База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Задача №4390: Найдите sin x, если cos x = -2/5 и 180° < x < 270°.
- 11. Задача №4370: Найдите значение выражения log₀,₅ 0,5 + log₀,₅ 98.
- 10. Задача №4360: Найдите значение выражения (√12 - √3) √3.
- 9. Задача №4330: Найдите значение выражения \( \frac{4\sqrt{48}}{\sqrt{3}} \).
- 8. Задача №4310: Найдите значение выражения \( \frac{\sqrt{12}}{\sqrt{3}} \).
- 7. Задача №3302: Найдите значение выражения (√17 - √2) (√17 + √2).
- 6. Задача №3225: Найдите значение выражения \( 3^{log_3{2^5}} \).
- 5. Задача №3205: Найдите значение выражения \( 5^{log_5{2+1}} \).
- 4. Задача №3125: Найдите значение выражения (√10 - 2√3) (√10 + 2√3).
- 3. Задача №3105: Найдите значение выражения (√22 – 1) (√22 + 1).
- 2. Задача №3065: Найдите значение выражения \( \frac{7}{3} \sqrt{6} \cdot \sqrt{54} \).
- 1. Задача №3025: Найдите значение выражения √10 · √2,5.
- Как называется заключительная часть басни с нравоучительным высказыванием?
- Как называется самая знаменитая древнерусская летопись?
- 10. Определите тип ССП в зависимости от вида союза: В это время распускалась черемуха и кус дикой смородины над самой водой позеленели. а) ССП с соединительным союзом; б) ССП с противительным союзом; в) ССП с разделительным союзом;
- 9. Определите тип ССП в зависимости от вида союза: Стало уже совсем тепло, и гром рокотал ен далеко, но уже не затихал ни на мгновение. а) ССП с соединительным союзом; б) ССП с противительным союзом; в) ССП с разделительным союзом; г) ССП с соединительным и противительным союзами; д) ССП с соединительным и разделительным союзами; е) ССП с противительным и разделительным союзами.
- 8. Найдите сложносочиненные предложения. а) Восходил месяц и красным столбом отражался на другой стороне пруда. б) Из окошка далеко блестят горы и виден Днепр. в) На берегу горели два костра, а в море никого не было. г) Оба слишком оживленно и естественно слушали и говорили. д) Заря сияла на востоке. е) Раз, гуляя по лесу, я чуть-чуть не заблудился.
- 7. Определите вид предложения: Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его с большим удовольствием. а) ССП; б) СПП; в) БСП; г) СП с разными видами связи.
- 6. Определите вид предложения: Куда пошла река, там и русло будет. а) ССП; б) СПП; в) БСП; г) СП с разными видами связи.
- 5. Определите вид предложения: По Каме около устья тянулись вереницей такие длинные плоты, что нельзя было увидеть их конца: он терялся в тумане. а) ССП; б) СПП; в) БСП; г) СП с разными видами связи.
- 4. Определите вид предложения: Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. а) ССП; б) СПП; В) БСП; г) СП с разными видами связи.
- 3. Найдите сложные предложения. а) Большой город притягивал своей мощью, жизнерадостностью, суетой непрерывных человеческих потоков. б) Лиза вышла из лесу, перебралась через поля, прокралась в сад и опрометью побежала в ферму, где Настя ожидала её. в) Иван Никифорович был ни жив ни мертв. г) Из вековых садов вливались в улицы волны прохлады, сыроватое дыхание молодой травы, шум недавно распустившихся листьев. д) Муромский попросил у Берестова дрожек, ибо признался, что от ушиба не был он в состоянии доехать до дома верхом. е) Дети собирали в лесу лечебные травы.
- 2. Определите тип предложения: Одно затрудняло её: она попробовала было пройти по двору босая, но дёрн колол её нежные ноги. а) простое предложение с однородными членами; б) простое предложение с обособленным определением; в) простое предложение с обособленным обстоятельством; г) сложное предложение с разными видами связи.
- 1. Определите тип предложения: Звуки росли, крепли, полнели, становились всё более и более властными, захватывали сердца объединенной и замиравшей толпы. а) простое предложение с однородными членами; б) простое предложение с обособленным определением: в) простое предложение с обособленным обстоятельством; г) сложное предложение.
