База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match the words. Which best describe the pictures?
- 6=3, x=20,12,n=25,p=0,99 Выберите один ответ: a. (-18,57;-21,67) b. (18,57;-21,67) c. (18,57;21,67) d. (-18,57;21,67)
- 4B First Date!
- Найдите косинус угла между векторами \(\overrightarrow{a} = 3\overrightarrow{k}-\overrightarrow{p}\) и \(\overrightarrow{b}=\overrightarrow{k}-3\overrightarrow{p}\), если \(\overrightarrow{k} \perp \overrightarrow{p}\), \(|\overrightarrow{k}|=|\overrightarrow{p}|=1\)
- На стороне BC ромба ABCD лежит точка K такая, что BK = KC. O – точка пересечения диагоналей. Выразите векторы AO, AK, KD через векторы \(\overrightarrow{a}=\overrightarrow{AB}\) и \(\overrightarrow{b}=\overrightarrow{AD}\)
- Начертите два неколлинеарных вектора \(\overrightarrow{a}\) и \(\overrightarrow{b}\). Постройте векторы, равные: a) \(\frac{1}{2}\overrightarrow{a}+3\overrightarrow{b}\) b) \(2\overrightarrow{b}-\overrightarrow{a}\)
- Вычислите скалярное произведение векторов \(\overrightarrow{m}=3\overrightarrow{a}-2\overrightarrow{b}\) и \(\overrightarrow{n}=2\overrightarrow{a}+5\overrightarrow{b}\), если \(\overrightarrow{a}\{-3;1\}, \overrightarrow{b}\{2;-2\}\)
- Даны точки М (-2; -4), Р (4; 4), K (-1; 3). Найдите: 1) координаты векторов МК и РМ; 2) модули векторов МК и РМ; 3) координаты вектора EF = 2MK - 3PM; 4) скалярное произведение векторов МК и РМ; 5) косинус угла между векторами МК и РМ.
- Как ты понимаешь значение слова «шерсть» ложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Шерсть это волосы животною
- Решите систему уравнений { 5x + 2y = 2, 2x - y = -10
- Read the sentence and choose the correct answer: This person works in a hospital and helps sick people.
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 22 килограмма». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Расстояние от Перми до Казани, равное 723 км, автомобиль проехал за 13 ч. Первые 9 ч он ехал со скоростью 55 км/ч. Определи ско- рость автомобиля в оставшееся время.
- Match the idiom with its explanation. a close friend Выберите один ответ: a friend who will never fail you a friend who will support you if you have problems a friend who you can confide in and for whom you have a deep affection
- Match the idiom with its explanation. a trusted friend Выберите один ответ: a friend who will support you if you have problems a friend who shares your feelings and ideas a friend who will never fail you
- Кто из четвероклассников прав? ? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Рассмотрите схемы реакций. 1. 2. 3. + + + Π = + G +:
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 52°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- 44. Округление чисел. Прикидка 1. Отметьте на координатной прямой примерное местоположение ние точек А(0,48), B(1,26), C(1,74), D(0,53). 2. Соедините линией каждое число из второй строки с его при- ближёнными значениями с недостатком (из первой строки) и с избытком (из третьей строки).
- B C A K D раны, а осталь тов собрали ученики? ЭКСП 2 20. Начерти квадрат, периметр которого 3 см 6 мм. числи его площадь. 21. Начерти пятиугольник ABCDK. Проведи в нём отр ВК и AD. Точку их пересечения обозначь буквой Выпиши названия: 1) остроугольных, прямоугольны тупоугольных треугольников; 2) всех четырёхугольни 36
- 9. Read the text and find the answers to the questions. Match questions 1-5 to paragraphs A-D. There is one question with no answer.
- Solve the riddle, and then make up your own riddles about continents. This continent is between the Arctic Ocean and the Atlantic Ocean.
- 2. Is Lucy in her basket? -
- Ответь на вопросы в соответствии с текстом. 1. Who is Lucy? -
- Стороны прямоугольника равны 2/3 и 2. Найдите ост рый угол между диагоналя ми прямоугольника.
- В прямоугольном треугольнике гипотенуза разна 34 см, а косинус одного из углов равен 8/17. Найдите катеты треугольника.
