База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы.
- 2. Управление захваченными территориями Александр Македонский поручал
- 1. Битва на реке Граник окончилась победой
- Спор быстрее. Сколько километров проходили на корабле за час?
- Зрубля Сколько стоят 9 таких груш?
- Ежедневно ученик получал на завтрак 30 рублей, а расходовал 25 рублей. Через сколько дней он накопит на покупку книжки, которая стоит 40 рублей?
- Из одного пункта в одном и том же направлении выехали одновременно два велосипедиста. Один из них проезжал в час 15 км, а другой -12 км. На сколько километров первый обгонит второго за 4 часа движения?
- В саду поставили пустую бочку. Каждый день в нее вливали 10 ведер воды, а брали - 8 ведер. Сколько ведер воды накопится в бочке через 6 дней?
- В бочке было 100 л воды. Ежедневно из нее брали по 7 л. Сколько воды осталось в бочке через 9 дней?
- К каждому пиджаку пришивали по 4 больших и по 6 маленьких пуговиц Сколько всего пуговиц потребуется для 8 пиджаков?
- У Пети 8 монет по 5 рублей, а у Вовы столько же монет по 2 рубля На сколько у Вовы меньше денег?
- От дерева высотой 10 метров падает тень, которая в 4 раза длиннее дерева. На сколько метров дерево короче своей тени?
- В саду было 7 рядов по 8 яблонь в каждом, а слив было на 39 деревьев меньше, чем яблонь. Сколько слив было в саду?
- Книга стоит 30 рублей, а тетрадь - в 3 раза дешевле. Сколько стоят тетрадь и книжка вместе?
- Карандаш стоит 6 рублей, а пенал - в 5 раз дороже. Сколько стоят карандаш и пенал вместе?
- На каждой парте лежит по 2 тетради. Сколько тетрадей на 6 партах?
- Для поливки огорода наполнили 4 кадки. В каждую вошло по 5 ведер воды. Сколько всего ведер воды принесли?
- Валя купила 6 закладок по 2 рубля за каждую. Сколько денег потратила Валя?
- Шуре 3 года, а Соня вчетверо старше сестры. Сколько лет Соне?
- Учительница и дети сажали деревья в школьном дворе. Учительница посадила 3 дерева, а дети - в 5 раз больше. Сколько всего деревьев посадили ученики?
- Тетрадь стоит 27 копеек, а блокнот втрое дешевле. Сколько стоит блокнот?
- Семи малышам раздали 14 яблок. По сколько яблок досталось каждому?
- За пломбир заплатили 16 рублей, а за фруктовое мороженое - вдвое меньше. Сколько стоит фруктовое мороженое?
- За 2 конфетки заплатили 12 рублей. Сколько стоит 1 конфетка?
- 5 ластиков стоят 10 рублей. Сколько стоит 1 ластик?
- Света съела половину своих конфет, и у нее их осталось 9. Сколько конфет было ў Светы?
- Девочки из 1 класса «А» построились парами. Получилось 7 пар. Сколько девочек в классе?6 детей получили по 9 яблок. Сколько всего яблоко было у них?
- Задание 4: Если кость имеет форму куба, её равные шансы выпадения каждого из шести чисел на её гранях подтверждаются экспериментально. Как мы уже знаем, если опыт повторять достаточно много раз, то, по частоте окажется, что частота события близка к его вероятности. Проведите эксперимент и определите частоты выпадения каждого числа на игральной кости. Единица выпала 1 раз из 10. Двойка выпала 1 раз из 10. Тройка выпала 2 раза из 10. Четвёрка выпала 4 раза из 10. Пятёрка выпала 0 раз из 10. Шестёрка выпала 2 раза из 10.
- повторить по картам в атласе формы рельефа мира и России, принести цветные ручки
- Посмотрите на изображение. Укажите, какой памятник ЮНЕСКО на нем изображен?
- Представьте выражение (25 ⋅ 10<sup>4</sup>) ⋅ (8 ⋅ 10<sup>5</sup>) как произведение некоторого целого множителя и степени числа 10 с наибольшим возможным показателем.
- Посчитай количество предлогов в представленном ниже предложении. Запиши цифру в поле для ответа. Вдруг мать тяжело взметнулась с пола, тотчас снова осела, опрокинулась на спину, разметав волосы по полу (М. Горький. Детство).
