База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Часть 1 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- Часть 1 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- Часть 1 1. Вычислить. 5) 1 \(\frac{1}{8}\) - 3 \(\frac{5}{6}\)
- Часть 1 1. Вычислить. 4) -2,16 : \(\frac{3}{50}\)
- Часть 1 1. Вычислить. 3) -7 - (-4) + 3
- Часть 1 1. Вычислить. 2) -1,95 - 8,68
- Часть 1 1. Вычислить. 1) -1 \(\cdot\) \(\frac{4}{5}\) (-15)
- А3. Могут ли быть противоположными события М и L, если: a) P(M) = 0,12; P(L) = 0,77;
- A2. В некотором случайном опыте может произойти событие В. Найдите вероятность события \(\\overline{B}\\), если вероятность события В равна: a) 0,36; б) 0,11.
- 7. Соедини линии чертежа и их назначение:
- 6. Полуфабрикатами являются:
- 5. К предметам труда относятся:
- 4. К нуждам человека относятся:
- 3. К конструкторскому этапу выполнения проекта относится:
- 9. Записать слова в три столбика, вставляя пропущенные буквы.
- 6. Подчеркнуть слова, в которых слог составляет одна гласная.
- Module 3, Exercise 9. Insert into the sentence has got. Write the short version. 0. A horse has got a long tail. A horse's got a long tail. 1. She 2. He 3. This cat 4. It 5. That boy 6. That girl
- Уровень «Повышенный»: Составьте связный текст (5-6 предложений) на тему «Любимая книга», используя минимум одну вставную конструкцию (например, для указания года выхода книги или исторического контекста).
- Перепишите ТЕКСТ. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ.
- 2 Complete the dialogue in each gap.
- 437. Запиши текст, выделяя каждое предложение нужными знаками препинания. Определи число глаголов (ед.ч., мн. ч.)
- Служебные: Самостоятельные. Часть речи Вопрос Значение пример Морфологические признаки. Александров Саша
- Выбери характеристики, соответствующие внешнему строению собаки, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма хвоста.
- Платье стоит 1 000 рублей. Завтра на него будет действовать скидка 10%. Сколько рублей будет стоить платье завтра?
- Read short texts about four famous Russians. Match each text (A-D) to the correct person (1-4).
- Верны ли эти утверждения? Выбери верные варианты ответа из списков. Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника больше гипотенузы и катета другого, то такие треугольники равны.
- Верны ли эти утверждения? Выбери верные варианты ответа из списков. Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и острому углу другого, то такие треугольники равны.
- В какие годы были присоединены упомянутые в титулатуре города и земли? Ответы запиши цифрами. Пример: 1342
- Из контекста кроссворда, в клетках написаны буквы, которые могут быть частями слов. Например: 'u', 'f' (возможно, 'я')
- 67
- По горизонтали: 1) подарки 2) цветы 3) школьные принадлежности 4) книги 5) куклы
- По вертикали: 1) игры 2) игрушки 3) плюшевые мишки
- 8. Составь схемы и выполни действия: 9 ∙ 15, 79 ∙ 3, 4 ∙ 48, 5 ∙ 56.
- Начертите такую фигуру, в которой две стороны равны, а два угла равны. Докажите, что углы при основании равны.
- 10. На соревнованиях по лёгкой атлетике наши спортсмены завоевали 4 золотые медали, а серебряных на 2 больше. Задай вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями. Реши её.
- 9. Составь четыре разные задачи, которые решаются одинаково так: 10 - 8 = 2.
- 8. Сестре 7 лет, а брату 10 лет. На сколько лет брат старше сестры?
- Распредели тексты по типам речи и перетащи верный ответ.
- Выбери метод борьбы с животными-вредителями, который относится к физическим.
- Вариант 3. Найти х.
- Отметьте точками места приземления парашютов, считая номер парашюта первой координатой, а ответ к примеру второй.
- 5.3 - 1.2 - 1.2 - 0.3 =
- 3.2 - 4 + (-12.8) =
- 35 - 16.8 : 0.4 =
- 12.5 - 8 - 103 =
- -0.44 - 2.8 : 5 =
- 12.2 - 12.8 : 4 =
- 1.4 - 3 + (-11) =
- Разложите на множители:<br>а) \( 5a^2 + 20a + 20 \)<br>б) \( x - y - 2x^2 + 2y^2 \)
- Решите систему уравнений: <br> \( \begin{cases} y - 3x = -5 \\ 2y + 5x = 23 \end{cases} \)
- Найдите значение выражения \( \frac{1}{5}a^2 + 8b^3 \) при \( a = -5 \) и \( b = -\frac{1}{2} \).
- Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме село, название которого пропущено в отрывке. «Войска наступали на Москву кружным путём – через Чернигов и Северскую землю. Черниговцы, вначале встретившие вражеское войско выстрелами, услышали о том, что сдался Моравск, и также присягнули претенденту. Серьёзным препятствием оказался на его пути Новгород-Северский, где заперся с войском боярин Пётр Басманов, получивший серьёзное подкрепление из Брянска и других соседних городов – всего около 1500 человек. Но в это время сдался Путивль, единственная в этих краях каменная крепость, ключ к Северской земле. Под Новгородом-Северским состоялось первое крупное сражение, в котором, несмотря на превосходство московского войска в количестве, победу одержал самозванец. В это же время примеру Путивля последовали другие города – Рыльск, Курск. Московская рать, высланная против самозванца, настигла его в конце января у села ______, где он потерпел поражение из-за многочисленной артиллерии у противника и был вынужден бежать на юг, к Рыльску».
- Task 4 Circle the odd word out. 1 caviar taste cook mix 2 exotic terrific wet wonderful 3 cloudy hurry
- Task 2. Find the mistakes and correct them. 1. attend sightseeing 2. borrow local food 3. enjoy soaked 4. fly to a museum 5. get a performance 6. go an umbrella 7. have a hotel 8. stay in a party 9. taste another city 10. visit an opera
- Tom was trying to sell his car. Perhaps he has sold it. You ask a friend about Tom:
- Your friend has to pay her electricity bill. Perhaps she has paid it. You ask her:
- Your friend has a new job. Perhaps she has started it. You ask her: Have you started your new job yet?
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «гуситы»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «гуситы».
- 7. Соедини линии чертежа и их назначение: Толстая сплошная Сплошная тонкая Штриховая Штрихпунктирная оси симметрии размерные выносные линии линии видимого контура линии невидимого контура
- 6. Полуфабрикатами являются: А) пельмени, макароны, сосиски Б) макулатура и металлолом В) стеклотара и пластик
- 5. К предметам труда относятся: А) топливо, полезные ископаемые, сельскохозяйственное сырье Б) пилы, топоры, ножи и молотки В) кровати, столы, шкафы и стулья
- 4. К нуждам человека относятся: А) красивая одежда Б) полезная еда В) средства малой мобильности
- 2) Найдите площадь каждой комнаты, если площадь первой комнаты в 3 раза больше площади второй комнаты, а площадь второй комнаты на 28 м² меньше площади первой комнаты.
- 1) Площадь первой грядки в 3 раза меньше площади второй грядки. Найдите площадь каждой грядки, если площадь второй грядки на 6 м² больше площади первой грядки.
- Президент РФ утвердил стратегию развития информационного общества, на основе которой Правительство РФ приняло программу «Цифровая экономика Российской Федерации». В каком году эта стратегия была утверждена президентом РФ?
- В равнобедренном треугольнике MNK с основанием МК проведён отрезок МТ так, что Т € NK, NT = MT = KM. Найди значения углов 1, 2, 3 и 4.
- Вставь пропущенные буквы в словах, указанных ниже. Выпиши корень: 1) здр__ твуй 2) ужас__ный 3) блес__нуть 4) че__ствовали
- В случае получения положительного результата лабораторного исследования при подготовка к выписка пациента, следующее лабораторное исследование проводится:
- Спишите, вставьте буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Выделите причастные и деепричастные обороты.
- 3. Сколько месяцев среднемесячная температура была не ниже 18°С?
- Ответь на вопросы по графику движения велосипедиста: a) Сколько времени велосипедист был в пути? б) Сколько было остановок? в) Какова продолжительность первой остановки? г) С какой скоростью ехал велосипедист вначале? д) С какой скоростью он возвращался обратно?
- Из двух населённых пунктов, расстояние между которыми 60 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость первого равна 6 км/ч, а скорость второго составляет 2/3 скорости первого. Через какое время они встретятся? На каком расстоянии друг от друга будут пешеходы через 2 ч после выхода?
