База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4/9 + 1/6
- 3/4 + 2/3
- 2. Кейс (практическое задание). В результате прохождения образовательной программы вы освоили ряд профессиональных знаний и инструментов, предлагаемых для использования в вашей сфере. Однако специфика вашей деятельности, как и в случае многих других участников программы, может иметь особенности, влияющие на применимость обучающих материалов. Согласно содержанию программы, вы должны критически осмыслить, насколько изученное соотносится с вашей деятельностью. Какой из представленных ответов наиболее точно отражает ситуацию, когда применимость знаний требует комплексного анализа и не может быть оценена однозначно?
- The OCR of the image is: --- --- 3. Все его боят ся, борот ся за счастье, завтра они вер- ся, стоит приглядется, стал волно- нутся, нечего высовыват ват ся, хочет ся вылечит ся, сначала надо выучится, птицы гнездят ся, мог бы и догадат сит ся, вечно пачкает ся, записат ся в студию, они кинутися на помощь, прибор нагреется, может отключит ся, надо оглядет ся, модно одевается, хочу отоспат ся, часто появляет ся, стоит поторопится, боишься простудится, надо постарат спрятат ся, самочувствие улучшает ся, за всё хватает ся, ветка качает ся, глаз стал дёргат ся, средства расходуются. ---
- Существует ли возможность выбора символов растений для того, чтобы работать с разной стилистикой плана?
- Какое из следующих качеств является важным для сотрудника магазина стажеров?
- 7. Найди площадь каждой фигуры. Проведи оси симметрии.
- 6. Реши задачу. 2) Сколько медвежат по одинаковой цене нужно купить на 200 р., чтобы осталось 4 р.?
- 6. Реши задачу. 1) Какое наибольшее количество самых дешёвых медвежат можно купить на 150 р.? Сколько рублей останется?
- 7. Найди площадь каждой фигуры. Проведи оси симметрии.
- 6. Реши задачу. 1) Какое наибольшее количество самых дешёвых медвежат можно купить на 150 р.? Сколько рублей останется? 2) Сколько медвежат по одинаковой цене нужно купить на 200 р., чтобы осталось 4 р.?
- Перечисли животных, которые обитают в твоей местности.
- Опиши в двух предложениях второй месяц лета: что происходит в природе в это время, чем ты занимаешься или планируешь заниматься.
- Разбери предложения по членам.
- Реши уравнения.
- род вами задание аналитико-применительного характера, которое направлено на умение ушателя воспроизводить, анализировать и применять материалы программы в новых туациях, а также формулировать объяснения и задания для проверки понимания другими. писание задания. Какие знания из программы оказались для вас наиболее ценными и почему? тобы дать качественный ответ: е пишите "всё было важно" - это уход от анализа. Нужно выбрать 1-2 конкретных фрагмента, дей, тем, понятий или умений. е перечисляйте то, что просто понравилось. Важно показать: почему именно эти знания были ля вас значимы; как они изменили ваше восприятие, действия или оценки; в чём их рактическая применимость. Стройте ответ от влияния знания на вас, а не от красоты темы. Ключ — рефлексивная аргументация: почему это знание важно лично вам, в вашей профессиональной или жизненной ситуации. Образцовый универсальный ответ: «Наиболее ценными оказались знания, связанные с пониманием логики системного анализа. Они позволили по-другому подойти к привычным рабочим задачам: вместо линейного реагирования — структурировать проблему, видеть связи, выстраивать стратегию. Эти знания не просто расширили кругозор, но стали инструментом для принятия более точных и выверенных решений.» Зачем это нужно в жизни и работе? Если вы не можете выделить, что именно дало вам программа, значит вы либо её не поняли, либо не знаете, как себя развивать дальше. А если можете — это: 1) усиливает вашу самооценку: вы не просто «прослушали», а освоили; 2) даёт возможность формулировать свой профессиональный капитал — на аттестации, в резюме, в собеседовании, в переговорах; 3) позволяет отделить второстепенное от существенного — вы не перегружены, вы опираетесь на главное; 4) в жизни — помогает видеть, что реально изменилось в вас, как в специалисте или человеке, — и это основа уверенности и роста Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов демонстрирует наиболее обоснованную оценку значимости полученных знаний?
- Какое из следующих качеств является важным для сотрудника магазина стажеров?
