База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упражнение 38. Спиши, подчеркни главные члены предложения. Над словами подпиши части речи.
- Упражнение 37. Спиши по образцу. Подчеркни сочетания чУ, щИ.
- Решить задания 1–4 на листе по теме «Имя существительное. Склонение имён существительных».
- Вычислите: (5/8 × 4/15) ÷ 2/9; 6/7 ÷ (9/14 × 3/4); (3 1/5 ÷ 8/15) × 1/4.
- 28. In triangle DAE above, segment BC is parallel to segment DE. What is the length of segment AB?
- 27. In the figure above, segment AB is parallel to segment DE, and segment AE is perpendicular to segment DB. What is the area of triangle DCE?
- 26. Triangle WXY is shown above. Which of the following is equal to the ratio WZ/WX?
- 25. In the figure above, PQ is parallel to RT. What is the length of PS?
- Choose the correct form: ___ you ___ a game? I often ___ TV.
- Choose the correct form: ___ you ___ to parties on Sundays because I always visit my grandparents on Sundays?
- Choose the correct form: My father ___ newspapers in the afternoon.
- Complete the table with the Present Simple and Present Continuous forms.
- 24. Segment HJ intersects segment IK at L in the figure above. If HJ ∥ JK, what is the length of segment HJ?
- 23. Bridget owns a triangular patch of land. The long sides of the walkway are parallel to each other and to the base of the triangular patch of land. What is the width w, in feet, of the walkway?
- 22. In triangle UVW, ∠U = 90°, WV = 39, and UV = 36. Triangle XYZ is similar to triangle UVW, where ∠X, ∠Y, and ∠Z correspond to ∠U, ∠V, and ∠W, respectively. What is the value of cos Z?
- 21. In the figure above, BD ∥ AE. What is the length of AE?
- Упражнение 41. Придумай и запиши к именам существительным прилагательные: цветок, линейка, лёд, мальчик, девочка, морковь.
- Упражнение 40. Подбери глаголы к именам существительным: машина, трактор, девочка, книга, учитель, дождь.
- Упражнение 39. Запиши по 3 слова — имени собственного: имя, фамилия, отчество, клички животных.
- Упражнение 38. Спиши, подчеркни главные члены предложения. Над словами подпиши части речи.
- Упражнение 37. Спиши по образцу. Подчеркни сочетания цш, щ. Образец: Решить что? (задача) — решить задачу. Позвонить кому? (врач) Поехать куда? (дача) Зайти к кому? (товарищ) Сложить что? (куча) Надеяться на что? (встреча)
- Упражнение 36. Сделай фонетический разбор слов: лесной, шумный, лай, тюльбы.
- Что изображено на фотографии?
- Каким образом жителям Руси удалось добиться перелома в борьбе с половцами и сохранить единство государства? Как художник подчеркнул силу и величие князя?
- Найдите лишнее слово: дом, иглу, бунгало, офис, хижина.
- Какой процент повышенного кешбэка клиент получит за покупку товара из любой категории?
- Вычислите значение выражения на изображении: (3/4 − 7/12)/(3/5 − 3/10) + (9/10 − 7/8)/(7/8 − 5/6) + (2 + 2 2/5)/(3/4 + 3/7).
- Вычислите значение выражения на изображении.
- Разгадай слова по картинкам на игровом поле.
- Какие арбузы надо убрать с полки?
- Что изображено на фотографии?
- Какие привилегии доступны пользователям сервиса «Пакет»?
- Вспомни русские народные сказки о животных. Какие животные чаще помогают человеку и совершают добрые поступки, а какие наделены отрицательными чертами? Заполни таблицу.
- Продолжи предложения, чтобы получились простые предложения с однородными членами.
- Вычисли и запиши температуру −71,2 °C по шкале Фаренгейта.
- Для того, чтобы в холодильниках с дверьми не повышалась температура из-за нарушения циркуляции воздуха, необходимо:
- Сделай задания с фотографии: вычисли выражения, заполни пропуски и реши уравнения.
- За покупку каких товаров не будут начисляться баллы «X5 Клуба»?
