База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. They had to buy a new desk. ...?
- 8. They had many tomatoes last summer. ...?
- 7. They have got a new house. ...?
- 6. She never comes in time. ...?
- 5. There is no juice in the fridge. ...?
- 4. There is much snow there. ...?
- 9. Сравнение выражений. Выбери, что больше: произведение чисел 161 и 5 или произведение чисел 151 и 6.
- 1. Какой объект является источником света? 2. Какой объект является непрозрачным? 3. Какой объект является прозрачным?
- The question in the image is a fill-in-the-blanks task related to natural communities. Specifically, it asks to complete sentences about aquatic ecosystems.
- Какой статус имеют бумажные повестки после внедрения ЕРВУ?
- 3. Найдите и исправьте ошибку в каждом предложении: 1. I was go to the cinema yesterday. 2. They was at the zoo last Sunday. 3. We didn't cleaned the windows. 4. Was you busy yesterday? 5. The cat were under the table. 6. She play tennis very well last year.
- Выполни чертёж и реши задачу.
- Выполни деление и проверь вычисления.
- Вычисли с объяснением.
- В салоне самолёта 490 кресел — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 7, но меньше 14 кресел?
- Радиус окружности равен 40 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Упражнение 3. Запиши числительные в нужный столбик таблицы. 5, 15, 50, 500, 6, 16, 60, 18, 80, 800, 900, 70, 700
- В числительных 50, 60, 70, 80, 500, 600, 700, 800, ______ мягкий знак пишется в середине слова.
- Упражнение 2. Дополни предложения. В числительных 15, 16, 17, 18, 19 мягкий знак пишется ____ и не пишется ____.
- Упражнение 10. Чуть шумит болотный ______. 11. В городе построен новый жилой ______.
- Упражнение 1. Разгадай кроссворд. По горизонтали: 4. В нашем полушарии хорошо была видна ______. 7. От солнечных лучей снег стал ______ и искриться. 9. На горизонте появился ______ для маленькой _______. 12. Большой _______ это место, где продают ______. 13. _______ лекарства. 14. Мама наклеила марку на _______. По вертикали: 1. Слагаемое + слагаемое = ______. 2. Мне подарили тёплый шерстяной _______. 3. Главный человек на корабле — это _______. 5. Маше купили новый _______ для рисования. 6. Вася любит _______ трудные задачи. 8. Корабль был готов к отплытию, и капитан приказал _______ поднять.
- Заполни пропуски словами: есть; кто? что?; без, у, от, до, из, около, для; с, возле, вокруг.
- Please select the correct option for "зона роста".
- Please select the correct option for "зона деления".
- Please select the correct option for "зона проведения".
- 6. Запиши предложение. Разбери по членам предложения. Выпиши словосочетания.
- Задание по геометрии на 20 мая Реши задачу. Одна сторона прямоугольника в два раза больше другой. Чему равны стороны этого прямоугольника, если его площадь составляет 50? Запиши ответ числами, начиная с наименьшего. Стороны равны
- P. 157 Lesson 68 Easy Start 2 8. ................. is grandfather? He's in the garden. A Who B Where 9. .................... two books on my desk. A There are B There is 10. Look! The children ............................ a horse. A is riding B are riding 11. There are three ............................ in the cupboard. A glasses B glass 12. Look at the kangaroo. It ............................ a long tail. A has got B have got 13. Nick ............................ cheese sandwiches. A don't like B doesn't like 14. They ............................ sausages
- 10. Какие три из перечисленных особенностей характерны для зоны степей? а) находятся в областях умеренного климата; б) характерна овражно-балочная сеть, водная эрозия; в) имеются два четко выраженных сезона - сухой и влажный; г) имеются два четко выраженных сезона - холодный и жаркий; д) в растительном мире преобладают злаки; е) животный мир представлен оленями, белками, норками, бобрами.
- КАКОЙ БУДЕТ ШКОЛА БУДУЩЕГО, МОИ ПОЖЕЛАННЯ БУДУЩЕМУ ВЫПУСКНИКУ.