- 1. Перерисуйте рисунок. 2. Постройте изображение предмета, даваемого линзой. 3. Охарактеризуйте построенное изображение.
- Прямая, параллельная стороне АС треуголь- ника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках Ми № соответственно, АВ-24, AC-21, MN-14. Найдите АМ.
- Треугольник АВС вписан в окружность с цен- тром в точке О. Точки О и С лежат в одной полу- плоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 113°. Ответ дайте в градусах.
- Один из углов параллелограмма равен 41°. Найдите больший угол этого параллело- грамма. Ответ дайте в градусах.
- Два катета прямоугольного треугольника рав- ны 4 и 10. Найдите площадь этого треугольника.
- 4. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся пашенное земледелие, вышивка, резьба по дереву, изготовление металлических украшений? 1) чукчи 2) мордва 3) коряки 4) ненцы
- Тест 4.5. Программирование циклических алгоритмов Вариант 2. Используется оператор for i:= 5 to 36 do ... При первом выполнении тела цикла i = ...
- 24. Государство расположено на материке Африка и занимает приморское положение. Территорию государства омывают моря, входящие в состав двух океанов. Моря соединены судоходным каналом. Ответ (название).
- 23. Государство расположено в Западной Европе. Столица расположена на одной из крупных рек. Государственный язык распространен по территории мира из-за колониального прошлого этого государства. Символом столицы государства является башня, построенная к Всемирной торговой выставке. Ответ (название).
- 22. Это государство расположено на материке Евразия и является одним из крупнейших по численности населения. За последние десятилетия численность населения в данном государстве сокращается. Государство омывается водами трех океанов. Столица государства расположена на реке, являющейся одним из притоков крупнейшей по протяженности реки Европы. Ответ (название)
- 21. Государство расположено на четвертом по площади материке в восточной его части. Государственным языком является португальский язык. Столица занимает континентальное положение. По территории государства протекает река Амазонка. Ответ (название).
- 20. В каком утверждении допущена ошибка? 1) Китай – одна из самых населённых стран мира. 2) Для приморской части Китая характерен муссонный климат. 3) Река Янцзы, протекающая по территории Китая – самая длинная река Евразии. 4) Самые большие территории в Китае занимает природная зона степей и лесостепей.
- 19. Какое утверждение о США является Неверным? 1) На территории страны расположены и национальный парк Йеллоустоун, и горы Аппалачи. 2) Столица США - город Вашингтон. 3) На территории США расположена крайняя западная точка Северной Америки – мыс Принца Уэльского. 4) США занимает второе место в мире по размерам территории.
- 4. Точки А и А1, В и В1, С и С1 симметричны относительно прямой р. Найдите длину отрезков ВВ1 и АС, если ВМ = 2,8 см, ВС = 1,2 см, АВ = 2 см.
- 3. Упростите выражение 1/3x + 2/7x - 0,75 * 2/3x и найдите его значение при x = 7.
- Впишите правильный ответ. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 45° и 25°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Впишите правильный ответ. Угол A трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 47°. Найдите угол C этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 20. Какое событие 1480 года считается концом ордынского владычества? А. Стояние на Угре Б. Невская битва В. Взятие Смоленска Г. Разгром Казани
- 19. Как называлась независимость церкви (после 1448 г.)? А. Колонизация Б. Кормление В. Баскачество Г. Автокефалия
- 18. Как назывался сбор при уходе крестьянина к другому владельцу? А. Выход Б. Барщина В. Оброк Г. Пожилое
- 17. В каком году был составлен общерусский Судебник? Α. 1471 Б 1497 B. 1514 Г. 1521
- 16. Как называлась система должностей по знатности рода? А. Лествица В. Местничество Б. Вече Г. Баскачество
- 15. Как называлась система, при которой наместники жили за счёт местны налогов и штрафов? А. Кормление Б. Полюдье В. Уроки Г. Тягло
- 14. Что Иван III потребовал в 1477 году от Новгорода? А. Отправить войско в Италию Б. «Вечу и колоколу... не быти. Посаднику не быти» В. Перейти в католичество Г. Отдать Смоленск
- 13. Как звали хана, который в 1438 году сделал Казань столицей своего ханства? А. Ахмат Б. Берке В. Улу-Мухаммед Г. Узбек
- 12. В каком году из Орды выделилось Крымское ханство? A. 1408 Б. 1441 B. 1478 Γ. 1502
- 11. Какой город монголы прозвали «злым городом» за упорную оборону? А. Торжок Б. Коломна В. Киев Г. Козельск
- Задание 5. Расположите в правильном порядке организмы в цепи питания. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) паук 2) сова 3) цветущее растение 4) муха 5) жаба Ответ ________
- Заполни таблицу недостающими характеристиками. (Одна характеристика лишняя.)