- Дано: С = 90°; ∠B=B; ACb. Найти: неизвестные стороны и углы треугольника АВС.
- Дано: BD 1 AC; ∠A = a; ∠C=45°; AD = a. Найти: DC.
- 1. Определите тип речи и стиль текста. 2. Назовите изобразительные средства, характеризующие состояние героя. О каком чувстве Глебова говорит автор? 3. Напишите сочинение, сформулировав и прокомментировав одну из проблем, поставленных автором текста. Сформули- руйте позицию автора. Согласны или не согласны вы с точкой зре- ния автора прочитанного текста? Аргументируйте свой ответ, опи- раясь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения.
- РЛ 300. Прочитайте отрывок из романа Ю. Трифонова «Дом на набережной». Выпишите предложения со словами категории состояния. Докажите, что это слова категории состояния. Укажите синтаксическую роль этих слов в предложении.
- 1. Выпишите из первого абзаца текста предложение с фразеологизмом. Каким членом предложения он является? 2. Найдите в тексте устаревшие слова. Укажите, историзмы это или архаизмы. К каким из них можно подобрать синонимы? 3. Найдите и выпишите слова с непроизносимыми согласными. Можно ли проверить их написание подбором однокоренных слов?
- Вариант 2 1. На прямой АВ отмечена точка S. Луч SM - биссектр Известно, что ∠MSB=108°. Найдите величину угла NSB . 2. Углы треугольника относятся как 1:2:6. Найдите больший гольника. 3. Диагональ прямоугольника образует с одной из его сторон Найдите угол между диагоналями этого прямоугольника. 4. В треугольнике АВС стороны АС, СВ и АВ равны соответств 5. Точки К и Р являются серединами сторон АВ и СВ треугол соответственно равны 12, 14 и 23. Найдите КР. 6. Найдите периметр ромба, если один из его углов равен 120 7. Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями AD и ВС пере BC=8, AC = 16. Найдите AO.
- Какие следует выбирать инвестору финансовые инструменты, если он не может себе позволить убытки и его объекты инвестирования это низкорисковые или безрисковые активы?
- Вставь пропущенные знаки препинания. Укажи время глаголов. Выделенные слова раз- бери по составу. Выпиши сложное предложение, подчеркни основы. Сидит курица, прилежно греет яички; поклюёт зёрнышек попьёт водицы — и опять на место; даже вылиняла, бедняжка. Сердится часто ши- ит клохчет. Просидела курочка недели с три появились из яичек первые цыплята. (По К. Ушинско
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные утверждения. P(A\B) = P(A∩B)P(B). Условной вероятностью PA(B) = P(A\B) называют вероятность события В, вычисленную в предположении, что событие А уже произошло. P(B|A) = P(A ∩ B)P(B). Условной вероятностью PB(A) = P(B|A) называют вероятность события А, вычисленную в предположении, что событие В уже произошло. Вероятность совместного появлени: зависимых событий равна произвед вероятности одного из них на услові вероятность второго, вычисленную условии, что первое событие произо T. e. P(A∩B) = P(B) · P(A\B) = P(. P(B|A) = P(A ∩ B)P(A). P(A\B) = P(A∩B)P(A).
- Choose the correct sentence to describe the noun "cleaner".
- Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображе- нием плода Пырея ползучего.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия со- цветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Горох посевной. 1) серёжка 2) кисть 3) корзинка 4) щиток 5) головка 6) початок 7) колос Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 1. Какие типы изомерии характерны для алканолов? Напишите структурные формулы всех спиртов состава С₄H₉OH и назовите их по международной номенклатуре. Напишите структурные формулы двух простых эфиров, имеющих такой же состав. 2. Назовите по международной номенклатуре следующие спирты: a) CH₃-CH-CH₃; OH б) CH₃-CH-CH₂-OH; CH₃
- Вопрос: Фьючерсная сделка - это сделка, обязательная:
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Под звонкую песню капели уходит зима. Ответ.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Ожила, издавна, столяр, шарфы.