- По способам Какой должна быть величина силы тока при дуговой сварке (наплавке) в вертикальном положении снизу вверх по сравнению с величиной силы тока в нижнем положении?
- Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу, между ними было 85,32 км. Через 0,6 ч эти поезда встре- встречу друг другу, если скорость второго поезда была 85,32 км. Через 0,6 ч эти поезда встре-
- В троллейбусном парке было 15 новых троллейбусов, что составляет 3/20 всех троллейбусов парка. Сколько троллейбусов составляет 3 всех троллейбусов парка?
- Представьте число 9 в виде неправильной дроби, а 168/13 в виде смешанного числа.
- Найдите значение выражения 5,7m + 2,8m – 4,2, если m = 6; m = 9.
- В корзине 33,12 кг груш и яблок. Яблок в 1,3 раза больше, чем груш. Найдите массу яблок и массу груш, находящихся в корзине.
- Теплоход от одной пристани до другой идет 3,2 ч, а катер 2,5 ч. С какой скоростью идет катер, если скорость теплохода 27,5 км/ч?
- Вычислите: (5458 + (963 – 377) - 83): 92.
- Периметр прямоугольника 25,2 дм. Длина его больше ширины в 1,8 раза. Найдите площадь прямоугольника.
- 10,8 кг в каждом. Каких из этих фруктов привезли больше и на сколько килограммов?
- 4. Отметьте на координатной плоскости точки D(-3; 4), E(3; -1), F(-3; -3), Р(4; 0). Постройте точки, симметричные данным относительно: 1) начала координат; 2) оси абсцисс; 3) оси ординат.
- 3. Начертите на координатной плоскости треугольник АВС, если А (-2; 2), В(1; -4), С(3; 4). Найдите координаты точек пересечения стороны АВ с осью у и стороны ВС с осью х.
- 1. Найдите координаты точек А, В, С, D, Е, F, P, изображенных на рисунке 51.
- Match the vocabulary with the correct definition and write a-f next to the number 1-6.
- Составь из слогов и напиши слова. Обведи, составь слова по образцу.
- 50. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Однородные члены и обобщающие слова подчеркните как члены предложения. Объясните постановку знаков препинания.
- 8. Постройте граф по матрице смежности: Определите степень каждой вершины и найдите количество рёбер в графе.
- 7. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном шестизначном телефонном номере последние четыре цифры — одна пятёрка и три четвёрки (в любом порядке).
- 6. В группе 30 студентов, из них 18 изучают английский язык, 12 — немецкий, а 6 изучают оба языка. Сколько студентов не изучают ни английский, ни немецкий?
- HBr
- HF
- MnO2
- PbS
- Cu(NO3)2
- MgCO3
- ZnS
- AgCl
- KCI
- Na2SO4
- Cr2O3
- PbO
- Grammar 1c Join the sentences using who, which, where or whose. Sometimes you will need to change the order of the clauses. You will not need the underlined words.
- Grammar 1b Complete the text with who, whose, which or where.
- Grammar 1a Complete the sentences with the correct relative clause in the box.
- 4. Написать 10 слов с приставкой над-.
- 3. Подобрать антонимы к словам: высоко-, далеко , хорошо, быстро -.
- 2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения: Белка быстро скачет с ветки на ветку с вершины дерева на землю но не разбивается.
- 1. Вставить пропущенные согласные: Зага...ка, ло...ка, алма..., моро..., фля...ка, бере..., морко...ь, гара..., ло...ь, молоде...ь, расска..., доро...ка, игру...ка, стру...ка, подру...ка, ватру...ка, голу...
- You like ice cream, don't you? He isn't late, doesn't is? She speaks French, doesn't she? We can go now, can't we? They have finished the project, haven't they? You won't forget, ? He's coming to the party, ? She didn't call you, ? You were at the concert, ? They haven't seen that movie, ? It's raining outside, ? You enjoyed the movie, didn't you? He will be here on time, ?
