База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Точка движется по окружности радиусом 60 см с тангенциальным ускорением 10 м/. Чему равно нормальное и полное ускорение в конце третьей секунды после начала движения? Чему равен угол между векторами полного и нормального ускорений в этот момент?
- 6. Главной причиной сокращения площади лесов в мире является
- 5. Группа зарубежных туристов своими глазами хочет увидеть места обитания песцов, оленей, леммингов и понаблюдать за животными. Какой заповедник России им необходимо для этого посетить?
- 4. Определите годовую амплитуду температуры воздуха в пункте А.
- 3. Какое утверждение о климате пункта А верно?
- 2. Установите соответствие между слоганом и регионом.
- На рисунке слева изображена схема дорог Н-ского района, в таблице звёздочкой обозначено наличие дороги из одного населённого пункта в другой. Отсутствие звёздочки означает, что такой дороги нет. Каждому населённому пункту на схеме соответствует его номер в таблице, но неизвестно, какой именно номер. Определи, какие номера населённых пунктов в таблице могут соответствовать населённым пунктам А и G на схеме. В ответе запиши эти два номера в возрастающем порядке без пробелов и знаков препинания.
- 15. Тип 12 № 10958 Решите систему уравнений { 2x - y = 1, 3x+2y = 12.
- 14. Тип 12 № 12276 Решите систему уравнений { 2x=8-3y, 3x=y+1.
- 13. Тип 12 № 10959 Решите систему уравнений { 4x+y=10, x+3y=-3.
- 12. Тип 12 № 12737 Решите систему уравнений { y = -2x-1, 6y = 5-x.
- 11. Тип 12 № 12333 Решите систему уравнений { 3x+14y-19= 0, x+4y-3=0.
- 4. Точка движется прямолинейно по закону x(t) = 2t³+t-3. В какой момент времени скорость будет равна 7 м/с (х- координата точки в метрах, t- время в секундах)?
- Какой товар логически связан с потребностью покупателя и используется вместе с основным?
- На сайте брокера нет информации о лицензии от Банка России. Вы откроете счет в этой компании? *
- 2.4. Прочтите информацию, напишите предложения, употребляя сравнительную форму прилагательных:
- 7. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенных слов. Запишите номера этих ответов.
- 5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенных слов. Запишите номера этих ответов.
- 3. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенных слов. Запишите номера этих ответов.
- 2. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- На плоскости через точку А проведены три прямые. Сколько прямых углов может при этом образоваться?
- Через точку D проведите прямую, перпендикулярную стороне AB угла и прямую, перпендикулярную стороне BC. Раскрасьте получившийся четырехугольник. Сделайте соответствующую запись.
- В окружности проведите два перпендикулярных друг другу диаметра. Сделайте соответствующую запись.
- ABCD — квадрат. Выпишите все пары перпендикулярных отрезков, которые вы видите на рисунке.
- 26) Can you see that old tree in front of the post office? a) above b) between c) in front of
- 25) This is Kate and Helen's car. a) Kate's and Helen's b) Kate and Helen's c) Kate and Helen
- 24) Is this woman your teacher? a) your b) you c) yours
- 23) There are a lot of raspberries in the supermarket. a) raspberry b) raspberrys c) raspberries
- 22) I like these mice. They are really nice. a) this b) that c) these
- 21) Can you see the girl who is sitting between Olga and Sophia? a) between b) under c) above
- 20) Luka's marks are the worst than his brother's. a) badder b) the worst c) worst
- 19) Children have New Year holidays in winter. a) at b) on c) in
- 18) Are there any apples on the plate? a) Is there b) Are there c) It is
- 17) I have dinner at 8 o'clock. a) on b) in c) at
- 16) Julian likes fishing. a) going b) to go c) go
- 15) How much rice do you need to buy? a) How much b) How many c) How
- 14) These are my friends' books. He forgot them in the classroom. a) friends b) friend's c) friends'
- 13) My aunt has got a house. Her house is very big. a) She b) Hers c) Her
- 12) Ann's birthday is in November, 23rd. a) in b) on c) at
- 11) My parents don't often be late for work. a) don't often be b) sometimes are c) are never
- 10) He rarely goes to the cinema at weekends. a) is often going b) goes always c) are never
- 9) My dad can play tennis very well. a) playing b) to play c) play
- 8) Ken's car is the most expensive a) from b) than c) of all.
