База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Постарайтесь рассказать о героях Марка Твена как вы выглядели, во что играли, как изобретали всё новые и новые игры, забавы.
- Вставь в предложение has got. Запиши рядом краткий вариант.
- В каких словах надо проверять написание букв, обозначающих парные по глухости-звонкости согласные звуки в общей части слов? Найди для каждого слова проверочное. Спиши любую группу слов. Подчеркни в общей части этих слов те буквы, написание которых.
- 18. Прочитай. Чем интересны слова? тетрадь, тетрадка, тетради. гриб, грибы, грибки. глаз, глазки, глаза.
- Заполните пропуски. 1. Если в треугольнике длины двух сторон равны, то он называется 2. Если в треугольнике три стороны имеют одну и ту же длину, то он называется
- Какое историческое событие изображено на карикатуре?
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{a^{21}}{(a^6)^4}\) при а=2 и b=√2.
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{1\frac{9}{10}}{2\frac{1}{10}}\)
- Найдите корни уравнения: a) 0,8 · (9 + 2x) = 0,5 · (2 - 3x); б) 0,5 · (x + 3) = 0,8 · (10 - x).
- Task 8. Read the text and mark the sentences T (true), F (false) NS (not stated)
- 2. Решите уравнения a) -3,4 \(\cdot\) m = -0,85 б) -\(\frac{5}{9}\) y = -\(\frac{25}{27}\) в) (1,65 - 0,3x) : 0,34 = 4,5
- 1 Решите по действиям a) (-\(\frac{22}{45}\) : \(\frac{4}{5}\) + \(\frac{5}{72}\) : \(-\frac{5}{6}\)) \(\cdot\) 3,6 б) 18,2 : (-9,1) \(\cdot\) 0,7 - 3,4 - (-2,3) : 17
- Найди значения x для всех вариантов.
- Решите уравнение х² + y² - 2x + 6y + 10 = 0.
- Найдите четыре последовательных натуральных числа таких, что произведение третьего и четвертого из этих чисел на 22 больше произведения первого и второго.
- Решите систему уравнений: { 2x + y = 3, 3x – 5y = 37.
- График функции y = kx + b пересекает оси координат в точках A (0;-6) и В (3; 0). Найдите значения k и b.
- Разложите на множители: 1) 5x²y² - 45y²c²; 2) 2x² + 24xy + 72y².
- Упростите выражение (5а – 4)² - (2a - 1)(3a + 7).
- 82. a) 3x+4y=55, 7x-y=56; б) 5x-3y=17, 2x-8y=17; в) 3х-5у=14, x+2y=1; г) 3y-4x=-6, 5x-9y=-10.
- 81. a) 3x-2y=12, x+2y=-4; б) 3x-y=4, 2x+3y=10; в) 4х+3y=10, x-2y=-3; г) х-у=3, 3x-4y=7.
- 150. Для выбора написания пропущенной буквы:
- b) 4 \(\frac{5}{21}\) + 5 \(\frac{3}{14}\) = ?
- Задание 3. «Классификация: где работает специалист?» В таблице перечислены места работы. Напротив каждого напиши, какой из трёх специалистов там может работать (буквами: М – мобильный робототехник, РМ – робототехник в машиностроении, ПН – проектировщик нейроинтерфейсов). В одной строчке может быть несколько букв. Место работы Кто работает (М/РМ/ПН)
- Найди и исправь ошибки в образовании формы слов. Запиши правильные варианты (целиком, с маленькой буквы и без точки в конце):
- Рассмотри гистограмму и выбери верные утверждения.
- Куб имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Ширина и высота аквариума равны 50 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Одна труба пропускает 10 литров воды в минуту. За сколько минут три такие трубы наполнят резервуар объёмом 7500 литров?
