База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Два туриста вышли одновременно из двух городов, расстояние между которыми 36 км, и встретились через 4 часа. С какой скоростью шёл каждый турист, если известно, что скорость первого туриста на 1 км больше, чем скорость второго туриста?
- 4. Решить систему уравнений методом сложения: 12x - 7y = 2 4x - 5y = 6
- 3. Решить систему уравнений методом подстановки: x + 5y = 35, 3x + 2y = 27;
- 2. Решить систему уравнений: x-y=0 2x + 3y = -5
- 1. Из пар чисел (-2;3) (-2:-3); (2;-3); (3;-2); выберите решение системы линейных уравнений: 7x + 6y = 9 -3x + 2y = -13
- На какие народы русская культура повлияла сильнее всего? С какими факторами это может быть связано?
- 29. Укажите слово, где Ь не пишется.
- 28. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?
- 27. Укажите глагол I спряжения.
- 26. В каком глаголе пишется окончание -ИШЬ?
- 25. В каком ряду все глаголы совершенного вида?
- 24. В каком примере НЕ пишется слитно?
- 23. В каком ряду все слова пишутся с Б?
- 22. В каком предложении есть неопределенная форма глагола?
- 21. В какой фразе слово КРАСИВО не является прилагательным?
- 20. Какое утверждение относится к прилагательному?
- 19. В каком ряду все существительные одного склонения?
- 18. В каком ряду оба существительных имеют только форму множественного числа?
- О чём рассказывают приведённые ниже факты? Объясните, чем были вызваны эти действия.
- О каком событии идёт речь в этом фрагменте документа?
- Вопрос 6. Что такое «Красная книга»? а) Список культурных памятников b) Перечень исчезающих видов с) Карта климатических зон
- Вопрос 5. Какая цель устойчивого развития ООН направлена на сохранен экосистем? а) Ликвидация голода b) Ответственное потребление с) Качественное образование
- Вопрос 4. Какой пример иллюстрирует негативное влияние человека на природу в Африке? а) Создание заповедников b) Вырубка тропических лесов с) Развитие экотуризма
- Вопрос 3. Какая глобальная проблема связана с истощением природных ресурсов? а) Энергетическая b) Продовольственная с) Демографическая
- Вопрос 2. Что является главной причиной глобального потепления? а) Увеличение солнечной активности b) Выбросы парниковых газов с) Вулканическая деятельность
- Вопрос 1. Какая организация координирует международные усилия по охране всемирного наследия? а) Всемирный банк b) ЮНЕСКО c) HATO
- Фамилия Имя Класс
- 18. В каком ряду оба существительных имеют только форму множественного числа? 1) ботинки, обувь 2) шахматы, сутки 3) отруби, продукты 4) лыжи, крики
- 13. Правильными являются утверждения: 1) Неопределенное местоимение некто имеет форму именительного падежа, 2) Шестидесятым начальная форма шестьдесят 3) В словах раскупорка, черпалка ударные гласные выделены верно. 4) В предложении Кататься по лесу на лыжах выделенное существительное употреблено в предложном падеже. 5) Увеличивал – глагол несовершенного вида, непереходный, 1 спряжения. 14. Морфологические нормы не нарушены в примерах: 1) сидеть около него; 2) он более честнее, чем она; 3) приляжь отдохни 4) поезд с полутаросот пассажирами, 5) освободился из потемок. 15. Речевые ошибки допущены в предложениях: 1) Расширение уровня воды в наших реках вызывает б 2) У этого певца приметливая
- Какие числа называют взаимно обратными; противоположными?
- Какие числа называют натуральными; целыми; дробными; положительными; отрицательными; рациональными?
- ШИТЕ:
- При ремонте дома нужно покрасить 150 рам. Один маляр может это сделать за 15 дней, а другой — за 10 дней. За сколько дней маляры смогут выполнить задание, работая вместе?
- Стороны треугольника равны $\frac{2}{3}$ см, $\frac{3}{4}$ см и $1\frac{1}{2}$ см. Чему равен периметр треугольника? Выбери верный вариант ответа.
- 25. В чём состоят демографические проблемы современной России? Назовите две проблем и предложите возможные пути их решения.
- 24. Докажите, что озеро Байкал уникально по происхождению, чистоте воды и видовому разнообразию. Приведите три-четыре подтверждения.