- Реши уравнение: 900 - 12 * (x : 30 + 52) = 180.
- Построй прямоугольник ABCD по координатам вершин: A (4, 3), B (4, 7), C (12, 7), D (12, 4). Проведи диагонали AC и BD прямоугольника и найди координаты их точки пересечения М.
- Какую мощность необходимо развить, чтобы сжать пружину на 4 см в течение 5 с, если для её сжатия на 1 см требуется сила 24,5 Н?
- Кинетическая энергия тела, движущегося со скоростью 3 м/с, равна 100 Дж. Чему равна масса этого тела?
- При движении тела вверх... энергия переходит в... энергию.
- Какое из приведённых утверждений является определением КПД механизма?
- Потенциальной энергией называется энергия, ...
- Подъёмник за 10 мин поднимает груз весом 200 кг на высоту 12 м. Определите мощность двигателя, необходимую для совершения работы.
- Тело под действием горизонтальной силы 200 Н перемещается на 4 м. Вычислите работу, совершаемую этой силой.
- Когда работа силы считается отрицательной?
- а) Один мастер работал 3 ч, а второй 5
- Какой современный метод борьбы с насекомыми-вредителями позволяет минимизировать вред для окружающей среды?
- п.93 Найдите корни уравнения: a) 0,8 (9 + 2x) = 0,5 (2 - 3x); б) 0,5 (x + 3) = 0,8 (10 - x); в) 4,2 : 12,6; г) 10 : n =
- п.92 Отметьте на координатной плоскости точку M(0; 0) с центром М радиусом 10 единичных отрезков. Найдите координаты точек пересечения окружности с осями координат.
- п.91 На координатной плоскости постройте треугольник A(-3; -6), B(2; -4) и C(-3; -4). Используя рисунок, найдите координаты точек, в которых стороны треугольника пересекают оси координат.
- п.90 На координатной плоскости отметьте точку С(4; 4), если D(-5; 5) и Е(-2; -3). Проведите через точку С прямую, параллельную прямой DE, и прямую AP, параллельную прямой DE, где P — некоторая точка.
- п.89 Постройте на координатной плоскости точки A(-6; -4), B(-2; 6), C(7; 2). Измерьте стороны и углы по рисунку координаты середины стороны АС. Обладают ли треугольники симметрией?
- п.88 В первой банке в 3 раза больше мёда, чем во второй. Если в первую положить 2 кг во вторую, то мёда в банках будет поровну. Сколько кг мёда было в каждой банке?
- п.87 Отрезок MN на 5 см меньше отрезка PQ. Если отрезок PQ увеличить в 4 раза, то их длины будут равны. Найдите длину отрезка MN.
- п.86 С одной полки сняли 8 книг, а на другую положили 3. Стало книг поровну. Сколько книг было на каждой полке, если на одной полке было в 3 раза больше книг, чем на другой?
- 10. Механизм, КПД которого η = 80%, а мощность Р = 40 кВт, работает в течение промежутка времени At = 10 с. Определите полезную работу Апол, которую он выполняет. Ответ:
- 9. Механизм, мощность которого Р = 6,0 кВт, равномерно поднял груз объемом V = 2,0 м³ за промежуток времени ∆t = 10 с на высоту h = 6,0 м. Определите плотность р груза (g = 10 Н/кг): Ответ:
- 8. Механизм равномерно поднял груз массой m = 400 кг за промежуток времени ∆t = 10 с на высоту h = 6,0 м. Определите мощность Р механизма (g = 10 Н/кг): Ответ:
- 7. Механизм, развивающий мощность Р = 80 Вт, работает в течение промежутка времени ∆t = 20 с. Определите работу А, выполненную механизмом за это время.
- 6. Двигатель автомобиля развивает мощность Р = 50 кВт, когда движется со скоростью v = 90 км/ч. Определите силу двигателя F автомобиля: a) 560 H; б) 2,0 кН; в) 4,5 кН; г) 1,0 МН; д) 4,5 МН.
- 5. Механизм совершает работу А = 40 кДж за промежуток времени ∆t = 25 с. Определите мощность механизма Р: a) 1,0 кВт; б) 1,6 кВт; в) 10 кВт; г) 120 кВт; д) 30 кВт.
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Ширина и высота аквариума равны 30 см, а длина — 50 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 241/40
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.