- Лыжи - г сл., [л]-согл., ы - глас, Ж[ж]-cord, Ex7-col 26/05/19 19:09 едите текст [u7-
- № 1. Провод длиной 456 м разрезали на три части, причём первая часть в 4 раза длиннее третьей, а вторая - на 114 м длиннее третьей. Найдите длину каждой части провода.
- Какой витамин в большей степени содержится в рыбе?
- The text in the image is a list of Russian words and phrases. Please transcribe them.
- Если острые углы одного прямоугольного треугольника соответственно равны острым углам другого, то такие треугольники равны.
- Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника больше гипотенузы и катета другого, то такие треугольники равны.
- Закрась карточку в решением задачи.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки М, Е, F, K, если М(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4), K(-3; 3).
- 4. Найти неизвестный член пропорции. \( \frac{7,2}{1,44} = \frac{x}{20} \)
- Jane wants to be a doctor. She is studying biology and chemistry.
- 3. Listen. What do you hear? 4. a) Listen. b) Listen to the questions and choose the best answer.
- 2. Complete the spidergram. Have you ever suffered any of these? What did you do?
- 1. Match the words in the two columns. Then use the phrases to complete the sentences.
- Заметка, биография, справка, объявление, реклама - это...
- Определи, к какому типу относится текст, если в нём рассказывается о исходящих событиях.
- Укажи, какой член предложения пропущен.
- 7. Отметь, в каком предложении выделенные слова являются главными членами предложения.
- 6. Укажи, на какой вопрос отвечает подлежащее в этом предложении: Быстро пробежал шустрый зайчишка.
- 453 / 3
- 4. Мотор экскаватора имеет мощность 14,7 кВт. За час экскаватор поднял 400 т земли на высоту 1,7 м. Каков коэффициент полезного действия экскаватора?
- 3. Птенец серебристой чайки выпал из гнезда, находящегося на высоте 2400 мм. Вам нужно помочь птенцу с помощью рычага с КПД =75%. С какой силой нужно давить на плечо рычага, чтобы оно опустилось на 0,24 м, подняв птенца массой 100 г на уровень гнезда?
- 2. Какова масса яйца серебристой чайки, если ее гнездо находится на высоте 2400 мм, а его потенциальная энергия равна 2,16 Дж? Ответ дайте в граммах.
- 1. Масса серебристой чайки составляет 1500 г, максимальная скорость – 49,7 км/ч. Найдите полную механическую энергию серебристой чайки, если она летит на высоте 75000 мм с максимальной скоростью.
- Вероятность того, что тебя вызовут завтра к доске на первом уроке, равна 0,21. Вероятность того, что тебя вызовут завтра к доске на втором уроке, равна 0,29. Вероятность того, что тебя вызовут завтра и на первом, и втором уроках, равна 0,23. Найди вероятность того, что тебя завтра: 1) вызовут хотя бы на одном из двух первых уроков. Ответ: 2) не вызовут ни на одном из двух первых уроков. Ответ:
- 8. Чему равен вес тела массой 15 кг? 1) 15 кг 2) 15 H 3) 150 Н 4) 150 кг
- Fill in the gaps with the correct reflexive pronoun.
- Вопрос: Расчеты - это передача или перевод денежных средств от должника кредитору в порядке исполнения денежного обязательства. Как осуществляются расчеты между субъектами по гражданско-правовым обязательствам? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Найдите углы x и y, используя данные рисунка.
- 558. Найдите значение выражения:
- Установите соответствие между древнерусскими князьями и событиями (явлениями), связанными с их правлением.
- 4. Подбери к данным словам проверочные, состоящие только из корня. Выдели корень.
- 3. Образуй от данных слов однокоренные, используя суффикс -ок-. Подчеркни в корнях чередующиеся буквы.
- 2. Запиши слова в алфавитном порядке. Поставь в словах ударение.
- 1. Выпиши из орфографического словаря восемь слов, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука. Подчеркни орфограммы. Раздели слова для переноса.
- Match the sentences, as in the example.
