База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. John and Kate ____.
- 7. Mr Blake ____.
- 6. Rose ____.
- 5. Polly ____.
- 4. Our teacher ____.
- 3. The Smiths ____.
- 2. Richard ____.
- 1. The baby ____.
- Find angle N.
- Протон пролетает область между двумя заряженными электродами, имея на выходе скорость, равную нулю. Пройдут ли это поле ядра He⁴₂ и N¹⁴₇, влетая в него с такой же скоростью, что и протон?
- 1) Дайте определение понятию «обморок».
- 1. На основании полученных знаний (§ 2, 3 учебного пособия) выполните задания.
- Цель: отработать навыки оказания первой помощи при обмороке, коллапсе и попадании инородного тела в дыхательные пути. Оснащение: валик из одежды, стул со спинкой, медицинский жгут, бинт, бумага, карандаш, бледно-розовый раствор перманганата калия, сладкий чай.
- She (not to write) letters every day.
- Her cousin (not to like) to play basketball.
- You usually (to go) to school at half past eight.
- I always (to do) my homework at three o'clock.
- My friend often (to have) lunch at eleven o'clock.
- His father usually (to come) home six o'clock.
- They often (to go) to the swimming pool at seven o'clock.
- My brother usually (to get up) at seven o'clock.
- We always (to walk) on Sunday.
- I often (to have) breakfast at half past eight.
- He usually (to go) to bed at nine o'clock.
- She (not to go) to bed in the morning.
- He (not to take) a shower in the afternoon.
- Найдите значение выражения \( \sqrt{(-a)^8 \cdot a^2} \) при \( a = 2 \).
- Установите правильную последовательность. Нравственный поступок
- Найдите значение выражения x(x+6)-(x+3)(x-3) при x = -19/3.
- 1.2.4. Write the -ing form of the following verbs.
- 1.2.3. Fill in the blanks with the correct form of the verb to be.
- Какой поступок является нравственным?
- Найдите log<sub>a</sub>(a<sup>2</sup>b<sup>3</sup>), если log<sub>a</sub> b = -2.
- СЛОЖЕН 90+9=99 52+20=42 32-10= 25-3= 75+10= 31+8= 48-30= 75-50= 48-2= 66+30= 29-5= 62-40= 74+10= 58+1= 59-10= 47-30= 38+40= 20+9= 48-6= 68-20= 76+2= 25+50= 79-7= 37-3= 31+8= 65+4= 59-6= 81-60= 59+30= 32+7= 37-3= 78-2= 85+2= 76+20= 87-30=
- На рисунке изображена система, находящаяся в равновесии: кольцо радиуса R с равномерно распределенным зарядом -q₁ и два точечных заряда +q, расположенных на оси кольца по обе стороны от плоскости кольца на расстоянии R от центра. Найти отношение q/q₁.
- 27. Определите, в какой четверти находится точка t = -4.
- 26. Найдите все t, для которых абсцисса точки равна -1.
- 25. Для t = 13π/6 определите координаты и четверть.
- 24. Найдите координаты точки, соответствующей t = 2π.
- 23. В какой четверти находится точка t = 7?
- 22. Найдите все точки с ординатой 1/2. Запишите соответствующие значения t.
- 21. Для t = -7π/6 определите координаты и четверть.
- 20. Найдите координаты точки, соответствующей t = 9π/4.
- 19. Определите, в какой четверти находится точка t = -2.5.
- 18. Найдите все t, для которых абсцисса точки равна 1.
- 17. Для t = 5π/3 определите координаты и четверть.
- 16. Найдите координаты точки, соответствующей t = 0.
- 15. В какой четверти находится точка t = 4.5?
- 14. Найдите все точки с ординатой -1. Каким t они соответствуют?
- 13. Для t = -5π/4 определите координаты и четверть.
- 12. Найдите координаты точки, соответствующей t = 11π/6.
- 11. Определите, в какой четверти находится точка t = 10.
- 10. Найдите все t, для которых абсцисса точки на окружности равна 0.
- 9. Для t = 7π/6 определите координаты и четверть.
- 8. Найдите координаты точки, соответствующей t = 5π.
- 7. Какой четверти принадлежит точка t = -3?
- 6. Найдите на числовой окружности точку с ординатой \(\sqrt{2}/2\). Запишите соответствующие значения t.
- 5. Для числа t = -π найдите координаты соответствующей точки.
- 4. Определите координаты точки, соответствующей t = 3π/2.
- 3. Найдите все точки числовой окружности, абсцисса которых равна -1/2. Каким числам они соответствуют?
- 2. В какой четверти находится точка, соответствующая числу t = 2?
- 1. Найдите на числовой окружности точку, соответствующую числу t = π/6. Каковы её координаты?
- Какие главные богатства дал человеку Бог?
- Повтори узор из цветных блоков.
- 4 Circle the correct answer. My neighbour's week Ellen is my neighbour. In her family, the children and parents don't do a lot of things together on weekdays. They never have breakfast as a family ¹but I ©because her mum and dad leave for work early. The family don't have lunch together, ²so I but they always eat dinner at home. On Saturdays, Ellen does her chores. She tidies her bedroom ³and /, so she loads the washing machine. Amy, her sister, often helps her. Then they watch TV ⁴because / and hang out with their friends. On Sundays, Ellen, Amy and their parents often go to the park. They don't have a car ⁵because I, so they take a bus.
- Найдите значение выражения $$ \frac{\sqrt[28]{7} \cdot \sqrt[21]{7}}{\sqrt[12]{7}} $$
- 7 Complete the sentences with the correct form of the phrasal verbs from 6.
- 6 Match the phrasal verbs (1–4) with their meaning (a–d). Use your dictionary if necessary.
- 5 36 Decide if the statements are True (T) or False (F). Listen and check.
- 36 Listen again. Which speaker mentions ...
- 3 LISTENING 36 Listen to three people talking about reading and writing and answer the question. Which question do you think the people are answering?
- 2 Circle the correct alternative.
- 1b Write the full phrasal verb beside the correct definition.
- 1a Match the words to make phrasal verbs.
- В какой город князь Владимир отправил послов, чтобы выбрать веру для Руси?
- Analyze the graphs provided in the image.
- x) \( \frac{4^3 \cdot 3^8}{6^9} \)
- Прыжки через скакалку
- Прыжок в длину с места
- Прыжок в высоту с прямого разбега
- Прыжок в глубину (спрыгивание)
- Прыжок в длину с разбега
- 4:38, 6^x
- 10) Anne and Sue carry a box.
- 9) She sits on a chair.
- 8) The children know the answer.
- 7) Sandy washes her hair.
- 6) Mr Smith teaches French.
- 5) He is from Spain.
- 4) The kite flies into the air.
- 3) I run to school.
- 2) Steve can make breakfast.
- 1) Kevin plays basketball.
- Итоговое тестирование для продавца магазина Магнит Убрать с места продажи
- Writing Time: Write an essay about the activities you do with your family.
- Read the Writing box. Then underline sentences and, but, because and so in Hattie's essay.
- Саволномаи № 4 1. Ғалабаи Сарбадорон дар Самарқанд 2. Оғози Ҳуҷуми ишғолгаронаи лашкари рус ба Осиёи Марказӣ 3. Фаъолияти ҷадидон дар кишвари Туркистон
- Саволномаи № 3 1. Ҳаёти адабӣ ва илмӣ дар асри XVI 2. Оғози ташаккулёбии синфи коргари миллӣ 3. Авчи иртиҷоъ дар Бухоро
- 8. Во второй корзине 3,5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, Д, если А(0; 4), B(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.