- Постройте график параллельного вида производства и объясните задачу. Тмо=0 мин, п=150 шт. Р=50 шт. i 1 шт. ci 1 4 1 2 10 2 3 6 2 4 2 1
- 2. Раскрой скобки 1. (you / go) to school yesterday? 2. What (she / eat) for breakfast? 3. (they / play) football last week? 4. Where (you / meet) your friend? 5. (he / call) you last night?
- 1. Перепиши предложения, сделав их вопросительными. 1. She watched a movie. -> she a movie? 2. They went to the park. -> they to the park? 3. He bought a new car. -> he a new car? 4. She cooked dinner. -> she dinner? 5. You saw that film. -> you that film?
- Ирина заинтересовалась темой инвестиций. У нее есть стабильный доход и небольшая сумма накоплений. Что ей нужно, чтобы начать инвестировать? * Выберите один вариант ответа A Надо подкопить денег. На инвестиции нужна крупная сумма. B Ничего, перечисленных условий достаточно C Выделить 1000 рублей и получить базовые знания об инвестициях. OK Нажмите Enter
- Написать конспект по тексту
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 11 из 30 Гость оплатил товар картой, посмотрел в телефон и сообщил, что деньги дважды списались. Ваши действия? Можно выбрать лишь один вариант ответа. • Вызову администратора Дам ему книгу жалоб и предложений Скажу ему: Обратитесь, пожалуйста, на нашу горячую линию по телефону 88005555505 для решения данной ситуации
- а клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены чки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами резков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А (4 7/8).
- Укажите словарную форму каждого слова и переведите термины на латинский язык: черепная мышца; левое лёгкое; грудная часть; крестцовая кость; венозная связка; резцовый зуб; наружный затылочный гребень; борозда поперечного синуса; колено внутренней капсулы; нёбный шов (= шов нёба); суставной отросток; костная перегородка; носовая поверхность.
- Раскройте скобки и запишите словосочетания. Кое (о) ком подумать, кто (нибудь) сделает, кое (о) чем поразмыслить, к кому (то) уехать, что (либо) привезти, кое (кого) расспросить, кое (в) чем противоречить, (не) хватает чего (то), кто (либо) заметит, (не) удивиться чему (нибудь), поздравить кого(либо), (не) соглашаться кое (с) кем, н..(за)что не благодарил; (н..)когда болтать; (н..)кого спросить; (н..)(у)кого спросить; увидел (н..)кого иного, как отца; (н..)кого иного не увидел; (н..)кому доложить; сообщил (н..) кому другому, как директору; (н..)кому другому нельзя доложить.
- льзуя рисунок, вставь вместо точек слова ьше» или «меньше» так, чтобы записи
- 16 440 : 60 • 40 + 8 888 15 260 : 70 • 60 - 7 777
- 17 356 • 23 23 815 • 16
- 4M столовую привезли 5 одинаковых ящиков в другую - 2 таких же ящика. ривезли на 24 кг фруктов больше, чем во Только килограммов фруктов привезли в ловую? Сделай рисунок и реши задачу.
- социальная группа – это социальная общность, члены которой, не имея непосредственных контактов между собой, связаны опосредованно психологическими механизмами групповой коммуникации
- scared of wild animals. In the morning he sees his ship not far from the land and swims there. He finds some food and tools. Robinson makes a tent with a sail. Later he builds a hut (хижина). His new life begins. B. Every day Robinson gets up at half past four when it gets light. After breakfast he washes in the river near his hut. Then he climbs up the mountain. Sometimes he sees ships, but nobody can hear or see him. Every day in the morning Rob- inson goes hunting to get food. C. In the afternoon Robinson goes fishing and then goes swimming in the lagoon. The sea is calm there and there aren't any sharks. At midday Robinson sits on the beach under a palm tree, eats some fruit for lunch and writes his diary. D. He can make fire now and he cooks dinner every day. He eats fish or meat. It gets dark at 6 o'clock. Robinson goes to bed early. Before going to bed he makes a cut on a piece of wood. The wood is his calendar. The seventh cut is longer. It marks the end of the week. The beginning of each month is also a longer cut.