- Выполните деление: a) 7,56 : 0,6; б) 0,161 : 0,7; в) 0,468 : 0,09; г) 0,00261 : 0,03; д) 0,824 : 0,8; e) 10,5 : 3.5
- Выбери пример того, как применение технологий селекции и цифрового мониторинга помогает повысить эффективность животноводства.
- Какое из данных чисел является корнем уравнения? (Представлены варианты ответов, но само уравнение отсутствует)
- Какой из данных чисел является корнем уравнения: x^2 - 10x = 0?
- Задание № 2. Используя текст «Использование альтернативных источников энергии России», заполните таблицу: Источники энергии | Регион перспективного использования. Сделайте вывод о том, с чем связаны перспективы использования возобновляемых источников энергии (ВИЭ).
- 13. Что относится к полезным ископаемым?
- 12. Какие названия обозначали деньги на Руси?
- 11. Какие расходы являются регулярными?
- 10. Кто не получает зарплату из бюджета?
- 9. Что коллекционируют нумизматы?
- 8. В каком городе находится памятник «Медный всадник»?
- 7. С какой страной Россия имеет только морские границы?
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- При регистрации случаев заболеваний контагиозными гельминтозами санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия проводятся в течение:
- 1514. Кофейник и две чашки вмещают 740 г воды. В кофейник на 380 г воды больше, чем в чашку. Сколько граммов воды вмещает кофейник?
- Какая основная проблема возникла в 1813 году, с которой столкнулся Наполеон?
- 6. Вычислить \(2 - 4 \cdot (1 \frac{1}{2} : 1 \frac{1}{3})\)
- 3. Решить задачу: Ваня собрал 16 вёдер картофеля, что составляет \(\frac{8}{19}\) всего урожая. Сколько вёдер картофеля составляет урожай?
- 1. Сравнить числа: а) 14,396 и 14,4 б) 0,657 и 0,6565 в) \(\frac{17}{24}\) и \(\frac{13}{24}\) г) \(\frac{47}{1}\) и \(35\frac{1}{1}\)
- Средний размер реализованной торговой фирмой спортивной обуви равен 39, мода составляет 39 и медиана также 39, на основе чего можно сделать вывод, что распределение проданной спортивной обуви по размеру является ...
- Часть 2 10. Дедушка поехал на рыбалку сначала на катере «Волна». Сначала он шел 2 ч по течению реки Опава, а потом 3 ч против течения этой же реки. Сколько километров проплыл дедушка за всю поездку. Данные, необходимые для решения задачи, приведены в таблице.
- Часть 2 9. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обоих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера.
- Часть 2 8. Постройте на координатной плоскости б) Определите координату точки пересечения прямых MF и KE.
- Часть 2 8. Постройте на координатной плоскости a) точки M, F, E, K, если М(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5).
- Часть 1 6. Решить уравнение. 4х – 2,55 = -2x + 1,05
- Часть 1 5. Найти неизвестный член пропорции. \( \frac{7,2}{1,44} = \frac{x}{2,88} \)
- Часть 1 4. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) - (21 + 12x)
- Часть 1 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- Часть 1 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- Часть 1 1. Вычислить. 5) 1 \(\frac{1}{8}\) - 3 \(\frac{5}{6}\)
- Часть 1 1. Вычислить. 4) -2,16 : \(\frac{3}{50}\)
- Часть 1 1. Вычислить. 3) -7 - (-4) + 3
- Часть 1 1. Вычислить. 2) -1,95 - 8,68
- Часть 1 1. Вычислить. 1) -1 \(\cdot\) \(\frac{4}{5}\) (-15)
- А3. Могут ли быть противоположными события М и L, если: a) P(M) = 0,12; P(L) = 0,77;
- A2. В некотором случайном опыте может произойти событие В. Найдите вероятность события \(\\overline{B}\\), если вероятность события В равна: a) 0,36; б) 0,11.
- 7. Соедини линии чертежа и их назначение:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.