База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Помогают ли эти слова понять, как автор относится к барсучонку? Запиши, как автор относится к зверьку.
- Как автор называет барсучонка? Выпиши эти слова.
- Решите выражение на изображении: жёлтый многоугольник + жёлтая нота × оранжевая фигура.
- Choose the correct words to complete the text.
- Решить примеры на деление с фотографии.
- Решите головоломку по изображению: определите значение выражения.
- Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является:
- Какие основные компоненты включает в себя образование детей с ограниченными возможностями здоровья?
- Восстанови загадку С. Маршака: «На глазах по колесу, И седёлка на носу? Две оглобли за ушами, Что такое перед нами?» Определи порядок строк и отгадку.
- Esercizio 1. Выберите глагол (andare o venire) и поставьте в правильную форму.
- Сравни: 36 + 17 и 60 − 7; 83 − 50 и 21 + 12; 68 − 29 и 20 + 19; 73 − 20 и 96 − 74.
- Запиши слова в два столбика: в первый — с разделительным ь, во второй — с ь-показателем мягкости. Слова: окуньки, осенью, платье, пальто, семья, вьюга, учительница, льёт, крыльцо, счастье, сильный, пальцы, седьмой, ульи.
- На сколько самое большое двузначное число больше самого маленького двузначного числа?
- Вставь нн, лл, пп, бб, сс, кк: То...а, ка...а, А...а, И...а, ко...ектив, хо...ей, гру...а, су...ота.
- Подбери родственные имена прилагательные: ночь, старик, золото, лист, беречь, мороз.
- Раскрой скобки: (Ц,ц)веток (Р,р)омашка, (С,с)ладкая (З,з)емляника, (С,с)толица (Р,р)оссии, (К,к)отёнок (М,м)урзик, (Б,б)урый (М,м)едведь, (Ч,ч)ёрное (М,м)оре, (С,с)обака Алёшки, (Г,г)ород (А,а)напа.
- Когда турист прошёл 15 км, то до привала ему осталось пройти ещё 9 км. Сколько всего километров должен пройти турист, если остаток всего пути на 3 км больше, чем он прошёл от начала пути до привала?
- В коробке 45 шоколадных конфет с орехами и вареньем. С орехами 26 конфет, а остальные с вареньем. Сколько конфет с вареньем?
- Запиши цифрами числа: семь десятков и три единицы; четыре десятка и ноль единиц; десять десятков; восемь десятков и шесть единиц; девять десятков и одна единица; двадцать десятков.
- Решить головоломку по рисунку: три одинаковых оранжевых символа дают 15; оранжевый символ плюс два жёлтых символа дают 21; оранжевый символ плюс два жёлтых символа дают 14; найти значение выражения: оранжевый символ плюс жёлтый символ умножить на оранжевый символ.
- Выполнить примеры на деление с фотографии.
- Вставьте пропущенные буквы в упражнении 7.
- Назовите причины криминализации общества.
- По каким основаниям можно классифицировать терроризм?
- Перечислите чрезвычайные ситуации социального характера.
- Решите головоломку: шлем + шлем + шлем = 24; шлем + слиток + слиток = 14; слиток + нота + нота = 11; слиток + нота × шлем = ?
- Гражданка России, 35-летняя мать-одиночка, не работает и самостоятельно воспитывает детей. Какие два вида социальных пособий и выплат могут быть ей доступны?
- Present simple: he, she, it. Choose the best option to correct the mistake in each sentence: 1 What time your brother finishes work? 2 Kate and her friends lives together. 3 Robin don’t go out a lot. 4 Your children like their school?
- Мама одного из воспитанников хочет добавиться к вам в друзья в личный профиль во «ВКонтакте». Как лучше поступить? Выберите сразу 2 предпочтительных варианта.
- 5. Начерти прямоугольник, тремя вершинами которого являются точки A, B, C. Поставь точку D, которая будет четвёртой вершиной. Вычисли периметр и площадь прямоугольника. Проведи отрезки AC и BD. Как ты думаешь, чему будет равна площадь каждого треугольника?
- 4. Периметр квадрата равен 32 см. Найди его площадь.
- Гражданин России, 60-летний пенсионер, имеет трудовой стаж более 40 лет и продолжает работать. Какие два вида пенсий он может получать?
- Какое чувство у тебя преобладает после прочтения басни: ты скорее осуждаешь хитрую лису или жалеешь глупую ворону?
- Прочитай басню И. Крылова «Ворона и Лисица». Напиши, в чём заключается мораль этой басни.
- Распредели слова по 2-му и 3-му склонению: конь, рысь, жёлудь, богатырь, мебель, роль, царь, удаль, зверь, ступень, полынь, кисель, мозоль, рояль, дрель, кровать, пекарь, кабель, молодость, соболь.
- Запиши числа в виде суммы разрядных слагаемых: 26 873 002; 15 200 003 000; 4 020 190 077; 16 236 250; 8 902 065 104.