- После смерти великого князя Святополка Изяславича в Киеве вспыхнуло народное восстание. Восставшие, по предложению боярства, решили призвать на киевский престол переяславского князя. 1) Укажите год, когда произошли события. 2) Назовите князя, вступившего на киевский престол по приглашению восставших. 3) Какая мера была предпринята приглашённым князем для устранения причин, спровоцировавших восстание?
- 6. За 7 лампочек заплатили 42 рубля. Сколько стоит одна лампочка?
- 5. Маме 32 года, а дочке 8 лет. На сколько лет мама старше дочки?
- 4. Купили 6 баранок с маком и 2 бублика. Во сколько раз меньше купили бубликов, чем баранок?
- Сколько всего вагонов в этих поездах?
- Вычислите значение выражения: ((28 : 1 3/4 + 1 1/3 : 22 + 1 2/3 · 9 3/11 + 4 : 1 1/2) · 3 1/7) / (67 1/7 − 47 · 2/7).
- Учёные израсходовали 1/4 часть выделенного бюджета на исследование, а затем 32/75 оставшейся части бюджета. Сколько процентов бюджета осталось не освоено учёными?
- Учёные израсходовали 1/4 часть выделенного бюджета на исследование, а затем 32/75 оставшейся части бюджета. Сколько процентов бюджета осталось не освоено учёными?
- Проверьте, что дроби составляют пропорцию, и определите неизвестный член пропорции.
- 5. Запишите пары чисел, принадлежащие промежуткам: а) (−12; −9); б) (−8; 5).
- 4. Через точку A, лежащую на окружности, проведена касательная AM. Найдите угол AOM, если угол AMO равен 88°.
- 3. Решите систему неравенств: 2x − 15 > 20; −x − 3 < 0.
- 2. Трансформируйте двусоставные предложения в односоставные с определённо-личным значением: а) Дети играют. б) Колосится спелая земляника. в) Ночь тёмная, глухая. г) Поросёнок хрюкает.
- 1. Заполните словообразовательный кроссворд, вставляя пропущенные буквы. Заполните пропуски в предложении: «Если эскадра, благодаря заботе врачей, не отдохнули по приезду на командирских поступивших вопреки обещаниям»?
- Вычислите: 45 : 3 6/13 − 13,6 + 1 3/8.
- 5. Вова собирался купить 20 цветных ластиков, но ему не хватало 30 рублей. Тогда Вова купил 15 ластиков, и у него осталось 70 рублей сдачи. Сколько стоит один ластик?
- 4. Выполни деление: 2380014 : 7, 855019 : 19, 2709045 : 45.
- 3. Вычисли и впиши в таблицу нужные числа.
- Хватит ли 114 стульев, чтобы рассадить четырёх учителей и учеников четырёх классов, если в каждом классе по 27 человек?
- 5. Вова собирался купить 20 цветных ластиков, но ему не хватало 30 рублей. Тогда Вова купил 15 ластиков, и у него осталось 70 рублей сдачи. Сколько стоит один ластик?
- 4. Выполни деление: 2380014 : 7; 855019 : 7; 2709045 : 5.
- 3. Заполни таблицу для прямоугольников.
- 2. Найди и запиши значения выражений: (520 : 520 − 0 · 94) · (87 − 87) + (94 · 1) : 94; 59 · 1 − (9 · 2 − 18 : 1) · (600 − 500).
- Переставь 2 спички так, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов.
- 3. Одна из сторон прямоугольника на 4 см больше другой, а его периметр 25 см. Чему равен периметр квадрата, сторона которого на 6,5 см меньше большей стороны прямоугольника?
- 2. Вычисли: −2/3 · 1,5 − 0,5 + 2 · (1 1/2)^2 + 1 : 1/4.
- 1. Реши уравнение: −15x − 3(2 − 3x) + 18 = −(4x + 2).
- Вычислите: 45 : 3 6/13 − 13,6 + 1 3/8.
- Вставь пропущенные буквы. Укажи число и род имён прилагательных, если возможно.
- Проверь вычисления: 1. −4−6=10; 2. 2−8=−6; 3. −5+5=10; 4. −3+6=3; 5. −3−3=0; 6. −7+5=−2; 7. −4−(−4)=0; 8. 7−(−7)=0; 9. −7−(−4)=−11; 10. −5+(−2)=−7; 11. −2−(−6)=4; 12. 9+(−4)=5.