- Разложите на множители: 1. 4a + by + ay + 4b 2. 3a-3c + xa-xc 3. 2x + ac + cx + 2a 4. 2x + 7y + 14 + xy 5. px + py - 5x - 5y 6. ab - ac - 4b + 4c
- 4y + 2.6 = 24.2
- 1. Кто правил в Древнерусском государстве позже других а) Святослав б) Игорь в) Олег г) Владимир Красное Солнышко 2. Какой князь считается родоначальником княжеской династии на Руси: а) Аскольд б) Дир в) Кий г) Рюрик 3. Кто был основным торговым партнером Руси а) Византия б) Швеция в) Тмутаракань г) Скифия 4. С именем какого князя связаны события 882 и 907 гг а) Рюрика б) Олега в) Игоря г) Святослав 5. О чем идет речь в документе; назовите год события и имя князя «Если повадится волк к овцам, то унесет все стадо, если не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит. И послали к нему послов, говоря: «Почему опять идешь? Ты ведь взял дань» а) Поход Олега на Киев б) поход Святослава в) восстание древлян г) нападение хазар 6. Какое название получил объезд князем подвластных племен в Древнерусском государстве с целью сбора дани а) налогообложение б) полюдье в) вира г) купа 7. Установление в Древней Руси новой системы сбора дани – погосты и уроки было результатом а) политики княгини Ольги б) созданием «Русской правды» в) объединением Севера и Юга Руси г) походов Святополка 8. Христианство пришло на Русь из: а) Булгарии б) Рима в) Византии г) Хазарского царства 9. Одной из причин принятия христианства на Руси было: а) князь Святослав хотел породниться с европейскими правителями б) киевские князья хотели избежать порабощения хазарами в) желание жителей Киевской Руси перейти в христианство г) желание киевских князей укрепить государство и княжескую власть 10. Принятие христианства: а) замедлило развитие культуры б) укрепило международное положение Руси в) создало Древнерусское государство г) полностью уничтожило язычество 11. Деятельность князя Владимира была направлена на: а) установление норм сбора дани б) походов против турок в) строительства Новгорода и Киева г) строительства на юге Руси оборонительных укреплений 12. Начало первого письменного законодательства на Руси положил: а) Святослав б) Ольга в) Владимир Святой г) Ярослав Мудрый 13. Свод законов на Руси назывался: а) «Стоглав» б) «Русская правда» в) «Судебник» г) «Соборное уложение» 14. Родовые владения князей и бояр на Руси назывались: а) слободы б) уделы в) уезды г) вотчины 15. Какие названия относятся к крупным племенным союзам восточных славян (несколько ответов): а) варяги б) поляне в) печенеги г) хазары д) дреговичи е) северяне ж) вятичи 16. Кто относился к категории зависимого населения Руси (несколько ответов): а) вотчинники б) холопы в) дружинники г) закупы д) рядовичи
- 979. Выполните деление: 1) 84,6 : 0,1; 2) 54 : 0,1; 3) 0,73 : 0,01; 4) 5 : 0,01; 5) 239,16 : 0,001; 6) 1,9 : 0,0001. 1) 93,42 : 0,1; 2) 8 : 0,1; 3) 12,7 : 0,01; 4) 4 : 0,001; 5) 4,87 : 0,00001.
- 5. По наклонному помосту длиной 5 м и высотой 2 м втянули ящик массой 30 кг. Сила тяги при движении ящика составила 160 Н. Найдите КПД установки.
- 4. Атомный ледокол, развивая среднюю мощность 32 400 кВт, прошел во льдах 20 км за 5 ч. Определите среднюю силу сопротивления движению ледокола. Ответ дайте в кН.
- 2. Штангист поднял штангу массой 120 кг на высоту 2 м. Какую работу он при этом совершил? Ответ дайте к кДж.
- 1. Какова кинетическая энергия птицы массой 400 г, летящей со скоростью 18 м/с?
- 2. Какую часть в процентах составляет городское население от всего населения в Ленинградской области в 2021 году? (Ответ округли до целого числа).
- 1. Как изменилось всё население Вологодской области с 2021 года по 2022 год?
- 32. До или после Перикла?
- 17. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь? А) девят (?) надцать, сем (?) сот, сем (?) десят; Б) восем (?) сот, восем (?) десят, шест (?) соm.
- 12. В каких словах пишется Н? А) гуси... ый; Б) ветре... ый; В) стекля... ый; г) стари... ыи.