- 23. Почему в Восточной Сибири формируется резко континентальный климат, а на Дальнем Востоке муссонный? Объясните, используя географическое положение и особенности циркуляции атмосферы.
- 22. Сравните плотность населения в европейской и азиатской частях России. Назовите причины неравномерности размещения населения. Укажите главную полосу расселения.
- 21. Объясните, почему Западная Сибирь является главной топливной базой России. Приведите не менее трёх аргументов. Какие экологические проблемы возникают в связи с добычей топлива в этом регионе?
- 20. Перечислите народы, проживающие на Северном Кавказе (не менее трёх).
- 19. Что такое «коэффициент увлажнения»? Приведите формулу (или словесное описание).
- 18. Назовите три крупнейших угольных бассейна России.
- 17. Перечислите не менее трёх отраслей специализации хозяйства Центральной России.
- 16. Дайте определение понятия «суммарная солнечная радиация».
- 15. Расположите природные зоны в порядке их смены с севера на юг: а) тайга б) арктическая пустыня в) тундра г) смешанные и широколиственные леса
- 14. Установите соответствие между типом климата и территорией: Тип климата 1) Умеренно континентальный 2) Континентальный 3) Резко континентальный 4) Муссонный Территория А) Восточная Сибирь Б) Европейская часть России В) Западная Сибирь Г) Дальний Восток
- 13. Расположите города в порядке увеличения континентальности климата: а) Москва б) Якутск в) Калининград г) Екатеринбург
- 18. Процесс, состоящий в образовании и росте нового организма из семени, называется:
- 17. Какой процесс жизнедеятельности растений связан с выделением энергии, необходимой для роста и развития? 1) Дыхание 2) Испарение 3) Фотосинтез 4) Минеральное питание
- 16. Какова основная функция семян в природе?
- 15. Какая ткань обеспечивает передвижение воды и минеральных веществ (подсимпипем)? 1) Покровная 2) Механическая 3) Проводящая 4) Образовательная
- 14. Что происходит при дыхании растений в клетках? 1) Синтезируется белок и жир 2) Образуется крахмал 3) Органические вещества расщепляются с высвобождением энергии 4) Образуется кислород
- 13. Какой признак приспособления имеет большинство насекомоопыляемых растений? 1) Широкие листья 2) Светлая окраска листьев 3) Большое количество пыльцы 4) Привлекательная окраска цветков
- 12. Какой элемент необходим растениям в наибольшем количестве и способствует росту вегетативных органов? 1) Азот 2) Фосфор 3) Калий 4) Кальций
- 10. Что такое гигрофиты?
- 9. Какое железистое образование прикрепляется к стеблю для присасывания питательных веществ?
- 8. Листовая мозаика, при которой листья располагаются друг против друга, называется: 1) Дуговидная 2) Спиральная 3) Очередная 4) Мутовчатая
- 7. Какая зона корня расположена выше зоны всасывания и защищает конус нарастания? 1) Зона деления 2) Зона роста 3) Зона проведения 4) Корневой чехлик
- 6. Корневище — это видоизмененный побег, являющийся приспособлением растений к: 1) Переживанию неблагоприятных условий 2) Запасанию питательных веществ 3) Вегетативному размножению 4) Всему перечисленному
- 5. При образовании корня первые клетки располагаются: 1) На верхушке 2) У основания 3) В середине 4) На периферии
- 4. Какие пластиды содержат бесцветные и служат для накопления питательных веществ? 1) Хлоропласты 2) Хромопласты 3) Лейкопласты 4) Амилопласты
- 3. В какой части растительной клетки находится наследственная информация? 1) В ядре 2) В вакуоли 3) В цитоплазме 4) В клеточной стенке
- b) Complete with: was, were, wasn't or weren't. There ..... a lot of people in the fast food restaurant last night. It was very busy! .... Katie at school last week? - No, she ..... She was sick.
- Match the text and the pictures.
- Make and write the sentences.
- 4. Найдите площадь трапеции, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см на 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Хватает ли специалистов данных областей? Если нет, то как выходят из положения в вашем населённом пункте?
- Какие профессии востребованы в настоящее время? Почему?
- Были ли востребованы их профессии ранее? Востребованы ли они сейчас? Почему?