- 2. В первый день тракторист вспахал 14 1/2 га, во второй день — 13 3/4 га, в третий день — 11 1/2 га. Сколько в среднем гектаров земли вспахивал тракторист в день?
- 1. Зарплата папы 27 000 руб., зарплата мамы 15 000 руб. Каков средний доход семьи, если в ней ещё есть двое маленьких детей?
- Заполни пропуски в математическом квадрате, используя числа 9, 73, 22, 5, 16 и 67.
- Заполни пропуски в математической таблице.
- Разгадай ребус на картинке.
- Представь в виде обыкновенной дроби или смешанного числа все числа из вариантов 1–8.
- Решить примеры на фото
- Задумала число. Из 145 вычли треть задуманного числа и получили половину задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Собрали 15 кг черешни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранной черешни. Сколько килограммов черешни во втором ящике?
- Задумала число. От третьей части этого числа отняли шестую часть задуманного числа и получили 32. Найдите задуманное число.
- Задумала число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 279. Найдите задуманное число.
- 3. Одна из сторон прямоугольника на 4 см больше другой, а его периметр 25 см. Чему равен периметр квадрата, сторона которого на 6,5 см меньше большей стороны прямоугольника?
- 2. Вычисли: −2/3 · 1,5 − 0,5 + 2 · (1 1/2)^2 + 1 : 1/4.
- 1. Реши уравнение: −15x − 3(2 − 3x) + 18 = −(4x + 2).
- Разгадай ребус по изображениям: кастрюля с буквой А, буква Р, цирк с заменой РК на Я.
- Вычисли: 13 1/30 + 17 1/2 − 8 4/5.
- 3. Скорость моторной лодки по течению реки 19,2 км/ч, а против течения — 14,8 км/ч. Найди скорость течения реки.
- 2. Скорость лодки в стоячей воде 12,3 км/ч. Скорость течения реки 2,8 км/ч. Найди скорость лодки против течения реки.
- 1. Собственная скорость катера 17,6 км/ч. Скорость течения реки 2,8 км/ч. Найди скорость катера по течению реки.
- Контрольная работа № 7, вариант 2. Решить задания 1–8.
- 2. Вычисли произведения: 304 · 56; 809 · 43; 407 · 28.
- 1. Выполни действия: 560 : (2 · 8); 492 : (6 · 2); 840 : (4 · 7); 960 : (3 · 10); 720 : (6 · 2).
- 2. Определи падеж существительного. Связанное с ним прилагательное поставь в том же падеже.
- 1. Проверь, правильно ли определены падежи имён существительных и прилагательных. Исправь ошибки.
- 5. Вычисли значение выражения 236 · 79 − (982 − 363).
- 4. С одной пасеки собрали 24 кг мёда, а с другой — 39 кг. Весь мёд разлили в бидоны по 9 кг в каждый. Сколько получилось бидонов с мёдом?
- 3. Выпиши глаголы с окончанием -ешь. Зажигать, пишешь, болеешь, слышишь, вспоминаешь, догоняешь, проходишь, укусишь, объясняешь.
- 2. Найди в тексте три слова с орфограммой «Безударные личные окончания глаголов». Выдели в этих глаголах окончания, определи их спряжение.
- 1. Определи границы предложений. Озаглавь текст. Запиши текст, раскрывая скобки.
- 2. По диаграмме определите, на сколько процентов урожай картофеля больше урожая яблок, если яблок собрали 48 ц, картофеля 96 ц, а остальное пришлось на овощи. Определите: 1) какую часть продукции составляет картофель; 2) какую часть продукции составляет наиболее выращиваемая культура; 3) выразите картофель как процент от урожая овощей.
- 1. Фермер собрал 8,5 ц яблок и 20 ц картофеля. На хранение он положил 80% собранных яблок и 30% собранного картофеля. Чего он продал больше: яблок или картофеля, и на сколько центнеров?
- 197. Делимое — 1869, частное — 24, остаток — 69. Найти делитель.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.