- 7) What did you do on Sunday afternoon last week? a) in b) on c) at
- Соедините функции с их результатами.
- Представьте, что вы открыли два вклада по 50 тыс. руб. каждый без капитализации процентов сроком на год: «Сохраняй» со ставкой 6,59% годовых и «Управляй» со ставкой 6,8% годовых.
- 3. Вы открыли вклад со ставкой 11% годовых на три года с ежегодной капитализацией. Какой доход вы получите в итоге? Запишите ответ в процентах с точностью до десятых.
- 2. Вы открыли вклад со ставкой 9% годовых сроком на полтора года с капитализацией каждые полгода. Какой доход вы получите в итоге? Запишите ответ в процентах с точностью до десятых.
- Опишите, какие города относятся к крупным городским агломерациям Европы, согласно представленной легенде.
- 3. Найдите уравнение касательной к графику функции y = (2x-1)/(x+2) в точке x_0 = -1.
- 15. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Цифры запишите словами, став их в нужную падежную форму: 1) кавказ...кие горы 2) 55 медалями 3) газетно(журнальный) столик 4) кое(с) кем поговорить 5) заклей...шь бумагой
- 14. Распределите словосочетания с глаголами в таблицу. Переходные Непереходные Бродить по лесу, написать письмо, руководить командой, не купить хлеба, верить в чудеса, обидеться на шутку, хвалить его, добиваться успехов, выпил молока, обозначить место
- 13. Определите наклонение выделенных глаголов в следующих предложениях: 1) Купите себе интересную книгу. 2) Когда купите продукты, положите их пакет. 3) Напрасно вы пишете карандашом. 4) Пишите лучше рассказы.
- 12. Выпишите слова с суффиксом -ова-, -ева-. Бесед...вать, завяз...вать, интерес...ваться, опазд...вать, заноч...вать, команд...вать, развeш...вать,
- 11. Установить соответствие. а. Поесть, дать b. Строить, видеть с. Захотеть, подбежать d. Стедить, спеть 1. Разноспрягаемые глаголы 2. Глаголы 1 спряжения 3. Особоспрягаемые глаголы 4. Глаголы 2 спряжения
- 10. В каком предложении разряд местоимения указан неверно? А) Рано утром я пошел в сад. (личное) В) Не вeтивная за всё сразу. (определительное) С) Его встретил хозяин леса. (притяжательное) Д) Родную мать никем не заменишь. (отрицательное) Е) От того берега лодка медленно плывёт (указательное)
- 9. Буква Ъ пишется в серединечислительных: А) 500, 19, 60 В) 700, 300, 70 С) 70, 900, 600 Д) 800,15, 13 Е) 80,18,16
- Где допущена ошибка?
- Сколько необходимо хранить в магазине зонт,
- 2. Обведи правильные слова и впиши их в пропуски.
- Заполните таблицу, чтобы она соответствовала формуле =ПЛТ(B4/12;B3*12;-B2)
- 15. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Цифры запишите словами, ставя их в нужную падежную форму:
- 14. Распределите словосочетания с глаголами в таблицу.
- 13. Определите наклонение выделенных глаголов в следующих предложениях:
- 12. Выпишите слова с суффиксом -ова-,-ева-
- 11. Установить соответствие.
- 10. В каком предложении разряд местоимения указан неверно?
- 9. Буква ъ пишется в середине числительных
- Найдите значение выражения (a^4)^-3 : a^-17 при a = 2.
- 51. Определи, сколько коробок ламината надо купить в новую квартиру, если 1 коробки хватает на 3 м². На чертеже 1 см — это 1 м в реальной квартире.
- 2.5. Напишите превосходную степень сравнения прилагательного, подчеркните правильный ответ:
- English has more than a hundred irregular verbs! Esperanto has no irregular verbs! (easy).