- Перечислите основные функции игры как феномена человеческой культуры. Выберите все верные варианты.
- Каковы основные признаки воспитывающей среды? Выберите все верные варианты.
- Реши примеры: 7 + 83; 36 − 18; 69 − 21; 80 : 16; 90 × 7.
- Решите головоломку: три одинаковых головных убора дают 18; головной убор плюс два одинаковых жёлтых многоугольника дают 24; жёлтый многоугольник плюс две одинаковые жёлтые волнистые фигуры дают 17; найдите значение выражения: жёлтый многоугольник плюс волнистая фигура умножить на головной убор.
- Вычислить проценты: 3% равны 15; 19% равны 57; 23% равны 115; 15% равны 6; 1,5% равны 9; 9,9% равны 396; 5,7% равны 57; 14 1/7% равны 7 8/13; 0,001% равны 57.
- Вычислить проценты: 2% равны 8; 15% равны 4,5; 35% равны 105; 12,0% равны 360; 7% равны 0,77; 18% равны 27; 5,05% равны 161,6; 99,9% равны 25174,8; 2 2/3% равны 16; 0,09% равны 0,81.
- Вычислить проценты: 1% равен 3; 4% равны 28; 20% равны 140; 57% равны 627; 5% равны 2,5; 21% равны 4,2; 2,1% равны 63; 12,25% равны 69,3333; 5% равны 3 1/3; 0,2% равны 2.
- 3. Найди значения выражений.
- 2. Вставь пропущенные числа.
- 1. Вычисли.
- Гражданка России, 60-летняя женщина, является пенсионеркой и нуждается в помощи по дому. Какие два вида социального обслуживания могут быть ей доступны?
- Complete the sentences with ’m going to or ’re going to and a verb from the box: eat, have, meet, play, see, stay.
- Реши примеры: 9 + 54; 26 + 58; 25 − 17; 72 : 12; 2 × 89.
- Решите головоломку: три одинаковых оранжевых символа дают 27; оранжевый символ плюс два жёлтых многоугольника дают 13; жёлтый многоугольник плюс два жёлтых волнистых символа дают 12; найдите значение выражения: жёлтый многоугольник плюс жёлтый волнистый символ, умноженный на оранжевый символ.
- 6. Найди и исправь ошибки: 1) улица Мира 2) река волга 3) серый волк 4) пирожное Картошка 5) Тихий океан 6) село Покровское.
- На сколько может быть увеличено максимальное количество членов УИК с правом решающего голоса при совмещении выборов различного уровня?
- Найдите НОД(a, b) и НОК(a, b), если a = 11⁴ · 13² · 19³ · 23, b = 11² · 17³ · 23².
- Задание 8. Вставь числа в «окошки»: □ · 3 = 690; 4 · □ = 840; □ : 2 = 150; 480 : □ = 120; □ · 5 = 800; 3 · □ = 750; □ : 5 = 120; □ · 2 = 480; 960 : □ = 320; □ · 4 = 720.
- Задание 7. Сравни выражения, вставив знаки >, = или <.
- Задание 6. Вычисли: 720 : 4 = 400 : 4 + 320 : 4; 208 : 3 = 200 : 3 + 8 · 3; заполни пропуски для 560 : 4, 330 : 3 и 960 : 4.
- Обращение гражданина с заявлением о неточности внесенных в список избирателей сведений о нем, поданное до дня голосования, рассматривается в УИК:
- Гражданин России, 70-летний мужчина, является инвалидом и нуждается в постоянной помощи. Какие два вида социального обслуживания могут быть ему доступны?
- Решите выражение по картинке: шляпа + шляпа + шляпа = 33; шляпа + жёлтый ромб + жёлтый ромб = 19; жёлтый ромб + нота + нота = 10; жёлтый ромб + нота × шляпа = ?
- Гражданка России, 55-летняя пенсионерка, обратилась в Социальный фонд России с просьбой увеличить её пенсию. Она имеет трудовой стаж более 30 лет и получает пенсию по старости, являясь неработающей пенсионеркой. Будет ли увеличена пенсия гражданки?
- Придумай задачу по выражению 12 · 4 + 14 · 3 и реши её.
- Проверь порядок действий и найди значение выражений: 14 + 6 · 7 − 32; 18 : 5 + 12 − 25; 12 : 4 + 27 : 9.
- Отметь верные высказывания.
- При непосредственном подсчёте голосов членам участковой избирательной комиссии с правом решающего голоса:
- Дано: a = 2⁴ · 13², b = 13⁷ · 19². Найти НОД(a, b) и НОК(a, b).
- Заполнить пропуски: 4,20 : □ = 70; □ : 4 = 210; 130 · □ = 390.
- 16. Постройте график функции y = (5|x| - 1)/(|x| - 5x²). Определите, при каких значениях k прямая y = kx не имеет с графиком ни одной общей точки.