- 42. На основе доступных вам источников информации выявите особенности рынка труда в вашей местности. Кто по профессии ваши родители? Они работают по специальности? Если нет, то кем они работают и почему?
- 41. Проведите небольшое исследование. Используя различную дополнительную литературу, установите, какие традиции существуют в российской деревне. Опишите одну из них.
- Общее количество опрошенных: Количество опрошенных в разных возрастных категориях: от 15 до 35 лет; от 36 до 55 лет; свыше 55 лет
- 12. Из предложенного списка выберите 3 объекта природы. а) почва;
- 11. Установите соответствие между названием материка и расположенной на его территории системой: 1) Евразия 2) Южная Америка; 3) Северная Америка; 4) Австралия; а) Гималаи; б) Аппалачи; в) Анды; г) Большой Водораздельный хребет.
- 10. Расставьте океаны в порядке увеличения их площади: а) Тихий; б) индийский; в) Северный Ледовитый; г) Атлантический.
- 9. Европу отделяют от Азии: а) Уральские горы б) Кавказские горы в) Гималаи г) Тибет
- 8. Верхняя граница географической оболочки проходит: а) в атмосфере; б) в гидросфере; в) литосфере; г) мантии.
- 7. Какая группа объектов природы входит в состав литосферы? а) море, горы, равнины; б) горы, муравей, облака; в) возвышенность, горы, низменность; г) облако, родник, овраг.
- 6. Какие из перечисленных объектов расположены на территории Африки? а) Нил, Амазонка, Миссисипи; б) Амур, Конго, Замбези; в) Виктория, Танганьика, Нил; г) Виктория, Танганьика, Байкал.
- 5. Первым из европейцев, совершившим путешествие в Китай, является а) Марко Поло; б) Афанасий Никитин; в) Васко да Гама; г) Хр.Колумб.
- 4. По орбите вокруг Солнца Земля совершает полный оборот за: а) сутки; б) месяц; в) год; г) день.
- 3. Какого из указанных направлений по сторонам горизонта не существует? а) Ю б) СВ в) СЗ г) ЮС.
- 2. Точные очертания материков и островов возможно получить при использовании: а) рисунка земной поверхности; б) фотографии, сделанной с поверхности Земли; в) космического снимка; г) фотографии, сделанной с высоты десятиэтажного дома.
- Perform the following fraction additions and simplify the results where possible.
- Заполните таблицу: План: В какой части материков находятся зоны современного вулканизма землетрясений; Как расположены зоны современного вулканизма землетрясений на материках относительно границ литосферных плит; Как расположены зоны современного вулканизма землетрясений на материках относительно тектонических структур. Северная Америка; Евразия. Вывод:
- Прочитай текст. Выпиши из текста причины сокращения численности коренного населения. Сделай выводы.
- Объясните, почему наиболее обильные осадки в бассейне Зеи выпадают в сентябре.
- В какой период в верхнем течении реки Зеи наблюдается межень?
- На территории какого субъекта РФ находится Зейская ГЭС?
- 13 Write a description of a friend or a family member (10 sentences). Complete the table below to help you. Use the sentences in exercise 12 as a model.
- 12 Correct the sentences.
- Стороны треугольника равны 7 см, 11 см и 12 см. Найдите медиану треугольника, проведённую к его большей стороне.
- Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник со сторонами 7 см, 15 см и 20 см.
- Одна сторона треугольника на 2 см больше другой, а угол между ними равен 120°. Найдите периметр треугольника, если его третья сторона равна 7 см.
- Определите, остроугольным, прямоугольным или тупоугольным является треугольник со сторонами 4 см, 5 см и 7 см.
- Два угла треугольника равны 30° и 135°, а сторона, лежащая против меньшего из них, равна 4 см. Найдите сторону треугольника, лежащую против большего из данных углов.
- Две стороны треугольника равны 4 см и 8 см, а угол между ними — 60°. Найдите третью сторону треугольника и его площадь.
- Выберите один вариант ответа: Федеральный закон №381-ФЗ «Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации» был принят в ...
- В окружности с центром в точке О проведены два диаметра ВС иNM, NM = 15 см. Найди периметр △CNO, если ВМ = 3 см.
- А19. Массовая доля кислорода в нитрате цинка равна: 1) 23,5% 2) 36,4% 3) 42,7% 4) 50,8%
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.