- 10. В каком ряду во всех прилагательных пишется Е? А) песу...вый, парч... вый; Б) кумач... вый, еж... вый; В) реч... вой, лиц... вой.
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена буква У (Ю)? А) кол... т, бор...тся, плещ... m; Б) игра... т, копа... т, кле... т; В) рассматрива... т, стреля... т, дыш... т.
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? А) стел...м, бре... шь, кол... m; Б) каса...тся, терп... м, слуша... т; В) интересу... тся, обид... м, брос...те.
- 1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И? А) улыба... тя, маш... шь, увид... те; Б) смотр... шь, удерж... т, дыш... те; В) охраня... шь, верт... т, ненавид...м.
- Экзаменационные билеты по геометрии 8 класс Билет №1 1. Параллелограмм, его свойства и признаки 2. Площадь прямоугольника. Привести примеры 3. Решите задачи. 4. Докажите. Билет №2 1. Подобные треугольники. Отношение периметров и площадей подобных треугольников 2. Теорема о вписанном угле 3. Решите задачи 4. Докажите. Билет №3 1. Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 300, 450 и 600 2. Площадь треугольника 3. Решите задачи 4. Докажите Билет №4 1. Квадрат, его свойства и признаки. 2. Касательная к окружности. 3. Решите задачи. 4. Докажите. Билет №5 1. Взаимное расположение прямой и окружности 2. Признаки параллелограмма 3. Решите задачи 4. Докажите. Билет №6 1. Прямоугольник, свойства и признаки прямоугольника. 2. Признаки подобия треугольников 3. Решите задачи. 4. Докажите. Билет №7 1. Четыре замечательные точки треугольника 2. Признаки прямоугольника 3. Решите задачи 4. Докажите. Билет №8 1. Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике. 2. Признаки ромба. 3. Решите задачи. 4. Докажите. Билет №9 1. Трапеция. Свойства равнобедренной трапеции. 2. Площадь параллелограмма. 3. Решите задачи. 4. Докажите. Билет №10 1. Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника. Основные тригонометрические тождества. 2. Площадь трапеции. 3. Решите задачи. 4. Докажите. Билет №11 1. Вписанная и описанная окружности. 2. Теорема Пифагора. 3. Решите задачи.
- 7. В процессе прохождения медосмотра 50 учащимся измеряли пульс в течение некоторого времени. По этим данным была составлена таблица распределения пульса. Пользуясь таблицей, вычислите частоту каждого интервала и постройте гистограмму.
- 6. Найдите среднее арифметическое чисел: 30, 22, 21, 31, 26
- 2. Сравни (7-443333)-33-66::99 3-(12-88)::2+88.-99-3388-
- 1. Расставь порядок действий и реши выражения. (77-27:9+8):8-4= 9-4-6-4:(33-25)-5=
- 553. Прочитай, сравнивая текст и картину. Есть у художника Левитана картина «Берёзовая роща». На ней изображён только кусочек леса — всего несколько берёз и трава. Незатейливый, простой уголок природы. Но сколько прелести в нежных белых стволах берёз! Какие яркие солнечные блики играют на листьях, на траве! Смотришь и будто чувствуешь, как пахнет согретая солнцем листва. (По Е. Каменевой.) Что особенно привлекает в тексте? Спиши. Найди словосочетания, которые состоят из существительного и прилагательного. Подчеркни эти словосочетания.
- К полуподвижным соединениям костей относится
- Задание 6. Объем куба через площадь поверхности Площадь поверхности куба равна 96 дм². Найдите объем этого куба.
- Задание 5. Объем через сумму длин всех ребер Сумма длин всех ребер прямоугольного параллелепипеда равна 72 см. Его ширина равна 5 см, а высота — 4 см. Найдите объем этого параллелепипеда.
- Задание 4. Ребро куба по его объему Объем куба равен 125 см³. Найдите длину ребра этого куба и площадь одной его грани.
- Задание 3. Поиск неизвестного измерения Объем прямоугольного параллелепипеда равен 300 см³. Его ширина составляет 5 см, а высота — 4 см. Найдите длину этого параллелепипеда.
- Задание 2. Объем прямоугольного параллелепипеда Длина прямоугольного параллелепипеда равна 15 см, ширина — 6 см, а высота — 10 см. Вычислите объем этой фигуры.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.