- 15. Постройте график функции y = (8x + 3)/(8x² + 3x) и определите, при каких значениях k прямая y = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- 14. Постройте график функции y = 1/2(|x/4,5 - 4,5/x| + x/4,5 + 4,5/x). Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно одну общую точку.
- 13. Постройте график функции y = -5(x - 1)/(x² - x). Определите, при каких значениях m прямая y = m не имеет с графиком общих точек.
- Гражданка РФ Васильева проработала 20 лет на ткацкой фабрике. В октябре 2018 года ей исполнилось 50 лет. Имеет ли она право на досрочное назначение страховой пенсии?
- Решите уравнение по рисунку: жёлтый головной убор + волнистый символ × головной убор без нижней части.
- Запиши зашифрованные слова: РОТЛ, ИСАЛ, СИМКА, ПОРУК, НИВАД.
- What are the rules for using mobiles at your school? Use must, mustn't and needn't and read the phrases below.
- Вставьте пропущенные буквы. Леса — лес. Д(е,и)ла, тр(а,о)ва, с(и,е)нева, т(и,е)снота, Вр(е,и)мена, тр(а,о)ва, Гр(а,о)за, Гр(а,о)чи, Х(а,о)лва, р(е,и)ка, Л(е,и)щи, л(и,е)цо, р(и,е)са, Р(а,о)дной, р(и,е)дкий, р(а,о)сти, р(и,е)чной, вр(а,о)чи, к(а,о)ты, Н(а,о)вы, сл(а,о)ва, стр(а,о)на.
- Наблюдатель не вправе: присутствовать при голосовании вне помещения для голосования; наблюдать за выдачей избирательных бюллетеней; участвовать в принятии решений избирательной комиссии; визуально знакомиться с любыми бюллетенями при подсчёте голосов.
- Даны a = 23⁴ · 31² · 53³, b = 11² · 31³ · 53² · 73. Найти НОД(a, b) и НОК(a, b).
- Напишите короткое письмо или сообщение родителям ребёнка с ОВЗ с предложением поучаствовать в «доброй игре» в детском саду или дома. Включите цель игры, объясните, как участие родителя поддержит ребёнка, что от родителя требуется и как будет обеспечена комфортная среда.
- Жираф Раф и попугай Рио украсили новогоднюю ёлочку. Раф повесил 17 игрушек, а Рио — на 8 игрушек меньше. Сколько всего игрушек они повесили на ёлочку?
- Выпиши буквы из нижней таблицы, соответствующие числам верхней таблицы, в порядке возрастания чисел.
- Мама купила 7 яблок, а слив — на 4 штуки больше. Сколько всего фруктов купила мама?
- Какими признаками характеризуется авария?
- Дайте характеристику техногенных катастроф.
- Приведите примеры техногенных чрезвычайных ситуаций с загрязнением и без загрязнения окружающей среды.
- Какие основополагающие функции дошкольного уровня образования позволяет реализовать Федеральная образовательная программа дошкольного образования Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028? Выберите все верные варианты.
- Complete the sentences in exercise A and fill in the messages in exercise B.
- Постройте график функции y=((x^2+1)(x-2))/(2-x). Определите, при каких значениях параметра k прямая y=kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Выпиши буквы из нижней таблицы в соответствии со следованием чисел в верхней таблице в порядке возрастания.
- Установите правильную последовательность подсчёта голосов избирателей при совмещении выборов разного уровня: дополнительные выборы депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по одномандатному избирательному округу; выборы губернатора субъекта Российской Федерации; выборы главы сельского поселения.
- Найдите НОД(a, b) и НОК(a, b), если a = 2^4 · 5^2 · 7^3 · 19, b = 2^2 · 5^3 · 7^2 · 23.
- Гражданка России, 40-летняя женщина, беременна и нуждается в медицинской помощи. Какие два вида медицинской помощи могут быть ей доступны по обязательному медицинскому страхованию (ОМС)?
- Соедини линиями равные значения длины.
- Выпиши буквы из нижней таблицы в соответствии со следованием чисел в верхней таблице в порядке возрастания.
- Найдите все натуральные значения x, при которых выполняется неравенство 2 5/8 < x/8 < 3 3/8.
- Что изображено на картинке?
- Подбери проверочное слово и вставь пропущенную согласную: 1) грус...ный 2) ужас...ный 3) указ...ка 4) упо...
- 6. Найди в четвёртом задании слова, в составе которых есть соединительная гласная, и запиши их.
- 5. Выпиши из списка слов четвёртого задания два глагола неопределённой формы и образуй от них форму 2-го лица единственного числа настоящего времени.
- 4. Разбери слова по составу: тракторист, написала, приехала, приморский, переделка, малиновый, новость, колоть, скрипеть, изгиб, землемер, самовар, мыльный, переводчик.
- 3. Измерения прямоугольного параллелепипеда равны 8 см, 4 см, 2 см. Найди ребро куба, имеющего такой же объём, как и параллелепипед.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.