- Penny says that Jack won't be punished.
- Timmy thinks Jack isn't afraid to break the school rules.
- Вторник, 19.05 17:20–18:00 7. История сообщение на тему «Экономическое развитие в тридцатые годы XX века в Астраханском крае»
- free_from_left() Проверить, свободно ли слева
- free_from_down() Проверить, свободно ли снизу
- free_from_up() Проверить, свободно ли сверху
- fill_cell() Закрасить клетку
- move_down() Сделать шаг вниз
- move_up() Сделать шаг вверх
- move_right() Сделать шаг вправо
- move_left() Сделать шаг влево
- Робот находится на нижней ступени лестницы, ведущей вправо вверх, со ступенями высотой и шириной в одну клетку. У лестницы могут быть дырки: не хватает стенки справа или снизу от положения робота. Доведи робота до первой дырки в лестнице.
- 9. Выпиши средства художественной выразительности, которые использовал автор.
- 8. Составь вопросы к произведению, используя слова «кто», «зачем», «почему». Запиши.
- 7. Кратко перескажи один из пунктов плана. Запиши.
- Назовите межотраслевой комплекс, к которому относится производство, описанное
- Назовите географический район, где расположен завод, о котором говорится в тексте.
- Задание 3. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи число и род имён прилагательных.
- Задание 2. Выполни разбор предложений. Подпиши части речи над каждым словом. Укажи вопросы к второстепенным членам предложения.
- Задание 1. Разбери слова по составу.
- Complete the sentences with the correct past simple form of the verbs in brackets.
- Треугольника в точках D, E и F. Известно, что BD = 7 см, EC = 6 см и AF = 4 см. Найди периметр треугольника АВС.
- Творческое задание: Напишите сочинение-эссе на тему «Как я понимаю название романа „Убить пересмешника"». Для этого вам конечно же надо будет прочитать книгу полностью, попытаться понять, при чём здесь певчая птичка пересмешник, когда речь в романе идет о взаимоотношениях людей.
- Творческое задание: Напишите сочинение-эссе на тему «Образы отца и сына в романе». Попробуйте разобраться в причинах неожиданного неповиновения Джима Аттикусу.
- 7 Выбери три верных ответа из шести предложенных. Обведи цифры, под которыми они указаны. К грибам-паразитам относятся:
- 6 Установи правильную последовательность этапов жизненного цикла гриба-трутовика и повреждения им дерева, начиная с момента созревания спор. Ответ запиши цифрами в таблицу.
- 5 Заполни схему «Агротехнические мероприятия для борьбы с грибами-паразитами растений».
- На рисунке изображена установка из знаменитого опыта учёного. Назовите учёного. Выберите один ответ
- 1. Объясни, как выполнены деление и проверка.
- 4. Среднее арифметическое двух чисел равно 2. Первое число в 1/3 раза меньше второго. Найдите эти числа.
- 3. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км ч ?
- Астронавты на МКС в миссии должны провести эксперимент по выращиванию растений на орбите. К сожалению, часть инструкции была повреждена. Помогите астронавтам заполнить недостающие данные.
- 4. Кто является авторами гимна России? Соедините стрелками.
- Complete the sentences with object pronouns. I → me you → you it → it he → him she → her they → them we → us you → you
- Complete the sentences with the words in the box. doesn't like don't like hate hates like likes love loves
- Образец. Извлёк из сумки, устроился у него.
- Проверочная работа № 2. Умножение на десятичную дробь Найдите произведение: Нуля целых трёх де
- 8 Корень уравнения 32,6 · x = 0,326 — число ноль целых одна сотая.
- 7 Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? При умножении десятичных дробей в произведении отделяется запятой столько цифр, сколько их стоит после запятой в первом множителе.
- 6 Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны нулю целых пяти десятым метра и нулю целых восьми десятым метра.
- 5 Найдите квадрат нуля целых восьми десятых.
- Проверочная работа № 1. Умножение на десятичную дробь Найдите произведение: 1 Нуля целых двух десятых и нуля целых шести десятых. 2 Двух целых одной десятой и нуля целых трёх десятых. 3 Шести целых пяти десятых и нуля целых двух десятых. 4 Девяти целых трёх десятых и нуля целых одной десятой.