- Вставьте пропущенные буквы: 2. (Не)осталось, (не)взлюбил, (не)пришёл, (не)представляешь, (не) пишет, (не)истовствовать, (не)называл, (не)кусается, (не)кажется, (не) взвидеть, (не)начинал, (не)понял, (не)можется, (не)даёт, (не)останавли- вался, (не)помнят, (не)находит, (не)начинает, (не)останется, (не)долю- бливать, (не)ждал, (не)следует, (не)плещется, (не)слушает, (не)обидит, (не)бреется, (не)купишь, (не)хмурился, (не)клеится, (не)додать. 43
- Какими категориями растений мы можем работать в меню Plants? Выберите все правильные ответы:
- Работая с группой растений (вкладка Plant Fill), сколько растений одновременно можно использовать?
- Вы прошли образовательную программу. Как лучше всего действовать в первые месяцы, чтобы начать применять полученные знания в работе?
- Половина пакета подсолнечных семечек весит 56 граммов. Сколько граммов весят три таких пакета семечек?
- основная ответственность сотрудника магазина-стажера в Freshly Shopping?
- 3. Выполни вычисления. Расшифруй название самого маленького цветкового растения, высота которого вместе с листьями и цветком составляет меньше 2 мм. Для этого запиши в таблицы под значениями выражений соответствующие буквы.
- 2. Вырази величины в указанных единицах.
- 1. В каждом ряду отметь галочкой название величины, которую нужно измерять в миллиметрах.
- Match three parts of the sentences. Say what there was / were in these places.
- 3 Выполни вычисления. Расшифруй название самого маленького цветкового растения, высота которого вместе с листьями и цветком составляет меньше 2 мм. Для этого запиши в таблицы под значениями выражений соответствующие буквы.
- 2 Вырази величины в указанных единицах.
- 1 В каждом ряду отметь галочкой название величины, которую удобно измерять в миллиметрах.
- Complete the following calculations: - 70/36 - 9/79 - (28/2) - 24 - 336 - 75.45 - 37.11 - 6
- 29. Какой из критериев наиболее точно отражает области деятельности, в которых применение новых подходов и методов, изученных в программе, даст наиболее быстрый и заметный эффект («быстрые победы»)?
- Решите уравнение: a) 4(3-2x)+ 24 = 2(3+2x), б) 0,2(5x-2)=0,3(2x-1)-0,9; 0,8x-3 в) = 0,6x-8,4 0,3 -9
- Решите уравнение: a) 3(5-x)+13=4(3x-8), б) 0,7(6x-5)=0,4(x-3)-1,16; 2,3x-11,2 в) = 1,7x-9,4 0,7 12,1
- Раскрой скобки. Выдели приставки.
- Используя таблицу, найди среднюю скорость движения туристов.
- Что означает термин "Коллега магазина Freshly Shopping"?
- Please identify the text in the image.
- 5. Сравни модули чисел.
- 4. Найди наибольший общий делитель чисел.
- 3. Найди отношение 15 ¾ к 0,7.
- 2. Образуй формы глаголов единственного числа условного и повелительного наклонений глаголов.
- 1. Распространи предложения второстепенными членами, используя слова в скобках в нужной форме. Озаглавь получившийся текст.
- подчеркивается, что знание нужно не только получить, но и внедрить. В каком проделать наиболее правильно?
- Мгновенный пропуск
- Следующий
- Водитель
- Стартовая
- Опытный
- Специалист
- Что означает термин "Коллега магазина стажеров" в Freshly Shopping?
- 06 Найдите значение выражения: a) 3,5 · 19 = б) 7,4 · 0,8 = в) 0,6 · 6,37 = г) 8,36 · 4,2 = д) 0,8 · 1,25 = е) 6,25 · 0,64 = ж) 0,3 · 0,3 = г) 1,4 · 0,04 =
- Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов демонстрирует наиболее зрелый подход к анализу рисков внедрения нового метода?
- Зачем это нужно в жизни и работе? Понимание рисков внедрения - это часть профессиональной ответственности:
- Описание задания. Опишите возможный риск/проблему при применении нового подхода в рассматриваемой теме и предложите способ её минимизации.
- 2) Запишите число 3 \(\frac{4}{25}\) в виде десятичной дроби.