- • Допиши единицы измерения: высот гры Эльбрус 5642! тка квадратный зал составляет
- 5. Сравни 90 мин и 1 ч 20 мин. А 90 мин < 1 ч 20 мин Б 90 мин = 120 мин В 90 мин > 1 ч 20 мин
- Б 60200-(1200+800:4).2 4. В питомнике в каждом ряду 4 саженца сосны и 8 саженцев ели. Всего 1200 саженцев. Сколько рядов саженцев в питомнике? Ответ: рядов. 5. Сравни 90 мин и 1 ч 20 мин. А 90 мин < 1 ч 20 мин Б 90 мин = 120 мин В 90 мин > 1 ч 20 мин • Допиши единицы измерения: высот гры Эльбрус 5642! тка квадратный зал составляет
- 8. Какой объем воды сможет откачать насос из шахты глу биной 150 м за 1,5 ч, если его мощность 50 кВт?
- 7. На какую высоту за 3 с сможет подняться по канату спортсмен массой 80 кг, если при этом он развивает мощ ность 0,8 кВт?
- 6. Плотина во время паводков пропускает каждую секунду 45 000 м³ воды. Определите мощность водяного потока, ес- ли высота плотины 25 м.
- 2. Мощность кита при плавании под водой достигает 4 кВт при скорости 9 км/ч. Определите движущую силу, разви ваемую китом.
- 1. Человек поднимает за 16 с из колодца глубиной 8 м вед ро воды массой 10 кг. Какую мощность он при этом разви вает?
- 3. Одна из сторон тупоугольного равнобедренного треугольника на 17 с меньше другой. Найдите стороны этого треугольника, если его перимет равен 77 см.
- 2. В треугольнике MNP точка К лежит на стороне MN, причем угс NKP острый. Докажите, что КKP < MP.
- Вариант 2 1. На рисунке ∠BAE = 112°, ∠DBF = 68°, BC = 9 см. Найдите сторону АС треугольника АВС.
- Read the sentence and choose the correct answer: This person cuts and styles your hair to make it look good.
- Задание 7. Прочитайте предложения. 1) Мой букет ароматнее твоего. 2) Копай яму глубже. 3) Красное яблоко более слаще зеленого. 4) Сегодня игра в футбол интереснее. Найдите, в каком примере допущена ошибка в образовании формы степени сравнения имени прилагательного. Запишите это слово или сочетание слов в правильной форме согласно контексту.
- В бланк запишите ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их запятыми. 6. Прочитайте предложения Если я попаду сегодня на овощной рынок, то я куплю (вкусный) кольраби для нашего сегодняшнего ужина Раскройте скобки и запишите в ответ указанное слово в правильной форме согласно контексту.
- 4 Запомнить крепко-накрепко Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5. На рисунке 144 изображён план двухкомнатной квартиры в много- этажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м. в условные обозначения дверей и окон приведены в нижней части рисунка.
- "Найдите значение выражения:" "1) (18⁵/₉ + 6¹/₅) - 9⁵/₉;" "3) 1¹/₇ ⋅ 2⁵/₉ + 7⁴/₉ ⋅ 1¹/₇." "5. Решите уравнение:" "1) x - 1⁵/₃₂ = 2¹⁹/₄₈;" "3) (4²/₅ ⋅ ⁵/₁₁) / (3⁵/₁₂ - 2¹/₃) ⋅ x = 1⁴/₁₁"
- Лабораторная работа № 7 СТРОЕНИЕ СЕМЯН ОДНО- И ДВУДОЛЬНЫХ РАСТЕНИЙ
- Рассмотри изображения инструментов и материалов для ремонта квартиры или дома. Стрелкой с надписью «бумага» отмечен рулон обоев, которые могут быть сделаны из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Вставь в предложения пропущенные местоимения с предлогами. Лена сегодня в школу не пойдёт, _______ _______ болит горло. Дима и Женя идут в поход, папа пойдёт ______. Я очень тороплюсь, _______ _______ много дел. Пёс поднял уши, словно догадался, что говорят _______.
- 10. Составьте уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения согласно схеме: Al→Al2O3→AlCl3→Al(OH)3→Al2(SO4)3.
- 9. Составьте уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения согласно схеме: Fe → Fe2O3 → FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2(SO4)3.