- 11. Выполнить действия: -4,1 - (1 \( \frac{5}{6} \) \(\cdot\) \( \frac{3}{11} \) + \( \frac{8}{25} \) : 0,4)
- 10. Решить уравнение: 8х - 3,7 = -3х + 0,7
- Irregular Plural Nouns. Write each of the words below in its plural form.
- 4. Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему словарь Даля ценят во всём мире? Запишите ответ.
- На сегодняшний день на нефть приходится более 25% потребляемой в мире энергии. При этом ежегодно возрастает количество нефти, используемой в качестве сырья для химии органического синтеза. Наличие собственных запасов нефти по-прежнему остаётся важным фактором развития экономики многих стран мира. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Индонезии в 2018 г. было добыто 39,5 млн т нефти, при этом показатель ресурсообеспеченности на этот год составлял 44 года. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти в Индонезии в 2018 г. Ответ: ______ млн т.
- Уровень экономического развития страны во многом определяет особенности её населения и хозяйства. Установите соответствие между страной и её характерной особенностью: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СТРАНА А) Норвегия Б) Бенин В) Австрия ОСОБЕННОСТЬ 1) высокая (более 80 лет) средняя ожидаемая продолжительность жизни населения 2) высокая (более 30%) доля детей и подростков в возрастной структуре населения Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие из следующих высказываний верны? Запишите цифры, под которыми указаны эти высказывания. 1) Уровень экономического развития страны определяется численностью её населения. 2) При снижении рождаемости в стране в возрастной структуре её населения увеличивается доля пожилых людей. 3) На размещение предприятий целлюлозно-бумажной промышленности большое влияние оказывает обеспеченность территории водными ресурсами. 4) Создание крупных водохранилищ приводит к понижению уровня грунтовых вод на прилегающих к ним территориях.
- Задача 4: (Уровень: повышенный) Постройте окружность. Отметьте точки А, В, С, D. Сделайте так, чтобы ∠ABC = 50°, a ∠ADC = 50°. Что вы можете сказать о точках А, В, С, D? (Они лежат на окружности, опираясь на одну дугу). Постройте векторы ОА, ОВ, ОС. Можно ли с помощью GeoGebra построить угол, который равен 50°? (Да, используя инструмент "Угол" с заданной величиной).
- Почему, по мнению его величества, «взятие тысячи городов — это взятие Мегиддо»? Согласно данному отрывку, были запечатлены все действия его величества против Мегиддо.
- 8. Одно из действий в контекстном меню объекта операционной системы всегда выделено полужирным шрифтом. Какое это действие? Почему выбрано именно оно? Каким образом
- 7. Назовите свойства объекта операционной системы «рабочий стол».
- 6. Каких действий следует избегать при работе с файлами?
- 5. Какие действия можно совершать с файлами?
- 4. Опишите систему хранения файлов на диске.
- 3. Какие правила записи имени файла следует соблюдать?
- 2. Из каких частей состоит имя файла?
- 1. Что такое файл?
- 4. Определите массовую долю кислорода в соединении P2O3
- 3. Распределите вещества по 4 колонкам в зависимости от типа химической связи: CF4, C4H8, Fe, HCl, Na2O, PCl3, O2, NH3
- 2. Как в группе изменяются радиусы атомов и их электроотрицательность?
- 1. Составьте схемы строения атома и распределите электроны по орбиталям для элемента № 3.
- 6) Даны два числа 498603 и 13874. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3) На конференцию приехали 6 ученых из России. Каждый из них делает на конференцию доклад. Найдите вероятность того, что первым выступит докладчик из Болгарии?
- Запиши 2-3 совета, которые можно дать Биллу Обри.