- 2.3. Исправьте ошибки там, где они есть:
- 2.2. Подчеркните строчку, в которой даны прилагательные только в положительной степени:
- 6. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=x^2 и y=1/x
- 6. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=-x^2-1
- 5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=x+2 и y=4-x^2
- 5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=cos x
- 3. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=x^2-x и y=x+3x
- 3. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=x^2-4
- 2. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=x^2+5 и y=x+3
- 2. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=4/x
- 4.3. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=sin x
- 4.3. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=4x-x^2-3
- 1. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=4x-x^2
- 1. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y=x^2
- 2. Решите уравнение f'(x)=0, если: f(x) = x³/3 - 1,5x² - 4x
- Есть таблица с ценами кроссовок. Модель кроссовок AirStep Pro RunnerX FlexFit Ultra SpeedBoost EcoTrek Средняя стоимость Медианная стоимость Стоимость (руб) 5500 7200 8900 6400 7700 Задача: Вычислите среднюю и медианную стоимость кроссовок в магазине спортивной обуви. Введите медианную стоимость кроссовок. Ответ: 7140 В нашем примере её можно определить устно. Это среднее число из пяти чисел. Из оставшихся четь больше него, а два — меньше.
- №8. Дайте определения понятий: а) Естественный прирост б) Рынок труда в) Урбанизация
- №7. Какие города являются миллионерами? 1 – Санкт-Петербург, 2 – Архангельск, 3 – Нижний Новгород, 4 – Новосибирск, 5 – Иркутск.
- №6. Расположите регионы в порядке убывания доли сельского населения: 1 – Мурманская обл., 2 – Тамбовская обл., 3 – Ростовская обл., 4 – Новгородская обл.
- №5. Какие города расположены за пределами главной полосы расселения: 1 – Петрозаводск, 2 – Архангельск, 3 – Челябинск, 4 – Норильск, 5 – Якутск, 6 – Владивосток.
- №4. Укажите принадлежность данных народов к языковым семьям, языковым группам и религиям: Народы 1. Калмыки 2. Русские 3. Башкиры
- №3. Укажите регионы, в которых в 90-е годы наблюдался а) миграционный отток населения б) миграционный приток населения Регионы: 1-Архангельская область, 2-Курская область, 3-Краснодарский край, 4-Якутия, 5-Чукотский АО.
- 5. В каком из названных регионов доля пожилых наименьшая? я) Рязанская обл. 6) Ярославская обл. в) Магаданская обл.
- №2. Выберите верные варианты ответов: 1. Каково соотношение мальчиков и девочек? а) мальчиков больше б) девочек больше в) количество мальчиков и девочек равно 2. Какой фактор в наибольшей степени оказывает влияние на здоровье человека? а) наследственность б) образ жизни в) состояние здравоохранения 3. Какова доля населения в трудоспособном возрасте в России? a) 22% б) 35% в) 57% 4. В каком из названных регионов доля детей наибольшая? а) Дагестан б) Московская область в) Тверская область
- №1. Укажите верные утверждения: 1. Численность и воспроизводство населения изучает наука демография. 2. Россия занимает 3 место в мире по численности населения. 3. В настоящее время в России наблюдается демографический взрыв. 4. Причины демографических кризисов – социальные потрясения. 5. В России низкая рождаемость и высокая смертность.
- 12. Комбайнёр в первый день вспахал 22 га, что составило 110% плана, а во второй — 85% плана. Выполнил или нет комбайнёр план за 2 дня, и на сколько превыполнил или недовыполнил?
- 11. С трёх участков собрали 68 тонн мандаринов. С первого участка собрали 2/3, а с третьего – 60% количества мандаринов, собранного со второго участка. Определите, сколько мандаринов собрали с каждого участка.
- 10. В коробке конфет 1/6 часть была с вишневой начинкой, 8/15 – с черничной, а с клубничной было на 10 конфет меньше, чем с черничной, а с орешками было всего 3 конфеты. Маша любит только вишневые и черничные конфеты, остальные отдает маме. Сколько процентов конфет из коробки Маша съест сама?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.