- 6.314 Вычислите: a) 0,4² · 10; б) 0,3³ · 100; в) 0,1⁴ + 0,1²; г) 2² · 0,2²; д) 1,7² · 100; e) 0,4² + 0,8² - 0,2³.
- УМНОЖЕНИЕ РАЗНОСТИ ДВУХ ВЫРАЖЕНИЙ НА ИХ СУММУ Задание 63. Представьте произведение многочленов в виде разности квадратов. Важно знать: (a-b)(a+b) = a²-b².
- Директор фирмы решил разнообразить питание сотрудников и организовать дни, когда, помимо основной еды, в столовой будут предлагать традиционные блюда какой-либо страны. Но сначала директор захотел узнать, нравится ли работникам столовая, и провёл социологический опрос. Некоторые из сотрудников ответили, что не заходят в столовую, а предпочитают брать еду из дома на работу. Определи по диаграмме, сколько человек приносят еду из дома, если всего в фирме работают 800 человек.
- Укажите условия Поляновского мира.
- 4°. Хорды MN и PK пересекаются в точке С. Найдите длину отрезка CP, если он в 5 раз больше отрезка CK, MC = 5, CN = 9.
- 3°. В окружности проведены диаметр KN и две хорды BK = 8 см и BN = 6 см. Чему равен радиус окружности?
- 2°. На рисунке ∠D = 30°, ∠ACD = 100°. Найдите ∠MKD.
- 1°. К окружности с центром О проведены касательные ВА и ВС (А и С — точки касания). Найдите ∠AOB, если ∠ABC = 80°.
- 2) Каковы итоги этого строительства?
- 3. К 1914 г. были построены железные дороги: Пермь — Екатеринбург, Самара — Уфа, Екатеринослав — Кривой Рог, Москва — Рига — Виндава, Вологда — Архангельск, Пермь — Котлас. Подпишите названия этих городов и ответьте на вопросы.
- 2. Обведите границы, закрасьте территории наместничества и протекторатов Российской империи. Подпишите в легенде названия этих территорий.
- Задание 4. Выполните задания к контурной карте, представленной на с. 82-83.
- Как новый избирательный закон отразился на партийном составе III Государственной думы?
- Задание 3. Проанализируйте данные таблицы и сформулируйте ответы на вопросы.
- Охарактеризуйте своё отношение к применению смертной казни, подкрепив его аргументами.
- Почему речь Ф. И. Родичева вызвала скандал, если известно, что 19 июня 1906 г. законопроект об отмене смертной казни был принят в I Государственной думе?
- Предположите причины, по которым Ф. И. Родичев пошёл извиняться.
- 2) Из одного города в разные стороны выехало 2 машины. Через 0,15 ч между ними было 15,3 км. Скорость одной машины была 47,6 км/ч. Найдите скорость второй машины. 3) Повторить остальные задания.
- 2. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Пирог, север, гв_здика. Составь и запиши с каждым именем существительным по два словосочетания: глаг. + сущ., сущ. + прил.
- Решите уравнение 5х²-7х+2=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Ширина газона 8 м, а длина 20 м. Ширину увеличили на 30%. Как изменилась площадь газона?
- 8. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 38°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- По горизонтали: 2. Самец утки-кряквы. По вертикали: 1. Водоплавающая птица, которая селится в северных районах нашей страны. 3. Красивая водоплавающая птица, которая живёт в южных районах нашей страны.
- Совокупность знаков, с помощью которых записываются числа, называются:
- placeholder
- Какое максимальное количество символов может хранить переменная типа char?
- Прочитай текст и выполни задания к нему.
- 7 класс Карточка 11 1. Признак равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и острому углу. 2. Понятие окружности. Диаметр, радиус, хорда, дуга окружности. 3. В равнобедренном треугольнике угол при основании в 2 раза меньше, чем угол при вершине. Найдите все углы треугольника. 43
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.