- Составь предложение. Перепиши данное предложение в Present Continuous, Future Simple, Past Simple. Cooks, mom, pizza, Friday, my, every. River, in, catches, the, the, cat, fish, the. At, Mike, desk, his, sits, letter, and, his, writes. Day, go, pupils, school, every, to. Sunday, boys, every, play, the, football.
- Прочитайте текст и укажите о какой международной организации в нем идет речь. Это международная организация,
- Дайте определение понятию: Устойчивое развитие
- Соответствие глобальных проблем и их описаний:
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова из предложенных: культура, наследие, охрана, объекты, важность. (1) _______ ЮНЕСКО включает в себя (2) _______ и природные (3) _______, которые (4) _______ нуждаются в (5) _______ ценностей для будущих поколений.
- Какой из факторов географической оболочки наибольшим образом влияет на сельское хозяйство?
- 1. Выпишите вещества с ковалентной полярной связью: F2; HCl; N2O5; O2; Ca; Ва(OH)2 2. Определите типы кристаллических структур для всех веществ из №1 3. Определите степени окисления всех элементов в веществах из №1
- е) Какой образ жизни ведут муравьи, которые не строят гнёзда?
- д) Как называется жилище муравьёв?
- г) Представителей каких профессий можно встретить в муравьиной семье?
- в) Сколько лет живут рабочие муравьи?
- б) Какова численность муравьиной семьи?
- а) Как называют самку, от которой зависит потомство муравьиной семьи?
- Соедини слово «кочевой» и его значение.
- 4. Расставь скобки так, чтобы получились верные записи
- 3. Площадь ковра 45 000 см², его длина 250 см. Хватит ли тесьмы длиной 9 м, чтобы обшить ковёр со всех сторон, если да, то сколько сантиметров тесьмы останется, если нет, то сколько сантиметров тесьмы не хватит?
- II. Подбери к тексту соответствующий заголовок. 1. Geography 2. History 3. Ecology 4. Politics 5. Tourism 6. Weather A. In the 14th and 15th centuries, northern-central Italy was divided into a number of fighting city-states. Officially many of these states belonged to foreign rules, but in fact they were quite independent. The strongest among these city-states gradually got the territories around them. It gave a start to the regional states often led by merchant families which founded some famous local dynasties. B. Italy is located in Southern Europe. To the north, Italy borders France, Switzerland, Austria and Slovenia. To the south, it consists of the Italian Peninsula and the two Mediterranean islands of Sicily and Sardinia which are the largest islands of the Mediterranean. Italy includes some other small islands as well. The total area is 301.203 square kilometres. C. After its quick industrial growth, Italy took a long time to cope with its environmental problems. Now national parks cover about 5% of the country. In the last decade, Italy has become one of the world's leading producers of renewable energy and solar energy. However, air pollution remains a severe problem, especially in the industrialized north. D. Because of its location, Italy has very different climatic conditions. In most of the inland northern and central regions, the climate ranges from subtropical to oceanic. However, the climate of the Po valley geographical region is mostly continental, with very cold winters and hot summers. Conditions on the coastal areas of the country can be very different from its valleys, especially in winters. E. Italy is the fifth most visited country in the world. More than 52 million people visit it each year. It brings about 10% of the income to the country and creates about 5% of the total employment. This
- I. Вы услышите диалог. Отметьте 1, 2, 3 или 4, в соответствии с выбранным Вами вариантом ответа. Вы услышите запись дважды. 1. Who has got classes today? 1) John 2) Anna 3) Both 4) Neither 2. Who has something to give back to school? 1) John 2) Anna 3) Both 4) Neither 3. Who has got nothing to do? 1) John 2) Anna 3) Both 4) Neither 4. Who's interested in swimming? 1) John 2) Anna 3) Both 4) Neither 5. Who's NOT interested in yoga? 1) John 2) Anna 3) Both 4) Neither
- 8. Сосна относится к голосеменным растениям т.к. у нее:
- 7. После оплодотворения у мхов из зиготы развивается: зародыш б) коробочка со спорами в) взрослое растение г) протонема
- 6. Водоросли, в отличие от растений других групп: а) не образуют половых клеток б) размножаются спорами в) имеют небольшие размеры и живут в воде г) не имеют тканей и органов
- 13. В процессе фотосинтеза образуются: а) вода и кислый газ б) вода и минеральные вещества в) органические вещества и кислород г) органические вещества и вода
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.