вопрос 2 из 10 Вопрос: Фьючерсная сделка - это сделка, обязательная: Tun ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильно
- Установите правильную последовательность этапов процесса формирования толпы:
- Из Москвы и Твери в Санкт-Петербург по одному шоссе выехали одновременно две машины: из Москвы легковая со скоростью 74 км/ч, а из Твери — грузовая. Найди скорость грузовой машины, если легковая догнала её через 7 ч после выезда, а расстояние от Москвы до Твери 168 км.
- Алёша пробегает на коньках 8 м в секунду, а Таня – 6 м в секунду. Через сколько секунд Алёша догонит Таню, если сейчас между ними 50 м?
- Тигр догнал оленя за 15 мин. Определи первоначальное расстояние между ними, если скорость тигра на 100 м/мин больше скорости оленя.
- B) CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-OH; г) CH3-CH-CH-CH3; OH CH3 CH3 д) СН3-CH-CH-C-CH3; е) CH3-CH-CH2. CH3 OH CH3 OH CH2-CH3 3. Напишите структурные формулы следующих соединений: а) 2-метилпропанол-2; б) 2,3-диметилпентанол-3; в) бутанол-2; г) 3-ме- тилбутанол-2. 4. Какой объем водорода (н.у.) получится при действии 6,9 г натрия на 115 мл этилового спирта плотностью 0,80 г/мл? 5. При сгорании органического вещества массой 6,90 г образовалось 13,2 г оксида углерода (IV) и 8,10 г воды. Плотность паров этого ве- щества по воздуху 1,59. Определите молекулярную формулу вещества и напишите формулы возможных изомеров. 6. Какое органическое соединение получится при взаимодействии 14,8 г бутанола-1 с избытком бромоводорода и какова его масса, если выход реакции составляет 80%? 7. В 200 мл этилового спирта с массовой долей С2Н5ОН 96% (плот- ность 0,80 г/мл) растворили 10 г металлического натрия. Рассчитай- те массовые доли веществ в полученном спиртовом растворе. 8. Некоторую массу смеси метилового и этилового спиртов окислили раствором КМnО4 при нагревании. Выделившийся при этом газ про- пустили через избыток раствора Ва(ОН)2 и получили 1,97 г осадка. Когда такую же массу исходной смеси сожгли и пропустили образо- вавшиеся газы через избыток известковой воды, то получили 3,0 г осадка. Найдите массу каждого спирта в смеси. 9. Вещество состава С3Н2О не реагирует с натрием и может быть по- лучено в качестве одного из продуктов взаимодействия смеси двух спиртов в присутствии концентрированной серной кислоты. Определи- те структурную формулу этого вещества и напишите уравнение реак- ции его получения.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Read the sentence and choose the correct answer: This person works in a school classroom and helps students.
- Choose only desserts.
- Записать предложения, найти в них местоимения и выполнить их морфологический разбор: 1. Им это не нужно. 2. Чем тебе помочь? 3. Нас беда обошла стороной. 4. Мой дом - моя крепость.
- Какое число составляет \(\frac{1}{9}\) от 45?
- Найдите \(\frac{3}{4}\) от числа 80.
- Какое число составляет \(\frac{1}{10}\) от 90?
- Найдите \(\frac{5}{6}\) от числа 72.
- Какое число составляет \(\frac{2}{3}\) от 81?
- Найдите \(\frac{4}{5}\) от числа 100.
- Какое число составляет \(\frac{1}{2}\) от 50?
- Найдите \(\frac{1}{3}\) от числа 90.
- Под какой процент инвестор вложил 40 000 рублей на депозит с капитализацией процентов (сложный процент) сроком на 3 года, если известно, что итоговая сумма на депозите через 3 года будет 48 000 рублей?
- 1. Начало текста 2. Основная часть тексma. 3. Заключение. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ. Как ты понимаешь значение слова «кружить» из 8-го предложения? Запиши
- 11. Тип 8 № 12995 i Решите уравнение: 12-8(4-х) = 4.
- 10. Тип 8 № 13003 i Решите уравнение: (4х-6) (9x-4) = 18.