- 5. Подчеркни имена существительные. glue, folder, read, map, listen, write, rubber, desk desk - парта map - карта glue - клей folder - папка blackboard — школьная доска computer — компьютер laptop — ноутбук pencil case — пенал paper - бумага rubber - ластик ruler - линейка sharpener - точилка
- 4. Соедини. clown actor king teacher castle circus school theatre
- 3. Впиши глаголы am, is или are. I ______ a pupil. The paper ______ white. The computers ______ dark blue. The laptop ______ a pupil. The computers ______ black. The ruler ______ green. The sharpeners ______ red.
- 2. Зачеркни неправильные утверждения. a) There are three pencils in the picture. b) Black pencil is on the right. c) Two pencils are on the left.
- 1. Впиши пропущенные слова, используя подсказку. There are textbooks, notebooks and a pencil case ______ the pencil case. The teacher is standing next to the ______. HELP blackboard, pen, bag
- Половину всей свёклы на
- С одного участка собрали 128 кг свёклы, а 3 раза больше.
- Вычисли.
- Подчеркни в последнем предложении текст
- Укажи падеж и склонение у выделенных в последнем предложении текст
- г) (1889 + 943) : 48 - 18.
- в) (1321 - 785) 8 + 112;
- 6) (599 + 289) : 24 - 16;
- a) (1272 - 768) 7 + 472;
- Задание на неделю 18:9 4.9 24:3 18:6
- Задание на неделю 64:8 12:4 56:8 9.5
- Задание на неделю 9.5 8.3 5.4 2.8
- Задание на неделю 54:6 56:7 6.3 35:5
- Реши примеры. 6.6 63:9 63:9 3.3 18:9
- Реши примеры. 12:3 5:5 45:5 14:7 8:4
- Реши задачу. Начерти отрезок длиной 15 см. Выдели красным цветом 1/3 часть отрезка. Вычисли, сколько сантиметров составляет эта часть отрезка.
- Реши задачу. Купили 13 наборов цветной бумаги по 7 листов в каждом. После того как использовали несколько листов, осталось 5 листов цветной бумаги. Сколько листов цветной бумаги использовали?
- Реши задачу. Инна написала 4 строчки слов, а Вадик – на 2 строчки больше. Сколько слов написал каждый ребёнок, если на одной строчке помещается 6 слов?
- Переведи. 1 дм 3 см = ... см 71 дм = ... м ... см 10 см = ... дм
- Переведи. 1 дм 2 см = ... см 93 дм = ... м ... дм 17 см = ... дм ... см
- Найди число, если: 1/2=15 1/4=18
- Найди число, если: 1/3 = 30 1/2 = 18 1/7 = 12 1/8 = 15
- Сделай рисунки долей и сравни числа. 1/6 ... 1/3 1/2 ... 1/8 1/10 ... 1/5
- Реши выражения. (69+27)-(18-9)-30+(14+18) (34+19)-3-(15+18)+(28+29)
- Реши выражения. 96-36:19-27:3 48:6:2:6:3:2
- Реши выражения. 26+68-45:5 6:4:3:2:6
- Задание на неделю 18+54 94-77 37+58 49+24 29+53
- Задание на неделю 81-37 59+32 39+42 27-18 26+49
- Задание на неделю 83-28 57+24 55-47 32-24 93-24
- Задание на неделю 19+49 82-44 58+15 55-47 46+19 32-24 45+47 93-24
- Задание на неделю 24:3 25:5 28:7 4.5
- Задание на неделю 27:9 24:8 24:4 4.6
- Реши примеры. 18+38 58+17 98-29 42-36 93-17
- Реши примеры. 72:8 8:3 3:4 35:7 5:7 18:6 27:9 4:9 8:8
- ведения. Все педагогические, руководящие и иные работники зации вашей образовательной организации прошли образовательную но внедрить полученные знания в работу. Какой из вариантов соответствие между действиями и причинами этих действий? обсуждение, где работники предложат, как использовать знания. ботника ответственным за внедрение. ный контроль за тем, как работники применяют знания. ирование, чтобы понять, что мешает применять знания. водические материалы и примеры внедрения. А. Это поможет выявить трудности и вовремя их устранить. В. Это обеспечит единый контроль и снизит ошибки. С. Это создаст ощущение вовлечённости и повысит шансы на успех. D. Это даст работникам чёткий и понятный алгоритм действий. Е. Это поможет найти и распространить лучшие практики. -C.2-B.3-E4-A5-D.
- Реши примеры.
- Реши задачу.
- Реши задачу.
- Реши задачу.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.