- 8. Вещество, полученное в результате химической реакции кальция с кислородом, растворили в воде. Масса образовавшегося Са(ОН)2 составила 7,40 г. Определите массу кальция, взятого для реакции.
- 7. При действии хлора на нагретые железные опилки образуется FeCl3. Хлор ка- кого объёма (н. у.) необходим для получения FeC13 массой 4,30 кг?
- 6. Заполните таблицу: Символ элемента Атомный номер Относи- тельная атомная масса Номер пе- риода Номер и тип группы Формула высшего оксида Формула высшего гидрок- сида Ca Si
- 5. Заполните таблицу: Символ элемента Атомный номер Относи- тельная атомная масса Номер пе- риода Номер и тип группы Формула высшего оксида Формула высшего гидрок- nсида Li S
- 4. Что такое естественные семейства элементов?
- 3. Какие соединения называются амфотерными?
- 2. Выберите правильный ответ. К галогенам относится: а) хлор; б) калий; в) магний; г) аргон.
- 1. Выберите правильный ответ. Периодический закон открыл: а) А. Лавуазье; б) Д. Менделеев; в) М. Ломоносов; г) Д. Дальтон.
- * 5 In your notebook, write four sentences about a beach clean-up. Use the first conditional. 1 we/not put up/ posters, people / not know / about the beach clean-up If we don't put up posters, people won't know about the beach clean-up. 2 people/not know / about it, they / not come and help 3 they/ not clean up / the beach, it / be/ full of rubbish 4 the beach/be / full of rubbish, it / be/ dangerous for green turtles
- 4 Complete the text with the correct form of the verbs in brackets. If we 'don't stop (not stop) polluting the air, the climate 2 will beo Become) warmer and there will be more deserts. If we 3 continere(continue) to pollute the sea, we 4 w/// (kill) the animals in it. If we 5 cut jou (cut down) the forests, we //(destroy) the habitats of wild animals. And if we destroy the homes of the wild animals, they will die. And if we don't chear (not hear) bird song in the morning, we will kill (feel) very unhappy.
- Grammar 6.2 3 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. 1 If we protect (protect) wild animals, the world will be (be) a better place. 2 If we Plant (plant) a lot of trees, birds come (come) to the area. 3 If he doesny, switchot switch off) the lights, he Will WCStwaste) a lot of energy. 4 If she she πος ήτως Sthot waste) water, Montt (save) money. water, they will Der 5 If they Jont have (not have) clean 6 If I (get) ill. I wil come (come) to the beach
- 2 Put the words in the correct order. Begin with If. 1 will makes posters for the forest clean-up, a lot of volunteers Adam come If If Adam makes posters for the forest clean-up, a lot of volunteers will come. 2 help wildlife Bella and Josh pick up rubbish, If will they 3 won't recycle their rubbish, people they pollute the environment If 4 eats a plastic bag, it If get very ill an animal will 5 you If your environment will put your rubbish in the bin, be cleaner
- First conditional Grammar Summary go to page 101 1 Circle the correct answer. 1 If I see/ will see a poster for a big forest clean-up, I will definitely go. 2 If Josh doesn't put / won't put his chewing gum in the bin, Adam will be angry. 3 If Bella has showers and not baths. she saves / will save water. 4 If Bella and Josh don't get up early, they aren't/won't be at Cherwell Park on time. 5 If Adam doesn't put up / won't put up posters, people won't know about the clean-up. 6 If people don't know about the clean-up, they don't/won't come and help.
- e the sentences with the verbs in Exercise. ortant to look after our environment. rivers and the sea pags kill animals. them. elephants are in danger. We have eople ! row down trees? away your old clothes! necycle them.
- Circle the correct word. The planet is in danger! 1 People (cut/ hunt down trees. 2 They throw/recycle away their rubbish. 3 They recycle / pollute the air and the water. They hunt / save wild animals for sport.
- Давайте составим синквейн на тему «Лес» Существительное (понятие) 2 прилагательных 3 глагола Предложение Существительное (синоним)
- Постройте цепи питания, характерные для леса, заполните пропуски: сосна (шишка) ласка волк ель дятел жуки- короеды кукушки
- Complete the phrasal verbs in the sentence. Boris is a brave boy. He will get ... his fear.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.