- 9. Тип 8 № 12992 i Решите уравнение: 7-3(5х-3) = -11x.
- 8. Тип 8 № 13596 i Найдите неизвестное значение х из равенства 4(2x-5)-11=4x-4.
- 7. Тип 8 № 12986 i Решите уравнение: 3х-2(3х+4) = 10.
- 6. Тип 8 № 13014 Решите уравнение: 16+6х= 5(1-2x)-13.
- 5. Тип 8 № 13015 Решите уравнение: 2(7х +11)-5x = 5x.
- 4. Тип 4 № 1991 На диаграмме показана средняя температура воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указа- на температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали месяцы. В каком месяце первого полугодия сред- няя температура воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- В. Тип 4 № 11469 Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников - морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной дни недели. Определите, сколько всего холодильников продали в субботу и воскресенье.
- Тип 4 № 713 Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников порозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного вара, на горизонтальной дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- Тип 4 № 6601 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 9. Реши уравнения. x+3=27 x-3=27 x·3=27 x: 3 = 27
- 8. Автор планировал набирать на компьютере в день по 10 страниц своей новой книги, но он набирал ежедневно на 2 страницы больше. На сколько дней раньше автор закончил эту ра- боту, чем планировал, если в книге 240 стра- ниц?
- 7. На выставке было 120 рисунков. Шестая часть их изображала животных, а остальные — памят- ники архитектуры и пейзажи. Пейзажей было на 20 больше, чем памятников архитектуры. Сколько пейзажей было на выставке?
- 6. На Олимпийских играх в Токио российские спортс- мены получили в награду 71 медаль. Это были бронзовые медали. золотые, серебряные и Золотых медалей было 20. Сколько было серебряных медалей, если их бы- ло на 5 медалей больше, чем бронзовых? Составь план решения и реши задачу.
- 6 м 9 дм 20 м 10 см 36 мм 3 см 5 мм
- и платье пор. Нор cafe pаспахивает, а человек всё только крепче шапку надвигает да запахивается. Так и не раздел ветер челове- ка. Взялось солнце. Только припекло распахнулся чело- век, сдвинул шапку. Ещё припекло солнце и вовсе раз- делся человек (Л. Толстой). кладу запрягу ловлю Уроки 70, 71 Образование и употребление временных форм глагола 1. Прочитай. Подчеркни глаголы, которые не имеют формы настоящего времени. Глядеть, выдержать, заниматься, смастерить, подгляды- вать, петь, связать, переживать, победить, рисовать, при- думывать, улыбаться. 2. Запиши данные глаголы в неопределённой форме. Под- черкни глаголы, которые не имеют формы настоящего времени. говорю испеку скажу берегу - положу поймаю сожгу 3. Прочитай текст. Озаглавь. Выпиши глаголы. Подчеркни те из них, которые не имеют формы настоящего времени. деревни хор е, поворачив крастно пос Зима спешила. Ей хотелось до Нового года не только прибрать, но и принарядить лес. Она прикидывала, кому что подарить. «Ёлки - мерзлячки», - решила зима и наде- ла на них длинные-предлинные шубы, никакому ветру не сорвать их. Стройные светлые берёзки наградила лёгкими кружевными платьицами, да такими тонкими и прозрачны- ми, что стали длинноногие красавицы хрустальными. Всем пням она примерила шапки и осталась довольна: хмурые и суровые пни вдруг повеселели (Из журнала «Юный на- туралист»). задан сл За стерегу -
- 8. Какой объем воды сможет откачать насос из шахты глу биной 150 м за 1,5 ч, если его мощность 50 кВт?
- 7. На какую высоту за 3 с сможет подняться по канату спортсмен массой 80 кг, если при этом он развивает мощ ность 0,8 кВт?
- 6. Плотина во время паводков пропускает каждую секунду 45 000 м³ воды. Определите мощность водяного потока, ес- ли высота плотины 25 м.
- 2. Мощность кита при плавании под водой достигает 4 кВт при скорости 9 км/ч. Определите движущую силу, разви ваемую китом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.